2023年初中寫景作文評語大全

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年初中寫景作文評語大全收拾立足于看見是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對于寫景作文，離開了細(xì)致確切的看見是絕對寫不好的，而看見必須確立好立足點(diǎn)。以下是學(xué)習(xí)啦我為大家收拾的小學(xué)寫景作文評語，歡迎大家參考閱讀。

小學(xué)寫景作文評語篇1

1.縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清晰，層次清晰，讀后使人如臨其境。

2.小寫了自己熟悉的地方小學(xué)，把寫景與寫人神奇結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。

3.小對景物的描寫生動細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人到處感觸到秋天的美。

4.這篇文章語句樸素生動，內(nèi)容真切有趣。文章中有許多地方都反映了小平時仔細(xì)的看見，這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為顯然，令人到處感到xx的歡笑，使人讀了有身臨其境之感。

5.全篇色彩艷麗，惱怒盎然。字里行間，通過xx春夏秋冬的描寫，抒發(fā)對xx童年生活的愛慕。

6.在你的筆下，冬天xx的景色描述得細(xì)致入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增強(qiáng)了作文的生動性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少!

7.在你的筆下，xx的景色是那么的優(yōu)美動人，活動是那么的豐盛多彩，我也愛你優(yōu)美的xx。

8.通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對小學(xué)的愛，語句通順，中央明確。

9.本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。

10.本文以"總分總'的架構(gòu)，通過抽取xx中的"大樹花草學(xué)生'等關(guān)鍵要素，"化大為小'地描寫了xx四季美景，層次分明，條理清晰，是一篇很好的寫景習(xí)作。

小學(xué)寫景作文評語篇2

1.文章在字里行間都流露出對xx的喜歡之情，神奇的運(yùn)用了動態(tài)立體感知，讓xx融于一年四季之間，有了時光的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的巴望，對祖國的愛慕，讓每位讀者欣慰。

2.你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對xx的愛慕之情，做到了情景交融，很棒!

3.你的作文融情于景，把對xx的愛慕融注在字里行間?？偹阒笔阈匾?，表達(dá)主旨："愛xx，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。

4.寫出了xx清晨的忙碌和充實，也寫出了xx清晨景色的優(yōu)美，結(jié)尾處"一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的清晨，我們踏上了人生的路程'，表達(dá)了珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。

5.xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清晰，內(nèi)容豐盛，用詞尤為生動確切。

6.生動詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

7.文章開始引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略得當(dāng)。

8.對于景色的描寫，語言簡練而確切，聯(lián)想則為觸景生情，情景天然融合。全文清新秀逸，密切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

9.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處擴(kuò)散表達(dá)情感，既照應(yīng)開始又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

10.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容清新，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

小學(xué)寫景作文評語篇3

1.文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點(diǎn)明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應(yīng)開始。若能注意段落層次分明就更好了。

2.xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清晰，內(nèi)容豐盛，用詞尤為生動確切。

3.小寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個"綠'字，按"總分總'的結(jié)構(gòu)，描寫了xx的優(yōu)美景色。

4.文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻擬人等修辭手法，使xx不同時節(jié)的綠色惱怒盎然，芬芳四溢。

5.小捉住了春天xx特有的景色，能準(zhǔn)確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出xx的美，同時借題發(fā)揮贊嘆了辛勤的園丁教師們，使文章的主題得到升華。

6.小看見仔細(xì)，描寫生動細(xì)致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使喜歡xx的思想感情表露得更為天然充足。

7.能按方位順序向讀者先容其可愛的xx，從校門教學(xué)區(qū)(教學(xué)樓巨型花壇)活動區(qū)(大操場)，條理清晰，有挑選有重點(diǎn)地繪景，天然地反映出小學(xué)朝氣蓬勃的氣氛。

8.把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對xx的無比喜歡之情。著力描繪了優(yōu)美無比的噴水池，綠草如茵的操場，遼闊明亮的教室，使一個優(yōu)美的xx展示在人們眼前。

9.小運(yùn)用了動點(diǎn)看見的主意對xx晨色舉行了生動的描寫，字里行間飽含著小對x