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文檔簡介

1.1生活中的立體圖形(二)整理課件常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐整理課件認識點、線、面整理課件認識點、線、面整理課件認識點、線、面整理課件認識點、線、面1、圖形是由點、線、面構(gòu)成的。2、點：地圖上的城市，幾何體上的頂點；線：地圖上的公路、鐵路、河流，幾何體上的棱；面：水面，黑板面，球的外表，水桶的側(cè)面。整理課件1.正方體是由_____面圍成的,它們都是_____。2.正方體有___個頂點，經(jīng)過每個頂點有___條棱,共_____條棱。六個平的八三十二議一議整理課件2.圓柱的側(cè)面和底面相交成___

條線，它們是_____，是___。1.圓柱是由____個面圍成的，其中兩個面是_____，一個面是_____。

三平的曲的二曲的圓議一議整理課件

根據(jù)以上的填內(nèi)容，你能得到什么結(jié)論？議一議整理課件面有___面和___面；線有___線和___線。平曲直曲結(jié)論1

整理課件結(jié)論2

面與面相交得到線，線與線相交得到點。整理課件點線面在運動過程中與幾何體的關(guān)系：整理課件點線面在運動過程中與幾何體的關(guān)系：整理課件將上面的內(nèi)容與生活中的例子聯(lián)系起來。分組討論：點動成線：流星的軌跡，線動成面：雨刷，面動成體：電風(fēng)扇的扇葉的轉(zhuǎn)動，整理課件練一練圖中的棱柱、圓錐分別是由幾個面組成的？它們是平的還是曲的？整理課件練一練想象以下平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到哪些立體圖形？整理課件練一練如圖，第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第一行的某個幾何體。用線連一連。整理課件1、認識點線面．2、了解點線面體之間的關(guān)系.

點動成線，線動成面，面動成體小結(jié)：整理課件作業(yè)1、練習(xí)冊、資料書上的相應(yīng)內(nèi)容。2、利用已有材料動手折一個五棱柱。整理課件思考題

現(xiàn)有一個長為

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