河北省唐山市2024屆生物高二下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

河北省唐山市2024屆生物高二下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于研究種群數(shù)量調(diào)查及實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．可用樣方法調(diào)查某片草原中跳蝻的密度B．可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查某地區(qū)松鼠的種群數(shù)量C．用取樣器采集土樣調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度D．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，先將培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片2．在一種圓眼剛毛果蠅中存在某種致死現(xiàn)象，某科研小組將一對(duì)圓眼剛毛的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)其子代的表現(xiàn)型及數(shù)目如下表所示，下列分析錯(cuò)誤的是（）性狀性別圓眼剛毛圓眼截毛棒眼剛毛棒眼截毛雄310105315100雌50021000A．題述兩對(duì)性狀對(duì)應(yīng)基因的遺傳遵循基因自由組合定律B．在子代圓眼剛毛雌果蠅中純合子占1/6C．在子代圓眼截毛雌果蠅中雜合子占1/2D．繼續(xù)將子代中的圓眼截毛果蠅進(jìn)行雜交，后代雌果蠅中純合子占3/43．下列關(guān)于一個(gè)地域的環(huán)境容納量的敘述，正確的是A．環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)期的穩(wěn)定平衡密度B．在該地域中，每部分的環(huán)境容納量都是一樣的C．種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)的增長(zhǎng)速率大，會(huì)呈現(xiàn)周期波動(dòng)D．種間關(guān)系不會(huì)影響環(huán)境容納量的大小4．下列有關(guān)圖示的分析中，不正確的是（

）A．如果該圖為組成活細(xì)胞中的元素，則A是氧元素B．如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)C．如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少D．如果該圖為組成細(xì)胞的有機(jī)化合物，則A中肯定含有的元素為C、H、O、N5．下列關(guān)于線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜、突觸小泡膜敘述正確的是A．三者都能產(chǎn)生還原氫B．三者膜外側(cè)都有糖蛋白，且主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì)C．三者的基本骨架都是磷脂雙分子層D．三種結(jié)構(gòu)在某些高等植物葉肉細(xì)胞中可同時(shí)存在6．囊泡運(yùn)輸指真核細(xì)胞內(nèi)不同膜結(jié)構(gòu)之間的物質(zhì)運(yùn)輸（如圖所示）．下列有關(guān)說法不正確的是（）A．高爾基體在細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸中起到重要的交通樞紐作用B．鈉離子、氨基酸等小分子物質(zhì)一般不通過囊泡運(yùn)輸C．分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí)，囊泡膜依次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜D．若圖中的受體膜是突觸前膜，則囊泡內(nèi)包裹的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)7．對(duì)于一個(gè)染色體組的敘述，錯(cuò)誤的是A．其內(nèi)不存在同源染色體和等位基因B．其中的染色體一半來自父方，一半來自母方C．其內(nèi)染色體的形態(tài)、功能各不相同D．含一個(gè)染色體組的植物個(gè)體高度不育8．（10分）成年人大約由1014個(gè)細(xì)胞組成，這些細(xì)胞的共同特點(diǎn)是（）A．結(jié)構(gòu)相似B．形狀相似C．大小相似D．功能相似二、非選擇題9．（10分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有______________（２分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________（２分），對(duì)應(yīng)圖2中的________（用a、b、c、d表示）點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收________（２分）個(gè)單位CO2。（2）圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在________（２分）klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜________、M________（２分）。（3）該植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素________（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。10．（14分）國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上，經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后，所生長(zhǎng)出的菌落總數(shù)不得大于100。某興趣小組對(duì)某蓄水池進(jìn)行細(xì)菌總數(shù)測(cè)定，以了解池水是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用_________法滅菌。取水前的這種無菌操作的目的是______________。（2）該小組通過濾膜法測(cè)定細(xì)菌總數(shù)，將10ml水樣進(jìn)行過濾后，將濾膜放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)應(yīng)將平板倒置，其原因是__________。在培養(yǎng)過程中，不同時(shí)間所觀察到的平板上菌落特征的差異有_____________（至少寫出兩點(diǎn)）。（3）經(jīng)過37℃，24h培養(yǎng)，結(jié)果如下表：平板1平板2平板3菌落數(shù)（個(gè)）370350380據(jù)上表結(jié)果判斷，所取水樣測(cè)定結(jié)果_____(填“符合”或者“不符合”)飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（4）該小組若想檢測(cè)水樣中大腸桿菌的數(shù)目，可將濾膜放在含__________培養(yǎng)基上，計(jì)算培養(yǎng)基上______（顏色）菌落的數(shù)目。11．（14分）回答下列問題：（1）酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應(yīng)的________來表示。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面形成多個(gè)單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)，寫出具體思路：________________12．科研人員提取了一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞，將其細(xì)胞核“植入”若干個(gè)“摘除”了細(xì)胞核的卵母細(xì)胞，經(jīng)過一系列技術(shù)的操作，獲得兩只克隆猴“中中”和“華華”。回答下列問題：（1）在培養(yǎng)提取細(xì)胞的過程中，為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無菌無毒的環(huán)境中，通常采取的措施是_____。在核移植的過程中通常選用10代以內(nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞，原因是_____。（2）采集的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)___________（時(shí)期）；對(duì)卵母細(xì)胞摘除“細(xì)胞核”，目前普遍采用的方法是_____。（3）供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞后，經(jīng)_________________使兩細(xì)胞融合，構(gòu)建重組胚胎。重組胚胎通過胚胎移植在代孕母猴體內(nèi)存活，其生理學(xué)基礎(chǔ)是_____。（4）哺乳動(dòng)物的核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，胚胎細(xì)胞核移植獲得克隆動(dòng)物的難度_________(填大于或小于)體細(xì)胞核移植，其原因是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

跳蝻活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小，采用樣方法調(diào)查種群數(shù)量，A正確；松鼠的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群數(shù)量，B正確；采用取樣器采集土樣調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，C正確；對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，先蓋蓋玻片，再將培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)室，D錯(cuò)誤。2、B【解題分析】

1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。2、分析表格中的雜交后代：雄果蠅中圓眼∶棒眼=1∶1，雌果蠅中全是圓眼，說明控制果蠅眼形的基因與性別有關(guān)，屬于伴性遺傳，如果用B表示的話，親本雌果蠅的基因型是XBXb，雄果蠅的基因型是XBY；雄果蠅中剛毛∶截毛=3∶1，雌果蠅剛毛∶截毛=5∶2，說明控制剛毛和截毛的基因位于常染色體上，且存在純合致死顯性。如果用A表示的話，親本基因型是Aa、Aa；考慮2對(duì)相對(duì)性狀，親本基因型是AaXBXb、AaXBY，致死基因型可能是AAXBXB或AAXBXb。【題目詳解】A、由于雄蠅中的性狀分離比是3∶1∶3∶1，可以寫成（3∶1）×（1∶1），因此2對(duì)等位基因遵循自由組合定律，A正確；B、由分析可知，子代圓眼剛毛雌果蠅的純合體可能致死，B錯(cuò)誤；C、子代圓眼截毛雌果蠅的基因型是aaXBXb、aaXBXB，雜合子占1/2，C正確；D、子代中的圓眼截毛雌果蠅的基因型是aaXBXB、aaXBXb，雄果蠅的基因型是aaXBY，雜交后代雌果蠅中純合體的比例是1/2+1/2×1/2=3/4，D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷基因位于常染色體上還是性染色體上、多對(duì)等位基因在遺傳過程中遵循的遺傳規(guī)律及推測(cè)性狀偏離比可能的原因，并進(jìn)行概率計(jì)算。3、A【解題分析】環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中能維持的最大數(shù)量，即能長(zhǎng)期穩(wěn)定的平衡密度，A正確。在該地域中，各種種群的環(huán)境容納量有很大區(qū)別，B錯(cuò)誤。種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)增長(zhǎng)速率為0，C錯(cuò)誤。種間關(guān)系會(huì)影響環(huán)境容納量的大小，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：環(huán)境容納量不是某一種群所達(dá)到的最大量，而是所能維持的最大量。4、B【解題分析】由題圖可知，A含量最多，如果該圖為組成活細(xì)胞中的元素，則A是氧元素，A正確；組成細(xì)胞的化合物中含量最多的化合物是水，如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物，則A是水，B錯(cuò)誤；Mo是微量元素，如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少，C正確；該圖為組成細(xì)胞的有機(jī)化合物，則A是蛋白質(zhì)，肯定含有的元素為C、H、O、N元素，D正確。5、C【解題分析】

本題考查了葉綠體和線粒的結(jié)構(gòu)和功能，生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，難度適中。【題目詳解】A、線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，消耗還原氫，不產(chǎn)生還原氫；突觸小泡也不產(chǎn)生還原氫，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞膜外有糖蛋白，線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜、突觸小泡膜外都沒有糖蛋白，B錯(cuò)誤；

C、線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜、突觸小泡膜三者的基本骨架都是磷脂雙分子層，C正確；

D、突觸小泡膜存在于神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，高等植物葉肉細(xì)胞沒有突觸小泡，D錯(cuò)誤。

故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】（1）線粒體：線粒體是真核生物生命活動(dòng)所需能量的主要產(chǎn)生場(chǎng)所，被譽(yù)為“細(xì)胞的動(dòng)力車間”，沒有了線粒體，細(xì)胞或生物體的生命就將終結(jié)。

（2）葉綠體：葉綠體是大多數(shù)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，被譽(yù)為“細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間”，光能是生物界賴以生存的最根本的能量來源，綠色植物通過光合作用，利用光能將CO2和H2O合成為有機(jī)物，這些有機(jī)物不僅為植物自身所用，動(dòng)物和微生物也要直接或間接以之為食，因此葉綠體對(duì)整個(gè)生物界都有重要作用。

（3）磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌或貫穿在磷脂雙分子層中。

（4）細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。6、C【解題分析】高爾基體起交通樞紐的作用，A正確。鈉離子、氨基酸等小分子是通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的，一般不通過囊泡運(yùn)輸，B正確。分泌蛋白在往外運(yùn)輸時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變?yōu)槟遗菽?，再轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜，再到囊泡膜，然后和細(xì)胞膜融合，C錯(cuò)誤。如果圖中的受體膜是突觸前膜，由圖分析可知經(jīng)過受體膜釋放出去，而突觸前膜釋放的是神經(jīng)遞質(zhì)，所以囊泡內(nèi)包裹的物質(zhì)可能是神經(jīng)遞質(zhì)，D正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查生物膜系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力。【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)警示與生物膜有關(guān)的8個(gè)失分點(diǎn)（1）研究方法：同位素標(biāo)記法，但獲取某細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)采用差速離心法。（2）游離的核糖體與附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)種類不同，前者合成的是結(jié)構(gòu)蛋白，后者合成的是分泌蛋白。（3）細(xì)胞器的膜可以相互轉(zhuǎn)化，這是由于各種膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)基本相同，高爾基體為轉(zhuǎn)化的“樞紐”。（4）分泌蛋白的合成和分泌需要多種細(xì)胞器的協(xié)作：核糖體只是分泌蛋白肽鏈的合成場(chǎng)所，肽鏈需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中盤曲、折疊形成特定空間結(jié)構(gòu)，經(jīng)高爾基體進(jìn)行最后的“加工、分類與包裝”，形成具有“生物活性”的蛋白質(zhì)，分泌到細(xì)胞外。（5）分泌蛋白經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為胞吐，需消耗能量，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（6）多肽是在核糖體上形成的，空間結(jié)構(gòu)是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的，成熟蛋白質(zhì)是在高爾基體中形成的。（7）真核細(xì)胞有內(nèi)膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞沒有，具膜的細(xì)胞器（如線粒體）屬于生物膜系統(tǒng)，原核生物的生物膜只有細(xì)胞膜。（8）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)分布最廣的細(xì)胞器，也體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運(yùn)輸作用；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的中心。7、B【解題分析】試題分析：一個(gè)染色體組的染色體是一組非同源染色體，所以其內(nèi)不存在同源染色體和等位基因，A對(duì)，B錯(cuò)，C對(duì)；含一個(gè)染色體組的植物個(gè)體是單倍體，單倍體的特點(diǎn)是高度不育，D對(duì)。考點(diǎn)：本題考查染色體組的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記、理解能力。8、A【解題分析】試題分析：人體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵經(jīng)分裂和細(xì)胞分化形成的，細(xì)胞具有統(tǒng)一性，都有相同的結(jié)構(gòu)，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞器和細(xì)胞核，故選A。考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體乙和丙c2（2）X右左下移（3）能【解題分析】（1）圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行有氧呼吸，因此合成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；甲乙段和丙丁段CO2濃度增加，光合作用速率小于呼吸作用速率，乙丙段CO2濃度降低，光合作用速率大于呼吸作用速率，因此光合作用速率等于呼吸作用速率對(duì)應(yīng)的是乙點(diǎn)和丙點(diǎn)；圖2中a點(diǎn)時(shí)由于沒有氧氣產(chǎn)生，二氧化碳釋放量可表示呼吸速率，c點(diǎn)時(shí)氧氣產(chǎn)生量與a點(diǎn)時(shí)二氧化碳釋放量相等，此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率，故圖1中的乙丙兩點(diǎn)相當(dāng)于圖2中的c點(diǎn)；光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要吸收8個(gè)單位的二氧化碳，細(xì)胞呼吸提供6個(gè)單位的二氧化碳，還需要從外界吸收2個(gè)單位CO2；（2）分析圖3，b植物呼吸作用釋放二氧化碳速率為1mg·m－2·h－1，由于白天同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，黑夜只進(jìn)行呼吸作用，白天和黑夜各12小時(shí)，白天的凈光合速率必須大于1mg·m－2·h－1，植物才能生長(zhǎng)，從圖上可以看出對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為X，即平均光照強(qiáng)度在Xklx以上植物才能生長(zhǎng)；P點(diǎn)是光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)，M點(diǎn)是二氧化碳飽合點(diǎn)，由于光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃，當(dāng)溫度提高到30℃，光合速率下降，對(duì)光的利用能力減弱，所以M點(diǎn)向左下移，因?yàn)樾枰鼜?qiáng)的光照強(qiáng)度，才能使光合速率與呼吸速率相等，P點(diǎn)右移；（3）B植物細(xì)胞吸收18O2，氧氣用于細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生水，由于水也是細(xì)胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng)，產(chǎn)生CO2，所以放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中?！究键c(diǎn)定位】光合作用與呼吸作用10、高壓蒸汽（干熱滅菌）防止外來雜菌污染防止冷凝水滴落污染培養(yǎng)基，也可避免培養(yǎng)基中水分過快揮發(fā)菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等符合伊紅美藍(lán)黑色【解題分析】試題分析：本題考查微生物培養(yǎng)和測(cè)定，解題要點(diǎn)是識(shí)記微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)中相關(guān)的技能、技術(shù)和方法。解答本題需要數(shù)量掌握微生物的分離、計(jì)數(shù)與滅菌的方法。滅菌是指用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對(duì)象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等；消毒是指用較為溫和的物理和化學(xué)方法殺死物體表面合或內(nèi)部的部分微生物（不包括芽孢與包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法，使用對(duì)象主要有操作空間、某些液體、雙手等。統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目使用的方法有顯微鏡直接計(jì)數(shù)法和活菌計(jì)數(shù)法，其中活菌計(jì)數(shù)法即稀釋涂布平板法，一般選擇菌落數(shù)目在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用高壓蒸汽（干熱滅菌）法滅菌。取水前的無菌操作的目的是防止外來雜菌污染，以免干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）平板倒置后既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可防止冷凝水滴落培養(yǎng)基，造成污染，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；不同微生物在特定培養(yǎng)基上生長(zhǎng)形成的菌落一般都具有穩(wěn)定的特征，如菌落大小、數(shù)目、形狀、邊緣特征、隆起程度、顏色等。（3）表格中3個(gè)平板的平均菌落數(shù)為367個(gè)，則每毫升水中的菌落數(shù)為36.7個(gè)，低于國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，因此所取水樣符合飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（4）測(cè)定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目的方法：將已知體積的水過濾后，將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，可根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目，計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目?！绢}目點(diǎn)撥】微生物的培養(yǎng)及分離的易混點(diǎn)是：1.對(duì)無菌技術(shù)的理解：無菌技術(shù)的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵，其中滅菌比消毒效果好，但要考慮操作對(duì)象的承受能力，如活體材料、操作者的手等只能采用消毒。2.統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法：顯微鏡直接計(jì)數(shù)法或間接計(jì)數(shù)法（活菌計(jì)數(shù)法），本題中涉及的計(jì)數(shù)即用活菌計(jì)數(shù)法。11、反應(yīng)速度C1Cx葡萄糖苷用兩個(gè)纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)各菌株，培養(yǎng)相同時(shí)間后比較透明露的大小。透明圈越大，說明分解能力越強(qiáng)【解題分析】

本題主要考查纖維素分解菌的篩選及培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，根據(jù)題目情景聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析作答是解題關(guān)鍵。【題目詳解】（1）酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，可用在一定條件下其催化某一化學(xué)反應(yīng)的速度表示。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。（3）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。為選出高效分解纖維素的菌株，可