吉林開放大學《現(xiàn)代教育思想》終結(jié)性考試復習題庫（附答案）

PAGEPAGE1吉林開放大學《現(xiàn)代教育思想》終結(jié)性考試復習題庫（附答案）一、單選題1.全面實施素質(zhì)教育以培養(yǎng)學生的（）為重點。A、創(chuàng)新精神B、改革精神C、人文素養(yǎng)D、文化素養(yǎng)答案：A2.素質(zhì)教育是知識經(jīng)濟時代教育的（）。A、主導精神B、時代精神C、輔助教育D、特殊教育答案：A3.教育思想在其形成的基礎上，具有與人們的（）相聯(lián)系的現(xiàn)實性和實踐性。A、思想活動B、教育活動C、精神活動D、自學活動答案：A4.工業(yè)時代教育的基本職能是對知識的（）。A、普及和擴張B、繼承和積累C、繼承和創(chuàng)新D、普及和創(chuàng)新答案：A5.（）是終身教育思想的奠基之作。A、《學會生存--教育世界的今天和明天》B、《現(xiàn)代教育思想》C、《第三次浪潮》D、《論終身教育》答案：A6.（）世紀的教育應該有四大支柱，即“學會求知、”、“學會做事”、“學會共處”、“學會做人”。A、16B、18C、21D、20答案：C7.（）需要特別重視給學生提供表現(xiàn)人文精神的機會，重視挖掘各門學科教學的人文底蘊A、政府B、家庭C、社會D、學校答案：D8.（）是指全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的發(fā)展，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟，社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)象生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家繁榮。A、經(jīng)濟建設B、教育救國C、科教興國D、文化興國答案：C9.同學關(guān)系在某種意義上是師生關(guān)系的一種折射，（）的態(tài)度可能無意中會給學生處理同學關(guān)系提供榜樣。A、教師對待學生B、學生對待教師C、校長對待教師D、校長對待學生答案：A10.學生進行實踐教育必須以調(diào)動學生的主動性、積極性、（）為尺度。A、成長性B、發(fā)展性C、創(chuàng)造性D、繼承性答案：C11.教育實踐本質(zhì)需要有（）和創(chuàng)新的教育理論來指導。A、未知性B、已知性C、未來性D、一致性答案：C12.人們習慣于以（）在泰國宗迪恩（地名，音譯）召開的“世界全民教育大會”作為全民教育思想正式產(chǎn)生的標志。A、1990年3月B、1997年3月C、2008年3月D、2006年3月答案：A13.知識經(jīng)濟的基本特征，就是知識不斷創(chuàng)新，高新技術(shù)迅速（）。A、產(chǎn)業(yè)化B、商業(yè)化C、創(chuàng)新化D、教育化答案：A14.教育能夠效地促進科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的（）。A、市場規(guī)律B、生產(chǎn)關(guān)系C、生產(chǎn)力D、能力答案：C15.實踐教育思想最初表現(xiàn)為馬克思恩格斯的（）思想。A、教勞結(jié)合B、認知合一C、天人合一D、政教合一答案：A16.（）是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的根本措施。A、重視基礎教育B、重視職業(yè)教育C、實施科教興國戰(zhàn)略D、重視高等教育答案：A17.教育事業(yè)是面向（）的事業(yè)。A、現(xiàn)在B、過去C、未來D、終身答案：C18.人文學科是人文教育課程的（）內(nèi)容。A、核心B、輔助C、重點D、重要答案：A19.只有通過（）從根本上擺脫“應試教育”的影響，才能加快向素質(zhì)教育邁進的步伐。A、教育改革B、教育措施C、社會改造D、強制改革答案：A20.實施科教興國戰(zhàn)略，必須落實（）的戰(zhàn)略重點地位。A、教育優(yōu)先發(fā)展B、創(chuàng)新優(yōu)先發(fā)展C、高等教育優(yōu)先發(fā)展D、職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展答案：A21.實施（）戰(zhàn)略，必須落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點地位。A、全面教育B、網(wǎng)絡教育C、科教興國D、義務教育答案：D22.1920年，格式塔心理學的創(chuàng)始人德國心理學家韋特海默在《》一書中，分析研究了兒童、成人和一些名人直至德國的物理學家愛因斯塔的創(chuàng)造性思維后，創(chuàng)造力的研究才逐漸受到重視。A、創(chuàng)造性B、創(chuàng)造性思維C、對抗：心理學與當今的問題D、心理學的基本問題答案：B23.人文教育史現(xiàn)代教育的重要組成部分，它的根本目標是讓學生做（）。A、進步的現(xiàn)代人B、全面發(fā)展的人C、心理發(fā)展的人D、完備的人答案：A24.終身教育的目標是（）。A、完善的人與和諧的社會B、人人享有學習的權(quán)利C、學習不再受年齡限制D、通過網(wǎng)絡便捷地學習答案：A25.西方從14至16世紀的文藝復興開始，反對宗教神學和封建專制，尊重個人的主體地位，高揚人的主體精神，保證人的（）的發(fā)展，就成為其文化和教育中的一種基本理念。A、智力B、客體性C、主體性D、創(chuàng)造性答案：C26.在古代或傳統(tǒng)教育中，（）是教育活動的中心。A、教師B、教學C、自學D、終身學習答案：A27.教育是人類特有的一種有目的的培養(yǎng)人的（）。A、社會實踐活動B、文化活動C、意識活動D、個體活動答案：A28.《學會生存－教育世界的今天和明天》一書中提出：“新的教育精神使個人成為他自己文化進步的主人和創(chuàng)造者。（）在任何教育體系中，都具有無可替代的價值?！盇、自學B、學校教育C、高等教育D、初等教育答案：A29.教育體系涵蓋（）、非正式教育和非正規(guī)教育。A、學校教育B、正式教育C、終身教育D、社會教育答案：B30.能否用新的思想方法、新的觀察視角和新的理論視野探索和回答教育現(xiàn)實問題，是（）創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。A、教育思想B、教育政策C、教育行為D、教育理論答案：A31.人文學科教育與人文實踐活動相結(jié)合是（）的基本途徑。A、人文教育B、學校教育C、社區(qū)教育D、學校德育答案：A32.終身教育在（）上主張自我導向?qū)W習。A、學習方式B、學習內(nèi)容C、學習考核D、學習精神答案：A33.接近自然，（）是現(xiàn)代人文教育的重要內(nèi)容和手段A、善待自然B、改造自然C、運用自然D、保護自然答案：A34.滿足所有人的“基本學習需要”；全民教育是（）的繼續(xù)與發(fā)展。A、基礎教育B、普及教育C、義務教育D、職業(yè)教育答案：B35.教育在人的全面發(fā)展和社會發(fā)展中具有（）的作用。A、先導性B、主導性C、不可替代D、超前性答案：A36.培養(yǎng)學生的實踐能力必須解決學生的（）問題。A、成長性B、傳承性C、主體性D、客體性答案：C37.教育是（）特有的一種有目的的培養(yǎng)人的社會實踐活動。A、動物界B、人類C、自然界D、全世界答案：B38.人們普遍認為()是20世紀90年代世界教育發(fā)展的一個重要主題。A、基礎教育B、全民教育C、職業(yè)教育D、高等教育答案：B39.素質(zhì)教育是對（）的根本否定。A、傳統(tǒng)教育B、課堂教學C、應試教育D、灌輸教育答案：A40.以培養(yǎng)獲取、運用知識和創(chuàng)造新知識能力為中心的（）是當前世界教育改革的中心內(nèi)容。A、素質(zhì)教育B、義務教育C、高等教育D、職業(yè)教育答案：A41.教育是科學技術(shù)以及各項事業(yè)發(fā)展的（）。A、目的B、結(jié)果C、基礎D、中間過程答案：C42.合理師生關(guān)系的要點是()。A、平等民主、相互尊重B、相互信任、不分彼此C、教師要保持絕對的強勢主導地位D、一切都聽學生的答案：A43.學生進行實踐教育必須以學生（）的發(fā)展為目標。A、心理水平B、理論水平C、實踐能力D、職業(yè)規(guī)劃答案：C44.增加（）是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的根本措施。A、教育投入B、科研投入C、社會投入D、經(jīng)濟投入答案：A45.人文教育在道德方面的要求則主要指向人們的（），而不是直接指向具體而確定的行為規(guī)范。A、道德情感B、道德規(guī)范C、行為規(guī)范D、道德行為答案：A46.主體教育思想所認識的教育活動的本質(zhì)是學生在教育者為其創(chuàng)造的學習和生活環(huán)境中，經(jīng)過自身的（）等身心的活動過程，A、知、情、意、行B、知、情、意C、情、意、行D、知、情、行答案：A47.針對我國人文教育的現(xiàn)狀，（）應為學校開展人文教育創(chuàng)造良好的外部人文環(huán)境。A、政府B、家庭C、社會D、政府和社會答案：D48.法國著名成人教育家、實踐家保羅.朗格朗在（）聯(lián)合國科教文組織召開的巴黎成人教育會議上以終生教育為題的報告，使終生教育論在世界范圍內(nèi)得到提倡。A、1949年B、1965年C、1992年D、1997年答案：B49.教育（）是面向未來的實踐。A、實踐B、理論C、研究D、問題答案：A50.教育思想在其存在的社會空間上，具有與社會經(jīng)濟政治文化的條件及背景相聯(lián)系的社會性和（）A、時代性B、社會性C、普遍性D、交往性答案：A51.在新的形勢下，必須全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學（）進而提高全民族的科學文化素質(zhì)。A、方法B、內(nèi)容C、質(zhì)量D、數(shù)量答案：C52.重視（）的發(fā)展，使先進科學技術(shù)得以廣泛傳播，社會生產(chǎn)力就會獲得巨大發(fā)展，國家的綜合國力就會增強，并在世界競爭格局處于有利地位。A、科學事業(yè)B、競爭精神C、教育事業(yè)D、文化事業(yè)答案：C53.學校中所有的人際關(guān)系都應體現(xiàn)（）的原則。A、平等民主、相互尊重B、教師主導C、師生互動D、學生主導答案：A54.當前在學校教育中特別要強調(diào)培養(yǎng)學生理解人、關(guān)心人的（），要給學生提供關(guān)心人的機會。A、人文精神B、科學精神C、友愛精神D、學習精神答案：A55.（）即做人的基本修養(yǎng)，主要體現(xiàn)在一個對自己、他人和社會的認識、態(tài)度和行為準則當中。A、人文素養(yǎng)B、文化素養(yǎng)C、人文精神D、文化精神答案：A56.教育思想在其存在的觀念形態(tài)上，具有超越日常經(jīng)驗的抽象概括性和理論（）的特征。A、普遍性B、特殊性C、相對性D、共同性答案：B57.教育能夠有效地促進科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的（）。A、經(jīng)濟基礎B、生產(chǎn)關(guān)系C、生產(chǎn)力D、經(jīng)濟實力答案：C58.農(nóng)業(yè)時代教育的基本職能是對知識的（）。A、繼承和積累B、繼承和發(fā)揚C、繼承和創(chuàng)新D、發(fā)揚和創(chuàng)新答案：A59.教育，尤其是（）教育是知識創(chuàng)新科學研究的重要力量。A、義務B、基礎C、高等D、中等答案：C60.（）教育思想是20世紀世界范圍內(nèi)最具影響的教育思想之一。A、主體B、客體C、主客體結(jié)合答案：A61.知識經(jīng)濟時代教育的基本職能是對知識的（）。A、創(chuàng)新和探索B、繼承和積累C、普及和擴張D、普及和創(chuàng)新答案：A62.()是體現(xiàn)主體教育思想的關(guān)鍵所在。A、建立合理的師生關(guān)系B、建立以教師為主導的師生關(guān)系C、建立以學生為主導的師生關(guān)系D、建立家長、教師和學生為主導的三方關(guān)系答案：A63.《世界全民教育宣言》指出，進行全民教育就是要滿足所有人的_基本（）。A、學習需要B、生存需要C、社會需要D、社會需要答案：A64.（）《中華人民共和國教育法》規(guī)定要“建立和完善終身教育體系”。A、1982年B、1995年C、2008年D、1972年答案：B65.要實現(xiàn)人文教育的目標，必須在加強人文學科教育的同時，注重（）。A、人文實踐活動B、社會實踐活動C、科技教育D、科技活動答案：A66.早在（）《世界人權(quán)宣言》就宣告：“人人享有受教育的權(quán)利”。A、1972年B、1948年C、1989年D、1978年答案：B67.（）學習強調(diào)學習主體對學習負有大部分的責任；學習者本人要知道如何學習，也就是要學會學習。A、班級教學B、自我導向C、學校D、啟發(fā)答案：B68.學生被動地適應教育發(fā)展的狀況逐漸被（）的發(fā)展所代替，學生在理論上和實踐上逐漸成為教育活動的中心，這些改變都是根本上的。A、教育適應學生B、學生適應教育C、學生適應社會D、學生適應教師答案：A69.（）是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的一個本質(zhì)特征。A、實踐性B、理論性C、主觀性D、客觀性答案：A70.實施科教興國戰(zhàn)略，必須落實（）優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點地位。A、教育B、科研C、產(chǎn)業(yè)D、藝術(shù)答案：A多選題1.素質(zhì)有遺傳性（）等基本特征。A、多樣性B、個體差異性C、相對穩(wěn)定性D、可塑性答案：ABCD2.人文素養(yǎng)：即做人的基本修養(yǎng)，主要體現(xiàn)在一個人對白己、他人和社會的（）準則當中。A、認識B、態(tài)度C、行為D、標準答案：ABC3.知識有兩個十分重要的特性：即知識的（）。A、時效性B、無限增殖性C、有限性D、產(chǎn)業(yè)性答案：AB4.全民教育思想推動了教育的（）進程。A、普及化B、民主化C、終身化D、網(wǎng)絡化答案：ABC5.教育體系涵蓋正式教育、非正式教育和非正規(guī)教育。全面整合教育資源，將（）教育統(tǒng)一起來。A、家庭B、社會C、學校D、社區(qū)答案：ABC6.教育思想創(chuàng)新是（）的客觀要求。A、新的時代B、新的背景C、新的形勢D、新的觀念答案：ABC7.教育思想創(chuàng)新表現(xiàn)為一個以新的教育觀和方法論即思想認識的（），研究教育改革及教育實踐中的矛盾和問題的過程。A、新方法B、新視角C、新視野D、新事實答案：ABC8.在古代或傳統(tǒng)教育中，教師是教育活動的中心，教育是圍繞著（）展開的。A、教師B、課堂C、課本D、作業(yè)答案：ABC9.教育思想具有（）、評價過程、反思功能。A、認識功能B、預見功能C、導向功能D、批判功能答案：ABC10.從社會發(fā)展的角度看，終身教育的目的在于完成社會的改造與發(fā)展，使社會在全體成員不斷學習的基礎上更加（）地得到發(fā)展。A、快速B、有效C、和諧D、圓滿答案：ABCD11.所謂全面尊重學生，就是要尊重學生的人格，尊重學生的水平，以及尊重學生們的()等。A、特點B、狀態(tài)C、理想D、觀點答案：AB12.一般意義上的科學至少包括三部分內(nèi)容：（）。A、科學知識B、科學方法C、科學技術(shù)D、科學態(tài)度答案：ABC13.根據(jù)我國教育思想與實踐的現(xiàn)實關(guān)系狀況，將教育思想劃分成（）三個部分。A、理論型B、政策型C、實踐型D、實用型答案：ABC14.教育者應努力引導學生并和學生一起創(chuàng)造一種寬松、平等、（）的人際環(huán)境。A、民主B、和諧C、友愛D、合作答案：ABCD15.教育思想是指經(jīng)過人們思維加工而形成的教育理論認識，具有()等多種特征。A、實踐性B、抽象性C、社會性D、前瞻性答案：ABCD16.人文教育所需要提高的并不僅僅是文化知識，還有()。A、文化品位B、人文精神C、道德修養(yǎng)D、科學態(tài)度答案：ABC17.人文教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，其目標是讓學生學做進步的現(xiàn)代人，即通這提高人文素養(yǎng)使人活得（），使現(xiàn)代人擁有開闊的心胸更重視精神追求。A、更自覺B、更高尚C、更高雅D、更物質(zhì)答案：ABC18.教育思想是指經(jīng)過人們思維加工而形成的教育理論認識，具有實踐性、抽象性、會性和前瞻性等多種特征。其主要特征是（）。A、教育思想在其形成的基礎上，具有與人們的教育活動相聯(lián)系的現(xiàn)實性和實踐性。B、教育思想在其存在的觀念形態(tài)上，具有超越日常經(jīng)驗的抽象概括性和理論普遍性的特征。C、教育思想在其存在的社會空間上，具有與社會經(jīng)濟政治文化的條件及背景相聯(lián)系的社會性和時代性D、教育和思想在其存在的歷史向度上，具有面向未來的教育發(fā)展及其實踐的前瞻性和預見性。答案：ABCD19.在比較理想的師生關(guān)系中，教師應該是是（）。A、師長B、參謀C、朋友D、顧問答案：ABCD20.人文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個不同層面，即（）。A、人文知識B、人文態(tài)度C、人文精神D、科學方法答案：ABC21.終身教育思想的基本觀點有：（）。A、從胎兒到墳墓的人生全程教育B、超越學校圍墻的教育C、終身教育的學習方式，自我導向?qū)W習D、無所不包的學習內(nèi)容答案：ABCD22.實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就（），德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人?！盇、有理想B、有道德C、有文化D、有紀律的答案：ABCD23.創(chuàng)新教育的實施原則有個性化原則；自主性原則；探索性原則；（）。A、開放性原則B、民主性原則C、實踐性原則D、啟發(fā)性原則答案：ABCD24.知識類型有（）。A、知道是什么的知識B、知道為什么的知識C、知道怎樣做的知識D、知道是誰的知識答案：ABCD25.合理師生關(guān)系的要點是（）。A、平等民主B、相互尊重C、教師主導D、學生主導答案：AB26.（）教育是一項世界范圍內(nèi)的舉措。A、全民B、義務C、高等D、基礎答案：AD27.當前在學校教育中特別要強調(diào)培養(yǎng)學生（）的人文精神，要給學生提供關(guān)心人的機會。A、理解人B、關(guān)心人C、無償幫助人D、無償資助人答案：AB28.素質(zhì)有遺傳性、（）等基本特征。A、多樣性B、個體差異性C、相對穩(wěn)定性D、可塑性答案：ABCD29.學生的主體性集中體現(xiàn)為他們的（）。A、獨立性B、主動性C、創(chuàng)造性D、內(nèi)涵性答案：ABC30.根據(jù)我國教育思想與實踐的現(xiàn)實關(guān)系狀況，將教育思想劃分成()三個部分。A、理論型B、政策型C、實踐型D、創(chuàng)新型答案：ABC31.所謂全面尊重學生，就是要（）等。A、尊重學生的人格B、尊重學生的特點C、尊重學生的水平D、尊重學生的狀態(tài)答案：ABCD32.教育是國家創(chuàng)新體系的（）。A、支柱B、基礎C、依托D、根本答案：AB判斷題1.因為實踐型教育思想是解決現(xiàn)實教育實踐問題的教育思想，所以它等同于教育經(jīng)驗。A、正確B、錯誤答案：B2.1995年《中華人民共和國教育法》規(guī)定要“建立和完善終身教育體系”。A、正確B、錯誤答案：A3.《世界全民教育宣言》指出，進行全民教育就是要滿足所有人的_基本學習需要，進而提出全民教育的主張和主要觀點：滿足所有人的“基本學習需要”；全民教育是普及教育的繼續(xù)與發(fā)展；全民教育是解決當代人類困境_的基本手段；加強國際間的聯(lián)合行動，推動教育運動發(fā)展。A、正確B、錯誤答案：A4.教育管理模式的改革要為教師和學校實施主體教育創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境。管理行為應該多一些民主參與，多一些依法按章自律。A、正確B、錯誤答案：A5.實踐教育思想是針對我國“應試教育”存在的以知識為中心，以考試為目的，不注重實踐教育的弊端而提出的教育思想。A、正確B、錯誤答案：B6.主體意識：指一個人對自我的意識水平，比如是否知道自己在做什么，自己在想什么，是否能夠?qū)ψ约旱奶攸c有準確的認識等。A、正確B、錯誤答案：A7.《學會生存－教育世界的今天和明天》提出：“新的教育精神使個人成為他自己文化進步的主人和創(chuàng)造者。自學，尤其是在社會下的自學，在任何教育體系中，都具有無可替代的價值。”A、正確B、錯誤答案：A8.與普及教育相比，全民教育更加注重教育的質(zhì)量和學習的實際效果，不單純注重入學率。A、正確B、錯誤答案：A9.人文學科教育與人文實踐活動相結(jié)合是人文教育的基本途徑。A、正確B、錯誤答案：A10.聯(lián)合國科教文組織對于終身教育發(fā)展的作用是十分巨大的。它召開了一系列終身教育研究的國際性會議，提出了大量具有權(quán)威性的終身教育思想，把終身教育從思想家的頭腦中變成全世界各國的共識。A、正確B、錯誤答案：A11.素質(zhì)教育是對“應試教育”的根本否定。A、正確B、錯誤答案：A12.《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》將實踐能力與創(chuàng)新精神一并列為素質(zhì)教育的重點。A、正確B、錯誤答案：A13.人文教育等同于人文學科知識教學。A、正確B、錯誤答案：B14.維持性學習：又稱適應性學習，它的功能在于獲得已有的知識和經(jīng)驗，以提高解決當前已經(jīng)發(fā)生問題的能力。A、正確B、錯誤答案：A15.全民教育是一項世界范圍內(nèi)的舉措。A、正確B、錯誤答案：A16.教育者不應引導學生而是讓學生自主創(chuàng)造一種寬松、平等、民主、和諧、友愛、合作的人際環(huán)境。A、正確B、錯誤答案：B17.所謂科學素養(yǎng)，是指人們身上與科學活動有關(guān)的一種綜合素養(yǎng)，它包括科學知識與技能、科學方法與能力、科學行為與習慣以及科學態(tài)度與精神等。A、正確B、錯誤答案：A18.教育是現(xiàn)代化建設的基礎設施。A、正確B、錯誤答案：A19.在古代或傳統(tǒng)教育中，教師是教育活動的中心，教育是圍繞著教師、課堂和課本展開的。A、正確B、錯誤答案：A20.高明的教師最大的本事是能夠充分了解每個學生，并為每個學生創(chuàng)造盡可能適合他的教育環(huán)境，讓學生按照自己的方式去主動學習和發(fā)展。A、正確B、錯誤答案：A21.馬克思主義關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的思想，是我們今天實踐教育思想的理論基礎。A、正確B、錯誤答案：A22.為了培養(yǎng)學生的實踐能力，我們不僅需要設計和組織好課外和校外的實踐教育活動，而且應當在課內(nèi)和校內(nèi)的教育教學活動中滲透實踐性。A、正確B、錯誤答案：A23.我國現(xiàn)行教育是“應試教育”，因此推行素質(zhì)教育就應否定現(xiàn)行教育。A、正確B、錯誤答案：B24.實施科教興國戰(zhàn)略是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必然選擇。A、正確B、錯誤答案：A25.所謂全面尊重學生，就是要尊重學生的人格、尊重學生的_特點_、尊重學生的水平以及尊重學生的狀態(tài)等。A、正確B、錯誤答案：A26.主體教育：是一種圍繞如何看待學生在教育過程中的地位、作用和發(fā)展目標而闡發(fā)的教育理論，認為學生是白身生活、學習和發(fā)展的主體，現(xiàn)代教育應該把發(fā)揮和培養(yǎng)學生的主體性作為一項核心的目標，而要實現(xiàn)這一目標，需要教育過程中師生雙主體的協(xié)同活動，需要師生之間建立民主、平等的相互關(guān)系。A、正確B、錯誤答案：A27.知識經(jīng)濟：是建立在知識的生產(chǎn)、分配和使用基礎上的經(jīng)濟，即以知識為基礎的經(jīng)濟。這種經(jīng)濟的內(nèi)核是知識，外殼是對知識的把握和運用。A、正確B、錯誤答案：A28.《1919年報告書》是現(xiàn)代終身教育思想興起的標志。A、正確B、錯誤答案：A29.科學：科學英文為science本義是知識，科學主要是指關(guān)于事物本質(zhì)與規(guī)律性的知識，一般意義上的科學包括三部分內(nèi)容：科學知識、科學方法和技術(shù)。A、正確B、錯誤答案：A30.STS（即科學一技術(shù)一社會）教育，最早出現(xiàn)在美國，后來廣為傳播。A、正確B、錯誤答案：A31.建立合理的師生關(guān)系是體現(xiàn)主體教育思想的關(guān)鍵所在。合理師生關(guān)系的要點是平等民主、相互尊重。在比較理想的師生關(guān)系中，教師應該是既是師長，又是參謀、朋友、顧問。A、正確B、錯誤答案：A32.在現(xiàn)代教育中，學生在教育活動中的位置發(fā)生了根本的改變，學生在教育活動中的主體地位被普遍確立，教師、課程、教育和教學要為學生的發(fā)展服務被逐漸認可，學生被動地適應教育發(fā)展的狀況逐漸被教育適應學生的發(fā)展所代替，學生在理論上和實踐上逐漸成為教育活動的中心，這些改變都是根本上的。A、正確B、錯誤答案：A33.自我導向?qū)W習：強調(diào)學習主體對學習負有大部分的責任；學習者本人要知道如何學習，也就是要學會學習。A、正確B、錯誤答案：A34.人們習慣于以1990年3月在泰國宗迪恩（地名，音譯）召開的“世界全民教育大會”作為全民教育思想正式產(chǎn)生的標志，并認為全民教育是90年代世界教育發(fā)展的一個重要主題。A、正確B、錯誤答案：A35.實踐教育思想最初表現(xiàn)為馬克思恩格斯的教勞結(jié)合思想。A、正確B、錯誤答案：A36.我國現(xiàn)行教育是“應試教育”，因此推行素質(zhì)教育就應否定現(xiàn)行教育。A、正確B、錯誤答案：B37.教育理論創(chuàng)新：是面向未來研究教育的新形勢、新趨勢、新情況、新問題，提出教育的新理論、新學說、新主張、新觀念。A、正確B、錯誤答案：A38.科學方法與能力是科學素養(yǎng)的核心，科學行為習慣是科學素養(yǎng)的外部行為表現(xiàn)，科學態(tài)度與科學精神是科學素養(yǎng)的靈魂。A、正確B、錯誤答案：A39.教育思想最基本的功能是調(diào)控功能。A、正確B、錯誤答案：B40.法國著名成人教育家、實踐家保羅.朗格朗在1965年聯(lián)合國科教文組織召開的巴黎成人教育會議上以終生教育為題的報告，使終生教育論在世界范圍內(nèi)得到提倡。A、正確B、錯誤答案：A41.教育思想：指經(jīng)過人們思維加工而形成的教育理論，具有實踐性、抽象性、社會性和前瞻性等特征。A、正確B、錯誤答案：A42.人文學科是人文教育課程的核心內(nèi)容。A、正確B、錯誤答案：A43.人類困境：是指我們正面臨的全球性問題，如人口巨增、環(huán)境惡化、資源的浪費和日益短缺等。A、正確B、錯誤答案：A44.創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育。A、正確B、錯誤答案：A45.素質(zhì)教育與“應試教育”的最大不同就在于是否考試。A、正確B、錯誤答案：B46.教育不僅是一種旨在促進學生發(fā)展的活動，還是一種特殊的生活。A、正確B、錯誤答案：A47.教育體系涵蓋正式教育、非正式教育和非正規(guī)教育。全面整合教育資源，將家庭、社會和學校教育統(tǒng)一起來。A、正確B、錯誤答案：A48.人文實踐活動不是人文素養(yǎng)成長的必由之路。A、正確B、錯誤答案：B49.人文教育：現(xiàn)代教育的重要組成部分，基本目標是讓學生學做進步的現(xiàn)代人，即通這提高人文素養(yǎng)使人活得更自覺，更高尚，更高雅，使現(xiàn)代人擁有開闊的心胸更重視精神追求。A、正確B、錯誤答案：B50.人文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個不同層面，即人文知識、人文態(tài)度和人文精神。A、正確B、錯誤答案：A51.實踐能力形成于學生的主體性的實踐活動之中，沒有學生的主體性實踐就談不上實踐能力的發(fā)展。A、正確