蘇科版綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)勞動(dòng)上冊《木筆筒》教案

課題木筆筒第1課時(shí)月日基礎(chǔ)性目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀識(shí)記：?堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇活動(dòng)內(nèi)容和方式。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。理解：1、了解筆筒的相關(guān)知識(shí)；2、通過制作活動(dòng)，靈活運(yùn)用不同的材料制作，并能進(jìn)行裝飾。復(fù)雜運(yùn)用：活動(dòng)準(zhǔn)備木工鋸、銼刀，砂紙、鉛筆、木板、木膠活動(dòng)重點(diǎn)幾種工具的使用方法?；顒?dòng)難點(diǎn)木工鋸的方法。教學(xué)過程關(guān)注差異（側(cè)重策略運(yùn)用）一、認(rèn)識(shí)各種各樣的筆筒1、出示實(shí)物：分別出示用易拉罐、毛竹、布、木頭、塑料、陶土等制作的筆筒，讓學(xué)生說說它們各自不同的特點(diǎn)和制作要點(diǎn)。2、觀看相關(guān)圖片，拓展學(xué)生的視野。學(xué)習(xí)巧妙地運(yùn)用不同的材料，制作造型各異的筆筒。3、介紹筆筒的歷史由來。筆筒是用于插筆的常用工具，筆筒可以用紙、竹、陶土、塑料、金屬、玻璃等不同材料來制作。二、筆筒的制作1、觀察：筆筒一般由幾部分組成？筆筒一般由四個(gè)面和一個(gè)底面組成。2、觀察：筆壁的面與面是怎樣粘合起來的？筆壁的粘合有兩種方式。一是直角粘合，制作方便但不美觀。讓學(xué)生仔細(xì)觀察已經(jīng)做成的筆筒。二是45度粘合，制作難度稍大，但視覺效果更好。3、你準(zhǔn)備做什么樣的筆筒？怎樣做？說說你的制作計(jì)劃。4、實(shí)地制作：（1）選材，選擇厚度、寬度一致的木板制作。（2）取材。①

劃線。用尺量出長短一致的木板，用鉛筆劃上記號(hào)。②

鋸割。用木工鋸進(jìn)行分割。注意鋸割時(shí)用力均勻，上下鋸動(dòng)時(shí)與地面垂直，并按所劃線走。③

用沙紙進(jìn)行打磨。打磨時(shí)對物體用力要均勻，以免打磨出來的物體不平。④

粘合。用木膠粘合時(shí)要涂勻，待稍干后用力按上，靜止幾小時(shí)。⑤

打磨。等粘合牢固后再次打磨。⑥

完成成品。⑦

可適當(dāng)裝飾。用紙、、顏料、油漆等進(jìn)行適度裝飾。三、評(píng)價(jià)。將制作出來的筆筒集中展示，進(jìn)行評(píng)價(jià)。1、看一看誰的作品更美觀更實(shí)用。2、根據(jù)自評(píng)和互評(píng)的結(jié)果，在空格內(nèi)填上“☆☆☆”優(yōu)秀；“☆☆”良好，“☆”還需努力。四、裝飾為了讓筆筒更美觀實(shí)用，我們還可以做多種修飾。啟發(fā)想像，我們可以怎樣為筆筒進(jìn)行裝飾。（各自先想一想，至少想出兩種以上辦法。再分組討論）按自己的想法進(jìn)行裝飾。也可以按教材中的做法進(jìn)行裝飾。1、加墊筆筒。①

鋸一塊比筆筒底部大一圈的正方形木塊。②

打磨一面。③

將筆筒的底部固定在木塊被打磨的一面。2、有腳筆筒。①

用鉛筆畫出筆筒的側(cè)面和正方形底面。②

沿線鋸開。③

粘合。④

打磨。⑤

完成。3、梯形側(cè)面有腳小筆筒。①

畫出筆筒的側(cè)面和正方形底面。②

鋸割。用木工鋸進(jìn)行分割。注意鋸割時(shí)用力均勻，上下鋸動(dòng)時(shí)與地面垂直，并按所劃線走。

③沿線切割出筆筒的側(cè)面和正方形底面。④將筆筒側(cè)面打磨成45度斜面。⑤粘合底面和側(cè)面，完成作品。如果有筆筒側(cè)面的四周加上一個(gè)邊框，中加一個(gè)幾何圖形或卡通圖案，這樣的筆筒看起來就更加精致、美觀了。板書設(shè)計(jì)：