學年學校工作總結(jié)

學年學校工作總結(jié)在本學年里，我校在繼續(xù)規(guī)范、深化、創(chuàng)新和強化常規(guī)工作的圍繞“以學生為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學理念，以推進素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量為重點，以加強教師隊伍建設(shè)、提高教師素質(zhì)為突破口，以“促進學生全面發(fā)展、全面提升教育教學質(zhì)量”為目標，堅持以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面推進和落實新課程改革，走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

一、落實常規(guī)工作，促進教學質(zhì)量提高

1、落實教學常規(guī)管理，注重過程管理。

進一步規(guī)范了教學常規(guī)工作，完善了教學常規(guī)管理制度。在備、教、批、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，加強督導與檢查，強化平時的過程管理。通過定期開展教學常規(guī)工作檢查（如教案檢查、作業(yè)批改檢查、聽課筆記檢查等）和隨堂聽課等方式，督促教師認真?zhèn)湔n、精心上課、及時輔導學生。同時，加大了對教研組工作的考核力度，通過定期對教研組工作的檢查和考核，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題，推動教研組工作的規(guī)范化、科學化。

2、落實教學計劃管理，注重課程實施。

制定并審核各學科的教學計劃和教研計劃，對課程的開設(shè)和實施進行統(tǒng)籌規(guī)劃。根據(jù)新課程實施的要求，結(jié)合學校實際，合理安排教學進度，開齊上足國家課程、地方課程和校本課程。同時加強對教學計劃的檢查和考核力度，確保教學計劃的順利實施。

3、落實教學質(zhì)量管理，注重教學評價。

通過定期開展教學質(zhì)量檢測（如單元檢測、期中考試、期末考試等）和教學評價（如學生評教、教師互評等），及時了解和掌握教學質(zhì)量情況，對教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。同時重視對教學質(zhì)量的反思和改進，通過對教學質(zhì)量的分析和研究，發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施進行改進。

4、落實學生管理，注重個性發(fā)展。

學校重視對學生的管理，關(guān)注學生的全面發(fā)展。在德育工作方面，通過開展各種形式的德育活動（如主題班會、社會實踐等），加強學生的思想道德教育；在智育方面，通過開展各種形式的教學活動（如課外輔導、特長培養(yǎng)等），激發(fā)學生的學習興趣和學習動力；在體育方面，通過開展各種形式的體育活動（如運動會、體育比賽等），增強學生的身體素質(zhì)和運動能力；在美育方面，通過開展各種形式的美育活動（如藝術(shù)比賽、文藝匯演等），培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。同時注重學生的個性發(fā)展，充分尊重學生的興趣愛好和特長優(yōu)勢，為學生提供多樣化的成長環(huán)境和機會。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、加強師德師風建設(shè)。

學校重視師德師風建設(shè)，通過開展師德師風培訓、學習優(yōu)秀教師事跡等活動，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。同時注重對教師行為的規(guī)范和管理，建立健全師德師風考核機制，對教師的師德師風進行全面考核和評價。

2、加強教師業(yè)務培訓。

學校重視對教師的業(yè)務培訓，通過組織教師參加各種形式的培訓和學習活動（如骨干教師培訓、新課程實施培訓等），提高教師的專業(yè)知識和教育教學能力。同時鼓勵教師進行教學研究和實踐創(chuàng)新，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

3、加強教師評價機制建設(shè)。

學校重視對教師的評價機制建設(shè)，通過制定科學合理的評價標準和方法（如課堂教學評價、學生評價等），對教師的教學工作進行全面評價和考核。同時重視對評價結(jié)果的反饋和應用，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施進行改進和提高。

4、加強教師隊伍建設(shè)與管理。

學校重視對教師隊伍的建設(shè)和管理，通過建立健全教師管理制度（如教師考核制度、獎懲制度等），加強對教師隊伍的管理和監(jiān)督。同時注重對教師的關(guān)心和關(guān)愛，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會。

三、推進新課程改革，實施素質(zhì)教育

1、推進學科課程改革。

學校重視對各學科課程的改革和建設(shè)，根據(jù)新課程實施的要求和學校實際情況，積極推進學科課程改革。通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法等措施，促進學科課程的優(yōu)化和發(fā)展。同時注重對新課程實施的監(jiān)測和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整和改進。

2、加強綜合實踐活動課程建設(shè)。

學校重視綜合實踐活動課程的建設(shè)和管理，根據(jù)學生的興趣愛好和特長優(yōu)勢，積極開展各種形式的綜合實踐活動課程（如社會實踐、科技制作等）。通過綜合實踐活動課程的建設(shè)和管理，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時注重對綜合實踐活動課程的評價和反思，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進和提高。

3、推進德育課程改革。

學校重視德育課程的改革和建設(shè)，根據(jù)新課程實施的要求和學生實際情況，積極推進德育課程改革。通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法等措施，促進德育課程的優(yōu)化和發(fā)展。學年小學學校工作計劃以教育教學為中心，加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡化，全面提高教育教學質(zhì)量。抓好學生信息錄入，完善和規(guī)范學籍管理，信息平臺管理，做好學生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強教師教學常規(guī)和課堂教學的管理、督導與檢查，提高教師的教學研究能力與業(yè)務水平；加強班級和學生學習管理，全面提高各年級教學成績；以中考升學為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務能力要質(zhì)量，向教學創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學的學生絕對數(shù)比201_年有所增長，報考和升入中職的學生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標。

八年級工作目標：力爭七八年級教學成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡立體工程：行政領(lǐng)導掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導委員會監(jiān)督教務處和教師工作，使教學工作上臺階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3）切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在八年級各學科成立相應學科組，發(fā)揮學科組職能，提高教學質(zhì)量。

5）各年級組長擬寫年級組工作計劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作，推進各年級教學工作有序開展，提高各年級各科教學質(zhì)量。

學籍管理：抓好學生信息錄入工作，完善和規(guī)范學籍管理，建立健全學生相關(guān)檔案，使學生學籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實驗教學開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認真開展實驗教學工作，確保實驗開出率達標，繼續(xù)完善各類資料，維護好實驗室各類器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

準時開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學生的借閱率；

檔案管理：教學檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務檔案。

學科競賽培訓：積極組織學生參與各學科競賽，力爭讓更多學生獲獎。

新課程實施：加強培訓，讓教師全面運用新課程理念進行教育教學。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效，出特色。

1）強化常規(guī)教學管理和督查力度，對教師備課實行教務處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度，教務處每月最后一周對教研組、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學檢查制度。教學常規(guī)工作實行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動，不流于形式，使其真正起到提高教師教學水平和業(yè)務能力的作用。

4）實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務處。一學年班主任工作總結(jié)本學年，我擔任了三年級三班的班主任工作。在一年的工作中，我深刻地認識到班主任的工作比想象中的要復雜得多。下面，我將對這一學年的班主任工作進行一下簡單的總結(jié)。

每學期開學初，我都會認真研讀學校下發(fā)的班主任工作計劃，再結(jié)合我班的實際情況，制定出詳細的工作計劃。每周也會提前安排好工作內(nèi)容，確保每周的工作能夠順利進行。

良好的班風是一個班級健康發(fā)展的基礎(chǔ)。我注重利用班會、品德課等時間，對學生進行思想教育，樹立正確的價值觀和道德觀。同時，也鼓勵學生積極參與班級活動，增強班級凝聚力。

在日常的班級管理工作中，我注重細節(jié)。例如，每天早上到校后，都會先到教室巡視一圈，檢查學生的到校情況、衛(wèi)生情況等。在課間操時間，也會到操場監(jiān)督學生的做操情況。這些看似微不足道的小事，卻能夠讓學生感受到班主任的關(guān)心和關(guān)注。

每學期我都會定期召開家長會，與家長交流學生的情況。同時，也會通過電話、微信等方式，及時與家長溝通學生的問題。在與家長的交流中，我不僅了解了學生在家庭中的表現(xiàn)，也從家長那里學到了很多教育孩子的方法。

雖然在這一年的班主任工作中，取得了一定的成績，但還存在一些不足。例如，在班級活動的組織上還需要更加豐富多樣，在后進生的轉(zhuǎn)化上還需要下更大的功夫等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作能力，為學生的成長貢獻更多的力量。學生會個人學年工作總結(jié)在過去的學年里，我作為學生會的一名成員，在領(lǐng)導的指導和幫助下，積極履行職責，參與各項工作。在此，我想對過去一年的工作進行總結(jié)，并展望未來的工作規(guī)劃。

在過去的一年中，我參與組織了多項活動，包括新生歡迎會、校園文化節(jié)、運動會等。在籌備過程中，我負責協(xié)調(diào)各部門的工作，確?；顒拥捻樌M行。在活動現(xiàn)場，我負責現(xiàn)場的秩序維護和人員協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻樌M行。通過這些活動，不僅增強了學生會的組織能力和協(xié)調(diào)能力，也提高了我的領(lǐng)導和溝通能力。

作為學生會的一員，我也積極參與宣傳推廣工作。我負責撰寫了多篇宣傳文章，并通過社交媒體平臺進行推廣。同時，我也參與了學生會官方網(wǎng)站和微信公眾號的維護和更新工作。這些工作使我學會了如何利用多種渠道進行宣傳推廣，并提高了我的寫作和溝通能力。

在學生會的工作中，協(xié)調(diào)溝通是非常重要的。我積極與其他部門進行溝通合作，確保工作的協(xié)調(diào)進行。同時，我也及時向領(lǐng)導匯報工作進展情況，并提出合理化建議。通過這些工作，我學會了如何更好地與人溝通合作，并提高了我的協(xié)調(diào)和溝通能力。

在未來的學年里，我將繼續(xù)努力工作，為學生會的發(fā)展做出貢獻。具體來說，我計劃以下幾個方面的工作：

我將繼續(xù)加強學生會的組織能力，協(xié)調(diào)各部門的工作，確?；顒拥捻樌M行。同時，我也將積極探索新的組織形式和活動形式，以更好地滿足同學們的需求。

我將繼續(xù)深化宣傳推廣工作，通過多種渠道進行宣傳推廣。同時，我也將積極參與各種宣傳活動，提高宣傳效果和影響力。

我將繼續(xù)加強與其他部門的協(xié)調(diào)溝通，確保工作的協(xié)調(diào)進行。同時，我也將積極參與各種交流活動，提高自己的協(xié)調(diào)和溝通能力。

我將積極關(guān)注學生會的改革發(fā)展，為學生會的改革發(fā)展做出貢獻。具體來說，我將積極參與學生會的改革討論和建議，提出自己的意見和建議。同時，我也將積極推動學生會內(nèi)部的改革創(chuàng)新，提高工作效率和服務質(zhì)量。

在過去的一年中，我積極履行職責，參與各項工作。通過這些工作，我不僅提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力，也增強了自己的責任感和使命感。在未來的學年里，我將繼續(xù)努力工作，為學生會的發(fā)展做出貢獻。-學年班主任工作總結(jié)范文作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行1

分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的"，假如一個班級凝聚力很大.所產(chǎn)生的合力就能推動整個班級勁往一處使，在活動中調(diào)節(jié)班風.帶動全班學生堅持正義.摒棄邪惡。使我們班朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。因此我通過組織各種活動來調(diào)節(jié)班風.增強學生對自己所在班級的認同感和自豪感.同時教育學生要有明確的學習目的.端正學習態(tài)度.遵守學習紀律.指導學生制定好適合自己的學習方法.提高學習的自覺性.養(yǎng)成良好的學習習慣.提高學習成績.在這些活動中.我全心全意地站在學生角度考慮.為他們排憂解難.并與他們一起分享成功的喜悅.體驗教育的快樂.從而增強他們的自信心和自豪感。進而帶動其他方面的發(fā)展。

本學期學校及少先隊開展了許多的活動.如全校運動會.手抄報比賽.慶六一活動等.我積極組織學生參加.在這些活動中我特別重視學生的思想教育.教育他們在活動中盡自己的最大努力.發(fā)揚班級的優(yōu)良傳統(tǒng).努力為班級爭得榮譽.并在活動中取得了一定的成績。

平時我利用電話與家長深入接觸.了解學生情況.向家長反映學生在校的情況的同時向家長了解學生在校外的情況及表現(xiàn).使家長了解和配合班主任對學生的教育及管理.并在生活上盡可能地關(guān)心和照顧學生.讓學生感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。在課余時間還經(jīng)常和學生一起聊天談心.學年小學三年級班主任工作總結(jié)本學年我擔任了小學三年級的班主任工作。在近一年的工作中，我認識到，作為一名班主任，除了完成教學任務外，更重要的是要把班級管理的井井有條，讓孩子們在一個良好的環(huán)境中學習、生活。下面是我對本學年工作的總結(jié)。

在開學初，我就制定了詳細的班級管理計劃和目標，包括學生日常行為規(guī)范、課堂紀律、作業(yè)要求、班級衛(wèi)生等方面的規(guī)定。通過明確的規(guī)章制度，讓孩子們了解什么可以做，什么不可以做，從而養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。

在班級管理方面，我注重加強與孩子們的溝通和交流，及時了解他們的學習和生活情況，幫助他們解決困難和問題。同時，我注重培養(yǎng)班級干部，讓他們發(fā)揮帶頭作用，提高班級的自我管理能力。我還組織了豐富多彩的班級活動，如運動會、文藝匯演等，增強班級凝聚力和向心力。

每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、愛好和學習需求。在教育教學方面，我注重因材施教，針對不同的學生采取不同的教學方法和策略，激發(fā)他們的學習興趣和潛力。同時，我注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。

在本學年的班級管理工作中，我取得了一定的成績和經(jīng)驗，但也存在一些問題和不足。例如，有時候我對學生的要求過于嚴格，導致他們產(chǎn)生抵觸情緒；有時候我在處理學生問題時缺乏耐心和細心。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力改進自己的管理方式和策略，注重與學生的溝通和互動，提高自己的教育教學水平。

班級管理工作是一項復雜而重要的工作。作為一名班主任，我將繼續(xù)以身作則、不斷學習、努力工作，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的學習環(huán)境和生活環(huán)境而努力。學校工作總結(jié)本學期，我校開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過集體學習、分組學習、自主學習等形式，使全校教師深刻理解和準確把握科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，把科學發(fā)展觀作為教學工作的指導方針，做到以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教學思路，更新教學方法，努力實現(xiàn)學校各項教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。

同時，我校還組織全體教師認真學習了《教育法》《教師法》《義務教育法》等法律法規(guī)，通過學習，使教師們進一步了解了自己的權(quán)利和義務，加深了對教育教學工作的認識和理解，更加關(guān)心和熱愛本職工作。同時，我們還對學校的教育教學工作進行了深入的分析和研究，查找存在的問題和不足，制定出了切實可行的改進措施。

本學期，我校按照教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，進一步規(guī)范了教學常規(guī)管理，使學校教育教學工作更加科學、有序、高效。

我們加強了備課管理。要求教師提前一周備課，并按照要求寫好教案和反思。在備課過程中，要求教師對教材進行深入的分析和研究，根據(jù)學生的實際情況制定出了切實可行的教學方案。同時，我們還組織了定期的備課檢查和評比活動，對優(yōu)秀的備課進行了表彰和獎勵。

我們加強了課堂教學管理。要求教師在課堂上要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在教學過程中，要求教師要做到知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合、課堂教學與課外活動相結(jié)合、考試評價與多元評價相結(jié)合。同時，我們還組織了聽課評課活動，對優(yōu)秀的教師進行了表彰和獎勵。

再次，我們加強了作業(yè)管理。要求教師根據(jù)學生的學習情況和學科特點布置適量的作業(yè)，并注重作業(yè)的批改和反饋。同時，我們還組織了定期的作業(yè)檢查和評比活動，對優(yōu)秀的作業(yè)進行了表彰和獎勵。

我們加強了考試管理。要求教師按照教學計劃和課程標準進行命題和考試，并注重試卷的質(zhì)量和難易程度。同時，我們還組織了定期的考試分析和總結(jié)活動，對學生的學習情況和教師的教學情況進行了全面的分析和總結(jié)。

通過以上措施的實施，本學期我校的教育教學質(zhì)量得到了顯著提高。在期末考試中，各年級各科成績均達到了規(guī)定的目標水平以上。在學