《如何概括文章的主旨》(新人教版)

考點(diǎn)四：

概括文章的主旨精選課件考點(diǎn)的考察形式：分析歸納段落意思、層次意思、整篇文章的中心等答題的模式：先寫(xiě)出文章的內(nèi)容，再寫(xiě)出表達(dá)了什么主旨精選課件如何概括文章的主旨1.從分析散文類(lèi)型入手、從形象入手、從材料入手：敘事散文———寫(xiě)了什么，記了什么事，表現(xiàn)了什么情感精神寫(xiě)景狀物散文———寫(xiě)了什么景物，抒發(fā)了什么感情議論性散文————闡發(fā)了什么觀點(diǎn)或哲理詠物散文———托物言志，所托之物被賦予了哪些象征意義精選課件2.從文章關(guān)鍵點(diǎn)入手標(biāo)題是文章的窗口，是文章的眼睛，透過(guò)這個(gè)窗口，我們就能比較簡(jiǎn)便地“窺探〞散文的“心靈〞——中心。開(kāi)頭開(kāi)頭的幾種模式：〔1〕欲揚(yáng)先抑〔2〕先言他事他物，從一種現(xiàn)象起筆引入〔3〕比照、映襯〔4〕開(kāi)門(mén)見(jiàn)山結(jié)尾：有的照應(yīng)文題，有的照應(yīng)開(kāi)頭，有的點(diǎn)明主旨而深化中心，是謂“卒章顯志〞。很多散文都是在層層鋪墊遞進(jìn)后揭示主旨的。還有的文章結(jié)尾處成心宕開(kāi)一筆，間接、含蓄的抒情?；蜿┤欢?，言有盡而意無(wú)窮。精選課件3.從分析文章結(jié)構(gòu)層次入手、從理清文脈入手在閱讀文章過(guò)程中，給每一段標(biāo)上序號(hào)，邊讀邊概括每一段寫(xiě)了些什么，即所謂這一個(gè)段落的段意。然后運(yùn)用合并的方法直至總結(jié)出文章的主題。文章脈絡(luò)一般分為文脈、語(yǔ)脈，文脈指上下文意義的內(nèi)在聯(lián)系，語(yǔ)脈是上下文照應(yīng)，銜接的語(yǔ)言線索。4.從文章抒情議論性句子入手主旨句主要是指那些思想深刻、含義豐富能表達(dá)文章主旨的語(yǔ)句。一般地說(shuō)，文體不同，中心句往往不同，應(yīng)分別對(duì)待。議論文中，中心句常常是表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子，它常處在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)也處在文中。5.從寫(xiě)作背景入手精選課件分析作者是如何表現(xiàn)文章的主旨1.選用了哪些材料形象材料事理材料精選課件2.看運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧表現(xiàn)主旨即表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法

表達(dá)方式主要作用表達(dá)方式主要作用肖像描寫(xiě)以形傳神工筆細(xì)描精雕細(xì)刻，纖毫畢現(xiàn)，具體生動(dòng)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)準(zhǔn)確傳神鮮明語(yǔ)言描寫(xiě)言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)插

敘內(nèi)容豐富，深化主題，曲折有致心理描寫(xiě)揭示人物內(nèi)心世界倒

敘設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物，寄托感情敘后議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明題旨白

描簡(jiǎn)筆勾勒，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確傳神比喻論證生動(dòng)形象，通俗易懂直接抒情直抒胸臆間接抒情寓情于景，物事含蓄精選課件

象征通過(guò)某一具體事物來(lái)表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人尋味。襯托或渲染用渲染描繪某一事物來(lái)突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn)，為行文設(shè)置鋪墊，營(yíng)造氛圍鋪墊為主要情節(jié)做準(zhǔn)備或醞釀高潮到來(lái)之前的一系列非主要情節(jié)。它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說(shuō)服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。點(diǎn)面結(jié)合結(jié)構(gòu)方法之一。敘寫(xiě)事件全過(guò)程是面，抓住某一特殊情節(jié)或細(xì)節(jié)是點(diǎn)。能反映出事物的全貌，突出重點(diǎn)，表達(dá)事件的普遍意義和特殊意義。揚(yáng)抑在變化的反差中突出事物，兩相對(duì)照，形成起伏之勢(shì)，給讀者強(qiáng)烈印象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。以小見(jiàn)大抓住最能體現(xiàn)大主題的，看似平凡細(xì)小，卻包含典型意義、生活哲理的小事件來(lái)敘寫(xiě)。感人且具有社會(huì)意義。托物言志假托某種具體事物來(lái)表達(dá)作者特定的主張或哲理。（把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對(duì)某事物或物品的描摹議論表達(dá)出來(lái)）含蓄，能給人留下思考的余地。懸念在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置某種疑端或矛盾沖突，使人產(chǎn)生關(guān)心事物發(fā)展或人物命運(yùn)的心理活動(dòng)。白描不設(shè)喻、少修飾的方法，不用華麗的辭藻，以最經(jīng)濟(jì)最儉省的筆墨勾勒鮮明生動(dòng)的形象。它往往能起到寥寥幾筆就突出事物神韻的效果。伏筆對(duì)作品中將要出現(xiàn)的人物或事件在不大引人注意的地方預(yù)先作出暗示或提示，到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予呼應(yīng)，以收到前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ЧＬ搶?shí)結(jié)合抓住重點(diǎn)，以實(shí)襯虛，或以虛襯實(shí)，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。聯(lián)想想象聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。借景抒情通過(guò)景物的描寫(xiě)，來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。動(dòng)靜相襯動(dòng)襯靜，靜襯動(dòng)，生動(dòng)的烘托作用，相得益彰。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山文章開(kāi)頭就入正題，不拐彎抹角對(duì)比突出事物特點(diǎn)，使形象鮮明精選課件常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、排比、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等等。精選課件3.抓住重要的語(yǔ)句，透過(guò)對(duì)重要語(yǔ)句的理解把握文章的主旨。精選課件考點(diǎn)五：特殊句段在結(jié)構(gòu)上的作用精選課件解題思路：〔1〕確認(rèn)指定段落在行文中的位置?！?〕明確段落的作用，明確答題的方向〔一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)主旨三個(gè)方面入手〕?！?〕結(jié)合段落位置及在文章中所起的作用答復(fù)。精選課件

開(kāi)頭段統(tǒng)攝全篇，提綱挈領(lǐng)，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)，或?yàn)楹笪淖鲣亯|、埋下伏筆。過(guò)渡段承上啟下（或啟下）結(jié)尾段總結(jié)全文，呼應(yīng)前文，深化升華主旨，卒章顯志，言有盡而意無(wú)窮，回味深長(zhǎng)。中心句點(diǎn)