浙江省2023年中考語文模擬測試試卷（六）及答案

浙江省2023年中考語文模擬測試試卷（六）一、認識“時間”(19分）為了了解“時間”的前世今生，同學們行了系列探究活動，請你共同完成。1．【任務一】探“時”之本義小文：老師，“時”的甲骨文（如左圖）下面是"日”，指太陽，但上面的是什么意思呢？老師：甲骨文中是形聲字，表示它的讀音，兼有表意作用。上方是一個人腳的形狀；下面是一個“一”字，代表方向和目標，象征這個人正在朝著這個目標前行。小語：我知道了，老師，“時”的本義是。老師：了解漢字的前世今生是挺有意思的。你們倆既會質疑又會思考，很棒！2．【任務二】解“時”之多義下面與“時不我待，只爭朝夕"中的“時”意思相同的一項是（）A．四時俱備 B．年與時馳C．學而時習之 D．非惟天時，抑亦人謀也。3．【任務三】感“時”之美景詩文名句及出處四時之景“，”鶯燕成群，春意盎然。（白居易《錢塘湖春行》）“野芳發(fā)而幽香，，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”，眼光獨特，悅目賞心。（歐陽修《醉翁亭記》)“，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，邊地之秋，奇異悲涼。（范仲淹《漁家傲·秋思》)岑參以春意寫冬景，“，”樂觀浪漫，豪情萬丈。（岑參《白雪歌送武判官歸京》)四時之悟“秋草獨尋人去后，”，兩度遭貶，自憐自艾。（劉長卿《長沙過賈誼宅》)“冰霜正慘凄，”，這是以松柏四季蒼翠喻人之美好品格。（劉楨《贈從弟》)時光流逝，古代的文人因四時交替而產(chǎn)生很多對生命的感悟，請寫出連續(xù)的兩句：“，”。4．【任務四】得“時”之認識時間是什么？是樹上的年輪，是石頭上的層疊與褶皺，是四季的悄然更dié①是花開花落。愿我們在夜幕與晨光的交替里，為自己剪一脈明媚春光，捧一抹chì②熱朝陽。俯仰于天地之間。根據(jù)拼音寫漢字。①②5．給加點字選擇正確讀音。①悄AqiāoBqiǎo ②脈AmàiBmò二、審視科技（12分）學校開展ChatGPT科普活動，將在?？破臻L廊布置展板，請你參與完成以下任務?！?】從原理上來講，ChatGPT其實不是新事物，它背后的基礎，是母公司OpenAI在幾年前發(fā)布的自然語言模型GPT。Chat是聊天的意思，GPT，就是可以聊天的GPT。GPT是GenerativePre-trainedTransformer的簡寫，即生成式預訓練轉換器。簡單來說，它的原理是：先給它提供一個龐大的語料庫（通常是直接從互聯(lián)網(wǎng)上抓來的），讓模型通過上千億個參數(shù)對這些文本進行打散、標記、學習，構建起一個復雜的預測模型。然后再依據(jù)這個預測模型，判斷一個單詞在這個情境下應該接哪一個單詞。就這樣一個一個單詞串起來，形成一段話，或者一篇文章。這種預測的模式，其實跟我們大腦的學習和加工模式是非常相似的。因此，這是它能夠更像人的一個重要原因?！?】ChatGPT有什么法律風險據(jù)中國郵電報報道，ChatGPT的強大功能隱含不少法律風險。北京盈科（上海）律師事務所互聯(lián)網(wǎng)法律事務部主任謝連杰接受采訪時表示，ChatGPT對信息、數(shù)據(jù)來源無法進行事實核查，可能存在個人數(shù)據(jù)與商業(yè)秘密泄露和提供虛假信息兩大隱患。ChatGPT依托海量數(shù)據(jù)庫信息存在，其中包括大量的互聯(lián)網(wǎng)用戶自行輸入的信息，因此當用戶輸入個人數(shù)據(jù)或商業(yè)秘密等信息時，ChatGPT可能將其納入自身的語料庫而產(chǎn)生泄露的風險。雖然ChatGPT承諾刪除所有個人身份信息，但未說明刪除方式，在其不能對信息與數(shù)據(jù)來源進行事實核查的情況下，這類信息仍然有泄露風險。他表示，人工智能生成的信息并不總是準確的。"ChatGPT常常出現(xiàn)'一本正經(jīng)地胡說八道'的情況，需要一定的專業(yè)知識才能辨別真?zhèn)?；也可能有不法分子惡?訓練'人工智能，使其提供詐騙信息、釣魚網(wǎng)站等內容，損害公民人身和財產(chǎn)安全?！?】ChatGPT能做什么在ChatGPT的"原產(chǎn)地"美國，2023年1月，一項對1000名18歲以上學生的調查顯示，超過89％的受訪學生會使用ChatGPT來完成家庭作業(yè)。ChatGPT的應用場景還包括：用來開發(fā)聊天機器人，也可以編寫和調試計算機程序，還可以進行文學、媒體相關領域的創(chuàng)作，包括創(chuàng)作音樂、電視劇、童話故事、詩歌和歌詞等。在某些測試情境下，ChatGPT在教育、考試、回答測試問題方面的表現(xiàn)甚至優(yōu)于普通人類測試者。2023年2月4日《耶路撒冷郵報》報道，以色列總統(tǒng)伊薩克·赫爾佐格周三發(fā)表了一篇部分由AI撰寫的演講，成為第一位公開使用ChatGPT的世界領導人。2023年2月8日，微軟宣布推出由ChatGPT支持的最新版本搜索引擎"必應"(Bing)。新版"必應"可以輕松地切換到人工智能聊天模式；而新的Edge瀏覽器增加了人工智能功能，可以總結網(wǎng)頁，并協(xié)助撰寫電子郵件和社交媒體帖子。【4】如何理性看待ChatGPT一方面，我們不必過分夸大ChatGPT的威脅，因為從目前的訓練結果來看，它仍需要通過訪問數(shù)據(jù)庫并在目標引導下才能進行文本生成工作，難以取代人類的思考，因此不必過度恐慌。另一方面，我們應該正確使用ChatGPT，__________________________________。6．請你為展板【1】擬寫標題，要求與后面三塊展板的標題風格一致。7．展板【2】【3】的順序應該互換，請你結合展板內容說明理由。_______________________________________________________________________________________________8．請你根據(jù)展板【2】，為展板【4】補全內容。9．為提高同學們參與活動的積極性，小文同學提議增加下面這塊競猜展板，并請你提供競猜答案，答案內容包括選項和理由。猜一猜下面哪首詩可能是AI寫的？A詠梅一枝斜出小窗中，不與群芳較淺濃。莫道春風無急緒，也隨流水到江東。B詠梅雪里孤芳不自持，暗香疏影月明時。東風一夜吹春去，只有寒梅獨占枝。鏈接材料：人類思想情感的微妙細膩處電腦是難以解析的真正的藝術關乎生命能力和活力的傳遞這是人之為人的更重要的層面三、欣賞經(jīng)典（46分）10．名著導讀老師：《水滸傳》與《儒林外史》在塑造人物形象時都用到了“哥倆”模式，如上圖所示。我們來探究這種“哥倆”模式在構筑結構、表達主題中的作用。小文：我發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中，魯智深大相國寺耍禪杖顯武藝引來林沖喝彩，繼而兩人結拜。作者以魯智深引出林沖，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。林沖因（情節(jié)）被發(fā)配滄州，魯智深一路暗中保護，在野豬林救出林沖。作者以此突出作品“八方共域，異姓一家，四海皆兄弟”的主題。小語：我也發(fā)現(xiàn)了，《儒林外史》中，嚴貢生搶占王家的豬，強要黃老頭的利錢，因而畏罪潛逃，引出嚴監(jiān)生（情節(jié)）。后嚴監(jiān)生病逝，引出嚴貢生（情節(jié)）。作者以此突出作品的主題。11．經(jīng)典作品給人以詩意的滋養(yǎng)。請你仿照示例，任選下面一部作品，緊扣作品中的"詩意"，談談它帶給你的閱讀體驗。(50字以內）示例：在《唐詩三百首》中，我能感受到"大漠孤煙直，長河落日圓"的雄渾蒼涼，"深林人不知，明月來相照"的寧靜悠遠……這是大唐的風流與熱情。A.《湘行散記》B.《白洋淀紀事》C.《泰戈爾詩選》我選_______（序號），________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀跟大自然說句話鮑爾吉·原野我們說過許多話，我們記不起來都跟誰說過哪些話?？墒?，我們跟大自然幾乎沒說過話，而它們就在我們身邊。大自然對我們說的話從來沒有停歇過，它們有耐心。早上，我們走出家門——如果你有這份細心體察的話——清風撫過面頰，風用它透明的小手輕輕摸你的臉，還有眉毛、眼窩和耳朵，好像它知道你會在這一刻走出門，在這里等你。事實上，它的小手還撫過你的肩膀、后背和鞋子，只是你沒察覺而已。風是大自然千萬種語言中的一種，可以叫風語，還可以叫其它語，隨便你，風并不在意這個。就在我們在做所謂"上班"或"上學"的活動時，在我們前往目的地而邁開第一步的時候，小鳥可能已經(jīng)飛翔了三個多小時，已經(jīng)看過了壯麗的日出。它從天空看到人像螞蟻一樣陸陸續(xù)續(xù)從房子里走到大街上，它在樹枝上看到草地上一朵小黃花正徐徐打開葉片，準備迎接陽光。而人們對這一切渾然無知，徑直走著，或徑直開車走著。他們不知道天邊的白云跟昨天不一樣，跟一小時之前也不一樣。人沒辦法改變自己的外貌，而云可以。云盡其一生變幻無窮化身卻不停歇。即使在城里，大自然也在人的身邊，土地、天空、空氣與光，俱有大自然的核心要素。可是人并不關心大自然在做什么，人的皮膚和心靈已經(jīng)感受不到季節(jié)的變化。他們要通過資訊——比如說智能手機了解氣溫變化。是不是可以說，人正一點點遠離大自然——說的不是他們的身體，他們的身體不可能離開大氣層的包裹，藉此汲取氧氣生存——是說他們的心靈。人的心靈里裝填了越來越多的東西，因為世上的東西越來越多；但在他們內心的容積中有關大自然的關注越來越少。如果是這樣，人會失去好多欣賞美的機會。如實說，不是說每個人都需要審美，即使如美術師也不需要時時審美?？墒牵朗钦媾c善不可分割的并存物，是奠定人之人格的基礎。歷史告訴人們：不懂美的人（心里沒有審美能力的人）也是離愚昧與殘暴很近的人。而美的根源在哪里呢？大自然，只能是大自然。我們看到的許多樣式的藝術品，比如繪畫、音樂、舞蹈、建筑等等，都是人類對大自然的模仿。它們是"假的"，是抒發(fā)、是表白、是再現(xiàn)、是提煉、是集中；而大自然是真的，它并不抒發(fā)再現(xiàn)，它渾然一團而已。幾天前，我坐車去科左后旗探望重病的堂兄朝克巴特爾。這是冬季，天很早，因而很冷。車窗外蕭疏的景物使我的心情變得愈發(fā)沉重。在高速路上開車，地勢越走越高，幾乎可以俯看四野。這時，東方的地平線橫貫晨曦，紅了約摸上百里，人不期然來到這塊高地，不期然在此與晨曦相遇。爾后朝陽以最初的紅丸模樣浮騰地表，四周萬物靜穆。隨著旭日初升，光線成萬倍增加，刺破天穹。我真的被驚呆了，如果立身土地，納頭便拜也完全有可能。車繼續(xù)往胡四臺方向開，太陽越升越高。我心里如同獲得什么啟示卻說不出來，但至少不那么黑暗了。如果我是一堆火，太陽往火里添進了我所不知道的可燃物，使火燒得更緊湊，更矮，不易被風吹滅。我堂兄是否可救尚未可知，但我知道我的心被日出擴大了一些。這就是大自然的教育，或者叫啟迪。我一直想對別人說：大自然是人類的導師，教人學會愛，學會忍耐、節(jié)制、傾聽、觀察，學會體面地活著與死去。但這些話沒機會說——在超市、在大街、在車站，你對誰說呢？即使面對親密的朋友，你也說不出這些話，因為他們不需要，他們將愕然。事實上，人這一輩子有很多話是說給自己聽的。那么，關于大自然，我們再說幾句話吧。大自然教給我們清潔自身，讓人知道人不過是萬物之一種，而非之靈。大自然教人懂得謙卑，懂得美的樣式多至無限，懂得所有人頭頂都有愛的護佑，懂得對立從來不是法則，懂得宇宙的秘密永遠不可窮盡。那么愛呢？你說大自然教我們學習愛，愛在哪里呢？當你開始關注大自然的時候，不管是關注一朵花，還是一條河，只要你關注少頃，愛在你的心里已經(jīng)發(fā)生。而且，那一刻你的面容一定好看，而且虔誠。（選自鮑爾吉·原野《親愛的大自然》)12．閱讀全文，概括導致“我們跟大自然幾乎沒說過話”的原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．作者筆下的大自然極富靈性，請自選對象，根據(jù)上下文內容，發(fā)揮想象，設計它對“我們”說的話。(20字左右）A．風B．小鳥我選_______________________________________________________________________________________________14．去往胡四臺的路上作者與晨曦不期而遇，他感慨“這就是大自然的教育，或者叫啟迪”。結合上文相關內容，說說作者從大自然中獲得了怎樣的啟迪？______________________________________________________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答案解析部分【答案】1．太陽的運行（太陽的行走、太陽的變化）2．B3．幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；佳木秀而繁陰；羌管悠悠霜滿地；忽如一夜春風來；千樹萬樹梨花開；寒林空見日斜時；終歲常端正；草木知春不久歸；百般紅紫斗芳菲4．迭；熾5．B；A【解析】【點評】（1）本題考查字義探究?！皶r”形聲。從日，寺聲。從“日”與時間有關。本義指春、夏、秋、冬四季，也指時令季節(jié)。形聲字是指漢字的一種造字方式，是在象形字、指事字、會意字的基礎上形成的，由兩個文或字復合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。形聲字是最能產(chǎn)的造字形式。意符一般由象形字或指事字充當，聲符可以由象形字、指事字、會意字充當。

（2）本題考查學生對文言重點詞語意思的識記和掌握能力。要在平時對常見的文言實詞，包括古今異義、詞類活用、一詞多義等認真掌握，并結合語境去分析和判斷。

（3）本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

（4）本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力?？忌煜h語拼音方案，正確拼讀。解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要重練習。對課文中出現(xiàn)的字詞的形音義要熟練掌握，需要明確大多是生活中常見又易寫錯的基礎字，要重點識記、積累。

（5）本題考查字形字音。要求學生在平時的學習中注意對字形字音的識記和積累，尤其是教材中的課后讀寫，特別是同音字與形近字、讀音易錯字，同時還要結合整個詞語的意思區(qū)別字的用法、不同字音代表的意義。1．根據(jù)前面的語境和“時”這個字的構造，可知“日”表示太陽，而“寸”表示一個人的腳趾形狀和前行的方向和目標。因此，這個“時”的意思表示：太陽的運行。

故答案為：太陽的運行（太陽的行走、太陽的變化）。2．例句中的“時”意思是：時光。A.季節(jié)；

B.時光；

C.時常；

D.時令。

故答案為：B。3．本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：鶯、啄、羌、寒、終、菲。

故答案為：幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥佳木秀而繁陰羌管悠悠霜滿地忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開寒林空見日斜時終歲常端正草木知春不久歸百般紅紫斗芳菲。4．①更dié（迭）：更新、變化；

②chì（熾）熱。

故答案為：迭；熾。5．①悄然的“悄”讀qiǎo，

②一脈的“脈”讀mài，

故答案為：B；A?！敬鸢浮?．ChatGPT是什么（“ChatGPT的原理是怎樣的”或“ChatGPT更像人的原因是什么”）7．展板（3）介紹ChatGPT能做什么，這是行為；展板（2）介紹ChatGPT存在的法律風險，這是行為的結果。先說明行為，再說明行為結果，符合邏輯。8．【示例】通過這個工具來把人類從更多重復性的勞動中解放出來，去做更多具有創(chuàng)新性的、更具挑戰(zhàn)的工作，而不是放棄思考，淪為AI的奴隸。（緊扣“創(chuàng)新”與“思考”寫，意近即可。）9．【示例一】：A可能是AI寫的。因為A詩中，前兩句寫梅枝自小窗斜出，不與群芳爭艷，倒是表達了“詠梅”的主題；但后兩句卻寫梅花被風吹落隨水東流，與“詠梅”主題毫無關聯(lián)，可謂純屬“為寫詩而寫詩”。【示例二】：B可能是AI寫的。因為B詩的四句詩句依次寫雪里梅香，月下梅景，一夜春去，寒梅獨綻，看似都在寫梅，但細讀之下卻可發(fā)現(xiàn)詩句中雖充斥與寫梅有關的高頻詞，前后詩句之間卻缺乏內在的情感邏輯關聯(lián)。（只有選項不得分。理由緊扣“詠梅”主題與前后情感邏輯關聯(lián)展開，言之有理）【解析】【點評】（1）本題考查學生擬寫標題的能力。擬寫標題的關鍵是仔細審讀文本材料，然后選擇直觀形象的語言，或對稱句，或修辭手法，或緊扣話題中心的設問、反問句等，目的是吸引讀者的注意。

（2）本題考查學生對說明順序的分析和把握能力。文章的段落或結構順序，自然有作者行文的內在邏輯，或由因到果，或按照事物的先后順序或空間方位等進行描述。

（3）本題考查學生情景補寫的能力。要實現(xiàn)情景補寫，需要考慮前后語境，從語句的呼應，句式的協(xié)調等角度分析和把握?？偠灾航獯鹎榫把a寫問題，學生需從情景出發(fā)，結合前后文，分析作答。

（4）本題考查學生語言運用之個性化解讀的能力。要細讀文本內容，把握材料的旨趣和作者的觀點態(tài)度，然后用自己的語言進行分析和歸納。6．根據(jù)“從原理上來講，ChatGPT其實不是新事物，它背后的基礎，是母公司OpenAI在幾年前發(fā)布的自然語言模型GPT。Chat是聊天的意思，GPT，就是可以聊天的GPT”“簡單來說，它的原理是……”可知，材料內容是介紹ChatGPT的原理；根據(jù)后面三塊展板的標題“ChatGPT有什么法律風險”“ChatGPT能做什么”“如何理性看待ChatGPT”可確定答案：ChatGPT的原理是什么。

故答案為：7．根據(jù)展板【2】的標題“ChatGPT有什么法律風險”和展板【3】的標題“ChatGPT能做什么”可知，語序不當，按照邏輯順序應該是“能做什么”“有什么風險”，所以它們的順序應該互換。

故答案為：展板（3）介紹ChatGPT能做什么，這是行為；展板（2）介紹ChatGPT存在的法律風險，這是行為的結果。先說明行為，再說明行為結果，符合邏輯。8．根據(jù)標題“如何理性看待ChatGPT”和上文“一方面，我們不必過分夸大ChatGPT的威脅，因為從目前的訓練結果來看，它仍需要通過訪問數(shù)據(jù)庫并在目標引導下才能進行文本生成工作，難以取代人類的思考，因此不必過度恐慌”，結合提示“另一方面，我們應該正確使用ChatGPT”可知，補寫的重點是正確使用ChatGPT的做法。可參考“ChatGPT能做什么”展板的內容作答。

故答案為：【示例】通過這個工具來把人類從更多重復性的勞動中解放出來，去做更多具有創(chuàng)新性的、更具挑戰(zhàn)的工作，而不是放棄思考，淪為AI的奴隸。（緊扣“創(chuàng)新”與“思考”寫，意近即可。）9．A詩“一枝斜出小窗中，不與群芳較淺濃。莫道春風無意緒，也隨流水到江東”運用擬人的修辭方法表現(xiàn)了梅花孤高自許和春風多情的特點；B詩“雪里孤芳不自持，暗香疏影月明時。東風一夜吹春去，只有寒梅獨占枝”只是單純描寫了寒梅盛開的自然環(huán)境。根據(jù)鏈接材料可知：人類思想情感的微妙細膩處，電腦是難以解析的。因此，可確定答案：B詩可能是Al寫的。

故答案為：【示例一】：A可能是AI寫的。因為A詩中，前兩句寫梅枝自小窗斜出，不與群芳爭艷，倒是表達了“詠梅”的主題；但后兩句卻寫梅花被風吹落隨水東流，與“詠梅”主題毫無關聯(lián)，可謂純屬“為寫詩而寫詩”?！臼纠浚築可能是AI寫的。因為B詩的四句詩句依次寫雪里梅香，月下梅景，一夜春去，寒梅獨綻，看似都在寫梅，但細讀之下卻可發(fā)現(xiàn)詩句中雖充斥與寫梅有關的高頻詞，前后詩句之間卻缺乏內在的情感邏輯關聯(lián)。10．【答案】誤闖白虎節(jié)堂；花錢了結官司；霸占弟弟家產(chǎn)；科舉制度對讀書人的殘害（科舉制度下儒林人士精神異化、道德墮落）【解析】【分析】（1）林沖因誤入白虎堂被發(fā)配滄州。

（2）嚴貢生搶占王家的豬，強要黃老頭的利錢，因而畏罪潛逃，引出嚴監(jiān)生花錢救兄的情節(jié)。

（3）嚴監(jiān)生病逝，引出嚴貢生侵吞同胞兄弟的家產(chǎn)的情節(jié)。

（4）《儒林外史》的主旨真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷。又熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。其中嚴貢生、嚴監(jiān)生的事件諷刺了封建禮教的虛偽。故答案為：誤闖白虎節(jié)堂；花錢了結官司；霸占弟弟家產(chǎn)；科舉制度對讀書人的殘害（科舉制度下儒林人士精神異化、道德墮落）?！军c評】本題考查學生對名著情節(jié)、主題的把握能力。作答的關鍵是仔細閱讀名著內容，把握名著的情節(jié)和主要人物的形象特征，結合題干的具體要求作答即可。

《水滸傳》是中國四大名著之一。全書通過描寫一百零八梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事。

《儒林外史》是我國清代一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。11．【答案】示例一：《湘行散記》中，有美麗的吊腳樓、黛色的山峰、清明如玉的河流等如詩如畫的湘西美景，更有年輕水手、年老婦人這些鮮活的生命，在清新自然的山水之中，給人田園牧歌式的美好。示例二：《白洋淀紀事》中，層層麥浪、密密的蘆花蕩、透明的水霧、新鮮的荷葉這些富有詩意的美景清新明凈，并賦予老當益壯的老頭子、勤勞勇敢的水生嫂這些人物以英雄的氣質和浪漫的色彩。示例三：在《泰戈爾詩選》中有慈愛的母親、孩童的天真情態(tài)和奇思妙想，美麗的金色花，詩人用新奇的比喻，音樂般的韻律，讓我們感受到大自然的美和生活中的詩意，含蓄優(yōu)美?！窘馕觥俊痉治觥糠抡帐纠?，從題干中任選一部作品，緊扣作品中的“詩意”，談談它帶給你的閱讀體驗即可。例如：《湘行散記》中，有美麗的吊腳樓、黛色的山峰、清明如玉的河流等如詩如畫的湘西美景，更有年輕水手、年老婦人這些鮮活的生命，在清新自然的山水之中，給人田園牧歌式的美好。故答案為：示例一：《白洋淀紀事》中，層層麥浪、密密的蘆花蕩、透明的水霧、新鮮的荷葉這些富有詩意的美景清新明凈，并賦予老當益壯的老頭子、勤勞勇敢的水生嫂這些人物以英雄的氣質和浪漫的色彩。

示例二：在《泰戈爾詩選》中有慈愛的母親、孩童的天真情態(tài)和奇思妙想，美麗的金色花，詩人用新奇的比喻，音樂般的韻律，讓我們感受到大自然的美和生活中的詩意，含蓄優(yōu)美。

《湘行散記》是沈從文散文作品中的精品，有種民間活潑的味道。1934年，沈從文返回故里，眼見滿目瘡痍，美麗鄉(xiāng)村變成一片凋零景象，悲從中來，一路寫下這些文字，抒發(fā)他“無言的哀戚”。書中作者細織密縫出他的童年、他的往事、以及遠行中船頭水邊的見聞。其間散落數(shù)十封才子沈從文與張兆和的往來情書。該書文筆自然淳樸，有如行云流水，迷人的“湘西世界”，質樸的風情，構成了一個完整的藝術世界！

《白洋淀紀事》中，孫犁通過對白洋淀人民生活的描寫，從而用無邪的文字勾畫出時代的未來，用文學之美來表達普通人的心愿。文中充分表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭年代民眾對幸福和安寧的向往。

《泰戈爾詩選》收集了詩人六部詩集中的作品及他晚年一些零散卻重要的詩篇?！对娺x》是泰戈爾的一部相當重要的英文詩集，共收入詩歌131首，由國際大學出版社在詩人逝世翌年出版。內容分為三個類型：宗教抒情詩、寫實詩和政治抒情詩。占顯著地位的是政治抒情詩，表現(xiàn)了詩人維護正義和嫉惡如仇的凜然正氣。【點評】本題考查學生理解名著重要內容的能力。作答的關鍵是整體閱讀名著內容，然后把握其中的情節(jié)和人物形象，以及作品的藝術特色，然后根據(jù)題干的具體要求作答即可。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。【答案】12．“我們”不會細心體察；“我們”心里世俗的東西太多，對自然的關注越來越少；“我們”沒有審美能力；“我們”無知，不懂愛和謙卑。13．【示例1】我選“風”。嗨，親愛的人們，等一等，猜猜我是誰？【示例2】我選“小鳥”?？炜茨?，那里有一朵黃色的花正在醒來！14．壯麗的日出景象震撼了“我”，驅散了“我”因堂哥重病而沉重的心情。“我”從中得到啟迪：面對生活的磨難與其消極不如堅強。15．從題材上看，“自然寫作”多探討人與自然的關系；從寫法上看，“自然寫作”常把大自然擬人化，賦予其人的情感；從主題上看，“自然寫作”主張人與自然和諧相處（“人要向自然學習”、“人要敬畏自然”、“人要從自然中汲取精神的養(yǎng)分”等皆可）?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對文本內容的理解和概括能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)“作者的行文思路和文本內容呈現(xiàn)的情況，用簡明扼要的語言進行歸納概括即可。

（2）本題考查學生充分發(fā)揮自己想象的能力。作答這種題，不完全是天馬行空，要依托文本，選擇合適的展開點去想象?？傊獯鹪擃}要結合上下文，注意語言表達要通順，要圍繞勸人們多關注、親近自然來寫。

（3）本題考查學生對文本重要句子的理解和分析能力。分析文本重要句子，需要從修辭手法、描寫手法、表現(xiàn)手法等角度去分析和把握，特別是要善于挖掘出與主題和作者的情感意蘊有關的啟示來。

（4）本題考查學生對作家寫作特色的把握，結合文本分析和印證作家的作品藝術風格的能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后把握作者的觀點態(tài)度，然后結合具體的語句去分析印證相應的觀點。12．他們要通過資訊——比如說智能手機了解氣溫變化”可知：人們可以借助工具關注自然；根據(jù)“人的心靈里裝填了越來越多的東西，因為世上的東西越來越多；但在他們內心的容積中有關大自然的關注越來越少”可知：人的心靈里裝填了越來越多的東西，沒有關注大自然的空間；

故答案為：“我們”不會細心體察；“我們”心里世俗的東西太多，對自然的關注越來越少；“我們”沒有審美能力；“我們”無知，不懂愛和謙卑。13．示例一：A.風。結合“清風撫過面頰，風用它透明的小手輕輕摸你的臉，還有眉毛、眼窩和耳朵，好像它知道你會在這一刻走出門，在這里等你。事實上，它的小手還撫過你的肩膀、后背和鞋子，只是你沒察覺而已”“它從天空看到人像螞蟻一樣陸陸續(xù)續(xù)從房子里走到大街上，它在樹枝上看到草地上一朵小黃花正徐徐打開葉片，準備迎接陽光”可以這樣表達：外面陽光正好，微風不燥，可以出門親近一下自然了。示例二：B.小鳥。結合“就在我們在做所謂“上班”或“上學”的活動時，在我們前往目的地而邁開第一步的時候，小鳥可能已經(jīng)飛翔了三個多小時，已經(jīng)看過了壯麗的日出”寫出小鳥比人類感知自然的美好。可以這樣想象：不要只忙于工作學習，抽點時間欣賞大自然壯麗的日出吧。

故答案為：【示例1】我選“風”。嗨，親愛的人們，等一等，猜猜我是誰？【示例2】我選“小鳥”?？炜茨兀抢镉幸欢潼S色的花正在醒來！14．根據(jù)“這是冬季，天很早，因而很冷。車窗外蕭疏的景物使我的心情變得愈發(fā)沉重”本來“我”的心情是十分沉重的，但是遇到晨曦后，作者的表現(xiàn)“我真的被驚呆了，如果立身土地，納頭便拜也完全有可能。車繼續(xù)往胡四臺方向開，太陽越升越高。我心里如同獲得什么啟示卻說不出來，但至少不那么黑暗了”，由開始“心情變得愈發(fā)沉重”到“至少不那么黑暗了”，都是看到晨曦后帶來的轉變；根據(jù)“我一直想對別人說：大自然是人類的導師，教人學會愛，學會忍耐、節(jié)制、傾聽、觀察，學會體面地活著與死去”可概括出作者受到的啟迪：大自然教人學會愛，學會忍耐、節(jié)制、傾聽、觀察，學會體面地活著與死去；“當你開始關注大自然的時候，不管是關注一朵花，還是一條河，只要你關注少頃，愛在你的心里已經(jīng)發(fā)生”可知作者希望人類多關注大自然。

故答案為：壯麗的日出景象震撼了“我”，驅散了“我”因堂哥重病而沉重的心情?！拔摇睆闹械玫絾⒌希好鎸ι畹哪ルy與其消極不如堅強。15．從題材上，以自然萬物為描寫的對象，比如《對一朵花微笑》中寫花草，《星星綴滿我的臉》中描寫微雨、夜空、孤星，《跟大自然說句話》風、小鳥、白云、晨曦；從寫法上采用擬人的修辭和想象，比如“一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁”把草擬人化，想象草在微風中笑，寫出草的可愛；比如“風用它透明的小手輕輕摸你的臉，還有眉毛、眼窩和耳朵，好像它知道你會在這一刻走出門，在這里等你”把風擬人化，突出風的溫柔；主題上，表達大自然讓人樂觀勇敢地面對生活，讓人學會愛。比如“看見孤星，我便覺得人生不能輕易墜落”給人以勇氣，比如“大自然是人類的導師，教人學會愛，學會忍耐、節(jié)制、傾聽、觀察，學會體面地活著與死去”“我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來”都能體現(xiàn)這一主題。

故答案為：從題材上看，“自然寫作”多探討人與自然的關系；從寫法上看，“自然寫作”常把大自然擬人化，賦予其人的情感；從主題上看，“自然寫作”主張人與自然和諧相處（“人要向自然學習”、“人要敬畏自然”、“人要從自然中汲取精神的養(yǎng)分”等皆可）?！敬鸢浮?6．白石卷而出/底皆金沙/纖魚數(shù)頭/尾鬣可數(shù)。17．通透，直達；居高面下；③18．從小譚的西南面望去，溪身像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩座秀美陡峭的山巖聳立在那里，經(jīng)過遠古以來的風云霧嵐的侵蝕，山壁都被染成了翠綠?！救蝿斩壳楦畜w悟19．柳宗元聽到水聲而快樂，看到游魚而快樂，但是這種“樂”是表象。他寄情山水，是為了擺脫抑郁心情。因為柳宗元被貶謫在永州，借山水排遣內心的郁悶。一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，心中的“憂”便自然生發(fā)出來。所以柳宗元是以“樂”襯“憂”。袁宏道生活時期正值晚明最好的時期，四海升平，沒有仕途坎坷，相反他主動辭官，游山玩水。袁宏道看到小潭中的美景，不禁脫衣，以足試水，大呼暢快。這是作者發(fā)自內心的“樂”，體現(xiàn)了他的率性灑脫。20．乙文結尾的議論句（說世上如果沒有冒生命危險攀登的人，怎能探得如此奇景呢），直接表達了作者游歷險處之后自得的心情，流露出作者熱愛自然、解放天性的欣喜適意之感。丙詩結尾的議論句（說青山尚且可以矗立如琴弦，人生孤立無援又有何妨礙），袁枚從孤立的山聯(lián)想到孤立的人生，從自然中獲得人生哲理，表達一種積極樂觀向上的情懷?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對文言重點句子的斷句分析能力。文言斷句的關鍵是先初步把握句意，然后利用對稱結構，從語法層面去看謂語動詞管到哪里，也可以利用一些常見的文言斷句標志詞去分析和判斷。

（2）本題考查學生對文言文重點詞語的解釋能力。對文言詞語的掌握貴在平時的積累，特別是對古今異義、詞類活用、一詞多義現(xiàn)象等等要爛熟于心，結合語境分析即可。

（3）本題考查學生對文本重要句子的翻譯能力。翻譯文言語句，要注重直譯為主，意譯為輔的翻譯原則，對其中的語句要適當增刪調補換，從而達到詞句順暢。

（4）本題考查學生對不同文本的比較閱讀能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后選擇比較的角度，看是在主題上有什么異同，還是寫作特色方面有異同，最后用自己的語言加以概括即可。

（5）本題考查學生對不同文本結尾的表達方式及其表達的主題或啟示異同的分析和概括能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，把握作者的觀點和態(tài)度，最后用簡明扼要的語言加以歸納即可16．句意：潭底都是白色的石頭，鋪滿了金色的沙子，水中有幾條小魚游動，魚鰭魚尾都清晰可見。故可斷為：白石卷而出/底皆金沙/纖魚數(shù)頭/尾戴可數(shù)。

故答案為：白石卷而出/底皆金沙/纖魚數(shù)頭/尾鬣可數(shù)。17．A.句意：影子直達潭底。徹，貫通。B.句意：亭背靠山壁下臨深澗。臨，高踞。

C.句意：而獨秀峰更是首屈一指。冠，超出眾人，居第一位。

故答案為：通透，直達；居高面下；③。18．①重點詞：斗折，像北斗七星那樣曲折；蛇行，像蛇爬行那樣彎曲；滅，暗，看不見。句意：向小石潭的西南方向看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。②重點詞：秀，美麗，出眾；太古，遠古。云嵐，云氣。句意：前面見到兩座山巖對峙，仿佛是太古以來的風云霧嵐，將山壁染成翠綠。

故答案為：從小譚的西南面望去，溪身像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩座秀美陡峭的山巖聳立在那里，經(jīng)過遠古以來的風云霧嵐的侵蝕，山壁都被染成了翠綠。19．《小石潭記》中“心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡