幼兒園教師師德總結(jié)范文

幼兒園教師師德總結(jié)范文師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子會(huì)“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂于學(xué)”。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷的加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路，新突破，才能上新臺(tái)階。我嚴(yán)格遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人。

無論在什么時(shí)候，什么地方，我都將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來約束自己。在做好教具，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。

我堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，努力使孩子愉快茁壯地成長。

4、尊重家長，服務(wù)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我都及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽家長的意見和建議，取得家長的支持和配合，不責(zé)備家長，并且在語言交流中平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任我。

5、廉潔從教，不謀私利。

我始終自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對學(xué)生有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往時(shí)不收禮，不請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的自查自糾報(bào)告真是一場及時(shí)雨，督促我們廣大教師群體在這物欲橫流的社會(huì)中堅(jiān)持立人之本，堅(jiān)持師德操守！幼兒園教師師德培訓(xùn)總結(jié)師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子會(huì)“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂于學(xué)”。

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，學(xué)習(xí)“五不準(zhǔn)要求”和相關(guān)路局及車站的文件精神。嚴(yán)格貫徹教育法律法規(guī)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。嚴(yán)格按幼兒一日生活常規(guī)要求孩子們，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為規(guī)范。

經(jīng)常上網(wǎng)看一些違反師德案例的資料，在幼教工作中嚴(yán)格執(zhí)行“教師職業(yè)道德規(guī)范”要求自己的言行，不隨意遲到、不早退園、不曠工，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

對待幼兒的各個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮周到。例如：孩子們到幼兒園第一件事就是晨檢，如果天氣較熱時(shí)，想想孩子新增加了什么衣服？如果天氣較冷時(shí)，摸摸孩子是否需要加衣服？雖然這些都是小事，但我認(rèn)為這正是對孩子關(guān)心的一種體現(xiàn)。尊重家長意見，多向家長匯報(bào)幼兒在園的情況，讓家長放心。

以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。從自身做起，從身邊的小事做起，雖然幼兒園的物品不是經(jīng)常更換，但我們要做到不浪費(fèi)。就像節(jié)約用水一樣，做到人走水止。就像用電燈和電器一樣，做到人走電停。就像節(jié)約紙張一樣，盡量做到雙面用紙。

愛崗敬業(yè)是每一個(gè)職業(yè)勞動(dòng)者的神圣職責(zé)，作為保育員要以良好的職業(yè)道德去影響、帶動(dòng)幼兒，努力探索進(jìn)行保育教學(xué)的有效途徑，要改善教學(xué)方法；不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知能。只有這樣，才能對得起自己的職業(yè)，為幼兒的全面發(fā)展付出自己的一份力量。

崇高的師愛表現(xiàn)在對幼兒一視同仁，愛心要堅(jiān)持“全面公平”的原則。我對班上每一個(gè)幼兒都、關(guān)愛、關(guān)心，不僅對他們的學(xué)習(xí)更是對他們生活、健康上關(guān)心照顧。小班幼兒年齡小依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，我盡量培養(yǎng)孩子們獨(dú)立進(jìn)餐和穿脫衣服鞋子的能力。教他們上廁所時(shí)也特別注意衛(wèi)生：洗手時(shí)教他們怎樣用肥皂水；教他們上廁所后洗手時(shí)一定要把手洗干凈；對于不會(huì)擦鼻涕的幼兒我?guī)退麄儾帘翘?；午睡時(shí)幫他們蓋好被子；起床時(shí)幫他們穿衣服系鞋帶等?？傊λ芗暗年P(guān)心他們照顧他們愛護(hù)他們。

作為老師不經(jīng)要掌握過去的一套好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)技能結(jié)合實(shí)際總結(jié)反思提高自身素質(zhì)只有這樣才能給幼兒帶來新鮮感淵博的知識(shí)才能更好的吸引幼兒們。同時(shí)還要給幼兒一種信任感親近感只有這樣幼兒才能更好的發(fā)揮出自己的潛力取得更大的進(jìn)步。同時(shí)作為保育員也要像班主任一樣對班級負(fù)責(zé)做好班級工作：認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生消毒工作；培養(yǎng)好幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣；發(fā)現(xiàn)幼兒有不良的衛(wèi)生習(xí)慣時(shí)及時(shí)糾正幫助教育；積極配合醫(yī)生的工作及時(shí)給孩子吃藥或打針等這些工作都是保育員必須做到的。

作為保育員應(yīng)做到五大領(lǐng)域有機(jī)整合全面促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

保育工作應(yīng)與教育緊密結(jié)合互相配合不可分割。保育員要以教育為主體取得教育部門的支持配合與幫助只有這樣才能夠更好的做好保育工作。同時(shí)保育員也要以保育為前提只有做好幼兒的保育工作為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境才能讓幼兒更好的接受教育取得良好的教育效果。

保育員與教師一樣都具有教育教學(xué)能力都具備良好思想品質(zhì)高尚的思想道德情操以及廣博的文化知識(shí)和專業(yè)技長等等只是分工不同職責(zé)不同而已。只有這樣才能夠在保育工作中游刃有余更好的為幼兒服務(wù)為家長服務(wù)贏得家長及社會(huì)的認(rèn)可同時(shí)也為自己爭取到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)取得更大的發(fā)展空間獲得更多的成功機(jī)會(huì)！幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書范文教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是最光榮的職業(yè)，因?yàn)榻處熂缲?fù)著培養(yǎng)一代又一代接-班人的神圣使命。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做學(xué)生健康成長的引路人，我自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，按照師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，改善和學(xué)生之間的關(guān)系。在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為人民服務(wù)的心來做好本職工作，不管是在提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方面，還是在關(guān)心學(xué)生身心健康，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面，我都在盡職盡責(zé)。

我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還虛心地向多年從事教育教學(xué)的老教師身請教，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，與樸實(shí)的工作作風(fēng)，任勞任怨為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，有了較高的思想認(rèn)識(shí)水平，可以說是向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師“取經(jīng)”，這些使我受益匪淺。

在平時(shí)的教學(xué)中，我除了認(rèn)真?zhèn)湔n，做好培養(yǎng)對象知識(shí)傳授、思想教育工作之外，還積極在上課之余輔導(dǎo)學(xué)生，共同探討教材教法。針對目前國家大力推行素質(zhì)教育，我更是不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。平時(shí)的工作中，我注重教書與育人的結(jié)合。在教學(xué)工作上，我能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、思想狀況等實(shí)際情況，對學(xué)生循循善誘、多寬容、多理解、多信任和多尊重。努力營造一個(gè)和-諧的課堂氣氛。從小的方面來說，我要做到凡是要求學(xué)生做到的，我一定先做到。無論在校園內(nèi)還是在平時(shí)看到學(xué)生我都會(huì)主動(dòng)上前打打招呼并詢問最近的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生過馬路我一定會(huì)主動(dòng)牽他們的手。天氣變化了我會(huì)提醒學(xué)生注意增減衣服并送去問候。學(xué)生有了點(diǎn)滴的進(jìn)步我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以表揚(yáng)。如果學(xué)生犯了錯(cuò)我不急不躁首先了解犯錯(cuò)的原因再對他們進(jìn)行耐心的教育。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有學(xué)習(xí)，并在變化中勇于創(chuàng)新。我已充分認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)在的社會(huì)只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。所以我在學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷的進(jìn)行科研創(chuàng)新工作。我堅(jiān)信通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新必定會(huì)取得一定的成果服務(wù)于社會(huì)。

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本。我將不斷提升自己的師德師風(fēng)，提高自己的教學(xué)水平，培養(yǎng)一代新人。中學(xué)教師師德總結(jié)在教育的歷史長河中，教師被賦予了崇高的地位，他們是塑造未來的一把鑰匙。其中，中學(xué)教師更是承擔(dān)著引領(lǐng)青少年走向成熟，為他們打下堅(jiān)實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的重要任務(wù)。在眾多職業(yè)中，教師以他們的專業(yè)素養(yǎng)和崇高師德，贏得了社會(huì)的尊重。

作為一名中學(xué)教師，我深知自己的責(zé)任和使命。我始終堅(jiān)守教育的初心，用愛心和耐心去引導(dǎo)每一位學(xué)生。我時(shí)刻學(xué)生的需求，傾聽他們的聲音，盡我所能為他們提供幫助。我不僅教授他們知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問題的能力。我始終堅(jiān)信，教育的目的不僅是知識(shí)的傳授，更是人格的塑造。

在師德方面，我始終堅(jiān)持真誠、公正、正直的原則。我尊重每一位學(xué)生的人格和個(gè)性，不偏袒任何一方，用公正的態(tài)度對待每一位學(xué)生。我時(shí)刻保持敬業(yè)精神，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。我尊重每一位學(xué)生的差異和特點(diǎn)，因材施教，讓每一位學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中得到最好的發(fā)展。

在教育教學(xué)方面，我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我不斷探索新的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。我教育的發(fā)展趨勢，積極參與到各種教育活動(dòng)中，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和見解。我始終堅(jiān)持反思和總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。

在未來的教育工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)守教育的初心，以崇高的師德和專業(yè)的素養(yǎng)去影響和塑造每一位學(xué)生。我將不斷追求教育的卓越，以培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代為己任。我將始終保持敬業(yè)精神，用我的知識(shí)和智慧去點(diǎn)亮每一位學(xué)生的未來。

我想用一句話來總結(jié)我的中學(xué)教師師德：以愛心為基礎(chǔ)，以專業(yè)為手段，以敬業(yè)為精神，以育人為使命。幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書范文(2)教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是最光榮的職業(yè)，因?yàn)榻處熂缲?fù)著培養(yǎng)一代又一代接-班人的神圣使命。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師肩負(fù)著培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才的神圣使命，幼兒教育又是整個(gè)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，其性質(zhì)決定了它對師德師風(fēng)的要求更高。人們常說：“學(xué)高為師，身正為范?！苯處熤挥芯邆淞肆己玫牡赖缕焚|(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。

幼兒教育的對象是幼兒。幼兒的思想水平、文化素質(zhì)直接影響著下一代人的基本素質(zhì)狀況。有位名人說過：“幼兒變壞了，國家變壞了；幼兒變好了，國家變好了?！边@足以說明幼兒教育和培養(yǎng)下一代人的重要性。通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及各部委的相關(guān)文件，進(jìn)一步激發(fā)出我對于從事幼兒教育工作的熱情，更加了解到作為一個(gè)幼兒園教師需要具備的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

作為一名新上崗的幼兒園教師，為了能更好地履行幼兒園教師的職責(zé)，加強(qiáng)幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)，在此我鄭重承諾：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。

從關(guān)心和愛護(hù)幼兒出發(fā)，遵循保教結(jié)合、一日常規(guī)、一課一游、活動(dòng)特點(diǎn)等原則，堅(jiān)持正面教育，積極引導(dǎo)，因材施教，啟智明理，陶冶情操。

不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育理論，提高自己的教育教學(xué)水平。

愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在總結(jié)和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極傳授科學(xué)文化知識(shí)，傳播先進(jìn)思想。努力做好本職工作。

為人師表，教書育人。著裝大方得體、不濃妝艷抹、不佩帶首飾、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。在語言交往中時(shí)刻提醒自己是一名語文教師，使用規(guī)范的語言并且說話有禮貌，避免粗語輕言或諷刺性的話語出現(xiàn)在教室中。要處處嚴(yán)格要求自己成為幼兒的表率。

關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，尊重幼兒的人格。不體罰或變相體罰幼兒，不說侮辱幼兒的話語。對幼吾吾及人之幼的傳統(tǒng)美德能時(shí)刻銘記于心并付諸于行動(dòng)中。

注重個(gè)人修養(yǎng)言行舉止為人師表。在與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事等。

不干擾和影響正常教學(xué)秩序和工作；不從事?lián)p害幼教形象的活動(dòng)。

遵守園方各項(xiàng)規(guī)章制度以及上級制定的各種實(shí)施細(xì)則不走形式，不弄虛作假；注重實(shí)效，不圖形式和轟轟烈烈的外表。把工作責(zé)任落實(shí)到位。

我自愿接受幼兒園、家長和社會(huì)監(jiān)督。如有違反之處，本人愿接受處理。如因工作失職造成的安全事故另承擔(dān)責(zé)任外還要接受上級的追究和經(jīng)濟(jì)處罰。幼兒園師德建設(shè)總結(jié)匯報(bào)大家好！今天我來向大家匯報(bào)我們幼兒園師德建設(shè)的總結(jié)情況。

師德是教師職業(yè)道德的核心，是教育工作的靈魂。為了提高教師的道德素質(zhì)，提升教育質(zhì)量，我們幼兒園決定進(jìn)行師德建設(shè)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)一支有愛心、有責(zé)任心、有良好師德的教師隊(duì)伍，使我們的教育真正做到以德為先，以愛為本。

在過去的一段時(shí)間里，我們主要通過以下幾種方式進(jìn)行師德建設(shè)：

組織學(xué)習(xí)：我們組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德規(guī)范，使教師們明確師德要求，做到依法執(zhí)教，以德為先。

宣傳活動(dòng)：我們開展了“我的師德故事”宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們分享自己在教育工作中所遇到的感人故事，讓教師們感受教育的力量，理解師德的內(nèi)涵。

培訓(xùn)活動(dòng)：我們邀請了教育專家、優(yōu)秀教師等來園進(jìn)行師德培訓(xùn)，通過他們的講解和示范，使教師們更加深入地理解師德的內(nèi)涵和價(jià)值。

評價(jià)與反饋：我們建立了師德評價(jià)制度，通過家長、同事、園長等多方面的評價(jià)，以及教師自身的反思和反饋，使教師們更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

通過以上的活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘韵聨追矫娴某晒?/p>

教師們對師德的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，他們更加明確了自己的職責(zé)和使命，更加注重自身修養(yǎng)和道德素質(zhì)的提升。

教師們的教育教學(xué)水平也有了顯著的提高，他們的課堂更加生動(dòng)有趣，更加注重幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性差異。

教師們與家長、同事、園長等的關(guān)系更加和諧，他們的溝通能力和協(xié)作能力得到了提升。

家長對教師的滿意度也有了提高，他們更加信任和支持我們的教育工作。

雖然我們已經(jīng)取得了一定的成果，但是我們也意識(shí)到師德建設(shè)是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷地努力和探索。未來我們將繼續(xù)開展以下幾方面的活動(dòng)：

繼續(xù)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，使教師們更加深入地理解師德的內(nèi)涵和要求。

開展實(shí)踐活動(dòng)：我們將組織教師參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，讓教師在實(shí)踐中體驗(yàn)師德的內(nèi)涵和價(jià)值。

進(jìn)行心理輔導(dǎo)：我們將邀請專業(yè)的心理輔導(dǎo)師來園進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助教師們解決心理問題，提高他們的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。

加強(qiáng)評價(jià)和反饋：我們將進(jìn)一步完善師德評價(jià)制度，通過多方面的評價(jià)和反饋，使教師們更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

最后我想說的是，師德建設(shè)是教育工作的重要組成部分，需要我們每個(gè)人的共同努力。讓我們一起以高尚的師德，為幼兒的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！幼兒園師德師風(fēng)工作計(jì)劃書范文以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以幼師師德標(biāo)準(zhǔn)