期中考試后的總結(jié)（7篇）

第第頁期中考試后的總結(jié)（7篇）

期中考試后的總結(jié)1

這次期中的考試成果在班級來說是特別不錯的，這也是我把教學做好了，同時同學們自己個人特別的努力才有的結(jié)果，對于這次的成果我也是特別的滿足。

在日常的教學之中，我對于同學們也是特別的嚴格，除了課堂上要仔細的聽講，對于作業(yè)也是要做好，我清晰，只有要求高了，同學們才能更好的提起一顆學習的心態(tài)，究竟每個人其實都是喜愛沒有什么目標，安逸的生活的，但是假如沒有目標，也是不會進步的，所以日常之中，我的要求是嚴格的，但是我也是會去關(guān)懷同學，對于同學們的狀況清晰，不會由于要求嚴格反而讓他們逆反，或者對于學習更加的不夠仔細了，那樣就真的無法去進步，提升了。課堂上，對于不仔細的狀況，我會去提示，同時下課之后也是會去了解清晰，清晰他們不仔細的緣由，去解決，關(guān)懷同學，去仔細的為他們著想。

對于作業(yè)的狀況，我也是會仔細的去批改，同學遇到問題，也是會找我來問，并不會由于我的嚴格要求反而害怕而不問我，同時我在批改的時候，發(fā)覺一些問題，也是會在課堂上集體去講解，一些個別的狀況，會找同學來談話，幫他們解決學習上面的困難。而且對于這次的期中考試，其實我也是很重視，我清晰，一次考試，成果考好了，對于他們學習的信心也是有提升的，而只有老師也是重視了，那么同學更是會提起心來仔細的去重視，去在平常學好，來為考試做好預備。這次考試結(jié)束之后，我也是沒有放松，我也是清晰，一次考試的成果并不能證明什么，而且我也是對于考得不是那么好的同學予以更多的關(guān)懷，了解他們的緣由，在今后把教學做的更好，來讓他們進步。

同時經(jīng)過這次的期中考試，我也是看到自己教學方面的一些做的還不夠好的地方，特別是對于成果基礎(chǔ)不是那么好的同學，在指導上，還是下得工作不足，讓他們的進步不是那么的明顯，雖然整體的成果是不錯，但是這些同學的狀況也是讓我明白，今后要多一些時間關(guān)注他們，了解更多他們學的不夠好的緣由，是自身的緣由，還是我教學方面做的還不夠好的緣由，也是期望經(jīng)過我的一個努力，在下次期末的一個考試里面，他們能取得進步，去有大的提升，我也是要繼續(xù)的去把自己的教學做的更好才行。

期中考試后的總結(jié)2

今日，要和大家談一談"考試后的反思'。

焦灼的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都特別關(guān)懷自己的考試成果。是啊，在我們同學時代，考試成果是特別重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數(shù)的背后，還隱蔽著很多的內(nèi)容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發(fā)覺我們平常學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)覺魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與技能編成的魚網(wǎng)，才會是森嚴壁壘的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學習成果。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行仔細分析，反思自己平常的學習立場和學習習慣，這是許多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。勝利肯定有勝利的方法，失敗也確定有失敗的緣由。有兩點是可以肯：第一，"立場決斷一切'，假如你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這最少是你時間投入不足。假如很多簡約的知識應(yīng)用、運算出錯較多，那么反映出你平常訓練不夠，知識遷移、應(yīng)用技能不強，這些都與學習立場有問題。書山有路勤為徑，要學習真本事沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，"夢里走了很多路，醒來卻還在床上'，意思就是，"不勤奮，抱負永久是理想'。第二，"環(huán)節(jié)決斷成敗'，假如考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的狀況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯著是你平常就缺乏專注、堅韌的意志力、踏實嚴謹?shù)膶W習習慣。

另外，不管這次考試滿足與否，我們每位同學都要設(shè)立新的起點，確立新的學習目標。假如這次考得好，我們要繼續(xù)堅決信心，以更加飽滿的精神、更加仔細地立場投入到學習中去，從而保持優(yōu)異的成果;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就特別的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習如同長跑，誰懈怠了，誰就會落后;誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學習，我們要鍥而不舍，要有滴水穿石的毅力。

同學們，或許你由于驕傲而懈怠了自己，那么，請你馬上養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個環(huán)節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許，你由于疏懶而放縱了自己，那么，請你馬上嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你由于自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，加強自信，提高效率，相信勝利就在不遠處。

期中考試后的總結(jié)3

首先，建議大家先對自己的期中考試整體狀況做一個總結(jié)。想必同學們對自己的成果都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己幾個問題：

1.名次、成果是上升還是下滑？

2.假如上升，是由于題目適合你〔有些同學遇到比較難的題目成果會比較好，有些反之〕，還是同水平的同學涌現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.假如下滑，問題又出在哪里〔下文將進行更具體論述〕。

〔二〕知識點總結(jié)

知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種狀況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種狀況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相像的陷阱里。

那么，如何正確進行知識點的總結(jié)？

首先，同學們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的狀況進行一個全面的回想。請同學們細細閱覽卷子中的每道題。留意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應(yīng)著重對這部分知識進行復習。這里應(yīng)當留意的是，千萬不要就題論題。假如只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清晰。

所以，同學們應(yīng)當做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。英語錯了一道考察冠詞的單項選擇題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌控好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一貫就存在問題？

假如答案是確定的話，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處抓緊補上呢？假如又是應(yīng)付了事，下次肯定還會出問題。要拖到什么時候呢？

〔三〕考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學應(yīng)尤其留意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想，也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有涌現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

2.有沒有涌現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？假如有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓？

3.詳細到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀？聽力是否由于糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？數(shù)學是否由于專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分，等等。

通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，假如你能怎樣安排時間，安排答題順次，就能取得更好的成果。把你總結(jié)的記住來，這都是你最珍貴的閱歷。高三和初三的同學們，請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。

進行這些總結(jié)后，同學們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。

最末，請大家依據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個人和學校的狀況，對下一階段的學習，可能是下一次月考前或期終考試前的學習，調(diào)整你的計劃、學習內(nèi)容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。

期中考試后的總結(jié)4

時間似流水，學期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是由于什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再認真一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上竟然扣了好幾分，這讓我傷心不已，宣誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)模隙ㄒ煤脧土暬A(chǔ)知識，而作文那么也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗懊悔，決斷肯定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加"S'，那兒忘卻了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是馬虎大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次肯定要仔細檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們絕望了。對于這點我感到非常對不起。但通過這次考試我也發(fā)覺了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不仔細讀題不認真的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這或許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中肯定要審題仔細，認真讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我究竟明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平常上課聽得不夠仔細，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，為下一次考試做好預備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語那么是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時肯定要倍加認真，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長絕望。而對于各科科目，我盼望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不抱負，但是我相信自己的實力。下一次考試，我肯定會努力的考好的!

期中考試后的總結(jié)5

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震悚，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺有許多。首先，學習立場不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有實時復習，導致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參加課堂，對于每一個問題沒有認真思索，以致思路不活躍，掌控的知識不詳細、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀技能仍有待提高。

最末，那么是我最大的弱點：馬虎?？偸?大意失荊州'，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認真檢查，導致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認真，不能由于題目簡約而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌控，是須要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得勝利。

期中考試后的總結(jié)6

期中考試已結(jié)束，回顧這次考試，總體感覺不夠抱負。平均分、合格率與市其他班有肯定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結(jié)與反思。

一、存在的主要問題：

1、對同學還不夠嚴格要求，同學的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為老師在這方面抓得還不夠。

2、老師上課講得太多，同學練得太少。雖然有時想讓同學多動手，課堂上以同學為主，但有時由于同學的基礎(chǔ)較差，有時為了趕進度等等一些緣由使得許多時候仍舊采納老的教學模式，課堂效率不夠好。

3、老師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是同學的解題技能就是得不到提高！也常聽見同學這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成果卻遲遲得不到提高！這應(yīng)當引起我們的反思了。誠然，涌現(xiàn)上述狀況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探究，即所謂"拋磚引玉'，然而許多時候給同學思索的空間太小，老師包辦的太多。

4、同學基本功不夠扎實，學習困難同學較多，信心不足。老師在對學習困難同學的個別輔導上還做得不夠。

二、改進措施：

〔一〕、對同學嚴格要求，培育良好的學習習慣和學習方法。

1、轉(zhuǎn)變同學學習的一些思想觀念，樹立學好語文的信心。

2、轉(zhuǎn)變同學不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。

有些同學有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不喜愛課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科老師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些詳細的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。使同學漸漸地建立起好的學習方法和仔細的學習立場。當然，要轉(zhuǎn)變根深蒂固的問題并不簡單，要堅持下去。

〔二〕、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研技能。

平常要仔細鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)爭論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，如《中學語文教學參考》等，仔細學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。積極參與各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調(diào)控技能，語言表達技能。課下，依據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好同學的輔導工作，同學有問題實時解決。

〔三〕、加強老師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參加。讓同學真正成為課堂的主人，在民主、寬松、自由的環(huán)境里體驗語文、"玩'好語文。

期中考試后的總結(jié)7

時間似流水，學期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是由于什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再認真一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎(chǔ)題上竟然扣了好幾分，這讓我傷心不已，宣誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)?，肯定要好好復習基礎(chǔ)知識，而作文那么也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗懊悔，決斷肯定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加"S'，那兒忘卻了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是馬虎大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次肯定要仔細檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們絕望了。對于這點我感到非常對不起。但通過這次考試我也發(fā)覺