教育孩子的的心得體會(huì)

第第頁(yè)教育孩子的的心得體會(huì)

教育孩子的的心得體會(huì)篇1

從孩子誕生的那時(shí)起，父母就要承受教育子女的重任。盼望他為人處事有原那么，良善，富有愛心，在健康歡樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)瞬間孩子已步入學(xué)校三班級(jí)了，在這些年成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們共同成長(zhǎng)，共同共享，共同感受所帶來(lái)的甜美，歡樂(lè)，淚水。下面是我們教育孩子的一些心得體會(huì)！

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。對(duì)于孩子要了解他，感受他。孩子良好的行為習(xí)慣來(lái)自于家庭的教育。我也和大多數(shù)父母一樣，盼望把自己的孩子培育成為一個(gè)有用的人。

孩子有依靠性，但是他要有獨(dú)自完成的技能。我覺得首先要培育他的自覺性。自覺，要孩子在學(xué)習(xí)和生活中漸漸完成。我常常教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，有禮貌，做老實(shí)的孩子。另外我還培育孩子的自理技能，我常叫他做一些力所能及的事情。由于孩子從大班開始訓(xùn)練打乒乓，慢慢的成為他的愛好，現(xiàn)在需要他單獨(dú)出去競(jìng)賽，所以要會(huì)料理自己的日常生活。如：掃地、洗碗、洗自己的襪子等。漸漸地，孩子能主動(dòng)幫著做一些家務(wù)事情了，雖然不多，但是他會(huì)有愛好了。

堅(jiān)持每天看孩子的回記本、并簽字。孩子是否能順當(dāng)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。援助孩子完成和理解作業(yè)題目，雖然晚上的空余時(shí)間比較少，但還是要培育他良好的閱讀習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多鼓舞他，多表?yè)P(yáng)他，讓他對(duì)自己有自信，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有愛好。

要充分尊敬孩子的天性，孩子有很強(qiáng)的新奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜愛的事。

每個(gè)孩子都是聰慧的，只要我們能去發(fā)掘他，培育他，就會(huì)成為有用的人。

教育孩子的的心得體會(huì)篇2

時(shí)間飛逝，孩子已經(jīng)學(xué)校六班級(jí)了，在十年多成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們一路走來(lái)，共同成長(zhǎng)，共同共享，時(shí)間年輪上刻著種種記憶與感受：甜美、苦澀、歡樂(lè)、淚水…。我認(rèn)為，積極引導(dǎo)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校階段孩子的學(xué)習(xí)成果好并不是唯一目的，在加上沒有升中學(xué)的考試壓力。我們要做的就是能否把孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)，能否掌控有效的學(xué)習(xí)方法既好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)是特別重要的?？梢哉f(shuō)，孩子上學(xué)以來(lái)，在學(xué)習(xí)成果上我們做家長(zhǎng)的并沒有給他太多的壓力，而是著重培育他的自主意識(shí)：如在學(xué)習(xí)生字時(shí)，首先利用復(fù)讀機(jī)，自己先念一遍生字錄音，然后再放錄音聽寫，最末自己檢查對(duì)錯(cuò)，如此反復(fù)，可加深記憶。

其次是培育孩子的時(shí)間管理意識(shí)，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。如把時(shí)間詳細(xì)量化，寫作業(yè)前，讓他自己先設(shè)定每項(xiàng)內(nèi)容所需時(shí)間，完成后再記錄實(shí)際所用時(shí)間，每當(dāng)比估計(jì)時(shí)間提前完成的時(shí)侯，孩子都會(huì)有一種自毫感，做事會(huì)有時(shí)間概念。培育計(jì)劃性：如周末完成作業(yè)之余，根據(jù)計(jì)劃有步驟的進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、外的復(fù)習(xí)。以上種種我們并不強(qiáng)迫他接受而是通過(guò)關(guān)注孩子，與之協(xié)商，同時(shí)實(shí)時(shí)調(diào)整不妥的地方，盡量使孩子保持開心的心情，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再就是培育孩子良好的道德思想情操：一個(gè)全面進(jìn)展的同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)好，更需要家長(zhǎng)有意識(shí)培育孩子良好的道德思想情操。首先我們高度重視的是培育孩子的誠(chéng)信觀，其次教育孩子要嚴(yán)于律己，寬以待人，懂得感恩他人的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)鼓舞孩子熱心援助他人，多為他人著想。我們認(rèn)為培育孩子良好的道德思想情操，就是培育孩子抗擊打的技能和健康的心理素養(yǎng)。

強(qiáng)健身體、放飛心靈：每周末如時(shí)間允許，我們都會(huì)帶他去郊外玩耍，爬山，涉水，捕魚蝦，逮螞蚱，摘野果，或是只在田間信步，呼吸新鮮的空氣，遠(yuǎn)離都市的喧囂，在綠野山林間自由的跳躍、奔跑，接近自然，愉悅身心，放飛心靈。當(dāng)周一到來(lái)時(shí)，讓孩子開心的迎接新的學(xué)習(xí)生活。

教育孩子的的心得體會(huì)篇3

一、對(duì)孩子總是抱有觀賞的立場(chǎng)。

在和勝利父母交往的'過(guò)程中，你會(huì)感覺到他們對(duì)自己孩子的觀賞有時(shí)候讓你動(dòng)容，比如優(yōu)秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的時(shí)候通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)你會(huì)感覺到小名就是專屬于父母的。別人叫的時(shí)候會(huì)黯然失色。他們?cè)谡務(wù)撟约汉⒆拥臅r(shí)候也絕不斥責(zé)和埋怨，即使自己的孩子相貌并不出眾，有時(shí)候考得也不好，但他們從沒有埋怨，很鎮(zhèn)靜地援助孩子分析問(wèn)題。觀賞并不等于不切實(shí)際的夸獎(jiǎng)和鼓舞，而是來(lái)自內(nèi)心的一種悄悄支持，一種心照不宣的能量。在和勝利父母接觸中，你能感覺到自始至終父母都對(duì)自己的孩子有一種永不枯竭的觀賞的能量在存在。

二、原那么性強(qiáng)，不輕易因人因事而轉(zhuǎn)變自己的主見。

孩子該干什么不該干什么，父母清清晰楚，并且立下規(guī)則。絕不會(huì)輕易轉(zhuǎn)變的。比如，該寫作業(yè)的時(shí)候，肯定要寫作業(yè)，該讀書的時(shí)候，肯定要讀書，不會(huì)由于今日是周末或者今日狀況非常就有所轉(zhuǎn)變。敬愛父母，不撒謊，老實(shí)，假如違反絕不輕饒，這是一條做人的底線。

三、擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)自己的家庭。

一.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊頌，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格

二.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反

父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄心情的一種方式，父母應(yīng)當(dāng)冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能漸漸清除孩子的逆反心理。

三.學(xué)會(huì)寬容和忍讓

寬容是一道漂亮的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，的確是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風(fēng)景，寬容更是一種技能，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡(jiǎn)單做到的事，我們的心猶如一個(gè)容器，當(dāng)愛越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來(lái)充斥內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的聰慧。

四.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)覺孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸心情，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母溝通的過(guò)程，假如父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維技能和口語(yǔ)技能可以得到很好的訓(xùn)練。

五.避開把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為父母不要成天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情焦灼，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)當(dāng)把留意力放在孩子的品德培育上，放在制造技能.學(xué)習(xí)技能的培育上，讓孩子將來(lái)即使上不了高校，也能夠自食其力。

一個(gè)良好的家庭氛圍，是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，縱觀勝利父母的家庭，家庭氛圍和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭(zhēng)吵，孩子在這樣的家庭中感覺到暖和和依靠。母親往往在家庭當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用，她們把家打掃得干潔凈凈，整理得整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服、用多貴的東西，關(guān)鍵在于把孩子大人都裝扮得利利落落。

四、明事理，舉止穩(wěn)重，儉樸低調(diào)。

父母都很通情達(dá)理，善解人意。對(duì)問(wèn)題的看法往往特別折中，不偏激不固執(zhí)，舉止穩(wěn)重，談吐優(yōu)雅，不給人不可一世的感覺，很少在別人面前夸耀自己家庭和收入。

五、關(guān)懷但絕不溺愛自己的孩子。

他們對(duì)于自己的孩子很關(guān)懷，但對(duì)于孩子的不合理要求都能斷然拒絕，而絕不懊悔，對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤也不會(huì)姑息遷就。

教育孩子的的心得體會(huì)篇4

01、放下強(qiáng)勢(shì)，多反思

在親子關(guān)系中，作為強(qiáng)勢(shì)群體的父母親，假設(shè)能在親子沖突中多反思一下自己的責(zé)任，孩子或許就會(huì)更加體諒你的難處，更簡(jiǎn)單依靠你，從而也就更樂(lè)于接受你的教導(dǎo)。相反，假如只是高高在上不分青紅皂白地指責(zé)，只會(huì)讓孩子離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

02、學(xué)會(huì)鼓舞孩子

家長(zhǎng)肯定要記住，一個(gè)心理長(zhǎng)期受到打擊的孩子必定會(huì)變成一個(gè)毫無(wú)作為的人。假如說(shuō)得不到鼓舞的孩子猶如久旱的秧苗，那么，一些不但沒有得到鼓舞反而時(shí)常受到打擊的孩子，只會(huì)變成渴死的枯草。因此，除了對(duì)孩子的錯(cuò)誤提出指責(zé)，也要給他們相應(yīng)的鼓舞。

03、重視孩子的失意

當(dāng)一個(gè)孩子告知父母“我感到難過(guò)”、“我很絕望”時(shí)，馬虎的父母往往會(huì)一笑了之。他們會(huì)說(shuō)：“小孩子嘛，能有什么失意的感受呢?”“別調(diào)皮了，你沒有什么可絕望的?！比欢?，既然成年人有失意，那么，孩子也有。

由于無(wú)論年齡大小，我們都是人，只要是人，就會(huì)有不同的感受。成年人在失意的時(shí)候需要?jiǎng)e人的援助，莫非孩子就不需要嗎?當(dāng)然也需要!

04、培育孩子良好的性格

一個(gè)人是否美滿往往取決于這個(gè)人有什么樣的性格。所以，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要把培育孩子良好的性格始終放在極其重要的位置。在一個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，會(huì)涌現(xiàn)許很多多的問(wèn)題。

他們不僅是在身體方面漸漸長(zhǎng)大，心理上也在一每天地改變。為人父母，千萬(wàn)不要將全部的精力都放在孩子的身體上，而忽視了孩子成長(zhǎng)的另一個(gè)重要方面——心理的成長(zhǎng)。

05、引導(dǎo)孩子相信伙伴

引導(dǎo)孩子不要輕易地去懷疑自己的伙伴，各種猜想和疑慮都會(huì)加大伙伴間的裂痕。應(yīng)當(dāng)相信，只要是真正的伙伴，彼此之間有著真正的友情，彼此就不會(huì)有無(wú)望的時(shí)候。

06、教育孩子辯證看待事物

假如孩子的眼睛是太陽(yáng)，那么他看到的也是太陽(yáng)，假如孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社會(huì)，肯定要有辯證的思維、科學(xué)的立場(chǎng)，不能追求完滿無(wú)缺，不能求全責(zé)怪。

07、培育自信心更重要

自信心就是相信自己的能量，相信自己的技能，相信自己的作用。自信心是孩子學(xué)習(xí)勝利的精神支柱，是孩子生活勝利的精神支柱。

在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，培育他們的自信心甚至比智力教育更為重要，很多時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)不好，往往不是智力問(wèn)題，而是自信心不足的表現(xiàn)。孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)中漸漸培育起來(lái)的。

08、將自卑的孩子引向自信

孩子的自卑心理不是天生的，而是由于錯(cuò)誤的教育方式及孩子抗挫折技能比較低造成的。當(dāng)一個(gè)孩子被自卑心理所覆蓋，其身心進(jìn)展及交往技能將受到嚴(yán)峻的束縛，聰慧才智也得不到正常的發(fā)揮時(shí)，他們往往就會(huì)開始?jí)櫬?，甚至感到無(wú)望。

因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓舞少指責(zé)，讓孩子在實(shí)踐中品嘗到勝利的歡樂(lè)，并從勝利中體會(huì)到自己是有技能的，有本事的，自己并不比別人差。

09、尊敬孩子

孩子的健康成長(zhǎng)不只表達(dá)在身體上和智力上，也表達(dá)在心理上。一棵小樹苗，只澆水施肥而不見陽(yáng)光就難以長(zhǎng)成參天的大樹。尊敬對(duì)于孩子，就好比陽(yáng)光對(duì)于小樹苗一樣。得不到尊敬的孩子是無(wú)法長(zhǎng)成父母期望中的參天大樹的。

10、援助孩子超越自我

心的高度影響跳的高度，教育孩子時(shí)要培育他超越自己的技能，突破自我設(shè)限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障礙、恐驚，達(dá)到自己心的高度。

教育孩子的的心得體會(huì)篇5

1.耐煩傾聽

氣急攻心的家長(zhǎng)在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最徑直的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問(wèn)題。管教孩子，關(guān)鍵是要找出孩子犯錯(cuò)的緣由，從源頭下手，把緣由除去。

此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，多一分耐煩，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的緣由是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想方法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，或許就會(huì)發(fā)覺孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了許多負(fù)面的心情。

2.放下身材

同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜愛在孩子面前保持威武，習(xí)慣用以上對(duì)下的立場(chǎng)來(lái)對(duì)待孩子，但是這樣做往往會(huì)激化沖突，叫他不要他偏要。這時(shí)，父母不妨放下身材，不要總是指令孩子，而是同孩子做協(xié)商，各退一步或許是很好的方法。

比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思索的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥房的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

3.讓孩子去體驗(yàn)后果

假如孩子老是聽不進(jìn)大人的話，你再怎么吼叫也是無(wú)用的。那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的味道。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教育有多么正確和重要。

4.跟孩子講道理除了平常的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教育孩子肯定的道理。

讓孩子有同理