綜合測試講評(-Ⅱ卷現(xiàn)代文閱讀部分)概要

16中高三語文近三次檢測Ⅱ卷各題得分情況一覽

文言翻譯古詩鑒賞現(xiàn)代文閱讀語言運(yùn)用Ⅱ卷總分越秀區(qū)測4.3858％3.9846％12.2258%7.8552%33.34廣州市測5.4256％3.645％8.1845%8.7549%30.78本周校測5.3667％4.1145%8.8742%8.6551%31.69第一頁第二頁，共32頁。15．閱讀文章前五段，概括作者深秋林中漫步時(shí)周圍環(huán)境的特點(diǎn)。（不超過10個(gè)字）（3分）考點(diǎn)：辨別和提取文中重要信息。（關(guān)鍵詞語、句子）第二頁第三頁，共32頁。答案一：凋零、蕭瑟、凄清、

（0分）答案二：疏朗、高遠(yuǎn)、孤獨(dú)

（1分）答案三：疏朗、高遠(yuǎn)、靜謐。（2分）正確答案：（3分）疏朗高遠(yuǎn)、奇幻（神秘）、靜謐。失分原因：未能讀出文段中的中心句、關(guān)鍵詞語。答案一：凋零、蕭瑟、凄清、

第三頁第四頁，共32頁。提示一：根據(jù)題干確定篩選對象，根據(jù)篩選對象劃定篩選范圍，在原文中提取中心句或重要詞語等有效信息。概括段落層意。第四頁第五頁，共32頁。16．第七段“心中”“一會兒是晴朗的白云，輕快自如，一會兒又是陰沉的烏云，秤砣般壓迫”，作者為什么會這樣說，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

考點(diǎn)：分析作者的情感態(tài)度。第五頁第六頁，共32頁。答案一：作者通過“一會兒晴朗”“一會兒又是陰沉的烏云”，這種變幻莫測的天氣和云來表達(dá)心情也同樣是一會兒開心，一會兒愁苦，像云一樣變幻不定。

（0分）答案二：作者把自己的心情比作天上的浮云，一時(shí)輕快開心，一時(shí)憂愁悲傷。想以此表達(dá)城市生活的重負(fù)與郊外漫步的輕松。

（0分）失分原因：未讀懂文意和作者的情感。第六頁第七頁，共32頁。答案三：這句話起著承上啟下的作用，總結(jié)了前文的內(nèi)容，又引出了“我”與落葉的對話；同時(shí)寫出了作者當(dāng)時(shí)的心情，時(shí)而歡快，時(shí)而憂郁。失分原因：未讀懂題干要求。（0分）第七頁第八頁，共32頁。答案四：我為林中的枯葉、奇幻的景象感到身心輕快，這使我如“晴朗的白云”；而為林子里落葉飄零、春光已逝感到惆悵、悲哀、苦惱，這又使作者心中“如蓋烏云”。

失分原因：未讀出作者在文中蘊(yùn)含的深沉思考。（2分）第八頁第九頁，共32頁。正確答案：作者一方面為深秋凋零的樹林那特有的景致感到輕快自如，同時(shí)又為落葉飄零，韶華落盡，春光已逝感到無限的惆悵和悲哀。（2分）并由此聯(lián)想到個(gè)人、大眾乃至民族的類似遭際，不無感慨，內(nèi)心沉重。（2分）

第九頁第十頁，共32頁。提示二：通讀全文、理清思路，尤其要注意揣摩文中“我”獨(dú)有的思索和感悟。第十頁第十一頁，共32頁。17．怎樣理解第11段中“當(dāng)我重又漫步前行，似乎身上也凋零了許多枯葉”一句話的含意。（4分）考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。第十一頁第十二頁，共32頁。答案一：與樹的對話讓我意識到自己身上也背負(fù)著曾經(jīng)的輝煌歷史，意識到自己的虛榮。（0分）失分原因：未聯(lián)系全文讀準(zhǔn)句中的內(nèi)在情感答案二：既表達(dá)了我漫步林間時(shí)身上沾了一些枯葉，又表達(dá)了我心中放棄了一些害怕失去卻又留不住的事物后，心里的輕松。（1分）失分原因：停留在句子的字面意義上第十二頁第十三頁，共32頁。答案三：結(jié)束了對落葉凋零的思考，我對之有了新的了解，就如樹木凋零了枯葉一般，我也得到了新生。失分原因：對要點(diǎn)歸納的表述不夠清晰。答案中“之”指什么？（2分）第十三頁第十四頁，共32頁。正確答案：一，經(jīng)過與樹的對話和思考后，作者如釋重負(fù)，不再因?yàn)闃淙~的凋零而感傷，（2分）明白了如同樹木的凋零和再生是自然規(guī)律一樣，人世代謝，歷史民族的盛衰同樣是客觀規(guī)律，因此內(nèi)心釋然。（2分）二，摒棄了以前的片面認(rèn)識，不再害怕失去（2分）對自然、人生、和民族有了新的認(rèn)識，所以心情不再壓迫。（2分）

第十四頁第十五頁，共32頁。提示三：聯(lián)系上下文，在語境中挖掘句中蘊(yùn)含的深沉的含意，并緊扣文章主旨組織語言進(jìn)行整合。第十五頁第十六頁，共32頁。18．文中運(yùn)用的最突出的修辭手法是什么？有什么表達(dá)效果？試結(jié)合原文簡要分析。（4分）考點(diǎn)：鑒賞表達(dá)技巧。答案：擬人。（1分）給樹賦予了人的感情色彩，形象生動（1分）地在人與樹的對話中引發(fā)了對自然和人生的思考，層層深入地揭示了文章主旨。（2分）第十六頁第十七頁，共32頁。提示四：賞析技巧，要熟悉表達(dá)技巧方面的常用術(shù)語，回答用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了什么內(nèi)容，有怎樣的表達(dá)效果。第十七頁第十八頁，共32頁。19．作者怎樣由“樹”寫到“人生”的？文章由“樹”而及“人生”，這樣安排有什么作用？（6分）考點(diǎn)：分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路，概括文章主旨。第十八頁第十九頁，共32頁。正確答案：通過第6段進(jìn)行過渡（1分）深秋樹木的凋零，使人對燦爛的的春天產(chǎn)生了眷戀，從而引發(fā)出對人生的思考和感慨。（2分）文章由樹而及人生，通過感悟樹木的凋零與再生，揭示大自然的代謝，乃至歷史民族盛衰的客觀規(guī)律。（2分）這樣寫構(gòu)思巧妙，啟人心智，起到化大為小，小中見大的作用。（1分）第十九頁第二十頁，共32頁。提示五：要注意抓住文中一些意義轉(zhuǎn)換處的連接性詞語和句子。

注意前后照應(yīng)的句子。通讀全文后，仔細(xì)研讀題干的表述，從題干中獲得提示，幫助自己讀解文本，尤其是最后一題，多從全文主旨的把握上命題。第二十頁第二十一頁，共32頁。1．有一位作家曾這樣寫道：“許多無知和錯(cuò)誤都過去了,我生命的綠樹曾蒼翠如水，我倘佯的腳步充滿稚氣，也漫不經(jīng)心。在潮潤的幼林中我揮霍著，因?yàn)槲也幌嘈糯汗饽芟?。不相信幾陣秋風(fēng)就能像梳子一樣，把樹葉捋光。那是多么讓人難以忘懷的歲月，而今終于看到它一去不復(fù)返了!”(4分)概括出這段話中“無知”“錯(cuò)誤”的意思？第二十一頁第二十二頁，共32頁。1．①無知：不懂歲月無情。（2分）②錯(cuò)誤：未能珍惜青春。

（2分）第二十二頁第二十三頁，共32頁。2.下面一段文字中說“屋子外的春天太賤了”“春天是該鑲嵌在窗子里看的”，原因是什么？又是春天，窗子可以常開了。春天從窗外進(jìn)來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。不過屋子外的春天太賤了！到處是陽光，不像射破屋里陰深處的那樣明亮；到處是給太陽曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來做襯托。我們因此明白，春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。

第二十三頁第二十四頁，共32頁。2．①陽光、懶洋洋的風(fēng)、鳥語都太多。（2分）②需要屋里的陰深、沉悶、寂靜作襯托，春天才顯得美。（2分）

第二十四頁第二十五頁，共32頁。3．下面兩則材料告訴了我們“家是什么”，請結(jié)合材料加以概括。（4分）在美國洛杉磯，有一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)富翁。當(dāng)警察說送他回家時(shí)，富翁說：“家？我沒有家?！本熘钢晃痰膭e墅說：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子。”富翁說。盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫熱拉爾的人，他本來有一個(gè)40人的大家庭，可戰(zhàn)爭使他的親人有的離散、有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒，他悲喜交加，將女兒緊緊的摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了。

第二十五頁第二十六頁，共32頁。3．家不等于房子，（2分）家意味著親情、溫馨和關(guān)愛。（2分）

第二十六頁第二十七頁，共32頁。4.巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉發(fā)特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段話是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落?！?/p>

阿拉發(fā)特的話表明了他對巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，包含著三個(gè)信息，請分條寫出。

第二十七頁第二十八頁，共32頁。4．①希望和平。（1分）②必要時(shí)會為維護(hù)國家、民族利益而戰(zhàn)。（1分）③呼吁雙方都為和平作出努力。（1分）

第二十八頁第二十九頁，共32頁。5．根據(jù)文意，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。（2分）月，你出現(xiàn)在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就在說明這個(gè)世界，就在向世人作著啟示：萬事萬物，就像你的形狀，一個(gè)圓、一個(gè)圓地完成??！試想，繞太陽運(yùn)行的地球是圓的，運(yùn)行的軌道也是圓的，小孩手中玩耍的彈球是圓的，彈動起來也是圓的旋轉(zhuǎn)。人何嘗不是這樣呢?人再小，要長老；第二十九頁第三十頁，共32頁。人老了，卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接榫。冬過去了