公開課教案教學設(shè)計上海五四制語文七下《蝶戀花》課件_第1頁
公開課教案教學設(shè)計上海五四制語文七下《蝶戀花》課件_第2頁
公開課教案教學設(shè)計上海五四制語文七下《蝶戀花》課件_第3頁
公開課教案教學設(shè)計上海五四制語文七下《蝶戀花》課件_第4頁
公開課教案教學設(shè)計上海五四制語文七下《蝶戀花》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1詞的常識別名:詩余、曲子詞、樂府、長短句等。形式:有詞牌,有標題,一般都是兩段(片),

句子長短不一。分類:按字數(shù)——小令、中調(diào)、長調(diào)。

按段落——單調(diào)、雙調(diào)、三疊……派別:婉約(柳永、姜夔、李清照、秦觀等)

豪放(蘇軾、辛棄疾等)《東坡樂府》《稼軒長短句》《敦煌曲子詞》23作者介紹

柳永(約987—1053),初名三變,字耆卿,崇安(今屬福建)人。晚年任屯田員外郎,后人稱他為柳屯田。排行第七,也稱柳七郎,或柳七。他出身于書香仕宦之家,但個人世路坎坷,多次應(yīng)進士試,不第。生活落拓,長期出入歌樓舞館,與歌妓們相處密切,靠為她們填詞作曲維持生活。正由于這樣的生活境遇,使他成為我國歷史上第一個專業(yè)詞人。他精通音律,既擅長作歌詞,又擅長譜寫樂曲。他創(chuàng)制了許多詞調(diào),而且這些詞調(diào)得到廣泛的傳播,是當時知名度很高的音樂家。許多歌妓因善于演唱他所作的詞,或者得到他的嘉許使得身價大大提高。

4

柳永是詞史上第一個大量創(chuàng)制慢詞(長調(diào))的詞人。他的《樂章集》中有一半屬于長調(diào)。在他之前,慢詞只是個別人試作,還不怎么流行。由于他的提倡,使得慢詞廣為流行,形成了與小令并駕齊驅(qū)的局面。長調(diào)的運用,擴大了詞的容量,使詞的表現(xiàn)手法得到發(fā)展和豐富。其中最為突出的是他擅長于鋪敘,柳詞“鋪敘展衍,備足無遺”。(李之儀《姑溪詞跋》)《望海潮》和《雨霖鈴》都是善用鋪敘手法的范例。柳永作詞雅俗兼擅,以俗為主,他繼承和發(fā)展了民間詞的傳統(tǒng),開創(chuàng)了文人俚詞一路。他的詞作具有很深廣的群眾基礎(chǔ),形成“凡有井水飲處即能歌柳詞”的局面。5

蝶戀花

佇倚危樓風細細,望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無言誰會憑闌意。

擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

6為伊消得人憔悴:重點字詞解釋佇倚危樓風細細:黯黯生天際:擬把疏狂圖一醉:強樂還無味:衣帶漸寬終不悔:久立高樓因離別而傷心的樣子

打算

放縱

勉強尋歡作樂

又形容人越來越瘦

值得7

思考:

這是一首抒發(fā)了什么感情內(nèi)容的詞?應(yīng)用怎樣的感情基調(diào)朗讀?

8

感情內(nèi)容:思念意中人,抒發(fā)刻骨相思之情感情基調(diào):低緩,哀愁9

詞中哪些字、詞(意象)或句子特別能讓我們感受到這種刻骨的相思和哀愁的感情?

佇倚危樓草色殘照衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。?10品味意象草色殘照愁離情別恨憑欄登高思鄉(xiāng)懷人11例:王孫游兮不歸,春草生兮萋萋。

——淮南小山《招隱士》

青青河邊草,綿綿思古道

——《飲馬長城窟行》

芳草無情,更在斜陽外。

——范仲淹《蘇幕遮》

夕陽西下,斷腸人在天涯

——馬致遠《天凈沙》

草色殘照愁離情別恨12明月——思親、思故、思鄉(xiāng)

如:“但原人長久,千里共嬋娟”(蘇軾)“我寄愁心與明月,隨君直到夜朗西”(李白)憑欄登高——憑吊懷古、思鄉(xiāng)懷人松蘭梅竹——堅貞高潔的品格楊柳——惜別杜鵑——淪落失意、哀怨凄悲猿啼——羈旅苦況13作者為了抒發(fā)春愁之情,他描寫了哪些景?景情細風草色煙光殘照春愁極目遠眺佇倚危樓(凄美傷感)黃昏春望圖

“一切景語皆情語”情景交融作者用什么手法把“景”和“情”系起來的呢?作者觀景的立足點在哪里?有何特點?14面對孤寂無奈,作者想用什么來排解心中相思的痛苦?結(jié)果如何?春愁借酒狂歌

借酒消愁愁更愁(“強樂還無味”)消愁結(jié)果“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”

不后悔詞眼“春愁”令人如此痛苦難熬,作者后悔了嗎?詞中哪些句子說明了這個問題?15鑒賞要點

①情景交融是此詞的藝術(shù)特色之一。上片從憑欄的所見所感,將春景和春愁極其自然地融為一體。②詞眼鮮明突出是其藝術(shù)特色之二。詞的末尾兩句,非常警策,是此詞的詞眼。不僅寫出了對愛情的堅貞執(zhí)著,矢志不移,而且創(chuàng)造了一個相對獨立而形象鮮明的藝術(shù)境界。所謂形象大于思維,這兩句所構(gòu)成的境界,不僅可以用來表現(xiàn)本詞所要表現(xiàn)的真摯愛情,也可用以表達對理想、對事業(yè)等的執(zhí)著追求和堅定的信念。16名句品味與探究為伊消得人憔悴。衣帶漸寬終不悔,思考探究一:柳句源自《古詩十九首·行行重行行》“相去日已遠,衣帶日已緩”,柳句與原句在表達上有什么異同?同:都表達了相思之苦,寫相思使人消瘦。異:原句寫恩愛夫妻間相思,柳句寫情人間相思;原句只寫想瘦了人,柳句則說想瘦了也不后悔。17“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!边@兩句表達了作者對愛情的堅貞執(zhí)著,矢志不移的精神。結(jié)合現(xiàn)實,這兩句還可以表達什么?

例:對理想、學業(yè)、事業(yè)等的執(zhí)著追求和堅定信念。

探究18王國維《人間詞話》“三種境界”古今成大事業(yè)大學問者,必經(jīng)過三種之境界:

第一境:“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路”(晏殊《蝶戀花》)第二境:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”

第三境:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”(辛棄疾《青玉案》)19王國維《人間詞話》說“古今之成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三種境界”,被他借用來形容“第二境”的便是柳永的這兩句詞,它概括了一種鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。20欣賞品味探究

我欣賞(喜歡)

因為

如:我欣賞“佇倚危樓風細細,望極春愁,黯黯生天際”,因為“佇倚”意象已為全詞定下思念之調(diào),加之寫“春愁”從天邊長過來,表達脫俗又顯得韻味無窮,為全詞埋下綿綿愁思之筆。21拓展閱讀蝶戀花--晏殊檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋無尺素,山長水遠知何處。

1、起句寫了什么景物?寄寓作者什么感情?運用了什么藝術(shù)手法?2、本詞的“詞眼”是哪個詞?談?wù)勀愕目捶ā?2參考答案起句描寫了曉庭圃中的景物:菊花籠罩著一層輕煙薄霧,脈脈含愁;蘭花上沾有露珠,默默飲泣。這里用“愁煙”、“泣露”將它們?nèi)烁窕?,將主觀色彩移于客觀景物,寄寓了作者的哀愁。采用的是融情于景(情景交融)的藝術(shù)手法。離恨。賣油翁下課了,回顧學習一個小故事吧!學習目標1、復述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚??磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學指導(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習,說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短;寸有所長。物有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論