2024屆湖師范大學(xué)附屬中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題含解析

2024屆湖師范大學(xué)附屬中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細胞，進行體外培養(yǎng)時轉(zhuǎn)入正常ADA基因，再將這些白細胞注射入患者體內(nèi)，使其免疫功能增強，能正常生活。下列有關(guān)敘述中，正確的是A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因B．正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能C．白細胞需在體外培養(yǎng)10代以后再注射入患者體內(nèi)D．腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病2．某學(xué)校研究小組利用生長狀況相同且質(zhì)量相等的A、B兩種植物的幼苗，進行了以下實驗(假設(shè)光照對呼吸作用無影響)：甲圖中，兩種幼苗分別被培植于內(nèi)含C02緩沖液(維持CO2濃度不變)的無色透明氣球內(nèi)，氣球放置在水槽中，氣球體積可變。初始時指針指向正中位置，指針會因兩側(cè)氣球的沉浮變化而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。乙圖表示A、B兩種植物幼苗隨著光照強度的變化，O2的釋放量變化曲線。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是A．光照強度為乙圖中a時，則甲圖中指針將向左偏轉(zhuǎn)B．光照強度為乙圖中c時，A植物制造的有機物總量比B植物少C．甲圖中，細胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是ATP，產(chǎn)生場所包括線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)D．當(dāng)光照強度為乙圖中d時，每日光照12小時，一晝夜中兩植物的02釋放量的差值為12mg3．下圖表示質(zhì)膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸過程，甲、乙表示物質(zhì)，①、②、③、④表示跨膜運輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點僅與甲的運動性有關(guān)B．甲、乙均具有水溶性部分和脂溶性部分C．哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖以②方式進行D．嬰兒小腸上皮細胞吸收母乳中的抗體以④方式進行4．下列關(guān)于植物細胞的敘述，正確的是A．光學(xué)顯微鏡下可以看到葉綠體中的基粒結(jié)構(gòu)B．維管植物的篩管細胞有該物種全套遺傳物質(zhì)C．傘藻的帽、柄、足的形成是細胞分化的結(jié)果D．單性植物中花器官的退化是細胞凋亡的結(jié)果5．下圖是某對血型為A型和B型的夫婦生出孩子的可能基因型的遺傳圖解，圖示過程與基因傳遞所遵循遺傳規(guī)律的對應(yīng)關(guān)系是（）A．僅過程Ⅰ遵循基因分離定律 B．過程Ⅰ和Ⅱ遵循基因分離定律C．僅過程Ⅱ遵循基因自由組合定律 D．過程Ⅰ和Ⅱ遵循基因自由組合定律6．小麥種子富含淀粉，在萌發(fā)過程中部分淀粉水解為麥芽糖?，F(xiàn)取發(fā)芽的小麥制備勻漿，進行如圖所示的實驗。其中1、3號放入蒸餾水，2、4號放入勻漿，最后在1-4號試管內(nèi)滴加足量的斐林試劑。判斷四根試管的顏色分別是（）A．1、3藍色，2、4磚紅色 B．1、2、3藍色；4號磚紅色C．1、2藍色；3、4號磚紅色 D．1、3無色；2藍色；4號磚紅色二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，根據(jù)下圖回答問題：（1）圖中標(biāo)號①表示________過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的標(biāo)號回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________；轉(zhuǎn)運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（3）在正常人體的胰島B細胞中會進行________過程（用圖中的標(biāo)號回答）（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制________直接控制生物體的性狀。8．（10分）如圖所示有四種分子（d、e、f、g）和一種細胞結(jié)構(gòu)（圖甲，只有圖中表示的分子構(gòu)成），請回答問題：（1）以上述四種分子為原料可合成的四肽（肽鏈而非環(huán)肽）最多有________種，細胞中分泌蛋白的加工場所是________（指細胞器），這些四肽中，一個四肽分子最多可含有________個氨基，最多可含有________個氧原子。（2）上述d、e、f、g中的分子中，________不會在這種結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)，圖中a代表的是________分子。9．（10分）動物初次接受某種抗原刺激，能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成4組進行實驗，實驗分組及處理見下表。實驗分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應(yīng)答反應(yīng)，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是______。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_______。（3）初次注射抗原后，機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細胞能夠迅速增殖，部分記憶細胞分化成______，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取其血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。10．（10分）美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布，世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐贈者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發(fā)生。（2）過程③在體外進行時需要對精子進行___________處理，卵母細胞應(yīng)處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入___________繼續(xù)培養(yǎng)。（4）過程⑤是___________技術(shù)，取_____的滋養(yǎng)層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定。11．（15分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，也是細胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請根據(jù)下面概念圖回答問題：（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中的堿基有尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)②是________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質(zhì)④是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

基因治療指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，這是治療遺傳病的最有效的手段。【題目詳解】A、因治療是用正常ADA基因替換了患者的缺陷基因的作用，而非替換基因本身，A錯誤；B、ADA是人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮正常功能所必需的，正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能，B正確；C、應(yīng)該選擇體外培養(yǎng)10代以內(nèi)的白細胞，C錯誤；D、腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥屬于先天性免疫缺陷病，D錯誤。故選B。2、A【解題分析】由乙圖可知，乙圖中光照強度為a時，A中植物的光合作用速率大于呼吸作用速率，A中的氧氣增加，氣壓上升，浮力增大；B中植物的光合作用速率小于呼吸作用速率，氧氣減少，氣壓下降，浮力減小，所以甲圖中指針將向右偏轉(zhuǎn)，A錯誤；乙圖中光照強度為c時，兩植物的凈光合速率相同，但B植物的呼吸作用速率較高，根據(jù)真正的光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率，所以A植物制造的有機物總量比B植物少，B正確；甲圖中，ATP是細胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)，主要由光合作用和呼吸作用產(chǎn)生，產(chǎn)生的場所主要有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C正確；光照強度為d時，每日光照12小時，A植物一晝夜中的氧氣釋放總量為6×12-12×1=60mg，B植物一晝夜中的氧氣釋放總量8×12-2×12=72mg，所以一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為72-60=12mg，D正確?！绢}目點撥】本題主要考查影響光合作用的因素及光合作用的相關(guān)實驗的分析，意在強化學(xué)生對光合作用過程中的物質(zhì)變化的分析與理解，題目難度中等。3、B【解題分析】

分析圖象可知，①表示自由擴散，無需載體蛋白，②、③表示協(xié)助擴散，④表示主動運輸，需要能量和載體蛋白。甲表示磷脂，乙表示載體蛋白?！绢}目詳解】A、細胞膜具有流動性，與甲磷脂和乙蛋白質(zhì)的運動性有關(guān)，A錯誤；B、生物膜上的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子均具有有水溶性部分和脂溶性部分，B正確；C、哺乳動物成熟紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，由于載體蛋白具有特異性，所以葡萄糖不能通過②離子通道進入紅細胞，可能以③方式進行，C錯誤；D、抗體屬于大分子蛋白質(zhì)，嬰兒小腸上皮細胞吸收母乳中抗體以胞吞的方式進行，④表示主動運輸，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題考查考生生物膜的成分，物質(zhì)跨膜運輸?shù)牡戎R點，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及提取信息、分析推理能力。4、D【解題分析】

細胞分化：在個體發(fā)育過程中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程稱為細胞分化。細胞凋亡又稱編程性細胞死亡，是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程?！绢}目詳解】A、葉綠體中的基粒結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，只能在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；B、維管植物的篩管細胞沒有細胞核，無該物種的全套遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、傘藻是單細胞的藻類植物，不存在細胞分化現(xiàn)象，傘藻的“帽”、“柄”和“足”只是細胞的一部分結(jié)構(gòu)，不是細胞分化的結(jié)果，C錯誤；D、單性植物中花器官的退化是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，是細胞凋亡的結(jié)果，D正確。故選D。【題目點撥】光學(xué)顯微鏡下觀察到的細胞結(jié)構(gòu)稱為顯微結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡下觀察到的細胞結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)。光學(xué)顯微鏡下觀察到的細胞結(jié)構(gòu)有：線粒體、葉綠體、細胞壁、細胞核、液泡、染色體等。5、A【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:人類ABO血型系統(tǒng)遺傳受一對復(fù)等位基因控制,遵循基因的分離定律。一對血型為A型和B型的夫婦，都是雜合體，過程Ⅰ表示在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨同源染色體分離而分離，體現(xiàn)了基因傳遞所遵循的分離定律；過程Ⅱ表示雌雄配子隨機結(jié)合，形成受精卵，不能體現(xiàn)基因傳遞所遵循的遺傳規(guī)律。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。6、B【解題分析】

分析題干信息：1、1和3號試管中分別加入蒸餾水、斐林試劑；斐林試劑銅離子呈現(xiàn)藍色，因此1、3號試管中均呈藍色；2、2和4號試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿，發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖，麥芽糖是還原糖，因此加入斐林試劑后水浴加熱后的4號出現(xiàn)磚紅色，2號試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色沉淀，而是呈現(xiàn)斐林試劑的藍色?！绢}目詳解】分析題圖：1、3號放入蒸餾水，再加入斐林試劑，由于沒有還原糖，不管是否水浴加熱，都是呈現(xiàn)斐林試劑的藍色；2、4號放入勻漿，發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖，加入斐林試劑后水浴加熱后的4號出現(xiàn)磚紅色，2號試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色，而是呈現(xiàn)斐林試劑的藍色。B正確。故選：B。二、綜合題：本大題共4小題7、DNA復(fù)制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解題分析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；⑤為翻譯過程；③為逆轉(zhuǎn)錄過程；④為RNA分子的復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中?！绢}目詳解】（1）通過分析可知，圖中①表示DNA分子復(fù)制過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是⑤翻譯。（2）如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……，根據(jù)堿基互補配對原則，在DNA分子復(fù)制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為……TGCCTA……；在轉(zhuǎn)錄過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……；mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個密碼子，需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上。（3）在正常人體的胰島B細胞是高度分化的細胞，不會進行DNA復(fù)制，可以合成蛋白質(zhì)，故正常人體的胰島B細胞會進行②⑤過程。（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，直接控制生物體的性狀?！绢}目點撥】本題考查基因的表達，考查對DNA復(fù)制和基因表達的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解。解答此類題目，可根據(jù)模板、原料或產(chǎn)物判斷遺傳信息的傳遞過程。8、81內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體113e蛋白質(zhì)【解題分析】

分析甲圖：a嵌入磷脂中，b鑲在磷脂表面，c橫跨整個磷脂雙分子層，a、b、c都表示蛋白質(zhì)分子。分析四種分子：d、f、g都含有一個氨基和一個羧基且都直接連接在中心碳原子上，是組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，而e中氨基不直接連接在中心碳原子上，不屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸。【題目詳解】（1）由以上分析可知，四種分子中只有d、f、g是組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子，因此以它們?yōu)樵峡珊铣傻乃碾淖疃嘤?×3×3×3=81種；分泌蛋白首先在核糖體上合成，運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行加工和包裝；由于這三種氨基酸分子都只含有一個氨基，因此這些四肽中，一個四肽分子最多可含有1個氨基，而由于d中含有2個羧基（4個氧原子），若該四肽都是由d形成的，則該四肽最多可含有4×4-3=13個氧原子。（2）由以上分析可知，上述d、e、f、g中的e分子不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，因此不會在這種結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)；圖中a代表蛋白質(zhì)分子?！绢}目點撥】本題結(jié)合圖解，考查脫水縮合過程和生物膜等相關(guān)知識，要求學(xué)生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，能據(jù)此準確判斷組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子，同時能進行簡單的計算，難度不大。9、抗體A、D漿細胞抗原與抗體特異性結(jié)合形成沉淀或細胞集團【解題分析】

體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)?！绢}目詳解】（1）小鼠注射抗原后，如果產(chǎn)生免疫應(yīng)答反應(yīng)，體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，所以應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是抗體。（2）分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是A、D，因為初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。（3）再次注射同種抗原后，這些記憶細胞能夠迅速增殖，部分記憶細胞分化成漿細胞，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)（抗體）。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是抗原與抗體特異性結(jié)合形成沉淀或細胞集團?！绢}目點撥】本題考查免疫的知識，重點考生需要識記二次免疫的過程，抗體如何處理抗原。10、細胞質(zhì)DNA獲能中發(fā)育培養(yǎng)液胚胎移植囊胚期【解題分析】

分析圖解：圖中過程①表示將兩個卵母細胞進行細胞核移植，過程②表示將重組卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，過程③表示體外受精，④表示早期胚胎培養(yǎng)，⑤表示胚胎移植。因此根據(jù)圖示可以得出，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈者乙（提供細胞質(zhì)基因）、母親甲（提供一半細胞核基因）、父親丙（提供一半細胞核基因）。【題目詳解】（1）看圖可知：上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐獻者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代患母親甲細胞質(zhì)DNA中基因控制的遺傳病。

（2）過程③在體外進行時需要對精子進行精子獲能處理，卵母細胞應(yīng)處于MⅡ中期才具有受精能力。

（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間