文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解課件

字謎：小老鼠吃書（打一四字成語）咬文嚼字文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解咬文嚼字朱光潛文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì))。B.形容賣弄才學(xué)。C.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。咬文嚼字釋義例1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字。（）2、此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。（）3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無用處。（）文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解題目的含義：

對(duì)文學(xué)作品的語言必須有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，只有這樣才能逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解煉字曾國藩與左宗棠的故事敗在一撇上的戰(zhàn)爭(zhēng)文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解一副對(duì)聯(lián):另一副對(duì)聯(lián)：父進(jìn)士子進(jìn)士父子皆進(jìn)士婆夫人媳夫人婆媳均夫人

父進(jìn)土子進(jìn)土父子皆進(jìn)土婆失夫媳失夫婆媳均失夫文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解作者介紹：朱光潛(1897-1986),安徽桐城人?，F(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石。代表作《文藝心理學(xué)》、《詩論》、《談美書簡(jiǎn)》、《西方美學(xué)史》（第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作）等。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解文體介紹本文是一篇文藝隨筆隨筆：亦稱雜文，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感，語言靈動(dòng)，婉而多諷，是言禁未開之社會(huì)較為流行的一種文體。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解重點(diǎn)字詞咬文嚼字沒鏃岑寂錙銖必較煙榻

蘊(yùn)藉付梓尺牘下乘倒涎（jiáo）(mòzú)(cén)(yùnjiè)(zǐ)(chéng)(tà)(dú)(xián)(zīzhū)文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解分析結(jié)構(gòu)，歸納各部分要點(diǎn)咬文嚼字第一部分(1一2)

郭沫若改字(句式改變)第二部分(3一4)王若虛改句(字?jǐn)?shù)增減)第三部分(5)韓昌黎改詩(字眼不同)文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解找一找快速瀏覽課文，找出本課中的“咬文嚼字”指的是什么？1、但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?yán)謹(jǐn)。2、咬文嚼字，在表面上只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和感情。3、今人要把咬文嚼字的意思說得好聽一點(diǎn)，都說“推敲”。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解（1）郭沫若聽演員的意見改動(dòng)《屈原》的一句臺(tái)詞。（2）《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》中幾句謾罵性的話語。找出第一部分在論證中所運(yùn)用的材料分析第一部分：文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解分析第一部分：1.用“這”和“是”在不同的語境中，有什么區(qū)別？有什么啟示？

1）.“你這沒骨氣的文人”2）.六個(gè)“你這…..”3）.“你是個(gè)好小子”4）.“你有革命家的風(fēng)度”改為“你這革命家的風(fēng)度”----語氣堅(jiān)決，句式不同----感情強(qiáng)烈。----表假定語氣。----結(jié)構(gòu)不同，不合邏輯。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解啟示：語言與情感有關(guān)啟示：連郭沫若用好一個(gè)字也要破費(fèi)周折，說明用好語言文字很不簡(jiǎn)單，一定要仔細(xì)品味，要有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和治學(xué)精神。

文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解2.作者列舉改字不當(dāng)之例，使用怎樣的寫作方式？作用何在？寫作方式：對(duì)比作用：正誤比較分析，使之更具有說服力。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解3.所舉例子的共同特點(diǎn)是什么？給我們的啟示？特點(diǎn)：例子來源于名家名篇。啟示：各代名家都非常注重語言文字的錘煉，我們更應(yīng)該“咬文嚼字”。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的上海，有位老學(xué)者住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫了張“不可隨處小便”的標(biāo)語張貼出去；后來，這張標(biāo)語被一個(gè)很仰慕老學(xué)者的人貼在了自家的大廳里，只不過把原標(biāo)語中幾個(gè)字的順序換了一下，就成為一條警示語。請(qǐng)問，那條警示語是什么？小處不可隨便文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解《史記》對(duì)李廣射虎的描寫，王若虛對(duì)它的改動(dòng)。找出第二部分在論證中所運(yùn)用的材料分析第二部分：文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解分析第二部分：2.修改后的句子為什么不好？給你的啟示是什么？

文字上的推敲，就是思想感情上的推敲，我們必須有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)。1.為什么我們?cè)谝慕雷謺r(shí)，非這樣錙銖必較不可？文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解

廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。改為：

以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：

嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也?！妒酚洝防顝V射虎王若虛改《史記》文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解視之，石也。終不能復(fù)入石矣。文字與意味有關(guān)文字一增一減意味不同。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，驚訝失望放棄文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解

某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團(tuán)團(tuán)圍坐于一桌，主人見火鍋里水開了，按照當(dāng)?shù)氐恼f法叫“水滾了”，便舉筷邀客說：“來來來，別客氣！滾了就吃，吃了再滾?！笨腿艘宦?，面面相覷?；疱伌臀乃囯S筆二篇：咬文嚼字-不求甚解鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。推——冷寂場(chǎng)合

敲——熱鬧場(chǎng)合

關(guān)于“推敲”的故事文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解題李凝幽居（賈島）閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。譯文:幽閑地住在這里,很少有鄰居往來,只有一條雜草遮掩的小路通向荒蕪的小園.鳥兒歇宿在池邊的樹上,歸來的僧人正在月下敲響山門.走過小橋呈現(xiàn)出原野迷人的景色,云腳正在飄動(dòng),好像山石在移動(dòng).我暫時(shí)要離開這里,但不久還要回來,要按照約定的日期與朋友一起隱居,決不食言.此詩只是抒寫了作者走訪友人李凝未遇這樣一件尋常小事。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解分析第三部分： 1.世人與朱光潛就“推敲”的看法是否一致？你從中得到怎樣的啟示？

A.世人認(rèn)為“敲”字好，有動(dòng)作、形象、聲音。 B.朱光潛不迷信，不盲從，獨(dú)抒新見，他認(rèn)為哪一種境界是詩人當(dāng)時(shí)所要說的而且與全文調(diào)和的就用哪一個(gè)字。

啟示：品味語言要獨(dú)立思考，只要言之成理就行。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解2.與前面比較，此事例從什么角度要求咬文嚼字？ 從文字表達(dá)的意境。

文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解三：總結(jié)歸納1.本文的線索是什么？

文字和思想感情有密切的聯(lián)系2.寫作的目的：讓讀者明白：.咬文嚼字的目標(biāo)：逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。.咬文嚼字的要求：思想感情和語言的精煉與吻合.咬文嚼字的方法：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，刻苦自勵(lì)，精心玩索，推陳出新。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解郭沫若改字——句式不同，情感不同。王若虛改字——繁簡(jiǎn)不同，意味不同。韓愈賈島推敲——字眼不同，意境不同。三個(gè)例子，三個(gè)角度文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解什么是“咬文嚼字”？

作者貶詞褒用賦予這個(gè)成語新的意義：斟酌文字的分量,實(shí)際就是調(diào)整思想情感,因而對(duì)文學(xué)作品的語言必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度，只有這樣，才能逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解《咬文嚼字》原文結(jié)尾以上只是隨便舉實(shí)例說明咬文嚼字的道理，例子舉不盡道理也說不完。我希望讀者從這粗枝大葉的討論中，可以領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神。本著這個(gè)精神，他隨處留心玩索，無論是閱讀或?qū)懽鳎蜁?huì)逐漸養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都必須的好習(xí)慣。它不能懶不能粗心，不能受一時(shí)興會(huì)所生的幻覺迷惑而輕易自滿。文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵(lì)推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語文的精煉與吻合，他才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。

文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解欣賞小故事：

有一個(gè)乞丐，他面前的牌子上寫著：“本人自幼雙目失明?！笨善蛴懙男Ч懿缓茫粋€(gè)詩人見到，把他面前的牌子上的字改寫為：“”結(jié)果乞討的效果非常好。你知道這是為什么嗎？春天到了，可我什么也看不到文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解輕風(fēng)（）細(xì)柳，淡月（）梅花。輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。

——黃庭堅(jiān)輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。

——蘇小妹輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。

——蘇東坡為下面的詩句添加動(dòng)詞突出特征文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解

無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來。

——福樓拜對(duì)莫泊桑說文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解（一）下列句子中，紅色的字詞用的恰當(dāng)嗎，如不好，請(qǐng)修改并簡(jiǎn)析修改原因。1、春風(fēng)又過（綠）江南岸，明月何時(shí)照我還？－－王安石《泊船瓜洲》

“綠”字為何精警？因?yàn)樗芽床灰姷拇猴L(fēng)轉(zhuǎn)換為鮮明的視覺形象，寫出了春風(fēng)的效果，春風(fēng)的精神。描繪了春過江南后的效果――綠滿江南.重要的是“綠”字又流露出喜悅興奮的心情.文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解紅杏枝頭春意（濃）（）鬧——這一“鬧”字，可見其杏之紅，其紅之濃。無“聲”的景象附上了有聲的意味。視覺與聽覺被彼此打通，傳達(dá)出精微的感受。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！鸥Α昂弊忠员葦M手法說明詩人是在屋內(nèi)通過窗戶看到外面的自然景象，“西嶺千秋雪”盡收眼底。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行。

——白居易《寄水部員外郎》—以一個(gè)“點(diǎn)”字不僅形象地把湛藍(lán)的天底下排成“一”字的大雁描繪出來，而且突出了這個(gè)“一”字不是一條連續(xù)的線，而是由一只只大雁“點(diǎn)”成的，這樣就準(zhǔn)確而傳神地把特定意境表現(xiàn)出來。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解

江碧鳥愈白，山青花欲燃。

——杜甫《絕句二首》之二

——“燃”字不僅寫出了山花火紅的顏色，而且賦予了山花一種動(dòng)態(tài)美。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解（二）三位作家坐在一起吃飯，分別說了這么三句話，“吃在中國”“在中國吃”“在吃中國”，試分析這三句話的意味參考答案：吃在中國——食文化在中國；在中國吃——想吃美食，到中國去。此兩句含有自豪之情，含褒義；在吃中國——揮霍公款，吃窮中國。此句含有憤怒的情感，含貶義。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解

寫法啟示:

學(xué)問靠積累,平時(shí)在閱讀、生活中要做有心人。寫議論文既要舉例子又要講道理,而且例子要典型、充足,解說要到位。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解不求甚解馬南邨文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解

馬南邨（1912－1966）,原名鄧拓、鄧子建、鄧云特。筆名馬南邨、向陽生等。建國后歷任《人民日?qǐng)?bào)》總編輯、社長(zhǎng)，“文化大革命”一開始即遭迫害，1966年5月18日含冤去世，主要著作有《中國救荒史》、《燕山夜話》、《論中國歷史的幾個(gè)問題》等，并與吳晗、廖沫沙合寫《三家村札記》，1944年主持編輯了第一部《毛澤東選集》。

鄧拓（1912~1966）福建閩侯（今福州）人文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解議論的方式

議論有兩種基本方式，即立論和駁論。立論指議論目的是為了從正面證明自己提出來的論點(diǎn)。駁論指議論目的是為了反駁某一錯(cuò)誤的論點(diǎn)或相關(guān)的論據(jù)、論證。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解駁論文

駁論是就對(duì)一定的事件或問題發(fā)表議論，批駁片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見解或主張。定義方式（1）直接駁論點(diǎn)（2）通過駁論據(jù)來駁論點(diǎn)（3）通過駁論證來駁論點(diǎn)駁論文常識(shí)注意：駁論可以鮮明地反駁一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，也可以就別人論述的一個(gè)問題發(fā)表不同看法，或提出質(zhì)疑，進(jìn)行商量。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解1、反駁對(duì)方的論點(diǎn)，從論據(jù)和論證方法上找問題。

反駁對(duì)方的論點(diǎn)2、反駁對(duì)方的論點(diǎn)，要注重分析，把理講透，使人信服，不能扣大帽子。駁論文常識(shí)3．一般論證思路先樹起批駁的靶子即擺出敵論，然后針對(duì)敵論采用直接或間接的方式進(jìn)行批駁。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解“不求甚解”出處出自陶潛《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解”。原意是讀書只領(lǐng)會(huì)要旨，不過于在字句上花工夫，屬褒義。今多謂學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，淺嘗輒止，含貶義。

文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解理清本文的論證思路第一部分（1）：擺出了要批駁的靶子（即反駁的觀點(diǎn)）：“對(duì)任何問題不求甚解都是不好的。同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)（不能盲目反對(duì)不求甚解）第二部分（2-4）：從“不求甚解”的出處入手，全面分析了陶淵明的讀書態(tài)度，指出“不求甚解”的兩層含義。第三部分（第5--9段）：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)不能求只記住一些字句的“甚解”，要理解“精神實(shí)質(zhì)”。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解整體閱讀思考:1、對(duì)方的觀點(diǎn)是什么?2、作者是怎樣反駁的?3、作者是怎樣理解不求甚解的?文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解樹靶子（對(duì)方的觀點(diǎn)）：對(duì)任何問題不求甚解都是不好的。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解合作探究?從陶淵明的:好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,欣然忘食”來分析他的讀書方法.陶淵明的讀書觀：主張讀書要會(huì)意文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解獨(dú)立思考作者是怎樣理解不求甚解的？

一是表示虛心，因?yàn)闀灰欢ǘ寄茏x懂，就承認(rèn)“不求甚解”。二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解3首先，要養(yǎng)成“好讀書”這個(gè)習(xí)慣。只有“好讀書”，才能談到“求甚解”這個(gè)問題。其次，讀書的要訣全在于“會(huì)意”，而“會(huì)意”十分不易。所以陶淵明每有“會(huì)意”，就十分高興。因?yàn)椤皶?huì)意”不易，所以陶淵明只好說“不求甚解”?！昂米x書”和“不求甚解”有什么關(guān)系？討論1：文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解7“不求甚解”只是不死摳一字一句，不因某一局部而放棄了整體。所以“不求甚解”不是馬馬虎虎，很不認(rèn)真。因此，要反對(duì)馬馬虎虎的態(tài)度。討論2：肯定“不求甚解”的方法為什么要反對(duì)馬馬虎虎的態(tài)度？文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解舉例論證：諸葛亮的讀書方法

諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。討論3：作者運(yùn)用了哪些論證方法？文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解作者所選的事例有什么特點(diǎn)？從態(tài)度上說明從方法上說明1、列寧批評(píng)普列漢諾夫2、諸葛亮的讀書方法

兩處例證、引證，或外或中，或今或古，或正或誤，信手拈來，自由騁筆，又恰到好處。選例典型，論說周到。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解《不求甚解）的中心論點(diǎn)是什么讀書要把握住精神實(shí)質(zhì)，不要死摳字句，求其表面。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解本文的論證思路：

《不求甚解》豎靶子引出處、釋新義

援例子引語錄

結(jié)上文

駁論舉例論證對(duì)比論證

層進(jìn)結(jié)構(gòu)文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解總結(jié)一下!正確的讀書態(tài)度是什么?1、虛心2、讀活3、多讀4、勤讀文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解你說我說!你知道的讀書方法有哪些?文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解幾種讀書方法1、品讀法。2、摘讀法。3、圈點(diǎn)法。4、析讀法。5、尋讀法。6、助讀法。文藝隨筆二篇：咬文嚼字-不求甚解品讀法品讀，就是在閱讀中對(duì)文章的某一點(diǎn)深入下去，這里的“一點(diǎn)”必須是文章的神韻所