支教工作總結(jié)格式范文

第第頁(yè)支教工作總結(jié)格式范文支教是一種美德，支教是一種技能，支教是一種進(jìn)步。下面是實(shí)習(xí)周記網(wǎng)的為大家細(xì)心整理的“支教工作總結(jié)格式范文”，供大家閱讀！盼望能夠援助到大家！更多精彩內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注實(shí)習(xí)周記網(wǎng)！

篇一：支教工作總結(jié)格式范文時(shí)間消逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)老師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)受在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)受的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名老師的職責(zé)，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，透過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：

1、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，上心向同學(xué)們傳授知識(shí)，盡自我所能，上心教育每一個(gè)同學(xué)，用行動(dòng)告知自我，同學(xué)的成果便是自我的成果，同學(xué)需要的知識(shí)便是表達(dá)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自我負(fù)責(zé)更要為同學(xué)們盡責(zé)。

2、工作方面

剛到**學(xué)校，我初步了解了一下同學(xué)狀況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)同學(xué)的回答涌現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，由于“微笑”只有幾秒鐘，但對(duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的確定。每一天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案，看看課本中度過(guò)，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成果有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰。

3、生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛(ài)惜下，在同事伙伴的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自我在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自我的要求和期望仍有需要距離，但看到孩子們上心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓舞，也給我的工作增加了無(wú)窮的動(dòng)力。

結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里?；蛟S我的到來(lái)不能立即轉(zhuǎn)變什么，但是我想至少透過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清爽的空氣。透過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作潛力得到了更多的熬煉、提高，收獲了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺(jué)了這些老師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充盈。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自我人生留下了不可磨滅的一筆，生命由于它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

篇二：支教工作總結(jié)格式范文歷盡幾近一年的支教生活將要結(jié)束了，沒(méi)有支教閱歷的我，在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和援助下，順當(dāng)完成了支教的任務(wù)。今將別離，故作總結(jié)，以資后鑒。

一、政治思想。

20**年秋學(xué)期由于**學(xué)校老師配員不足，需要中學(xué)的老師前去援助，我相應(yīng)縣教育局和我校校長(zhǎng)的號(hào)召，來(lái)到了**鎮(zhèn)**學(xué)校支教。

在支教的這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)同學(xué)，遵守法律，遵守、聽(tīng)從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度，按時(shí)上課按時(shí)上下班，按時(shí)參加學(xué)校的值日工作以及其他的活動(dòng)安排，無(wú)曠工、遲到、早退等不良現(xiàn)象。

二、明確角色

入鄉(xiāng)隨俗，此語(yǔ)不假。來(lái)支教之前，聽(tīng)聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過(guò)一些心情，如今一路走來(lái)，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩，事實(shí)與聽(tīng)聞?dòng)谐鋈?，加之領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱忱，心態(tài)慢慢擺平了。后終感悟，其實(shí)我們?cè)瓉?lái)就是一名一般的老師，既是一名一般的老師，就要有一般老師的心態(tài)，這樣才能開(kāi)心的參加到現(xiàn)實(shí)的工作中來(lái)，心里才不存在負(fù)累。過(guò)于強(qiáng)調(diào)特別，那么徒增坎坷和苦惱。

三、仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。

在支教的兩個(gè)學(xué)期中，我工作沒(méi)有怠慢，盡自己的技能完成了學(xué)校交與的任務(wù)。

1、完成教學(xué)任務(wù)。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)負(fù)四班級(jí)2班的副班主任工作，幫助班主任工作。并進(jìn)行語(yǔ)文、思品、書(shū)法、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動(dòng)，一周13節(jié)課。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次，聽(tīng)課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié)，課前有備課，期初有教學(xué)計(jì)劃，期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)，并定時(shí)上交，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平。

2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開(kāi)課。20**年秋學(xué)期我主動(dòng)承受了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開(kāi)課，將中學(xué)的課堂模式與學(xué)校教學(xué)模式結(jié)合，獲得了同學(xué)的喜愛(ài)和老師的增贊。20**年春學(xué)期，我參加了語(yǔ)文組的賽教課，提高了我的教學(xué)技能。

3、指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)科競(jìng)賽獲佳績(jī)。20**年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班同學(xué)參與作文競(jìng)賽，7人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)占班級(jí)獲獎(jiǎng)人的一半多；20**年春指導(dǎo)本班莫雨杉參與全校演講競(jìng)賽使其獲第二名；同期指導(dǎo)本班同學(xué)參與朗讀競(jìng)賽五人獲獎(jiǎng)，其中一人斬獲第一名。

三、參加該校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個(gè)平臺(tái)，我深諳其中道理。因此，我懷著一顆虛心的心參加到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

1、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周次本校的語(yǔ)文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我都能參與，虛心聽(tīng)取溝通教學(xué)教法，使我對(duì)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)和方法對(duì)策有了輪廓。

2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開(kāi)課。20**年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開(kāi)課，20**年3月上了一節(jié)賽教課。

3、仔細(xì)聽(tīng)課。**年秋學(xué)期聽(tīng)評(píng)課15節(jié)，**年春學(xué)期聽(tīng)課24節(jié)，包括到**學(xué)校和**學(xué)校聽(tīng)送教下鄉(xiāng)的課，4月到寄宿部學(xué)校聽(tīng)***和教育局教研室主任***老師的送教課，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)模式。

4、參加團(tuán)體研修。**年秋參加了***老師團(tuán)體和***老師團(tuán)體老師的主題班會(huì)課的課件設(shè)計(jì)，教案修改及聽(tīng)評(píng)改進(jìn)。20**年參加王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計(jì)。

四、做好副班主任角色，進(jìn)行家校聯(lián)系。

在20**年秋學(xué)期和20**年春學(xué)期中我充當(dāng)四(2)班的副班主任角色。在期間，我協(xié)組正班主任管理班級(jí)紀(jì)律，并利用品德課和課余對(duì)該班同學(xué)進(jìn)行思想教育；主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)解決同學(xué)存在的問(wèn)題。課間操跟操督促同學(xué)熬煉。我協(xié)作組織該班參加各種競(jìng)賽，并獲得好名次，14年秋學(xué)期使該班獲得全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)第二名，體操競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，紅歌競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

五、代課

在這一年的春秋學(xué)期，由于有的老師要請(qǐng)病假和事假，所以就代課的任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常代課(頂課)，兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。

六、支教感言

學(xué)校是熬煉老師的大舞臺(tái)，雖然我覺(jué)得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺(jué)得我要學(xué)的東西許多，要完善的還許多，假如真剛要做到教育教學(xué)技能的提升，激烈的**中心學(xué)校是提煉一個(gè)老師基本技能的一個(gè)寬闊舞臺(tái)，感謝**中心學(xué)校我們的支教老師提供了這個(gè)舞臺(tái)。

*校長(zhǎng)對(duì)我們的熱心和關(guān)懷，使我們清除了很多疑慮；指導(dǎo)員***和***主任及語(yǔ)文組的老師的指導(dǎo)和幫助，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性；同事們的孜孜不倦的工作，讓我感受到了，學(xué)校教育教學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的珍貴。這一年的支教當(dāng)中，我的確學(xué)到了許多，這些將對(duì)我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。

說(shuō)實(shí)話的，我特別的感謝**中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在這我向他們表示誠(chéng)心的感謝。不管怎樣，**中心學(xué)校將成為我教同學(xué)涯中一個(gè)美妙記憶的地方。

篇三：支教工作總結(jié)格式范文一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)的喜歡，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺！我敬佩學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作立場(chǎng)，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)學(xué)校學(xué)校那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，?tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞非?；?。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平常與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹(shù)立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“學(xué)?！边@個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“學(xué)校老師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入學(xué)校這個(gè)集體而興奮。

二、細(xì)心預(yù)備并做好示范課

我在繁重的教育處工作之外，還承受了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年老師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的看法和建議，并悉心指導(dǎo)授課老師，使青年老師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三、仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，細(xì)心指導(dǎo)我校老師的教學(xué)工作

(一)是“聽(tīng)”，根據(jù)學(xué)校的安排，我把全部老師的課，全部仔細(xì)地聽(tīng)了一遍，摸清了老師們課堂教學(xué)的基本狀況，找到了老師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。

(二)是“講”，我對(duì)老師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了仔細(xì)分析，歸類，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地進(jìn)行輔導(dǎo)講座。為了讓老師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細(xì)撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”，較為給我安排了教育主任的職位，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)50節(jié)之多，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著四周每一位老師，為老師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順當(dāng)實(shí)施。

四、關(guān)懷同學(xué)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做同學(xué)的良師益友。

我在所教同學(xué)身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個(gè)同學(xué)的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓舞，深深的吸引著每一個(gè)