黑龍江開放大學(xué)《現(xiàn)代教育思想》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）

PAGEPAGE1黑龍江開放大學(xué)《現(xiàn)代教育思想》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）一、單選題1.人們普遍認(rèn)為()是20世紀(jì)90年代世界教育發(fā)展的一個(gè)重要主題。A、基礎(chǔ)教育B、全民教育C、職業(yè)教育D、高等教育答案：B2.主體教育思想所認(rèn)識(shí)的教育活動(dòng)的本質(zhì)是學(xué)生在教育者為其創(chuàng)造的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，經(jīng)過自身的（）等身心的活動(dòng)過程，A、知、情、意、行B、知、情、意C、情、意、行D、知、情、行答案：A3.教育事業(yè)是面向（）的事業(yè)。A、現(xiàn)在B、過去C、未來D、終身答案：C4.教育在人的全面發(fā)展和社會(huì)發(fā)展中具有（）的作用。A、先導(dǎo)性B、主導(dǎo)性C、不可替代D、超前性答案：A5.教育是人類特有的一種有目的的培養(yǎng)人的（）。A、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B、文化活動(dòng)C、意識(shí)活動(dòng)D、個(gè)體活動(dòng)答案：A6.能否用新的思想方法、新的觀察視角和新的理論視野探索和回答教育現(xiàn)實(shí)問題，是（）創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。A、教育思想B、教育政策C、教育行為D、教育理論答案：A7.教育實(shí)踐本質(zhì)需要有（）和創(chuàng)新的教育理論來指導(dǎo)。A、未知性B、已知性C、未來性D、一致性答案：C8.主體教育思想與（）的區(qū)別是主體教育思想首先把學(xué)生看成是人，然后才看成學(xué)生。A、傳統(tǒng)教育思想B、現(xiàn)代教育思想C、外國(guó)教育思想D、創(chuàng)新教育思想答案：A9.增加（）是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的根本措施。A、教育投入B、科研投入C、社會(huì)投入D、經(jīng)濟(jì)投入答案：A10.學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育必須以學(xué)生（）的發(fā)展為目標(biāo)。A、心理水平B、理論水平C、實(shí)踐能力D、職業(yè)規(guī)劃答案：C11.（）《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定要“建立和完善終身教育體系”。A、1982年B、1995年C、2008年D、1972年答案：B12.（）是解決當(dāng)代人類困境的基本手段；加強(qiáng)國(guó)際間的聯(lián)合行動(dòng)，推動(dòng)教育運(yùn)動(dòng)發(fā)展。A、終身教育B、全民教育C、義務(wù)教育D、職業(yè)教育答案：B13.（）與能力是科學(xué)素養(yǎng)的核心。A、科學(xué)方法B、教育技術(shù)C、素質(zhì)教育D、終身教育答案：A14.重視（）的發(fā)展，使先進(jìn)科學(xué)技術(shù)得以廣泛傳播，社會(huì)生產(chǎn)力就會(huì)獲得巨大發(fā)展，國(guó)家的綜合國(guó)力就會(huì)增強(qiáng)，并在世界競(jìng)爭(zhēng)格局處于有利地位。A、科學(xué)事業(yè)B、競(jìng)爭(zhēng)精神C、教育事業(yè)D、文化事業(yè)答案：C15.教育思想在其存在的觀念形態(tài)上，具有超越日常經(jīng)驗(yàn)的抽象概括性和理論（）的特征。A、普遍性B、特殊性C、相對(duì)性D、共同性答案：B16.學(xué)校中所有的人際關(guān)系都應(yīng)體現(xiàn)（）的原則。A、平等民主、相互尊重B、教師主導(dǎo)C、師生互動(dòng)D、學(xué)生主導(dǎo)答案：A17.西方從14至16世紀(jì)的文藝復(fù)興開始，反對(duì)宗教神學(xué)和封建專制，尊重個(gè)人的主體地位，高揚(yáng)人的主體精神，保證人的（）的發(fā)展，就成為其文化和教育中的一種基本理念。A、智力B、客體性C、主體性D、創(chuàng)造性答案：C18.學(xué)生被動(dòng)地適應(yīng)教育發(fā)展的狀況逐漸被（）的發(fā)展所代替，學(xué)生在理論上和實(shí)踐上逐漸成為教育活動(dòng)的中心，這些改變都是根本上的。A、教育適應(yīng)學(xué)生B、學(xué)生適應(yīng)教育C、學(xué)生適應(yīng)社會(huì)D、學(xué)生適應(yīng)教師答案：A19.教育是具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的（）產(chǎn)業(yè)。A、文化B、ITC、知識(shí)D、技術(shù)答案：C20.（）教育思想是馬克思主義教育理論的重要組成部分。A、實(shí)踐B、人文C、科學(xué)D、技術(shù)答案：A21.人們習(xí)慣于以（）在泰國(guó)宗迪恩（地名，音譯）召開的“世界全民教育大會(huì)”作為全民教育思想正式產(chǎn)生的標(biāo)志。A、1990年3月B、1997年3月C、2008年3月D、2006年3月答案：A22.（）是終身教育思想的奠基之作。A、《學(xué)會(huì)生存--教育世界的今天和明天》B、《現(xiàn)代教育思想》C、《第三次浪潮》D、《論終身教育》答案：A23.教育思想在其存在的社會(huì)空間上，具有與社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化的條件及背景相聯(lián)系的社會(huì)性和（）A、時(shí)代性B、社會(huì)性C、普遍性D、交往性答案：A24.滿足所有人的“基本學(xué)習(xí)需要”；全民教育是（）的繼續(xù)與發(fā)展。A、基礎(chǔ)教育B、普及教育C、義務(wù)教育D、職業(yè)教育答案：B25.科學(xué)態(tài)度與（）是科學(xué)素養(yǎng)的靈魂。A、科學(xué)精神B、人文精神C、實(shí)事求是D、理論聯(lián)系實(shí)際答案：A26.教育體系涵蓋（）、非正式教育和非正規(guī)教育。A、學(xué)校教育B、正式教育C、終身教育D、社會(huì)教育答案：B27.在新的形勢(shì)下，必須全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)（）進(jìn)而提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。A、方法B、內(nèi)容C、質(zhì)量D、數(shù)量答案：C28.全面實(shí)施素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的（）為重點(diǎn)。A、創(chuàng)新精神B、改革精神C、人文素養(yǎng)D、文化素養(yǎng)答案：A29.針對(duì)我國(guó)人文教育的現(xiàn)狀，（）應(yīng)為學(xué)校開展人文教育創(chuàng)造良好的外部人文環(huán)境。A、政府B、家庭C、社會(huì)D、政府和社會(huì)答案：D30.（）對(duì)于終身教育發(fā)展的作用是十分巨大的。它召開了一系列終身教育研究的國(guó)際性會(huì)議，提出了大量具有權(quán)威性的終身教育思想，把終身教育從思想家的頭腦中變成全世界各國(guó)的共識(shí)。A、世界教育大會(huì)B、聯(lián)合國(guó)科教文組織C、世界衛(wèi)生組織D、世界教育組織答案：B31.（）教育思想是20世紀(jì)世界范圍內(nèi)最具影響的教育思想之一。A、主體B、客體C、主客體結(jié)合答案：A32.人文教育在道德方面的要求則主要指向人們的（），而不是直接指向具體而確定的行為規(guī)范。A、道德情感B、道德規(guī)范C、行為規(guī)范D、道德行為答案：A33.（）需要特別重視給學(xué)生提供表現(xiàn)人文精神的機(jī)會(huì)，重視挖掘各門學(xué)科教學(xué)的人文底蘊(yùn)A、政府B、家庭C、社會(huì)D、學(xué)校答案：D34.教育實(shí)踐是教育思想的（）。A、產(chǎn)物B、過程C、來源D、內(nèi)涵答案：A35.工業(yè)時(shí)代教育的基本職能是對(duì)知識(shí)的（）。A、普及和擴(kuò)張B、繼承和積累C、繼承和創(chuàng)新D、普及和創(chuàng)新答案：A36.教育是科學(xué)技術(shù)以及各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的（）。A、目的B、結(jié)果C、基礎(chǔ)D、中間過程答案：C37.（）是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的一個(gè)本質(zhì)特征。A、實(shí)踐性B、理論性C、主觀性D、客觀性答案：A38.同學(xué)關(guān)系在某種意義上是師生關(guān)系的一種折射，（）的態(tài)度可能無意中會(huì)給學(xué)生處理同學(xué)關(guān)系提供榜樣。A、教師對(duì)待學(xué)生B、學(xué)生對(duì)待教師C、校長(zhǎng)對(duì)待教師D、校長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生答案：A39.馬克思主義關(guān)于（）相結(jié)合的思想，是我們今天實(shí)踐教育思想的理論基礎(chǔ)。A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)B、教育與體育C、教育與美育D、教育與德育答案：A40.農(nóng)業(yè)時(shí)代教育的基本職能是對(duì)知識(shí)的（）。A、繼承和積累B、繼承和發(fā)揚(yáng)C、繼承和創(chuàng)新D、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新答案：A41.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民（）為根本宗旨。A、道德B、文化C、素質(zhì)D、內(nèi)涵答案：C42.（）即做人的基本修養(yǎng)，主要體現(xiàn)在一個(gè)對(duì)自己、他人和社會(huì)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為準(zhǔn)則當(dāng)中。A、人文素養(yǎng)B、文化素養(yǎng)C、人文精神D、文化精神答案：A43.()是體現(xiàn)主體教育思想的關(guān)鍵所在。A、建立合理的師生關(guān)系B、建立以教師為主導(dǎo)的師生關(guān)系C、建立以學(xué)生為主導(dǎo)的師生關(guān)系D、建立家長(zhǎng)、教師和學(xué)生為主導(dǎo)的三方關(guān)系答案：A44.（）世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即“學(xué)會(huì)求知、”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)共處”、“學(xué)會(huì)做人”。A、16B、18C、21D、20答案：C45.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，必須落實(shí)（）的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位。A、教育優(yōu)先發(fā)展B、創(chuàng)新優(yōu)先發(fā)展C、高等教育優(yōu)先發(fā)展D、職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展答案：A46.當(dāng)前在學(xué)校教育中特別要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生理解人、關(guān)心人的（），要給學(xué)生提供關(guān)心人的機(jī)會(huì)。A、人文精神B、科學(xué)精神C、友愛精神D、學(xué)習(xí)精神答案：A47.素質(zhì)教育是對(duì)（）的根本否定。A、傳統(tǒng)教育B、課堂教學(xué)C、應(yīng)試教育D、灌輸教育答案：A48.從個(gè)體發(fā)展的角度看，終身教育的目的在于幫助個(gè)人不斷適應(yīng)社會(huì)生活的變遷和完成其（）的過程，使每一個(gè)社會(huì)成員成為一個(gè)完善的人。A、社會(huì)化B、個(gè)性化C、同質(zhì)化D、異質(zhì)化答案：A49.《世界全民教育宣言》指出，進(jìn)行全民教育就是要滿足所有人的_基本（）。A、學(xué)習(xí)需要B、生存需要C、社會(huì)需要D、社會(huì)需要答案：A50.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)（）的必然選擇。A、現(xiàn)代化B、工業(yè)化C、信息化D、創(chuàng)新答案：A51.（）是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的根本措施。A、重視基礎(chǔ)教育B、重視職業(yè)教育C、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略D、重視高等教育答案：A52.《1919年報(bào)告書》是現(xiàn)代（）思想興起的標(biāo)志。A、終身教育B、義務(wù)教育C、基礎(chǔ)教育D、現(xiàn)代教育答案：A53.人文教育史現(xiàn)代教育的重要組成部分，它的根本目標(biāo)是讓學(xué)生做（）。A、進(jìn)步的現(xiàn)代人B、全面發(fā)展的人C、心理發(fā)展的人D、完備的人答案：A54.早在（）《世界人權(quán)宣言》就宣告：“人人享有受教育的權(quán)利”。A、1972年B、1948年C、1989年D、1978年答案：B55.教育能夠效地促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的（）。A、市場(chǎng)規(guī)律B、生產(chǎn)關(guān)系C、生產(chǎn)力D、能力答案：C56.《學(xué)會(huì)生存－教育世界的今天和明天》一書中提出：“新的教育精神使個(gè)人成為他自己文化進(jìn)步的主人和創(chuàng)造者。（）在任何教育體系中，都具有無可替代的價(jià)值?！盇、自學(xué)B、學(xué)校教育C、高等教育D、初等教育答案：A57.終身教育的目標(biāo)是（）。A、完善的人與和諧的社會(huì)B、人人享有學(xué)習(xí)的權(quán)利C、學(xué)習(xí)不再受年齡限制D、通過網(wǎng)絡(luò)便捷地學(xué)習(xí)答案：A58.建立合理的師生關(guān)系是體現(xiàn)（）的關(guān)鍵所在。A、主體教育思想B、客體教育思想C、現(xiàn)代教育思想D、近代教育思想答案：A59.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力必須解決學(xué)生的（）問題。A、成長(zhǎng)性B、傳承性C、主體性D、客體性答案：C60.接近自然，（）是現(xiàn)代人文教育的重要內(nèi)容和手段A、善待自然B、改造自然C、運(yùn)用自然D、保護(hù)自然答案：A61.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，必須落實(shí)（）優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位。A、教育B、科研C、產(chǎn)業(yè)D、藝術(shù)答案：A62.終身教育在（）上主張自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)。A、學(xué)習(xí)方式B、學(xué)習(xí)內(nèi)容C、學(xué)習(xí)考核D、學(xué)習(xí)精神答案：A63.人文學(xué)科教育與人文實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合是（）的基本途徑。A、人文教育B、學(xué)校教育C、社區(qū)教育D、學(xué)校德育答案：A64.實(shí)施素質(zhì)教育首先必須轉(zhuǎn)變（）。A、教育觀念B、教學(xué)模式C、教學(xué)方法D、教學(xué)設(shè)計(jì)答案：A65.要實(shí)現(xiàn)人文教育的目標(biāo)，必須在加強(qiáng)人文學(xué)科教育的同時(shí)，注重（）。A、人文實(shí)踐活動(dòng)B、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C、科技教育D、科技活動(dòng)答案：A66.教育思想在其形成的基礎(chǔ)上，具有與人們的（）相聯(lián)系的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性。A、思想活動(dòng)B、教育活動(dòng)C、精神活動(dòng)D、自學(xué)活動(dòng)答案：A67.合理師生關(guān)系的要點(diǎn)是()。A、平等民主、相互尊重B、相互信任、不分彼此C、教師要保持絕對(duì)的強(qiáng)勢(shì)主導(dǎo)地位D、一切都聽學(xué)生的答案：A68.（）活動(dòng)是人文素養(yǎng)成長(zhǎng)的必由之路。A、人文實(shí)踐B、社會(huì)實(shí)踐C、藝術(shù)實(shí)踐D、生活實(shí)踐答案：A69.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育的基本職能是對(duì)知識(shí)的（）。A、創(chuàng)新和探索B、繼承和積累C、普及和擴(kuò)張D、普及和創(chuàng)新答案：A70.教育能夠有效地促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的（）。A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B、生產(chǎn)關(guān)系C、生產(chǎn)力D、經(jīng)濟(jì)實(shí)力答案：C多選題1.合理師生關(guān)系的要點(diǎn)是（）。A、平等民主B、相互尊重C、教師主導(dǎo)D、學(xué)生主導(dǎo)答案：AB2.教育思想的反思功能主要是指教育思想具有促進(jìn)人們進(jìn)行（）等使教育者客觀而理性地分析和評(píng)價(jià)自己的教育行為及結(jié)果。A、自我觀照B、自我分析C、自我評(píng)價(jià)D、自我總結(jié)答案：ABCD3.教育民論思潮的宗旨是取消等級(jí)教育制度，（），調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)提高他們的參與意識(shí)。A、給廣大民眾以受教育的權(quán)利B、實(shí)行教育機(jī)會(huì)C、反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性D、要求尊重學(xué)生答案：ABC4.教育思想創(chuàng)新表現(xiàn)為一個(gè)以新的教育觀和方法論即思想認(rèn)識(shí)的（），研究教育改革及教育實(shí)踐中的矛盾和問題的過程。A、新方法B、新視角C、新視野D、新事實(shí)答案：ABC5.實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就（），德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。”A、有理想B、有道德C、有文化D、有紀(jì)律的答案：ABCD6.每個(gè)學(xué)生都是人際關(guān)系環(huán)境的重要?jiǎng)?chuàng)造者。教育者應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生并和學(xué)生一起創(chuàng)造一種寬松、平等、（）的人際環(huán)境。A、B、C、D、A、民主B、和諧C、友愛D、合作答案：ABCD7.從社會(huì)發(fā)展的角度看，終身教育的目的在于完成社會(huì)的改造與發(fā)展，使社會(huì)在全體成員不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更加（）地得到發(fā)展。A、快速B、有效C、和諧D、圓滿答案：ABCD8.根據(jù)我國(guó)教育思想與實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)關(guān)系狀況，將教育思想劃分成()三個(gè)部分。A、理論型B、政策型C、實(shí)踐型D、創(chuàng)新型答案：ABC9.教育思想具有（）、評(píng)價(jià)過程、反思功能。A、認(rèn)識(shí)功能B、預(yù)見功能C、導(dǎo)向功能D、批判功能答案：ABC10.一般意義上的科學(xué)至少包括三部分內(nèi)容：（）。A、科學(xué)知識(shí)B、科學(xué)方法C、科學(xué)技術(shù)D、科學(xué)態(tài)度答案：ABC11.人口的增加和人類生命的延長(zhǎng)在就業(yè)機(jī)會(huì)、糧食生產(chǎn)、住房環(huán)境上造成壓力的同時(shí)，也引發(fā)了在（）。A、教育需求的增加和競(jìng)爭(zhēng)B、教育的絕對(duì)人數(shù)上的增加和競(jìng)爭(zhēng)C、就業(yè)機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)D、住房環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)答案：AB12.教育思想是指經(jīng)過人們思維加工而形成的教育理論認(rèn)識(shí)，具有（）等多種特征。A、實(shí)踐性B、抽象性C、社會(huì)性D、前瞻性答案：ABCD13.在古代或傳統(tǒng)教育中，教師是教育活動(dòng)的中心，教育是圍繞著（）展開的。A、教師B、課堂C、課本D、作業(yè)答案：ABC14.根據(jù)我國(guó)教育思想與實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)關(guān)系狀況，將教育思想劃分成（）三個(gè)部分。A、理論型B、政策型C、實(shí)踐型D、實(shí)用型答案：ABC15.教育是具有（）的知識(shí)產(chǎn)業(yè)。A、先導(dǎo)性B、全局性C、基礎(chǔ)性D、實(shí)踐性答案：ABC16.造就創(chuàng)新人才的途徑是（）。A、教育B、培訓(xùn)C、創(chuàng)業(yè)D、創(chuàng)新答案：AB17.當(dāng)前在學(xué)校教育中特別要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生（）的人文精神，要給學(xué)生提供關(guān)心人的機(jī)會(huì)。A、理解人B、關(guān)心人C、無償幫助人D、無償資助人答案：AB18.教育思想是指經(jīng)過人們思維加工而形成的教育理論認(rèn)識(shí)，具有()等多種特征。A、實(shí)踐性B、抽象性C、社會(huì)性D、前瞻性答案：ABCD19.《學(xué)習(xí)——內(nèi)在的財(cái)富》提出，21世紀(jì)的教育應(yīng)該有四大支柱，即()。A、“學(xué)會(huì)求知”B、“學(xué)會(huì)做事”C、“學(xué)會(huì)共處”D、“學(xué)會(huì)做人”答案：ABCD20.教育是國(guó)家創(chuàng)新體系的（）。A、支柱B、基礎(chǔ)C、依托D、根本答案：AB21.人文教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，其目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)做進(jìn)步的現(xiàn)代人，即通這提高人文素養(yǎng)使人活得（），使現(xiàn)代人擁有開闊的心胸更重視精神追求。A、更自覺B、更高尚C、更高雅D、更物質(zhì)答案：ABC22.素質(zhì)有遺傳性（）等基本特征。A、多樣性B、個(gè)體差異性C、相對(duì)穩(wěn)定性D、可塑性答案：ABCD23.人文教育思想的主要觀點(diǎn)（）。A、人文教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分。B、現(xiàn)代人文教育的根本目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)做進(jìn)步的現(xiàn)代人。C、人文教學(xué)教育與人文實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)的是人文教育的基本途徑。D、接近自然、善待自然是現(xiàn)代人教育的重要內(nèi)容和手段。答案：ABCD24.創(chuàng)新教育的實(shí)施原則有個(gè)性化原則；自主性原則；探索性原則；（）。A、開放性原則B、民主性原則C、實(shí)踐性原則D、啟發(fā)性原則答案：ABCD25.教育思想創(chuàng)新是（）的客觀要求。A、新的時(shí)代B、新的背景C、新的形勢(shì)D、新的觀念答案：ABC26.（）教育是一項(xiàng)世界范圍內(nèi)的舉措。A、全民B、義務(wù)C、高等D、基礎(chǔ)答案：AD27.所謂科學(xué)素養(yǎng)，是指人們身上與科學(xué)活動(dòng)有關(guān)的一種綜合素養(yǎng)，它包括（）等。A、科學(xué)知識(shí)與技能B、科學(xué)方法與能力C、科學(xué)行為與習(xí)慣D、科學(xué)態(tài)度與精神答案：ABCD28.全民教育思想推動(dòng)了教育的（）進(jìn)程。A、普及化B、民主化C、終身化D、網(wǎng)絡(luò)化答案：ABC29.知識(shí)有兩個(gè)十分重要的特性：即知識(shí)的（）。A、時(shí)效性B、無限增殖性C、有限性D、產(chǎn)業(yè)性答案：AB30.教育思想創(chuàng)新是對(duì)教育事業(yè)發(fā)展和人們教育實(shí)踐中的（）的探索過程。A、新情況B、新事實(shí)C、新問題D、新做法答案：ABC31.在現(xiàn)代教育中，學(xué)生在教育活動(dòng)中的位置發(fā)生了根本的改變，學(xué)生在教育活動(dòng)中的主體地位被普遍確立，（）要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)被逐漸認(rèn)可。A、教師B、課程C、教育D、教學(xué)答案：ABCD32.教育體系涵蓋正式教育、非正式教育和非正規(guī)教育。全面整合教育資源，將（）教育統(tǒng)一起來。A、家庭B、社會(huì)C、學(xué)校D、社區(qū)答案：ABC判斷題1.人文學(xué)科是人文教育課程的核心內(nèi)容。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，我們不僅需要設(shè)計(jì)和組織好課外和校外的實(shí)踐教育活動(dòng)，而且應(yīng)當(dāng)在課內(nèi)和校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)中滲透實(shí)踐性。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.人文素養(yǎng)：即做人的基本修養(yǎng)，主要體現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)自己、他人和社會(huì)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為準(zhǔn)則當(dāng)中。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.主體教育思想的全面復(fù)興在西方要比在我國(guó)晚的多。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.同學(xué)關(guān)系在某種意義上是師生關(guān)系的一種折射，教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度可能無意中會(huì)給學(xué)生處理同學(xué)關(guān)系提供榜樣。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》將實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神一并列為素質(zhì)教育的重點(diǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.所謂全面尊重學(xué)生，就是要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的_特點(diǎn)_、尊重學(xué)生的水平以及尊重學(xué)生的狀態(tài)等。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.聯(lián)合國(guó)科教文組織對(duì)于終身教育發(fā)展的作用是十分巨大的。它召開了一系列終身教育研究的國(guó)際性會(huì)議，提出了大量具有權(quán)威性的終身教育思想，把終身教育從思想家的頭腦中變成全世界各國(guó)的共識(shí)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.從個(gè)體發(fā)展的角度看，終身教育的目的在于幫助個(gè)人不斷適應(yīng)社會(huì)生活的變遷和完成其社會(huì)化的過程，使每一個(gè)社會(huì)成員成為一個(gè)完善的人。而從社會(huì)發(fā)展的角度看，終身教育的目的在于完成社會(huì)的改造與發(fā)展，使社會(huì)在全體成員不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更加快速、有效、和諧和圓滿地得到發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.主體教育思想與傳統(tǒng)教育思想的區(qū)別是主體教育思想首先把學(xué)生看成是人，然后才看成學(xué)生。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必然選擇。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.素質(zhì)教育：就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.全民教育的重點(diǎn)是成人教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.學(xué)校中的人際環(huán)境是人文環(huán)境中最重要的方面，它對(duì)于學(xué)生人文素養(yǎng)的成長(zhǎng)發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.實(shí)踐性是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的一個(gè)本質(zhì)特征。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A16.實(shí)踐能力形成于學(xué)生的主體性的實(shí)踐活動(dòng)之中，沒有學(xué)生的主體性實(shí)踐就談不上實(shí)踐能力的發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)學(xué)科知識(shí)教育，多讓他們掌握些科學(xué)概念、科學(xué)理論。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B18.全民教育是一項(xiàng)世界范圍內(nèi)的舉措。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A19.創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，就是不需要老師教而主要依靠學(xué)生自學(xué)的學(xué)習(xí)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B20.教育者不應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生而是讓學(xué)生自主創(chuàng)造一種寬松、平等、民主、和諧、友愛、合作的人際環(huán)境。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B21.我國(guó)現(xiàn)行教育是“應(yīng)試教育”，因此推行素質(zhì)教育就應(yīng)否定現(xiàn)行教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B22.教育理論創(chuàng)新：是面向未來研究教育的新形勢(shì)、新趨勢(shì)、新情況、新問題，提出教育的新理論、新學(xué)說、新主張、新觀念。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A23.終生教育：是指教育包含了所有各個(gè)層面與方向，從出生到臨終未曾間斷的發(fā)展，以及各個(gè)不同的點(diǎn)與發(fā)展階段之間非常密切且有機(jī)的關(guān)系。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.知識(shí)經(jīng)濟(jì)：是建立在知識(shí)的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)，即以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。這種經(jīng)濟(jì)的內(nèi)核是知識(shí)，外殼是對(duì)知識(shí)的把握和運(yùn)用。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.與普及教育相比，全民教育更加注重教育的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，不單純注重入學(xué)率。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A26.除教育本身所存在的問題之外，我們的世界正面臨三大挑戰(zhàn)：改善環(huán)境、應(yīng)付人口增長(zhǎng)、確保可持續(xù)發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.增加教育投入是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的根本措施。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.法國(guó)著名成人教育家、實(shí)踐家保羅.朗格朗在1965年聯(lián)合國(guó)科教文組織召開的巴黎成人教育會(huì)議上以終生教育為題的報(bào)告，使終生教育論在世界范圍內(nèi)得到提倡。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A29.科學(xué)素養(yǎng)：是指人們身上與科學(xué)活動(dòng)有關(guān)的一種綜合素養(yǎng)，包括科學(xué)知識(shí)與技能、科學(xué)方法與能力、科學(xué)行為與習(xí)慣以及科學(xué)態(tài)度與精神等。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.素質(zhì)教育的對(duì)象是學(xué)校教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.素質(zhì)教育的對(duì)象是家庭教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B32.人文教育：現(xiàn)代教育的重要組成部分，基本目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)做進(jìn)步的現(xiàn)代人，即通這提高人文素養(yǎng)使人活得更自覺，更高尚，更高雅，使現(xiàn)代人擁有開闊的心胸更重視精神追求。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B33.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是提高社會(huì)主義教育的一種方法，是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段，是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B34.教育是一種教師與學(xué)生之間的“接受”活動(dòng)，教育的結(jié)果，即學(xué)生學(xué)到了什么，主要取決于教師教了什么以及教得怎樣。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.終身教育在學(xué)習(xí)方式上主張自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.所謂科學(xué)素養(yǎng)，是指人們身上與科學(xué)活動(dòng)有關(guān)的一種綜合素養(yǎng)，它包括科學(xué)知識(shí)與技能、科學(xué)方法與能力、科學(xué)行為與習(xí)慣以及科學(xué)態(tài)度與精神等。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.主體意識(shí)：指一個(gè)人對(duì)自我的意識(shí)水平，比如是否知道自己在做什么，自己在想什么，是否能夠?qū)ψ约旱奶攸c(diǎn)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)等。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A38.因?yàn)閷?shí)踐型教育思想是解決現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐問題的教育思想，所以它等同于教育經(jīng)驗(yàn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B39.STS教育：即“科學(xué)一技術(shù)一社會(huì)”教育。它強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育應(yīng)該密切聯(lián)系人類的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和生活，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，并形成對(duì)于科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的正確態(tài)度。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A40.人文素養(yǎng)可以區(qū)分為三個(gè)不同層面，即人文知識(shí)、人文態(tài)度和人文精神。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A41.維持性學(xué)習(xí)：又稱適應(yīng)性學(xué)習(xí)，它的功能在于獲得已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以提高解決當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生問題的能力。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A42.人口的增加和人類生命的延長(zhǎng)在就業(yè)機(jī)會(huì)、糧食生產(chǎn)、住房環(huán)境上造成壓力的同時(shí)，也引發(fā)了在教育需求和教育的絕對(duì)人數(shù)上的增加和競(jìng)爭(zhēng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A43.所謂人文教育，就是指以人文為內(nèi)容的教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B44.《學(xué)會(huì)生存教育世界的今天和明天》是終身教育思想的奠基之作，也是20世紀(jì)最重要的教育文獻(xiàn)之一。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A45.主體人格是指一個(gè)人對(duì)自己的穩(wěn)定的態(tài)度，比如自信還是自卑。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46.在現(xiàn)代教育中，學(xué)生在教育活動(dòng)中的位置發(fā)生了根本的改變，學(xué)生在教育活動(dòng)中的主體地位被普遍確立，教師、課程、教育和教學(xué)要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)被逐漸認(rèn)可，學(xué)生被動(dòng)地適應(yīng)教育發(fā)展的狀況逐漸被教育適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展所代替，學(xué)生在理論上和實(shí)踐上逐漸成為教育活動(dòng)的中心，這些改變都是根本上的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A47.每個(gè)學(xué)生都是人際關(guān)系環(huán)境的重要?jiǎng)?chuàng)造者。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A48.加強(qiáng)人文教育就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文學(xué)科知識(shí)的教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B49.人文實(shí)踐活動(dòng)不是人文素養(yǎng)成長(zhǎng)的必由之路。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B50.有很多資料表明，中國(guó)學(xué)生很聰明，例如在國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平可能比美國(guó)五年級(jí)的學(xué)生還要高等等，這些充分說明了我國(guó)的科學(xué)教育水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了別的國(guó)家。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B51.實(shí)踐教育思想是針對(duì)我國(guó)“應(yīng)試教育”存在的以知識(shí)為中心，以考試為目的，不注重實(shí)踐教育的弊端而