版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案匯報(bào)人:2023-11-24活動(dòng)背景與目的活動(dòng)對象與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)宣傳與氛圍營造活動(dòng)組織與實(shí)施方案評(píng)選結(jié)果公布與表彰儀式活動(dòng)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)contents目錄活動(dòng)背景與目的01當(dāng)前學(xué)生中存在一些不良行為和習(xí)慣,需要加強(qiáng)文明禮儀教育。學(xué)校希望通過評(píng)選文明學(xué)生,樹立榜樣,引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。背景介紹123倡導(dǎo)文明禮儀,提高學(xué)生的文明素質(zhì)和道德水平。營造良好的校園文化氛圍,促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。通過評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生積極向上,爭做文明典范?;顒?dòng)目的預(yù)期效果01增強(qiáng)學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)識(shí)和重視,提高文明素質(zhì)。02樹立一批文明學(xué)生榜樣,發(fā)揮示范作用,帶動(dòng)全校學(xué)生爭做文明學(xué)生。03增強(qiáng)校園文化的積極氛圍,提高學(xué)校的整體形象?;顒?dòng)對象與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)02全校本科生學(xué)生必須按時(shí)完成課程學(xué)習(xí)及作業(yè)任務(wù)特別針對大一、大二、大三的學(xué)生活動(dòng)對象創(chuàng)新能力學(xué)生是否具有創(chuàng)新能力,能否在課程設(shè)計(jì)、科研項(xiàng)目中提出新的想法。團(tuán)隊(duì)合作精神學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中是否有良好的協(xié)作精神,能否與他人合作完成任務(wù)。社會(huì)實(shí)踐學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并取得優(yōu)異成績。學(xué)術(shù)表現(xiàn)學(xué)生必須按時(shí)完成課程學(xué)習(xí)及作業(yè)任務(wù),且成績優(yōu)秀,無掛科情況。文明禮儀學(xué)生在校園生活中,言行舉止是否符合文明禮儀規(guī)范。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1.宣傳與報(bào)名通過校園媒體、官方網(wǎng)站、輔導(dǎo)員通知等多種方式宣傳活動(dòng),并開放線上報(bào)名通道。對學(xué)生的報(bào)名材料進(jìn)行審核,確保信息的真實(shí)性。根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),由專家評(píng)審團(tuán)對學(xué)生的材料進(jìn)行評(píng)分,選出進(jìn)入決賽的學(xué)生。進(jìn)入決賽的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場展示,展示內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)習(xí)成果展示、社會(huì)實(shí)踐成果展示等。專家評(píng)審團(tuán)根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)場表現(xiàn)和材料評(píng)分進(jìn)行綜合打分。公布獲獎(jiǎng)名單,并對獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰。2.材料審核4.決賽5.結(jié)果公布3.初選評(píng)選流程活動(dòng)宣傳與氛圍營造0301定期播放文明學(xué)生的事跡和活動(dòng)信息,提高活動(dòng)的知曉度和參與度。校園廣播02在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄,展示文明學(xué)生的照片、事跡和活動(dòng)海報(bào),吸引學(xué)生的關(guān)注。宣傳欄03利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和新浪微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),發(fā)布活動(dòng)信息和評(píng)選要求,方便學(xué)生獲取信息。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳渠道與方式文明學(xué)生事跡宣傳宣傳文明學(xué)生的優(yōu)秀事跡,樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。活動(dòng)目的與意義宣傳活動(dòng)的目的和意義,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到評(píng)選文明學(xué)生的重要性,激發(fā)他們的參與熱情。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與流程宣傳評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)和流程,讓學(xué)生了解評(píng)選的公正性和透明度,增強(qiáng)他們的信任感。宣傳內(nèi)容與形式懸掛橫幅在校園內(nèi)懸掛宣傳橫幅,營造評(píng)選活動(dòng)的氛圍,提醒學(xué)生關(guān)注活動(dòng)。組織班會(huì)組織班級(jí)開展主題班會(huì),讓學(xué)生了解活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)他們積極參與。制作海報(bào)制作評(píng)選活動(dòng)的海報(bào),張貼在校園的各個(gè)角落,吸引學(xué)生的關(guān)注。氛圍營造措施030201活動(dòng)組織與實(shí)施方案04負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)和決策。活動(dòng)組織委員會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場的餐飲、休息等后勤保障。后勤組負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳推廣,包括海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單制作等。宣傳組負(fù)責(zé)候選人的評(píng)選,包括候選人的篩選、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的制定和最終評(píng)選結(jié)果的確定。評(píng)審組負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場的布置、秩序維護(hù)和物資管理?,F(xiàn)場組0201030405活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)分工活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)制定活動(dòng)方案,確定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和候選名單,宣傳活動(dòng)等。候選人公示階段(2周)將候選名單公示,接受學(xué)生和教師的投票和建議。評(píng)選階段(1周)根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對候選人進(jìn)行評(píng)選,確定最終獲獎(jiǎng)名單。頒獎(jiǎng)階段(1周)舉行頒獎(jiǎng)儀式,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品?;顒?dòng)實(shí)施步驟與時(shí)間安排場地布置包括背景墻、橫幅、桌椅擺放等,營造出莊重、熱烈的氛圍。物資準(zhǔn)備包括榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品、投票用紙、筆、礦泉水等?;顒?dòng)場地布置與物資準(zhǔn)備評(píng)選結(jié)果公布與表彰儀式05VS通過學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)以及在校園內(nèi)張貼公告等方式公布評(píng)選結(jié)果。評(píng)選結(jié)果公布時(shí)間評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后的一周內(nèi),及時(shí)公布評(píng)選結(jié)果。評(píng)選結(jié)果公布方式評(píng)選結(jié)果公布方式與時(shí)間由學(xué)生處和團(tuán)委聯(lián)合組織,邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生代表參加。對評(píng)選出的文明學(xué)生進(jìn)行表彰,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)邀請獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。表彰儀式組織與內(nèi)容表彰儀式內(nèi)容表彰儀式組織通過校園廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳,同時(shí)制作海報(bào)、宣傳冊等宣傳材料進(jìn)行發(fā)放。報(bào)道應(yīng)包括評(píng)選活動(dòng)的背景、評(píng)選過程、表彰儀式的時(shí)間和地點(diǎn)、獲獎(jiǎng)學(xué)生的感言等內(nèi)容。同時(shí),應(yīng)注重對文明學(xué)生的事跡進(jìn)行宣傳,展示他們的文明形象和行為。宣傳方式報(bào)道內(nèi)容表彰儀式宣傳與報(bào)道活動(dòng)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)061活動(dòng)目的和效果總結(jié)活動(dòng)的目的、主要內(nèi)容和實(shí)施效果,評(píng)估活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。參與情況統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)、參與率、覆蓋面等數(shù)據(jù),分析活動(dòng)的影響力和覆蓋范圍。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)果詳細(xì)說明評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選過程和評(píng)選結(jié)果,確保評(píng)選的公正性和透明度。活動(dòng)亮點(diǎn)與不足總結(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn),同時(shí)指出存在的不足和需要改進(jìn)的地方?;顒?dòng)總結(jié)內(nèi)容與形式總結(jié)在活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),如人員配備、時(shí)間安排、場地選擇等。組織協(xié)調(diào)總結(jié)在評(píng)選環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),如評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定、評(píng)選流程設(shè)計(jì)、評(píng)選結(jié)果處理等。評(píng)選環(huán)節(jié)分析在宣傳推廣方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),如宣傳渠道、宣傳內(nèi)容、宣傳效果等。宣傳推廣分析活動(dòng)參與度不高的原因,如活動(dòng)宣傳不足、活動(dòng)內(nèi)容不夠吸引人等,提出改進(jìn)措施?;顒?dòng)參與度01030204經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)01020304完善評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),完善評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),確保評(píng)選更加公正、透明和具有可操
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度體育賽事官方賽事組織與管理合同
- 二零二五年度時(shí)尚配飾商標(biāo)轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025版木材加工廠租賃合同編制指南詳解3篇
- 二零二五年度口腔醫(yī)院臨床路徑管理與優(yōu)化承包合同3篇
- 2025年度木門品牌授權(quán)與銷售合同
- 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘【考題猜想】(解析版)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講(滬教版全國)
- 課題申報(bào)參考:面向智能網(wǎng)聯(lián)混行交通路網(wǎng)的車道布局優(yōu)化研究
- 2025年度農(nóng)家樂美食品牌授權(quán)與維權(quán)合同范本
- 二零二五版金融科技內(nèi)部股東全部股權(quán)轉(zhuǎn)讓與業(yè)務(wù)布局合同4篇
- 二零二五版木方板材出口企業(yè)貿(mào)易融資合同樣本3篇
- 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊舉一反三專題17.6勾股定理章末八大題型總結(jié)(培優(yōu)篇)(學(xué)生版+解析)
- 2024屆上海高考語文課內(nèi)古詩文背誦默寫篇目(精校版)
- DL-T5024-2020電力工程地基處理技術(shù)規(guī)程
- 2024年度-美團(tuán)新騎手入門培訓(xùn)
- 初中數(shù)學(xué)要背誦記憶知識(shí)點(diǎn)(概念+公式)
- 駕照體檢表完整版本
- 農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
- 農(nóng)村高中思想政治課時(shí)政教育研究的中期報(bào)告
- 20100927-宣化上人《愣嚴(yán)咒句偈疏解》(簡體全)
- 4-熔化焊與熱切割作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)(一)
- 單元教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐以統(tǒng)編語文教材四年級(jí)下冊第一單元為例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論