2024屆河南省鶴壁市淇縣一中生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
2024屆河南省鶴壁市淇縣一中生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
2024屆河南省鶴壁市淇縣一中生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
2024屆河南省鶴壁市淇縣一中生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
2024屆河南省鶴壁市淇縣一中生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆河南省鶴壁市淇縣一中生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測試試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.遺傳學(xué)的研究使人們對基因的認識經(jīng)歷了多個重要的階段。下列對科學(xué)家的研究或成果的描述,不正確的是A.孟德爾提出基因是控制生物性狀遺傳的遺傳物質(zhì)B.摩爾根的研究表明基因的物質(zhì)載體是染色體C.科學(xué)家普遍認為基因是決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中氨基酸序列的遺傳物質(zhì)單位D.沃森和克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型2.有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述不正確的是A.實驗過程中孟德爾運用了假說——演繹法B.用自花花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,結(jié)果既可靠又容易分析C.“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容D.一對相對性狀的雜合子所產(chǎn)生的雌、雄配子的比例為1:13.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是()A.tRNA的形成過程不屬于基因的表達B.核糖體認讀mRNA上的密碼子并向a側(cè)移動C.圖中編碼天冬氨酸的密碼子是CUGD.該過程需要mRNA、tRNA和rRNA參加4.Na+通道打開引起Na+內(nèi)流是產(chǎn)生神經(jīng)沖動的原因。Na+進入神經(jīng)元的方式是A.自由擴散 B.協(xié)助擴散C.主動運輸 D.胞吞5.2019年4月發(fā)表在《Nature》上的研究成果表明,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了HIV用于應(yīng)對免疫系統(tǒng)攻擊的、具有三種不同構(gòu)象的三聚體結(jié)構(gòu),目前科學(xué)家開發(fā)的疫苗僅靶向其中一種構(gòu)象。下列分析正確的是A.HIV增殖所需的模板、原料、酶、能量均來自宿主細胞B.HIV可能通過改變?nèi)垠w構(gòu)象躲避漿細胞和記憶細胞的特異性識別C.HIV攻擊T細胞,使細胞免疫和體液免疫全部喪失,主要影響免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能D.HIV三聚體結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),為開發(fā)有效對抗HIV的疫苗提供了新思路6.將基因型為AABBEE與abbee的豌豆植株雜交得到F1,F(xiàn)1作為母本進行測交得到F2,F(xiàn)2的基因型及相應(yīng)數(shù)量(單位:株)如下表所示。下列分析錯誤的是()F2的基因型aabbeeAaBbEeaaBbeeAabbEe相應(yīng)數(shù)量203196205199A.測交結(jié)果說明F1產(chǎn)生的卵細胞有4種基因型B.F1形成雌配子時,基因A和基因e不能隨機組合C.基因E(e)與B(b)位于兩對同源染色體上D.F2中基因型為AabbEe的個體自交,后代中純合子占1/47.下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述,正確的是A.加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好B.DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段C.果膠酶和纖維素酶可以用于去除植物細胞的細胞壁D.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖氧化酶和過氧化氫酶,可以反復(fù)使用8.(10分)胡蘿卜素粗品鑒定過程中,判斷標準樣品點與萃取樣品點的依據(jù)是A.顏色不一樣 B.大小不一樣C.形狀不一樣 D.層析后的色帶點數(shù)不一樣二、非選擇題9.(10分)基因工程又稱為DNA重組技術(shù),回答相關(guān)問題:(1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即______和從_______中分離。(2)利用某植物的成熟葉片為材料,同時構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫,兩個文庫相比,cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的__。(3)在基因表達載體中,啟動子是______聚合酶識別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞,最常用的原核生物是_______。10.(14分)圖1為碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:(1)通過過程①,碳由無機環(huán)境中的______轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的________。(2)若上圖1中過程②越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越______。設(shè)過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系,E種群干物質(zhì)中的能量為5.8×109kJ;B種群干物質(zhì)中的能量為1.3×108kJ;若D種群干物質(zhì)中的能量為1.5×108kJ,若能量傳遞效率為10%,則A種群干物質(zhì)中的能量是____________kJ。(3)過程④表示__________作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構(gòu)成了_______________。(4)由上圖1可見,碳循環(huán)的特點是______________________,伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的能量流動具有的特點是____________________。11.(14分)某動物(性別決定為XY型)的有角和無角受等位基因A和a控制;長翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制,當B和D基因同時存在時個體表現(xiàn)為長翅,其他情況下個體均表現(xiàn)為短翅。這三對等位基因所在染色體情況未知,回答下列問題:(1)有角雌性個體與無角雄性個體交配,若F1中有角雌性:有角雄性:無角雌性:無角雄性=1:1:1:1,則由此推測兩親本的基因型有哪些可能?___________;若F1中雄性均有角,雌性均無角,且F1雌雄個體再交配,所得F2雄性中有角:無角=3:1、F2雌性中無角:有角=3:1,則由此推測兩親本的基因型為_________。(2)假設(shè)等位基因D和d位于X染色體上且等位基因B和b、D和d遵循自由組合定律基因型為_______的兩長翅親本交配,F(xiàn)1雄性中長翅:短翅=3:5,F(xiàn)1雌性中長翅:短翅=___________。(3)若等位基因A和a位于常染色體上,等位基因B和b位于X染色體上,等位基因D和d位于X和Y染色體上,則由該三對基因所構(gòu)成的基因型共有___________種。12.英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。“三親嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線。(1)從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。A.三男B.三女C.兩男一女D.兩女一男(2)圖中“三親嬰兒”的性別為_________。A.男B.女C.不一定D.由圖中母親決定(3)圖中的捐獻者具有某致病基因X(線粒體基因),圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因為____。A.基因XB.色盲基因C.兩種均有D.兩種均沒有(4)“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為__________,來自于_________個親本。(5)有人認為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”,需要對另一親本注射激素進行_______處理,為了解決成功率的問題,需要較多的軟骨細胞,在培育過程中一般需要對圖中的母親和捐獻者注射______激素。(6)“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術(shù)有哪些?________________。(至少填兩種)

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

孟德爾采用假說演繹法得出基因的分離定律和自由組合定律;摩爾根通過假說演繹法證明基因位于染色體上;薩頓通過類比推理法推測基因位于染色體上?!绢}目詳解】孟德爾假設(shè)是某種遺傳因子控制生物性狀的遺傳,沒有提出基因的概念,A錯誤;摩爾根以果蠅為實驗材料,證明了基因在染色體上,即遺傳物質(zhì)的載體是染色體,B正確;許多研究都證明,基因決定蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),是指決定蛋白質(zhì)的多肽鏈的氨基酸序列,C正確;沃森和克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,D正確。故選A?!绢}目點撥】易錯點:孟德爾當時未提出基因的概念,只提出遺傳因子的說法。2、D【解題分析】

1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說——演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結(jié)論。2、孟德爾獲得成功的原因:(1)選材:豌豆,豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律。(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀)。(3)利用統(tǒng)計學(xué)方法。(4)科學(xué)的實驗程序和方法。(5)具有熱愛科學(xué)和鍥而不舍的精神。3、孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的生物的核基因的遺傳。4、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交,在實踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例?!绢}目詳解】A.孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說-演繹法,A正確;B.用自花授粉,閉花傳粉的豌豆做人工雜交試驗,試驗結(jié)果可靠且又容易分析,B正確;C.“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容,C正確;D.一對相對性狀的雜合子所產(chǎn)生的雌配子或雄配子中,雌配子數(shù)目比雄配子數(shù)目少,D錯誤。故選D。3、D【解題分析】

由圖可知,該過程為蛋白質(zhì)翻譯過程,以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)。核糖體沿mRNA由a向b移動?!绢}目詳解】A、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物是RNA(包括mRNA、tRNA和rRNA),因此tRNA的形成過程屬于基因的表達,A錯誤;B、由圖可知,核糖體沿mRNA由a向b移動,B錯誤;C、攜帶天冬氨酸的tRNA上反密碼子為CUG,對應(yīng)的密碼子是GAC,C錯誤;D、蛋白質(zhì)翻譯過程需要mRNA、tRNA和rRNA參加,D正確。故選D。【題目點撥】答題關(guān)鍵在于掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物。明確轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不僅有mRNA,還有rRNA和tRNA。4、B【解題分析】

神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程:靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位?!绢}目詳解】神經(jīng)元受到刺激后,神經(jīng)細胞膜上的Na+通道打開,Na+通過通道從高濃度向低濃度流動,不消耗能量,所以Na+進入神經(jīng)元的方式屬于協(xié)助擴散,綜上分析,B正確,ACD錯誤。

故選B。5、D【解題分析】

漿細胞通過分泌抗體作用于抗原,而不能直接識別抗原;部分體液免疫過程不需要T細胞的參與,抗原可以直接刺激B細胞?!绢}目詳解】HIV增殖所需的模板和逆轉(zhuǎn)錄酶來自HIV,增殖所需的原料、酶、能量均來自其侵染的T細胞,A錯誤;漿細胞沒有特異性識別功能,B錯誤;HIV攻擊T細胞,細胞免疫和絕大部分體液免疫喪失,影響免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能和監(jiān)控、清除功能,C錯誤;根據(jù)題意,科學(xué)家開發(fā)的疫苗僅靶向其中一種構(gòu)象,因此HIV三聚體結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),為開發(fā)有效對抗HIV的疫苗提供了新思路,D正確?!绢}目點撥】特異性免疫過程中,吞噬細胞不能特異性識別抗原,漿細胞不能識別抗原,其他免疫細胞可以特異性識別抗原。6、D【解題分析】

1.基因的自由組合定律內(nèi)容基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合;發(fā)生的時間為減數(shù)分裂形成配子時。驗證基因的分離定律和自由組合定律是通過測交實驗,若測交實驗出現(xiàn)1:1,則證明符合分離定律;如出現(xiàn)1:1:1:1則符合基因的自由組合定律。(驗證決定兩對相對性狀的基因是否位于一對同源染色體上可通過雜合子自交,如符合9:3:3:1及其變式比,則兩對基因位于兩對同源染色體上,如不符合9:3:3:1,則兩對基因位于一對同源染色體上。)由題意可知F2產(chǎn)生的后代有aabbee、AaBbEe、aaBbee、AabbEe,由于是測交的結(jié)果,因此F1父本形成的配子abe,由此可推斷出F1母本產(chǎn)生的配子是abe、ABE、aBe、AbE,四種基因型,【題目詳解】A、由題意可知F2產(chǎn)生的后代有aabbee、AaBbEe、aaBbee、AabbEe,由于是測交的結(jié)果,因此F1父本形成的配子abe,由此可推斷出F1母本產(chǎn)生的配子是abe、ABE、aBe、AbE,四種基因型,A正確;B、由A選項可知,F(xiàn)1母本產(chǎn)生的配子是abe、ABE、aBe、AbE,可以看出AE始終在一起,ae始終在一起,說明A基因和E基因在一條染色體上,因此基因A和基因e不能隨機組合,B正確;C、由于AE在一條染色體上,A基因和B基因符合自由組合比值,因此基因E(e)與B(b)位于兩對同源染色體上,C正確;D、F2中基因型為AabbEe的個體自交,由于AE在一起,ae在一起,因此后代中純合子占1/2,D錯誤;故選D。7、C【解題分析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,即酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)類物質(zhì),少數(shù)為RNA。酶具有高效性,酶具有專一性,酶的作用條件比較溫和。目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶,加酶洗衣粉的洗滌效果與水溫、酸堿度、污物或衣物的性質(zhì)都有關(guān),酶的活性受溫度、酸堿度等外界條件的影響,另外酶具有專一性?!绢}目詳解】因用途不同,且酶需適宜的條件,故加酶洗衣粉的洗滌效果不一定總比普通洗衣粉好,A錯誤;DNA連接酶用來拼接DNA片段,DNA聚合酶用來拼接單個脫氧核苷酸,B錯誤;植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠。因此要去除植物細胞壁就應(yīng)該用與其成分專一性對應(yīng)的酶—果膠酶和纖維素酶,C正確;尿糖試紙需要與尿液接觸,尿液中的物質(zhì)會吸附在試紙上,因此不能反復(fù)利用,D錯誤。【題目點撥】本題考查了酶制劑的有關(guān)知識,要求考生能夠識記細胞壁的成分,掌握果膠酶和纖維素酶的應(yīng)用,明確酶的活性受溫度以及酸堿度的影響,再結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項。8、D【解題分析】標準樣品中含有的色素種類單一,而提取樣品中含有的色素種類較多,用紙層析法鑒定色素時標準樣品形成的點數(shù)少,而提取樣品的點數(shù)多。這是判斷標準樣品點與萃取樣品點的主要依據(jù)。二、非選擇題9、人工合成生物材料少RNA大腸桿菌【解題分析】

(1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即人工合成和從生物材料中分離,人工合成可通過反轉(zhuǎn)錄法或人工化學(xué)合成法,從生物材料中分離即通過基因文庫法。(2)因為cDNA文庫中只含有葉細胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達)的基因,而基因組文庫中含有該植物的全部基因,故兩個文庫相比,cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少。(3)基因表達載體的組成包括目的基因+啟動子+終止子+標記基因,其中啟動子是RNA聚合酶識別并結(jié)合的部位;若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞,因為細菌繁殖速度快,故最常用的原核生物是大腸桿菌等細菌?!绢}目點撥】注意:基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段,導(dǎo)入到受體菌的群體中儲存,各個受體菌分別含有這種生物的不同基因;基因組文庫包含某種生物所有的基因;部分基因文庫包含某種生物的部分基因,如cDNA文庫。10、CO2有機物高3×207微生物分解群落循環(huán)的,帶有全球性單向流動,逐級遞減【解題分析】試題分析:(2)過程①綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。(2)②是捕食關(guān)系,構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng),動植物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高.根據(jù)圖2中的食物關(guān)系可知:E是生產(chǎn)者,其余生物生物是消費者.已知E種群的能量為2.8X209kJ;B種群的能量為2.3X208kJ,D種群的能量是2.2×208kJ,能量傳遞效率為20%,則A種群的能量是(2.8×209k×20%-2.3×208-2.2×208)×20%=3×207kJ。(3)圖中④表示微生物的分解作用;參與過程④的生物是微生物(分解者),與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了生物群落。(4)由上圖2可見,碳循環(huán)在大氣圈、水圈、巖石圈和生物群落之間循環(huán),其特點是帶有全球性的循環(huán).而能量流動具有特點是單向流動、逐級遞減??键c:生態(tài)系統(tǒng)的功能11、Aa、aa,XAXa、XaY或XAXa、XaYaAA、aaBbXDXd、BbXDY3:154【解題分析】

依據(jù)題意,有角雌性個體與無角雄性個體交配,若F1中有角雌性:有角雄性:無角雌性:無角雄性=1:1:1:1則A、a、基因所在的染色體存在三種情況,即常染色體、x染色體、X和Y染色體的同源區(qū)段。自由組合定律中,非等位基因要存在與非同源染色體上。【題目詳解】(1)有角雌性個體與無角雄性個體交配,根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例,無法判斷有角和無角的基因位置,若位于常染色體則兩親本的基因型Aa、aa,若位于x染色體則兩親本的基因型XAXa、XaY,若位于XY染色體的同源區(qū)段則兩親本的基因型XAXa、XaYa。依據(jù)題意F1雌雄個體再交配,子代中雌雄個體中性狀分離比都是3:1,可以確定控制有角和無角的基因位于常染色體,而且有角相對無角為顯性,則F1基因型都是Aa,且為從性遺傳,即雄性均有角,雌性均無角,進而推測出兩親本基因型為AA、aa。(2)根據(jù)自由組合定律,位于非同源染色體上的非等位基因自由組合,基因D和d位于X染色體,則基因B和b位于常染色體上。兩長翅親本交配,F(xiàn)1雄性中長翅:短翅=3:5可以推出兩長翅親本的基因型為BbXDY與BbXDXd,則F1雌性中基因型有BBXDXD(長翅)、BBXDXd(長翅)、2BbXDXD(長翅)、2BbXDXd(長翅)、bbXDXD(短翅)、bbXDXd(短翅),長翅:短翅=6:2即3:1。(3)依據(jù)題意,位于常染色體上的基因A和a可構(gòu)成3種基因型,位于X染色體上的基因有B、b、D、d四種,位于Y染色體上的基因有D、d兩種,則構(gòu)成的雄性基因型有8種,雌性基因型有10種,因此共有3x(10+8)=54種?!绢}目點撥】本題考查了伴性遺傳以及基因自由組合定律的有關(guān)知識,解題的關(guān)鍵是要確定基因所在的位置。遺傳規(guī)律”是高中生物學(xué)的主干知識,也是歷年高考的重點,它以基因的分離、自由組合規(guī)律為核心,通常的題型是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論