孤殘兒童試題庫(kù)（含答案）

（新版）孤殘兒童試題庫(kù)（含答案）

一'單選題

1.熱水袋放中一般灌入的水量大約是熱水袋的（）。

A、1/5

B、1/4

C、1/3

D、1/2~2/3

答案：D

2.恐懼情景暴露法就是讓兒童直接接觸令其恐懼的情景，具體的方法包括（）。

A、監(jiān)控法和放松法

B、脫敏療法和滿(mǎn)貫法

C、脫敏療法和監(jiān)控法

D、滿(mǎn)貫法和放松法

答案：D

3.兒童剛?cè)胨瘯r(shí)出汗較多，這是兒童植物神經(jīng)不夠穩(wěn)定的生理現(xiàn)象，不一定是（）

的癥狀，可輕輕擦拭。

A、缺維生素

B、缺鋅

C、缺鐵

D、佝僂病

答案：D

4.在多動(dòng)癥兒童的認(rèn)知一行為治療中，（）屬于兒童認(rèn)知一行為技能訓(xùn)練的內(nèi)容。

A、兒童行為管理

B、兒童認(rèn)知一行為管理

C、兒童人際問(wèn)題解決訓(xùn)練

D、父母思維和態(tài)度轉(zhuǎn)變

答案：C

5.福利院的孩子,每天的著裝可以讓他們自己來(lái)選擇,這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》

中規(guī)定的（）

A、生存權(quán)

B、受保護(hù)權(quán)

C、發(fā)展權(quán)

D、參與權(quán)

答案：D

6.預(yù)防兒童走失，要建立起嚴(yán)格的（）制度，護(hù)理員應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)兒童的人數(shù)。

A、查房

B、交接班

G例會(huì)

D、考評(píng)

答案：B

7.兒童（）是發(fā)生在兒童少年時(shí)期以焦慮、恐懼為主要臨床表現(xiàn)的一組心理障礙。

A、情感障礙

B、行為障礙

C、情緒障礙

D、依戀障礙

答案：C

8.有能力將雙手拿到()是有效使用手的基礎(chǔ)。

A、頭上方

B、后方

C、面前

D、側(cè)方

答案：C

9.以下()屬于殘疾人保障法規(guī)定的殘疾人特有的權(quán)利。

A、康復(fù)權(quán)、社會(huì)福利權(quán)、環(huán)境友好權(quán)、勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)

B、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、遺產(chǎn)繼承權(quán)

C、生命權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)和受尊重的權(quán)利

D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、債權(quán)

答案:A

10.()表現(xiàn)在寫(xiě)字'拼字、構(gòu)思、課文結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、單詞用法和寫(xiě)作方面。

A、書(shū)寫(xiě)困難

B、閱讀困難

C、書(shū)寫(xiě)表達(dá)困難

D、誦讀困難

答案:C

11.有的兒童不能用嘴裹住奶頭，可能因?yàn)?)o

A、口面肌張力高

B、口面肌張力低

C、奶頭太硬

D、奶頭過(guò)大

答案：B

12.在穿脫衣服的過(guò)程中，動(dòng)作要輕柔，注意保護(hù)嬰兒的()o

A、皮下組織

B、神經(jīng)

G肌肉

D、關(guān)節(jié)部位

答案：D

13.不同程度的殘疾兒童，其生活設(shè)施要適應(yīng)他的殘疾程度，護(hù)理員應(yīng)防止兒童

危害發(fā)生，這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定的()o

A、生存權(quán)

B、受保護(hù)權(quán)

C、發(fā)展權(quán)

D、參與權(quán)

答案：B

14.口表適用于()的孤殘兒童，但在兒童中一般不使用。

A、較大年齡能合作

B、患有腦癱

C、較小年齡不能合作

D、患有智障

答案：A

15.實(shí)施消化道隔離時(shí)，被糞便污染的物品要隨時(shí)裝袋，做好標(biāo)記后送消毒或（）

處理。

A、輻射

B、照射

C、加熱

D、焚燒

答案：D

16.患腦積水病兒童沐浴的水溫（），以免引起疾病的加重。

A、比正常兒童沐浴低出6℃左右

B、不易過(guò)高

C、比正常兒童沐浴高出4℃左右

D、比正常兒童沐浴高出6℃左右

答案:B

17.紅腫部位持續(xù)受壓，血液循環(huán)仍得不到改善，靜脈回流受阻，受壓部位因淤

血而呈現(xiàn)紫紅色，有皮下硬結(jié)和（或）有水泡形成，是壓瘡（）的臨床表現(xiàn)。

A、炎性浸潤(rùn)期

B、淺度潰瘍期

C、淤血紅潤(rùn)期

D、壞死潰瘍期

答案：A

18.在意外發(fā)生（）小時(shí)內(nèi)，責(zé)成第一當(dāng)事人或責(zé)任人及專(zhuān)管領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)出詳細(xì)的書(shū)

面報(bào)告。

A、8

B、24

C、48

D、72

答案:B

19.局部皮膚受壓或受到潮濕刺激后，出現(xiàn)暫時(shí)血液循環(huán)障礙，表現(xiàn)為紅、腫、

熱'麻木或觸痛是壓瘡（）的臨床表現(xiàn)。

A、IV期

B、川期

C、II期

D、I期

答案：D

20.入廁能力的自理包括自己（）、便后清潔、拉下和和系好褲子。

A、進(jìn)出廁所

B、清理廁所

C、懂得選擇干凈的廁所

D、去取清潔用品

答案：A

21.尿布系得太緊影響嬰兒的（），也會(huì)覺(jué)得不舒服，太松了會(huì)脫落，大小便會(huì)

污染衣服。

A、血壓

B、脈搏

C、呼吸

D\體溫

答案：c

22.下列哪項(xiàng)通常不是8個(gè)月的嬰兒能夠做到的，()o

A、手膝爬

B、扶住物體站起來(lái)

C、獨(dú)自坐

D、獨(dú)自站

答案：C

23.青少年期兒童可以學(xué)習(xí)一些()等，以幫助他們?nèi)蘸蟾玫倪m應(yīng)社會(huì)。

A、生活自理技能

B、基本勞動(dòng)能力

C、職業(yè)技能

D、生活習(xí)慣

答案：C

24.兒童患病時(shí)可表現(xiàn)出()，嚴(yán)重者發(fā)生意識(shí)障礙。

A、精神差

B、倦怠

C、萎靡

D、以上都是

答案：D

25.應(yīng)用多媒體教學(xué)中（）結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行小結(jié)，概括討論的情況，使學(xué)員

獲得正確的觀(guān)點(diǎn)和系統(tǒng)的知識(shí)。

A、討論法

B、講授法

C、練習(xí)法

D、直觀(guān)演示法

答案：A

26.在為運(yùn)動(dòng)障礙兒童進(jìn)食之前，護(hù)理員要充分了解孩子的（）與缺陷。

A、能力

B、智力

C、視力

D、體力

答案：A

27.患腦積水病兒童沐浴的水溫（），以免引起疾病的加重。

A、比正常兒童沐浴低出6℃左右

B、不易過(guò)高

C、比正常兒童沐浴高出4℃左右

D、比正常兒童沐浴高出6℃左右

答案：B

28.（）行為是一種特殊類(lèi)型的攻擊性行為，它對(duì)受欺負(fù)者的身心健康具有很大

的傷害性。

A、欺負(fù)

B、自我刺激

C、消極情緒

D、依戀障礙

答案:A

解析：欺負(fù)行為是攻擊的一個(gè)子集，是一種特殊類(lèi)型的攻擊。它常在兒童間尤其

是中小學(xué)生間發(fā)生，對(duì)受欺負(fù)者的身心健康具有很大的傷害性，會(huì)導(dǎo)致兒童情緒

抑郁，注意力分散'孤獨(dú)、逃學(xué)'學(xué)習(xí)成績(jī)下降和失眠，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致自殺。

29.智力殘疾兒童的精細(xì)動(dòng)作比正常兒童晚()o

A、6~8個(gè)月

B、8~10個(gè)月

G4~6個(gè)月

D、1-~2個(gè)月

答案：C

30.生長(zhǎng)發(fā)育通常遵循由上到下、()、由粗到細(xì)、由低級(jí)到高級(jí)'由簡(jiǎn)單到復(fù)

雜的順序或規(guī)律。

A、由遠(yuǎn)到近

B、由左到右

C、由近到遠(yuǎn)

D、由右到左

答案：C

31.給昏迷、半昏迷或嬰兒熱敷時(shí)，局部皮膚與熱水袋之間必須隔一層毛巾或毛

毯，以防止發(fā)生()O

A、燙傷

B、破潰

C、感染

D、褥瘡

答案:A

32.()是兒童依戀障礙的另一種表現(xiàn)形式，發(fā)生于嬰幼兒和童年早期，其特征

是兒童社交關(guān)系模式的長(zhǎng)期異常，伴有紊亂并與周?chē)h(huán)境改變有關(guān)。

A、童年反應(yīng)性依戀障礙

B、童年脫抑制性依戀障礙

C、自我刺激

D、兒童忽視與虐待

答案：A

33.()要清淡且要營(yíng)養(yǎng)全面，在保證營(yíng)養(yǎng)需要的同時(shí)不宜吃得太飽，也不宜大

量飲水。

A、早飯

B、中午飯

C、晚飯

D、宵夜

答案:C

34.特殊護(hù)理和治療的記錄可以了解殘疾兒童的()

A、病情變化

B、護(hù)理過(guò)程

C、效果怎樣

D、以上都是

答案：D

35.自理能力除了個(gè)人的基本需要外，還包括有能力在社區(qū)內(nèi)活動(dòng)，如購(gòu)物、就

醫(yī)、管理家務(wù)、管理個(gè)人用品、懂得保持身體健康(鍛煉、營(yíng)養(yǎng))'安全意識(shí)、

應(yīng)急能力及()。

A、能夠閱讀

B、表達(dá)個(gè)人需要的能力

C、能夠書(shū)寫(xiě)

D、可以乘坐公共交通工具

答案：B

36.()的口腔護(hù)理很重要，可用3%雙氧水蘸洗潰瘍面，再用生理鹽水將創(chuàng)面清

洗干凈。

Av齒禹齒

B、鵝口瘡

C、皰疹性口炎

D、患潰瘍性口炎

答案：D

37.冰袋放入冰塊至(),再放入少許冷水，防止冰塊的棱角使兒童不舒服。

A、2/3袋

B、1/5袋

C、1/4袋

D、1/2袋

答案：D

38.測(cè)量嬰幼兒情緒的方法之一是主觀(guān)體驗(yàn)測(cè)量，即評(píng)定兒童對(duì)自己或他人情緒

的（）。

A、描述

B、解釋

G感受

D、體會(huì)

答案：B

39.嬰兒大便呈蛋花湯樣大便，同時(shí)伴有有呼吸道癥狀，如流涕、低熱、輕咳，

這可能是由（）引起的腸炎。

A、支原體

B\細(xì)菌

C、衣原體

D、病毒

答案：D

40.為先天性心臟病兒童沐浴時(shí)，室溫應(yīng)該比常規(guī)（）左右。

A、高出2℃

B、高出5℃

C、低2℃

D、低5℃

答案：A

41.在多動(dòng)癥兒童的認(rèn)知-行為治療中，()屬于兒童認(rèn)知7亍為技能訓(xùn)練的內(nèi)容。

A、兒童行為管理

B、兒童認(rèn)知-行為管理

C、兒童人際問(wèn)題解決訓(xùn)練

D、父母思維和態(tài)度轉(zhuǎn)變

答案：C

42.每日基本情況填寫(xiě)可以客觀(guān)地反映兒童()o

A、疾病的恢復(fù)情況

B、在院內(nèi)日常生活的基本情況

C、生命體征的情況

D、治療情況

答案：B

43.()的護(hù)理要點(diǎn)是用2%碳酸氫鈉溶液清潔口腔，特別是進(jìn)食、進(jìn)奶后要及時(shí)

清潔口腔。

A、口腔潰瘍

B、鵝口瘡

C、皰疹性口炎

答案：B

44.下列()不是個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。

A、勤洗手、常剪指甲

B、勤學(xué)習(xí)、常做題

C、勤洗澡、常換衣服

D、勤洗頭、常理發(fā)

答案：B

45.孤殘兒童護(hù)理員用一只手將新生兒()輕輕托起，離開(kāi)床面，另一只手將脫

下的內(nèi)衣移開(kāi)。

A、上肢

B、下肢

G臀部

D、頭、頸部

答案：D

46.進(jìn)餐前就開(kāi)始產(chǎn)生良好的食欲，能夠很好地促進(jìn)食物的()o

A、發(fā)酵

B、運(yùn)動(dòng)

C、消化、吸收和利用

D、排泄

答案：C

47.夜間發(fā)生癲癇時(shí)，護(hù)理員要迅速讓兒童仰臥，不要墊枕頭、把纏有紗布的壓

舌板墊放在上下牙齒間，以防兒童咬傷O

A、嘴唇

B、舌頭

C、手指

D、護(hù)理員

答案：B

48.()是護(hù)理管理中評(píng)價(jià)生活護(hù)理實(shí)施效果，了解護(hù)理員工作性質(zhì)的一種最基

本'最常用最主要的方法，其本身是護(hù)理管理系統(tǒng)中的重要內(nèi)容。

A、病例檢查

B、處方抽查

C、衛(wèi)生檢查

D、護(hù)理查房

答案：D

49.不同()應(yīng)根據(jù)不同的傳播途徑、病原體排出體外的特點(diǎn)及傳染性的強(qiáng)弱不

同，須采取不同的隔離措施。

A、傳染性疾病

B、消化道疾病

C、呼吸道疾病

D、循環(huán)系統(tǒng)疾病

答案：A

50.為了提高腦癱兒童的手功能，應(yīng)該經(jīng)常()o

A、按摩他的手

B、給他講關(guān)于手的活動(dòng)

C、把他放在能看到自己手的體位

D、把玩具放在他手里

答案：C

51.為預(yù)防兒童摔傷，窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)前不宜放置()

A、玩具

B、圖書(shū)

C、食品

D、椅子

答案：D

52.初級(jí)自理能力中，包括穿衣、()、個(gè)人衛(wèi)生、進(jìn)食及飲水。

A、入廁

B、整理房間

C、洗漱

D、清潔環(huán)境

答案：A

53.為患有各種疾病的孤殘兒童進(jìn)行必要的清潔衛(wèi)生，可以()疾病的復(fù)發(fā)和加

重。

A、促進(jìn)

B、預(yù)防

G引發(fā)

D、導(dǎo)致

答案：B

54.重度運(yùn)動(dòng)障礙兒童容易出現(xiàn)意外，不包括下列那一項(xiàng)()o

A、進(jìn)食不當(dāng)引起窒息

B、墜床

C、自傷自殘

D、摔傷

答案：C

55.兒童功能性遺尿，也叫尿床，指5歲以上兒童，（）中小便自遺、（）察覺(jué)

的一種病癥。

A、運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后

B、玩耍，玩耍后

C、睡眠，醒后

D上課，上課后

答案：C

56.尿布系得太緊影響嬰兒的（），也會(huì)覺(jué)得不舒服，應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系幫助判

斷。

A、血壓

B、脈搏

C、呼吸

D、體溫

答案：C

57.溝通是指,（）o

A、我說(shuō)你聽(tīng)

B、你說(shuō)我聽(tīng)

C、信息雙向流動(dòng)過(guò)程

D、講話(huà)

答案：C

58.給心臟病兒童喂藥時(shí)，避免兒童哭鬧，以免引起嗆咳，增加（）負(fù)擔(dān)

A、心臟

B、腎臟

C、呼吸

D、消化

答案:A

59.沐浴時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般在（）分鐘左右。

A、25~30

B、20~25

C、15~20

D、5~10

答案：D

60.兒童生長(zhǎng)發(fā)育如果延遲出現(xiàn)（），預(yù)示發(fā)育遲緩，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院檢查。

A、五個(gè)月以上

B、四個(gè)月以上

C、三個(gè)月以上

D、二個(gè)月以上

答案：D

61.兒童長(zhǎng)到6~7歲時(shí)，就可以在監(jiān)督下獨(dú)自刷牙了，每次刷（），以口腔、牙

面不滯留食物殘?jiān)鼮闃?biāo)準(zhǔn)。

A、半分鐘

B、1分鐘

C、2分鐘

D、3分鐘

答案：D

62.()行為是一種特殊類(lèi)型的攻擊性行為，它對(duì)受欺負(fù)者的身心健康具有很大

的傷害性。

A、欺負(fù)

B、自我刺激

C、消極情緒

D、依戀障礙

答案：A

解析：欺負(fù)行為是攻擊的一個(gè)子集，是一種特殊類(lèi)型的攻擊。它常在兒童間尤其

是中小學(xué)生間發(fā)生，對(duì)受欺負(fù)者的身心健康具有很大的傷害性，會(huì)導(dǎo)致兒童情緒

抑郁，注意力分散'孤獨(dú)、逃學(xué)'學(xué)習(xí)成績(jī)下降和失眠，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致自殺。

63.為了鼓勵(lì)孩子軀干用力，側(cè)坐時(shí)，()o

A、要讓他雙手保持支撐

B、你拿玩具讓他玩

C、在他面前放上玩具，讓他去玩

D、再離他稍遠(yuǎn)的地方放上玩具，讓他去玩

答案：D

64.唇腭裂嬰兒喂養(yǎng)時(shí)要使用特殊的奶嘴或奶瓶，特制奶嘴是專(zhuān)為唇腭裂嬰兒設(shè)

計(jì)，適合唇腭裂嬰兒的口腔特點(diǎn)，并具備Oo

A、自動(dòng)吸吮功能

B、防嗆咳功能

C、消毒功能

D、控溫功能

答案：B

65.對(duì)兒童行為進(jìn)行觀(guān)察和記錄時(shí)，每次觀(guān)察時(shí)的目標(biāo)要清晰，指向明確，目標(biāo)

行為不宜過(guò)多，一個(gè)人每次集中觀(guān)察()行為。

A、多種

B、一種

C、不同

D、三到四種

答案：B

66.嬰兒的床一定要有床欄，避免墜床而摔傷，床欄之間縫隙要小，表面應(yīng)光滑

無(wú)棱角，避免發(fā)生Oo

A、燒傷

B、凍傷

G意外傷害

D、燙傷

答案：C

67.為了孩子能多練習(xí)走路和提高走路的穩(wěn)定性，可以做“我進(jìn)你退，即你邁一

步，他退一步”的游戲，鼓勵(lì)孩子()0

A、蠕動(dòng)

B、爬行

C、站立

D、側(cè)行或倒行

答案：D

68.頭頸部的檢查對(duì)于()較為重要

A、新生兒

B、嬰兒

C、幼兒

D、兒童

答案：A

69.通過(guò)()避免腦癱兒童“W”坐姿

A、保持長(zhǎng)座位

B、將他的上肢固定在相反的位置

C、多鼓勵(lì)兒童在不同的體位下活動(dòng)

D、將他的下肢固定在相反的位置

答案：C

70.餐桌的大小及高矮都應(yīng)根據(jù)()進(jìn)行準(zhǔn)備。

A、兒童的年齡

B、嬰兒的年齡

C、兒童的體重

D、兒童的智力

答案：A

71.為嬰幼兒更換尿布，需要準(zhǔn)備的一般用物可以沒(méi)有以下哪一項(xiàng)（）。

A、清潔衣褲一套

B、盛有溫水的臉盆一個(gè)

C、清潔尿布一條

D、清潔毛巾兩條

答案：A

72.童年脫抑制性依戀障礙，也稱(chēng)孤兒院綜合征，是產(chǎn)生于O以前的一種特殊

形式的社會(huì)功能異常。

A、1歲

B、2歲

C、3歲

D、5歲

答案：D

73.大部分唇腭裂嬰兒吮吸功能不健全，嬰兒吮吸緩慢、困難、嗆咳甚至不能吮

吸。（）獨(dú)特之處在于設(shè)計(jì)了內(nèi)置導(dǎo)氣管，它可以消除奶液中的氣泡。

A、布朗奶瓶

B、P型奶瓶

C、M型奶瓶

D、塑膠奶瓶

答案：A

74.如果嬰兒對(duì)奶制品過(guò)敏出現(xiàn)濕疹，可使用其他O進(jìn)行喂養(yǎng)。

A、葡萄糖水

B、羊奶制品

C、牛奶制品

D、豆奶制品

答案：D

75.給孩子唱歌、有聲玩具、兒童樂(lè)器、搖鈴、敲打餐具、按鈕玩具，是刺激孩

子()發(fā)育的方法之一。

A、聽(tīng)覺(jué)

B、視覺(jué)

G觸覺(jué)

D、本體感覺(jué)

答案：A

76.壓瘡瘡面感染輕者可用無(wú)菌等滲鹽水或1：50000吠喃西林溶液清洗創(chuàng)面，用

無(wú)菌凡士林紗布及敷料包扎，1至2天更換一次敷料，這是壓瘡()時(shí)治療護(hù)理

要點(diǎn)。

A、IV期

B、川期

GII期

D、I期

答案：A

77.智力殘疾兒童的早期教育中，()訓(xùn)練的目的是要兒童能用聲音、姿勢(shì)和語(yǔ)

言來(lái)理解別人簡(jiǎn)單的指示和命令，并表達(dá)自己簡(jiǎn)單的要求和愿望。

A、認(rèn)知能力

B、記憶能力

C、動(dòng)作能力

D、語(yǔ)言交往能力

答案：D

78.孤殘兒童護(hù)理員由于其工作對(duì)象的特殊性，要求其既要有豐富的孤殘兒童保

育知識(shí)，又要具有()o

A、豐富的法律知識(shí)

B、崇高的職業(yè)道德

C、豐富的康復(fù)知識(shí)

D、豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)

答案：B

79.測(cè)量體溫前，首先要檢查體溫計(jì)的讀數(shù)，應(yīng)該在()以下。

A、37℃

B、36.5℃

C、36℃

D、35℃

答案：D

80.唇腭裂表現(xiàn)為唇部裂開(kāi)、腭部裂開(kāi)，容易導(dǎo)致O。

A、呼吸困難

B、聽(tīng)力困難

C、整形困難

D、吸吮困難

答案：D

81.如果一個(gè)兒童不與其他兒童交流，很少目光對(duì)視，不停地很有節(jié)奏地前后晃

動(dòng)身體，但幾乎沒(méi)有用頭碰墻壁，這樣的行為屬于（）o

A、依戀障礙

B、攻擊行為

C、自我安慰行為

D、自我刺激行為

答案：D

82.化纖制作的玩具，會(huì)給有過(guò)敏史的兒童造成（）

A、呼吸道過(guò)敏

B、消化道過(guò)敏

C、花粉過(guò)敏

D、皮膚過(guò)敏

答案：A

83.兒童多動(dòng)癥是發(fā)生于兒童時(shí)期（），表現(xiàn)為同時(shí)有明顯注意集中困難、注意

持續(xù)時(shí)間短暫，及活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)的一組綜合征。

A、3歲以前

B、7歲以前

G7~12歲

D、7~15歲

答案:B

84.欺負(fù)與攻擊性行為相比有三個(gè)特征，O不屬于這三個(gè)特征。

A、故意性

B、情緒性

C、重復(fù)發(fā)作性

D、欺負(fù)者和被欺負(fù)者之間力量上的不均衡性

答案：B

85.通過(guò)()避免腦癱兒童“W"”坐姿。

A、保持長(zhǎng)坐位

B、將他的上肢固定在相反的位置

C、多鼓勵(lì)兒童在不同的體位下活動(dòng)

D、將他的下肢固定在相反的位置

答案：C

86.嬰兒乳牙萌出前，輕柔的擦洗、按摩對(duì)保護(hù)嬰兒的。有著良好的效果。

A、舌面

B、上顆

C、齒齦

D、口腔黏膜

答案：C

87.進(jìn)餐前就開(kāi)始產(chǎn)生良好的食欲，從而促進(jìn)食物的()

A、發(fā)酵

B、運(yùn)動(dòng)

C、消化、吸收和利用

D、排泄

答案：C

88.臍帶沒(méi)有脫落時(shí)要保持臍部干燥，洗澡時(shí)注意不要讓水弄濕臍部，洗澡后用

棉棍蘸取O擦拭根部。

A、95%酒精

B、2.5%碘酒

C、75%酒精

D、1.5%碘酒

答案：C

89.沐浴是孤殘兒童護(hù)理員與嬰兒皮膚接觸的時(shí)機(jī)，可減少皮膚（），增進(jìn)嬰兒

與護(hù)理員的感情。

A、損傷

B、饑餓

C、過(guò)敏

D、壞死

答案:B

90.患腦積水病兒童沐浴的水溫（），以免引起疾病的加重。

A、比正常兒童沐浴低出6℃左右

B、不易過(guò)高

C、比正常兒童沐浴高出4℃左右

D、比正常兒童沐浴高出6℃左右

答案:B

91.在為運(yùn)動(dòng)障礙兒童進(jìn)食之前，護(hù)理員要充分了解孩子的O

A、能力

B、智力

C、視力

D、體力

答案:A

92.()的目的是：觀(guān)察、評(píng)估、了解生活護(hù)理的需求并解決問(wèn)題，由兒童生活

區(qū)護(hù)理工作負(fù)責(zé)人組織展開(kāi)。

A、全面工作檢查

B、三級(jí)護(hù)理查房

C、二級(jí)護(hù)理查房

D、一級(jí)護(hù)理查房

答案：D

93.生活在兒童福利院的兒童，大部分在生活上離不開(kāi)護(hù)理員的照料，有時(shí)還會(huì)

出現(xiàn)()上的不穩(wěn)定，這些因素導(dǎo)致孤殘兒童比正常兒童更容易發(fā)生意外傷害。

A、生活

B、經(jīng)濟(jì)

G性格

D、情緒

答案：D

94.()的目的是：觀(guān)察、評(píng)估、了解生活護(hù)理的需求并解決問(wèn)題，由兒童生活

區(qū)護(hù)理工作負(fù)責(zé)人組織展開(kāi)。

A、全面工作檢查

B、三級(jí)護(hù)理查房

C、二級(jí)護(hù)理查房

D、一級(jí)護(hù)理查房

答案：D

95.根據(jù)膀胱的正常發(fā)育規(guī)律，多數(shù)兒童三歲時(shí)應(yīng)該：（）。

A、不論白天晚上都不尿濕了

B、晚上不會(huì)尿濕，白天還會(huì)

C、白天晚上都有尿濕

D、你提醒他時(shí)，他才自己去廁所

答案：A

96.先天性心臟病兒童的睡眠照料，下列哪一說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）o

A、睡前不宜吃得過(guò)飽，避免加重心臟負(fù)擔(dān)

B、睡眠前避免因緊張、勞累、興奮或憤怒而加重心臟負(fù)擔(dān)

C、應(yīng)特別注意睡眠過(guò)程中的保暖，避免因著涼誘發(fā)和加重病情

D、在兒童睡眠過(guò)程中，嚴(yán)密觀(guān)察其呼吸脈搏的情況，廣2小時(shí)巡視一次

答案：D

97.乳牙表層釉質(zhì)鈣化不足，表面多微孔是好發(fā)（）的一個(gè)原因。

A、智齒

B、晶齒

C、口腔潰瘍

D、皰疹性口炎

答案：B

98.世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)指出：“綜合協(xié)調(diào)地利用醫(yī)學(xué)的、社會(huì)的、教育的以及職

業(yè)的方法，對(duì)個(gè)體進(jìn)行培訓(xùn)及再訓(xùn)練，使其功能達(dá)到最高水平。”因此，下列哪

一項(xiàng)不是殘疾康復(fù)的內(nèi)容()o

A、讓殘疾兒童度過(guò)快樂(lè)的童年

B、通過(guò)藥物使他們恢復(fù)健康

C、與同齡的小朋友做游戲

D、手術(shù)幫助他們恢復(fù)功能

答案：B

99.唇腭裂表現(xiàn)為唇部裂開(kāi)，腭部裂開(kāi)，容易導(dǎo)致()

A、呼吸困難

B、聽(tīng)力困難

C、整形困難

D、吸允困難

答案：D

100.填寫(xiě)兒童體格發(fā)育監(jiān)測(cè)曲線(xiàn)表時(shí)應(yīng)()o

A、填寫(xiě)項(xiàng)目應(yīng)齊全

B、字跡清楚端正

C、無(wú)錯(cuò)別字、頁(yè)面干凈清潔

D、以上選項(xiàng)都是

答案：D

101.預(yù)防接種局部反應(yīng)紅暈直徑在()以下為弱反應(yīng)。

Ax2.5cm

B、3.5cm

Cx4.5cm

D、5.5cm

答案：B

102.嬰幼兒期兒童在教育上，要讓幼兒在活動(dòng)中更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)控制

自己的()o

A、情緒

B、語(yǔ)言

G思維

D、動(dòng)作

答案：A

103.智力殘疾兒童的早期教育中，()訓(xùn)練的目的是要兒童能用聲音'姿勢(shì)和語(yǔ)

言來(lái)理解別人簡(jiǎn)單的指示和命令，并表達(dá)自己簡(jiǎn)單的要求和愿望。

A、認(rèn)知能力

B、記憶能力

C、動(dòng)作能力

D、語(yǔ)言交往能力

答案：D

104.當(dāng)嬰兒大小便后，要教幼兒便后()的好習(xí)慣，減少腸道疾病的傳播。

A、穿好褲子

B、擦肛門(mén)

C、沖洗座便器

D、用肥皂洗手

答案：D

105.保持臥室空氣新鮮，睡前()應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，新鮮的空氣會(huì)使兒童入睡快，

睡眠好。

A、半小時(shí)

B、1小時(shí)

G2小時(shí)

D、3小時(shí)

答案：A

106.使得重度殘疾兒童容易出現(xiàn)便秘、腸梗阻、痔等排便異常情況的原因是O。

A、食物營(yíng)養(yǎng)搭配不合理造成

B、缺乏運(yùn)動(dòng)動(dòng)以及服用某些藥物造成

C、飲食過(guò)于油膩，不易消化

答案：B

107.學(xué)齡兒童不適應(yīng)上學(xué)時(shí)此期常見(jiàn)問(wèn)題，表現(xiàn)為焦慮'恐懼或()o

A、煩躁

B、打人

C、哭鬧

D、拒絕上學(xué)

答案：D

108.如果一個(gè)兒童，不與其他兒童交流，很少目光對(duì)視，不停地很有節(jié)奏的前后

晃動(dòng)身體，但幾乎沒(méi)有用頭碰墻壁，這樣的行為屬于()

A、依戀障礙

B、攻擊行為

C、自我安慰行為

D、自我刺激行為

答案：D

109.以不下屬于重度殘疾兒童容易出現(xiàn)的排便異常情況是（）o

A、便秘

B、腹瀉

C、腸梗阻

D、痔

答案：B

110.觀(guān)察新生兒的精神狀態(tài)'面色、呼吸、體溫和（）等情況，了解新生兒的生

活方式。

A、脈搏

B、血壓

C、大小便

D、情緒

答案：C

111.孤殘兒童護(hù)理員實(shí)施的特殊護(hù)理和治療應(yīng)該記錄（）

A、完整

B、準(zhǔn)確

C、不遺漏

D、以上都是

答案：D

112.兒童的殘疾狀況和（）可以影響自理能力的完成。

A、營(yíng)養(yǎng)水平

B、面部表情

G書(shū)寫(xiě)能力

D、自我狀態(tài)

答案：D

113.觀(guān)察兒童認(rèn)知發(fā)展（如注意、解決難題及游戲行為）是（）兒童心理特征的

觀(guān)察內(nèi)容之一。

A、0~1歲

B、0~5歲

G2~3歲

D、6~12歲

答案:B

114.孤殘兒童常見(jiàn)行為問(wèn)題識(shí)別時(shí)還應(yīng)該考慮（）因素，兒童期障礙的比例和表

現(xiàn)在男孩與女孩之間存在一定差異。

A、兒童的年齡

B、兒童的能力

C、兒童的性別

D、文化傳統(tǒng)

答案：C

115.含氯消毒液有腐蝕及漂白作用，不宜用于()、有色衣服及油漆家具的消毒。

A、陶瓷用品

B、搪瓷用品

C、塑料制品

D\金屬制品

答案：D

116.關(guān)于孤獨(dú)癥兒童的智力，較普遍的情況是()o

A、普遍對(duì)個(gè)別記憶、計(jì)算等有超能力

B、智力水平中等

C、智力超常

D、智力低下

答案：D

117.()是指兒童不能連續(xù)地整夜睡眠，常見(jiàn)于嬰幼兒。出現(xiàn)這種現(xiàn)象與撫育不

當(dāng)，睡前過(guò)度興奮，個(gè)人氣質(zhì)以及大腦發(fā)育不成熟等因素有關(guān)。

A、夜醒

B、夜驚

G夢(mèng)魘

D、夢(mèng)游

答案：A

118.兒童()會(huì)有夜驚、多汗、煩躁不安等癥狀，應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系幫助判斷。

A、缺維生素

B、缺鐵

C\缺鈣

D、缺鋅

答案：c

119.兒童自己穿衣服可以分辨衣服的上下和前后，鞋子的左和右，鍛煉兒童。。

A、活動(dòng)的方法

B、學(xué)習(xí)的技能

C、辨別方位的能力

D、寫(xiě)字的能力

答案：C

120.()的特點(diǎn)為急性單純性抽動(dòng)，常限于某一部位一組肌肉或兩組肌肉群發(fā)生

運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)，通常表現(xiàn)為眨眼、扮鬼臉或頭部抽動(dòng)。

A、慢性運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙

B、短暫性抽動(dòng)障礙

C、多動(dòng)綜合征

答案:A

121.以下屬于重度殘疾兒童容易出現(xiàn)的排便異常情況是()o

A、便秘、腸梗阻、痔

B、腹瀉、腹脹

C、腹瀉、便秘

D、痔、瘦、腸梗阻

答案:A

122.唇腭裂表現(xiàn)為唇部裂開(kāi)、腭部裂開(kāi)，容易導(dǎo)致()o

A、呼吸困難

B、聽(tīng)力困難

C、整形困難

D、吸吮困難

答案：D

123.測(cè)量嬰幼兒情緒的方法之一是主觀(guān)體驗(yàn)測(cè)量，即評(píng)定兒童對(duì)自己或他人情緒

的()。

A、描述

B、解釋

C、感受

D、體會(huì)

答案：B

124.晨間和晚間檢查可以針對(duì)兒童傳染病流行的季節(jié)，做好早期預(yù)防，()o

A、促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育

B、增強(qiáng)兒童的免疫能力

C、促進(jìn)傳染病病人的恢復(fù)

D、降低院內(nèi)傳染病的發(fā)病率

答案：D

125.()能夠使兒童的神經(jīng)系統(tǒng)得到最有效的休息，使體內(nèi)新陳代謝處于低水平，

骨骼、肌肉也處于松弛狀態(tài)，使身體得到充分的休息。

A、畫(huà)畫(huà)

B、交談

G睡眠

D、聽(tīng)音樂(lè)

答案：c

126.餐室內(nèi)應(yīng)清潔、衛(wèi)生，撲滅蒼蠅、蚊蟲(chóng)，防止食物的（）。

A、吸收

B、消化

C、變質(zhì)

D、污染

答案：D

127.品行障礙兒童的（）特點(diǎn)表現(xiàn)為社會(huì)規(guī)范和規(guī)則的內(nèi)化程度低，將一些不明

確的社會(huì)情境解釋為具有威脅性的，并采取反社會(huì)行為。

A、情感

B、行為

C、人際

D、認(rèn)知

答案：D

128.給嬰兒喂藥時(shí)，要將藥片研碎，放入小藥杯中，用（）溶化。

A、茶水

B、溫開(kāi)水

G咖啡

D、牛奶

答案：B

129.自我刺激行為的干預(yù)方法是早期及時(shí)介入、保持舒適的()o

A、觸覺(jué)和言語(yǔ)交流

B、聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)交流

C、視覺(jué)和言語(yǔ)交流

D、環(huán)境和生活習(xí)慣

答案：A

130.護(hù)理查房要求是()、二查、三講、四總結(jié)、五記錄。

A、一問(wèn)

B、一看

C、一聽(tīng)

D、一找

答案：C

131.孤殘兒童護(hù)理員由于其工作對(duì)象的特殊性，要求其既要有豐富的孤殘兒童保

育知識(shí)，又要具有()o

A、豐富的法律知識(shí)

B、崇高的職業(yè)道德

C、豐富的康復(fù)知識(shí)

D、豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)

答案：B

132.建立設(shè)備檔案和賬卡管理，()檢查一次，如發(fā)生變化，及時(shí)進(jìn)行變更。

A、每半年

B、每季度

G每年

D、兩年

答案：c

133.兒童坐在便盆上訓(xùn)練如廁時(shí)，除了需要保持良好的坐位，即髓、膝屈曲、腳

腳放平'背挺直，還可以（）

A、頭保持在中線(xiàn)

B、身體保持平衡

C、雙手固定身體

D、玩水或者聽(tīng)故事

答案：D

134.觀(guān)察兒童（）及問(wèn)題屬于0~5歲兒童心理特征的觀(guān)察內(nèi)容之一。

A、喂養(yǎng)和進(jìn)食方式

B、學(xué)業(yè)表現(xiàn)

C、社會(huì)規(guī)則內(nèi)化

D、精神病性癥狀

答案：A

135.游戲時(shí)讓孩子坐在不同質(zhì)地的平面上，如坐在沙灘里、草地上、地?cái)偵?、?/p>

泥地上，是刺激孩子（）發(fā)育的方法之一。

A、視覺(jué)

B、本體感覺(jué)

C、前庭覺(jué)

D、觸覺(jué)

答案：D

136.出現(xiàn)壓瘡后，靜脈血液回流嚴(yán)重受阻，局部淤血導(dǎo)致血栓形成，組織缺血、

缺氧，表皮水泡擴(kuò)大、破潰后出現(xiàn)真皮組織感染是壓瘡（）的臨床表現(xiàn)。

A、炎性浸潤(rùn)期

B、淺度潰瘍期

C、淤血紅潤(rùn)期

D、壞死潰瘍區(qū)

答案：B

137.晨間護(hù)理用空心掌從肩胛下角向上拍打叩背，促進(jìn)黏性分泌物順利排出（）。

A、尿道

B、腸道

C、消化道

D、呼吸道

答案：D

138.正常兒童的睡眠姿勢(shì)是隨意的、自由的，而（）兒童就不一樣，他們不適合

在普通床上以仰臥位姿勢(shì)睡眠，這樣的體位會(huì)使他們的肌張力增加。

A、腦癱

B、智力落后

C、癲癇

D、臂叢神經(jīng)損傷

答案:A

139.了解重度障礙孤殘兒童的攝食功能時(shí)，要對(duì)其()進(jìn)行評(píng)估，包括要求口唇

張開(kāi)、口唇在湯匙上攝取食物、攝取食物時(shí)是否撒出、有無(wú)流涎、吞咽時(shí)口唇是

否完全閉合。

A、口唇功能

B、姿勢(shì)和肌緊張

C、頭部功能

D、下頜的功能

答案：A

140.()的目的是解決生活護(hù)理工作中的問(wèn)題，不斷提升生活護(hù)理內(nèi)涵和質(zhì)量，

提高護(hù)理員的工作能力，保持生活護(hù)理工作的連續(xù)性。

A、護(hù)理查房

B、檢查病例

C、抽查處方

D、檢查衛(wèi)生

答案:A

141.給高熱兒童酒精擦浴時(shí),應(yīng)準(zhǔn)備30%~50%酒精()o

A、50~80ml

B、100~500ml

C、150~200ml

D、200~300ml

答案:D

142.對(duì)于因窒息導(dǎo)致呼吸、脈搏停止的嬰幼兒，最有效的處理方法是()o

A、呼救、通知醫(yī)務(wù)人員

B、打開(kāi)門(mén)窗，讓室內(nèi)通風(fēng)

C、實(shí)施人工呼吸和胸外按壓

D、立刻將嬰幼兒抱起，拍打其背部

答案：C

143.兒童體格發(fā)育監(jiān)測(cè)曲線(xiàn)表的填寫(xiě)內(nèi)容為（）

A、體重

B、身高

C、頭圍

D、以上都是

答案：D

144.給痙攣性?xún)和顒?dòng)時(shí)，阻力會(huì)很大，實(shí)際上他們的肌肉可以是（）。

A、需要少活動(dòng)的

B、強(qiáng)壯的

C、無(wú)力的

D、有力的

答案：B

145.進(jìn)餐時(shí)應(yīng)避免兒童相互之間打鬧、玩耍，防止（）o

A、食欲不佳

B、偏食

C、異物吸入氣管

D、食量減少

答案：C

146.兒童在夜間發(fā)生癲癇時(shí)，護(hù)理員要迅速讓兒童仰臥，不要墊枕頭，把纏有紗

布的壓舌板墊放在上下牙齒間，以防兒童自己咬傷()

A、嘴唇

B、舌頭

C、手指

D、護(hù)理員

答案：B

147.()是出生廠(chǎng)3個(gè)月內(nèi)嬰兒常見(jiàn)意外事故。

A、肺炎

B、溺水

C、意外窒息

D、摔傷

答案：C

148.羊乳維生素B12含量較少，葉酸含量極低，長(zhǎng)期哺羊乳易致O。

A、佝僂病

B、貧血

C、過(guò)敏

D、食物中毒

答案：B

149.合適的調(diào)整體位是功能活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，還有利于身體各部位O的排列和

對(duì)稱(chēng)性發(fā)育。

A、頭

B、腳

C、骨骼

D、手

答案：c

150.在兒童福利院內(nèi)出現(xiàn)意外傷害事故后，要根據(jù)兒童()由院內(nèi)醫(yī)生決定是否

將受傷兒童送到醫(yī)院救治。

A、傷害的原因

B、傷害的性質(zhì)

C、傷害的種類(lèi)

D、受傷程度

答案：D

151.唇腭裂兒童在睡眠中容易出現(xiàn)的問(wèn)題是()o

A、墜床、摔傷

B、嘔吐、嗆咳

C、高熱、驚厥

答案：B

152.孤殘兒童護(hù)理員的角色決定了其所承擔(dān)的工作職責(zé)以及應(yīng)有的工作范圍。以

下O不屬于孤殘兒童護(hù)理員獨(dú)立完成的工作范圍。

A、為孤殘兒童的清潔衛(wèi)生工作

B、為孤殘兒童的飲食照料和睡眠照料

C、為孤殘兒童的大小便的照料

D、為孤殘兒童提供傳染病預(yù)防

答案：D

153.與人乳相比，牛乳中（）的含量很高，礦物質(zhì)較多，不利于消化吸收。

A、乳糖

B、免疫因子

C、脂肪

D、蛋白質(zhì)

答案：D

154.會(huì)陰部包括肛門(mén)和外陰兩部分，外陰是人體生殖系統(tǒng)的外口，包括尿道口；

肛門(mén)是（）的出口，是排泄糞便的地方。

A、消化道

B、小腸

C、十二指腸

D、膽道

答案:A

155.孤殘兒童護(hù)理員用左手托住嬰兒頭部，并用拇指和中指將嬰兒雙耳廓托向前

方壓住（），防止水流入耳道內(nèi)。

A、鼻孔

B、口唇

C、外耳道口

D、面頰

答案：C

156.天氣炎熱或患病期間，應(yīng)減少輔食量或暫停輔食，以免造成()o

A、營(yíng)養(yǎng)不良

B、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩

C、代謝紊亂

D、消化不良

答案：D

157.本班兒童病情變化主要記錄()。

A、疾病護(hù)理的方法

B、給予疾病治療的方法

C、病情變化的處理方法

D、發(fā)生病情變化的表現(xiàn)

答案：D

158.自理能力的訓(xùn)練方法中糾正性方法與其他方法的主要區(qū)別是()o

A、不使用器具

B、不進(jìn)行感覺(jué)整合

C、附加傳統(tǒng)訓(xùn)練方法

D、糾正影響一項(xiàng)活動(dòng)的障礙所在

答案：D

159.新生兒出生后，如果你將她面向下俯臥，出現(xiàn)下列哪項(xiàng)行為()，你應(yīng)該向

有關(guān)人員匯報(bào)。

A、表現(xiàn)得安靜

B、將頭轉(zhuǎn)向一側(cè)

G哭鬧

D、手和肩蠕動(dòng)

答案：A

160.()對(duì)于發(fā)現(xiàn)由于腹瀉、嘔吐等原因的脫水有重要意義。

A、咳嗽

B、皮膚彈性減低

C、頭痛

D、皮膚出血點(diǎn)

答案：B

161.學(xué)齡前兒童應(yīng)開(kāi)展()，以預(yù)防外傷、溺水、中毒等意外發(fā)生。

A、飲食教育

B、生活教育

C、學(xué)習(xí)教育

D、安全教育

答案:D

162.兩歲的孩子對(duì)自己能夠去廁所會(huì)感到自豪，為了發(fā)展他的能力，你需要()。

A、為了保證安全，不要離開(kāi)他

B、不要讓他太自我

C、總是提醒他去廁所

D、不要走開(kāi)太遠(yuǎn)，以便他有需要時(shí)，你能立即到達(dá)。

答案:D

163.以下哪一項(xiàng)不屬于兒童排尿障礙的原因()o

A、血液疾病

B、腦部疾病

C、脊髓疾病病

D、末梢神經(jīng)障礙

答案:A

164.兒童坐在便盆上訓(xùn)練如廁時(shí)，除了需要保持良好的坐位，即骸、膝屈曲、腳

腳放平'背挺直，還可以()

A、頭保持在中線(xiàn)

B、身體保持平衡

C、雙手固定身體

D、玩水或者聽(tīng)故事

答案：D

165.為臥床兒童脫褲子時(shí)，將褲子向下脫到臀部,從褲腳處向下拉并注意保護(hù)O,

將褲子完全脫出。

A、健肢

B、膝關(guān)節(jié)

G患肢

D、下肢

答案：C

166.兒童站位準(zhǔn)備神褲腿及穿鞋襪時(shí)，照顧者可以鼓勵(lì)孩子將腳()逐漸獲得控

制。

A、放在地上

B、稍微抬高一點(diǎn)

C、踏到你的大腿上停留片刻

D、搭在對(duì)側(cè)的腿上

答案：C

167.（）運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的量表來(lái)測(cè)量被試者的情緒體驗(yàn)，要求被試報(bào)告其直接感受

的經(jīng)驗(yàn)，或者要求兒童完成命名'匹配或表現(xiàn)情緒性表情。

A、生理觀(guān)察法

B、情緒觀(guān)察法

C、主管體驗(yàn)測(cè)量

D、表情觀(guān)察法

答案：C

168.孤殘兒童護(hù)理員的著裝要求是（）

A、清醒靚麗

B、干凈整潔

C、賞心悅目

D、前衛(wèi)時(shí)尚

答案：B

169.指導(dǎo)兒童合理安排膳食，應(yīng)養(yǎng)成不偏食、不挑食、不暴飲暴食的良好（），

能夠獲得全面而均衡的營(yíng)養(yǎng)。

A、睡眠習(xí)慣

B、飲食習(xí)慣

G工作習(xí)慣

D、學(xué)習(xí)習(xí)慣

答案：B

170.嬰兒臀部的護(hù)理是全身皮膚護(hù)理的一部分，要學(xué)會(huì)科學(xué)、實(shí)用的方法，（）

進(jìn)行臀部皮膚護(hù)理，可以有效地預(yù)防臀紅。

A、被動(dòng)

B、強(qiáng)迫

C、主動(dòng)

D、強(qiáng)硬

答案：C

171.下列（）是更換床單的順序。

A、枕套、被套、床單

B、床單、被套、枕套

C、被套、枕套、床單

D、床單、枕套、被套

答案:B

172.觀(guān)察法是指在自然情境或人為情境中，對(duì)兒童的心理現(xiàn)象與行為表現(xiàn)進(jìn)行有

系統(tǒng)、有計(jì)劃的（），經(jīng)過(guò)分析以獲得其心理活動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法。

A、傾聽(tīng)

B、訪(fǎng)談

C、觀(guān)察體會(huì)

D、觀(guān)察記錄

答案：D

173.新生兒期，出現(xiàn)()跡象應(yīng)該引起你的注意。

A、不會(huì)溝通

B、不會(huì)笑

C、不認(rèn)識(shí)你

D、不明原因長(zhǎng)期哭鬧

答案：D

174.小兒在病程中注意觀(guān)察體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱后立即采取退熱措施，防止發(fā)生()。

A、高熱驚厥

B、皮膚出血

C、消化不良

D、食欲不振

答案：A

175.孤殘兒童護(hù)理員的主要任務(wù)是()o

A、增加孤殘兒童生活自理能力培養(yǎng)，提高認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力

B、為智力障礙孤殘兒童提供特殊教育

C、為運(yùn)動(dòng)障礙孤殘兒童提供康復(fù)訓(xùn)練

D、為孤殘兒童提供生活照料

答案：D

176.有的兒童不能用嘴裹住奶頭，可能因?yàn)?)o

A、口面肌張力高

B、口面肌張力低

C、奶頭太硬

D、奶頭過(guò)大

答案：B

177.肌張力低下是指（）o

A、肌肉與關(guān)節(jié)不協(xié)調(diào)

B、肌肉的緊張度降低

C、肌肉的光澤不夠

D、肌肉的容積小

答案：B

178.入廁能力的自理包括自己（）、便后清潔、拉下和和系好褲子。

A、進(jìn)出廁所

B、清理廁所

C、懂得選擇干凈的廁所

D、去取清潔用品

答案：A

179.頭圍與腦的發(fā)育密切相關(guān)，較小的頭圍常提示（）；頭圍增長(zhǎng)過(guò)快則提示腦

積水。

A、骨骼發(fā)育不良

B、營(yíng)養(yǎng)不良

C、腦發(fā)育不良

D、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不良

答案：C

180.給嬰兒洗澡，最好用()的澡盆，洗澡時(shí)孤殘兒童護(hù)理員一手托住嬰兒頭部

和背部，一手用柔軟的毛巾給嬰兒清洗。

A、較長(zhǎng)

B、較高

C、較深

D、較淺

答案:D

判斷題

1.()腦癱兒童最好采用側(cè)臥位的姿勢(shì)，這樣有利于雙手放在胸前，改善肌張力。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

2.()一個(gè)5歲男孩一到教室門(mén)口就尿褲子，這可能是一種條件反射，你需要檢

查是否有強(qiáng)迫排便訓(xùn)練的情況。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

3.()購(gòu)進(jìn)的設(shè)備驗(yàn)收后應(yīng)詳細(xì)記錄，并出具驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，按照合同的品名、規(guī)格、

型號(hào)、數(shù)量進(jìn)行驗(yàn)收。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

4.()3歲后，幼兒應(yīng)能在孤殘兒童護(hù)理員的指導(dǎo)下自己刷牙，早晚各一次，并

做到飯后漱口。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

5.O孤殘兒童護(hù)理員應(yīng)哎日常生活中觀(guān)察兒童的生長(zhǎng)發(fā)育情況、如發(fā)育遲緩超

過(guò)二個(gè)月以上，就應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)人員。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

6.()現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)原則是立即脫離危險(xiǎn)區(qū)，先救命再救傷，現(xiàn)場(chǎng)初步急救，加強(qiáng)轉(zhuǎn)

院途中的監(jiān)護(hù)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

7.()識(shí)別孤殘兒童常見(jiàn)行為問(wèn)題時(shí)，首先建立平均線(xiàn)，確定兒童行為問(wèn)題是否

超出了成人允許的范圍。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

8.03歲后幼兒應(yīng)能在孤殘兒童護(hù)理員的指導(dǎo)下自己刷牙，早晚各一次，并做

到飯后漱口。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

9.()在對(duì)殘疾兒童的三級(jí)預(yù)防工作中，要注意加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童的管理工作，降

低殘疾兒童生活自理能力，促進(jìn)回歸社會(huì)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

10.()提高孤殘兒童的認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力是孤殘兒童護(hù)理員應(yīng)當(dāng)獨(dú)立完

成的任務(wù)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

11.O清洗干凈的尿布，晾曬的時(shí)候要多片夾起來(lái)曬，不要單層，以防尿布沒(méi)

有地方晾曬。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

12.()培養(yǎng)兒童居家生活能力時(shí)，不需要幫助和指導(dǎo)孤殘兒童與家人、鄰里相處

的技巧。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

13.()培養(yǎng)兒童居家生活能力時(shí)，不需要幫助和指導(dǎo)孤殘兒童與家人、鄰里相處

的技巧。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

14.()新增加的輔食應(yīng)該在喂奶后吃，喂完輔食之后再喂一些水。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

15.()社會(huì)適應(yīng)能力的不足既可能直接影響孤殘兒童的日常生活，也可能影響他

們對(duì)生活變化以及環(huán)境需要的反應(yīng)能力。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

16.()重大傷害是指意料之外的突發(fā)事件造成孤殘兒童的傷害。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

17.()穿衣訓(xùn)練最好在自然環(huán)境下進(jìn)行，兒童在睡覺(jué)之前讓他完成脫衣整個(gè)過(guò)

程，要好過(guò)每天讓他完成一小步。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

18.()殘疾個(gè)體是否能發(fā)揮他的最大潛能，取決于他本身的健康狀況和他自身

康復(fù)的愿望。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B

19.()護(hù)理員要嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度，做好孤殘兒童個(gè)人和室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

20.()恐怖癥兒童的人際適應(yīng)特點(diǎn)是，所有恐怖癥兒童都會(huì)產(chǎn)生社會(huì)隔絕。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B

21.()接班者應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真聽(tīng)取交班報(bào)告，在交班過(guò)程中對(duì)不明白或不清楚的問(wèn)

題應(yīng)及時(shí)提出來(lái)詢(xún)問(wèn)，對(duì)將要負(fù)責(zé)的工作作全面的了解，不要遺漏交班內(nèi)容。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

22.()臥床兒童更換床單時(shí)，協(xié)助兒童側(cè)臥在床的一邊，背向孤殘兒童護(hù)理員，

枕頭和兒童一起移向?qū)?cè)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

23.()運(yùn)動(dòng)的發(fā)育可分為粗運(yùn)動(dòng)(包括平衡)和細(xì)運(yùn)動(dòng)兩大類(lèi)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

24.()學(xué)齡期兒童應(yīng)特別注意保護(hù)視力，教育兒童寫(xiě)字、讀書(shū)時(shí)書(shū)本和眼睛應(yīng)

保持10厘米左右的距離，保持正確姿勢(shì)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

25.()孤殘兒童護(hù)理員應(yīng)合理安排和使用衣物，做到勤儉節(jié)約，避免浪費(fèi)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

26.()觀(guān)察法可以應(yīng)用于兒童發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，包括感覺(jué)-動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、

社會(huì)行為和情緒、適應(yīng)性行為。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

27.()猩紅熱多發(fā)生于冬春季節(jié)，發(fā)病年齡一般以15歲以上兒童多見(jiàn)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

28.()餐具、菜具、熟食容器在餐后應(yīng)立即清洗消毒，做到使用一次消毒一次。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

29.()根據(jù)醫(yī)務(wù)人員要求設(shè)定暖箱溫度，不用進(jìn)行預(yù)熱，即可將早產(chǎn)兒放入暖

箱中。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

30.()鼻腔內(nèi)滴藥是治療鼻炎、鼻竇炎的主要治療措施，是使藥物直接作用于

鼻粘膜，達(dá)到消炎、鼻腔通暢的目的。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

31.()溫水擦浴是通過(guò)使用高于兒童皮膚溫度的水溫進(jìn)行擦浴，可以很快將皮

膚溫度通過(guò)水傳導(dǎo)散發(fā)，而達(dá)到降溫目的。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

32.()隨著孩子自理能力的提高，照顧者最好把暗示給到最低程度，并把隱退

暗示作為干預(yù)措施的一部分。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

33.()為有功能障礙兒童穿脫衣服時(shí)，重點(diǎn)是你可以比較容易操作。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

34.()孤殘兒童護(hù)理員對(duì)孤殘兒童不僅要進(jìn)行生活照料，而且要保證康復(fù)保育

的質(zhì)量。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

35.()兒童出入量及性質(zhì)的記錄都應(yīng)首先注明記錄的時(shí)間，并要求時(shí)間準(zhǔn)確。

A正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

36.()進(jìn)行排便訓(xùn)練時(shí)，護(hù)理員對(duì)孩子的要求一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，這樣有助于養(yǎng)

成習(xí)慣。

A正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

37.()一名15歲的智障者其感覺(jué)運(yùn)動(dòng)功能只相當(dāng)于3歲孩子，但是在輔助用具

的幫助下可以穿衣、入廁、梳理及功能性運(yùn)