學(xué)校集體備課實(shí)施方案

學(xué)校集體備課實(shí)施方案一、背景介紹隨著教育改革的深入推進(jìn)，集體備課已成為各級(jí)學(xué)校的一項(xiàng)必備工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。集體備課的實(shí)施不僅能夠加強(qiáng)教師之間相互交流、提高教學(xué)效果，也能夠減輕單個(gè)教師的備課壓力，提高工作效率。因此，制定一份科學(xué)規(guī)范的學(xué)校集體備課實(shí)施方案勢(shì)在必行。二、目的與意義制定學(xué)校集體備課實(shí)施方案，主要是為了推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的深入發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)集體備課的形式啟發(fā)教師的自主研究意識(shí)，鼓勵(lì)教師獨(dú)立思考教育教學(xué)問(wèn)題，加強(qiáng)教師之間的交流和合作，提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平。同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理、規(guī)范集體備課組織工作，使學(xué)校集體備課工作得以長(zhǎng)期持續(xù)、協(xié)調(diào)性強(qiáng)、成效顯著。三、實(shí)施方案1.設(shè)置備課組（1）備課組由專(zhuān)業(yè)、科目或年級(jí)組成，組長(zhǎng)由備課組成員自行選舉產(chǎn)生。組長(zhǎng)需了解每位成員的教學(xué)風(fēng)格、能力水平，掌握每名教師的備課情況和課程安排。組長(zhǎng)需定期與各成員交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)不足。（2）每個(gè)備課組要形成自己的集體備課風(fēng)貌和特色，探索并完善集體備課模式。組員之間要互相借鑒、交流各自的最佳備課經(jīng)驗(yàn)，共同提高集體備課效果。（3）備課組需根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)更新自己的教學(xué)理念和備課方法，逐步形成以教師為中心的教學(xué)互動(dòng)與協(xié)作，切實(shí)提高教師教學(xué)素質(zhì)。2.實(shí)施講解（1）各備課組需制定本學(xué)期的備課計(jì)劃，并明確每節(jié)課備課的時(shí)間地點(diǎn)。（2）每周備課一次，綜合講解既講述教案的編寫(xiě)和備課過(guò)程中解決的問(wèn)題，也就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的探討和研討。（3）備課講解需圍繞課程目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，聚焦教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題展開(kāi)，有針對(duì)性的破解教育教學(xué)難點(diǎn)。（4）在集體備課進(jìn)行的時(shí)候，可以設(shè)置主題展示，成員講解自己對(duì)課程的理解和在課程教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、成果等，闡述教育教學(xué)理念、方法與思路，討論共同感興趣的課題等。3.教學(xué)觀摩（1）教師間互相觀摩，相互交流，幫助教師不斷完善自己的教育教學(xué)實(shí)踐。（2）學(xué)校定期組織課堂觀摩日，讓教師互相學(xué)習(xí)、交流和借鑒。觀摩日計(jì)劃期間，各備課組可以提前提出自己所需要傳授的知識(shí)點(diǎn)和技能，讓前來(lái)觀摩的教育工作者獲得更大的收獲。（3）每個(gè)班級(jí)都應(yīng)有教學(xué)觀摩記錄，關(guān)鍵點(diǎn)評(píng)教授成果及前行方向，并及時(shí)反饋到各備課組織梳理，匯總，了解最新的實(shí)踐成果。4.教學(xué)評(píng)價(jià)（1）備課組要根據(jù)教育教學(xué)的要求，制定科學(xué)合理的課程目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo)。及時(shí)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中需要改善的地方，并及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化評(píng)價(jià)指標(biāo)，從根本上提升質(zhì)量。（2）定期針對(duì)集體備課的效果和改進(jìn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，建議和總結(jié)匯總，反饋到教育教學(xué)辦公室。四、實(shí)施效果通過(guò)實(shí)施學(xué)校集體備課實(shí)施方案，可以有效提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)師生互動(dòng)交流的氛圍，推動(dòng)教育教學(xué)管理、監(jiān)管的提升，