暑期電視臺畢業(yè)實習(xí)報告

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永久難忘的日子——從9月1日到9月28日一個月的時間里，是我在海淀新聞中心實習(xí)的日子，在這里我收獲了一段歡樂而寶貴的時間。在行文開始前，我要誠心地感謝貴臺領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次珍貴的實習(xí)機(jī)會，同時我還要誠心地感謝《教育新聞》欄目組里老師們的辛勤栽培，感謝您們?yōu)槲覀鞯?、解惑，我從老師們身上學(xué)到了太多的東西。在貴臺實習(xí)的這段美滿時間值得珍藏，實習(xí)過程中點點滴滴的真實和刻骨銘心也讓我經(jīng)受了一個漸漸成熟的心路歷程，這將是我一生的財寶。

一個月的采訪經(jīng)受讓我變得成熟和穩(wěn)重，讓我的內(nèi)心更加的豐富，所以我很感恩這個月的時間帶給我的采訪閱歷。

恩格斯說過，新聞工的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成。一次次的采訪使我真實地感覺到“新聞發(fā)生時我在現(xiàn)場”是何等榮幸，我是如此享受身在新聞現(xiàn)場的感覺……假如你在殘奧會閉幕式進(jìn)行現(xiàn)場報道，假如你對奧運冠軍進(jìn)行現(xiàn)場采訪，你會感到何等的驕傲和榮耀！

在詳細(xì)的采寫過程中我既感到榮幸，也感受到了壓力，感覺要學(xué)的東西太多了，要彌補的東西也太多了。

我很幸運，第一份工作就為張琳——這個北京奧運會上為中國男子游泳隊實現(xiàn)零的突破的銀牌奪主做專題片，我第一個采訪對象是張琳的學(xué)校班主任，在和老師的交談中，我不僅要了解張琳的盡可能多的信息，并選取其中有價值的、與短片主題聯(lián)系親密的，還要理清正式采訪的思路以及問題的順次，雖然之前已經(jīng)做了大量的資料查找等預(yù)備工作，采訪課也學(xué)過相關(guān)的采訪知識，但這對毫無閱歷的我來說并是件簡單的事情。一拿麥克風(fēng)，學(xué)到的東西就丟掉了一半，在正式采訪中，我焦灼得根本無暇仔細(xì)聽老師的回答，只顧考慮自己下面的問題，也無法根據(jù)她的回答繼續(xù)跟進(jìn)問下去，有些可再細(xì)問的問題或不完滿需要重錄的地方，我當(dāng)然都沒有發(fā)覺，幸好有閱歷的攝像老師都一一指出并安排重錄，使采訪能夠較好的、順當(dāng)?shù)耐瓿?。這珍貴的第一次采訪使我深深了解到，保持平穩(wěn)的心態(tài)是很重要的，并且光學(xué)好理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論知識再嫻熟并不代表能夠很好地應(yīng)用于實踐當(dāng)中，尤其是新聞行業(yè)，實踐閱歷更是特別重要的。

而后采訪張林學(xué)校的小伙伴時又給我上了珍貴的一刻，我們想把張琳在此上過課的消息告知他們，然后拍攝他們的驚喜反應(yīng)與感受。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)徑直采訪，這樣才能達(dá)到想要的真實、新鮮的效果，但攝像老師卻一下把我的想法否定了，說我太抱負(fù)化，我大膽地堅持自己的看法…一進(jìn)班里，小伙伴們看到碩大的攝像機(jī)后驚訝、惶恐、新奇、盯著攝像機(jī)，對我的提問置假設(shè)罔聞，一連串的反應(yīng)使我措手不及，我和攝像老師都無奈地笑了，只好先放下機(jī)器，和他們說明清晰并耐煩地告知他們應(yīng)當(dāng)看著我，沒關(guān)系張，之后的拍攝果真就順當(dāng)多了。雖然事后老師表揚我的問題既獨特又切主題，并鼓舞我會越來越好，但我還是又一次體會到記者這個職業(yè)真的是實踐性很強(qiáng)的工作，要真真實實地投入其中，才能明白其中的“玄妙”。

帶著真誠去采訪

在采訪的過程中，我接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，自己也學(xué)到了以前所沒有學(xué)到過的東西，那就是溝通，溝通。這兩個詞看似簡約，而且人人都會，重要的是如何溝通如何溝通。作為記者，要擅長把新聞事項背后的故事挖掘出來，要讓被采訪對象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來，而不至于只是個骨架沒有內(nèi)容。除了要擅長溝通溝通外，還要對別人真誠，只要你拿出真誠對待他人，尊敬別人，別人也會諒解你，協(xié)作你。就像我們采訪陶行知的同學(xué)——音樂家杜鳴心先生時，80歲的老藝術(shù)家低調(diào)地拒絕了我們，但我和老師并沒有放棄，誠意地向杜先生說明我們做這個新聞的出發(fā)點、用意以及它的社會意義，寬厚仁義的老先生最終特別協(xié)作地完成了拍攝。我想或許就是我們的真誠打動了他吧。

寫作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果，實習(xí)期間，我用文字記錄下了一個個的新聞事項。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時是多么不知所措：抓不準(zhǔn)切入點，抓不住事項的重點，文字不夠緊湊，一連改了好幾次。不過這在我的意料之中，究竟自己只是一名實習(xí)生，不可能第一次就寫出專業(yè)記者的水平。后來通過仔細(xì)拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件，我慢慢領(lǐng)悟了電視新聞寫作，也漸漸地認(rèn)識到電視新聞寫作與報紙新聞寫作在很大方面存在著區(qū)分。詳細(xì)的說，是從它的報道格式，語言等方面有了較深地認(rèn)識和體會。例如，在寫電視新聞稿前，應(yīng)先閱覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提前想到用什么畫面，假如旁白較多的話，要斟酌有沒有畫面對應(yīng)。語言上面，要簡練，通俗，流暢，盡量少用書面語。比如，盡量說誰“和”誰，而非誰“與”誰，使對白聽起來親切。

為了培育自己的新聞敏感、提高寫作水平，我還在每天空余時間看以前節(jié)目的文案，看看其他記者的新聞是怎樣寫的，切入點都在哪里。就連看電視也不僅僅當(dāng)作娛樂，看每一條新聞時，我會學(xué)習(xí)該節(jié)目新聞稿的語言，會留意整個報道的流程，會關(guān)注旁白和畫面的搭配，而這些在以前我是毫無討論的。在老師們不厭其煩地指導(dǎo)下，通過自己的努力，現(xiàn)在我