政教處班級文化布置評比方案

政教處班級文化布置評比方案一、方案背景及意義學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場所，班級文化是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感互動的主要載體。班級文化的營造，不僅有助于增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生的自我管理和自我教育能力，同時(shí)也能優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。因此，在落實(shí)學(xué)生管理的過程中，加強(qiáng)班級文化建設(shè)是非常必要的。二、評比目的1、激勵各班積極參與班級文化建設(shè)，培養(yǎng)擔(dān)負(fù)責(zé)任、有創(chuàng)新發(fā)展思維的學(xué)生；2、加強(qiáng)學(xué)生工作部門與班級之間的聯(lián)系，深化學(xué)校學(xué)生管理體制建設(shè)，形成以學(xué)生為中心、以學(xué)生為主體的教育管理機(jī)制；3、擴(kuò)大學(xué)校教育教學(xué)改革的內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。三、評比要求1、參考班級文化建設(shè)指導(dǎo)要求，主要內(nèi)容包括：班級文化理念、班級文化規(guī)定、班級文化活動、班級風(fēng)采等方面；2、各班面向全體師生公開展示，班主任帶隊(duì)介紹，并結(jié)合具體的例子、實(shí)踐案例，展現(xiàn)班級文化建設(shè)的成果；3、評比分為初選、復(fù)選兩個(gè)階段，如下：（1）初選：由各班班主任進(jìn)行初步評審，參考班級文化建設(shè)指導(dǎo)要求，選出5個(gè)最優(yōu)秀的班級晉級復(fù)選；（2）復(fù)選：對晉級的5個(gè)班級進(jìn)行校級評審，由學(xué)生工作辦公室組織評委進(jìn)行打分，選出一、二、三等獎；4、評比結(jié)果將在學(xué)校官方網(wǎng)站和官方微信公眾號中公布，并頒發(fā)頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。四、評比具體流程1、組織管理人員召集會議，制定評比流程和評審標(biāo)準(zhǔn)；2、各班班主任布置班級文化建設(shè)任務(wù)，組織學(xué)生開展活動，并編寫班級文化建設(shè)材料，制作班級展板；3、各班班主任以班級為單位到學(xué)校指定地點(diǎn)展示展板，并進(jìn)行現(xiàn)場介紹；4、初選環(huán)節(jié)，由各班班主任評選各自班級的優(yōu)秀文化建設(shè)成果，選出5個(gè)晉級復(fù)選的班級；5、復(fù)選環(huán)節(jié)，由學(xué)生工作辦公室組織評委進(jìn)行打分，選出一、二、三等獎，并為獲獎班級頒獎；6、公布結(jié)果，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。五、評分標(biāo)準(zhǔn)1、班級文化理念：符合學(xué)校和班級核心價(jià)值觀，能夠激發(fā)學(xué)生參與和自我管理的積極性和主動性；2、班級文化規(guī)定：覆蓋面廣，內(nèi)容分明，操作性強(qiáng)，能夠規(guī)范班級日常管理，提高班級整體素質(zhì)；3、班級文化活動：活動種類多樣，包容性廣，針對性強(qiáng)，能夠促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長；4、班級風(fēng)采：環(huán)境整潔有序，學(xué)生自我管理有力，班級面貌優(yōu)美；學(xué)生精神狀態(tài)良好，素質(zhì)高尚。六、宣傳方案1、利用學(xué)校官方在線平臺、刊物、廣播、校內(nèi)電視等進(jìn)行宣傳；2、各班以班級為單位在線上、線下均可使用靜態(tài)圖片、動態(tài)視頻、微信原創(chuàng)文章宣傳班級文化建設(shè)成果，增強(qiáng)學(xué)生參與感和獲得感；3、學(xué)工部門在校內(nèi)外重點(diǎn)公共場所張貼展板、宣傳單、橫幅等宣傳材料，吸引社會關(guān)注度，讓班級文化建設(shè)產(chǎn)生較大的社會效應(yīng)。七、實(shí)施方案1、整個(gè)評選過程時(shí)間為兩個(gè)月；2、評選工作應(yīng)全程規(guī)范化，嚴(yán)格按照評選流程進(jìn)行；3、各班班主任應(yīng)積極組織并推進(jìn)班級建設(shè)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)；4、評審結(jié)果公開、公正，嚴(yán)格保密，保證平等待遇原則。八、結(jié)語本評比方案是我校學(xué)生班級文化建設(shè)的有力推進(jìn)，也是學(xué)校評選活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們期望，通過各個(gè)班級和學(xué)生的共同努力，將班級文化建設(shè)的重點(diǎn)從單一的行為積累轉(zhuǎn)化為凝聚學(xué)生