2024屆江蘇省徐州侯集高級中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆江蘇省徐州侯集高級中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．北京南海子公園歷史上是北京最大的濕地，后逐步衰落為環(huán)境臟亂差的垃圾場，經(jīng)過濕地修復(fù)、垃圾無害化與景觀恢復(fù)等，現(xiàn)已建成風(fēng)景優(yōu)美的濕地公園。下列敘述錯誤的是A．該濕地中的群落發(fā)生了初生演替B．群落演替是一個群落替代另一個群落的過程C．垃圾無害化處理說明人類活動能影響群落的演替D．濕地恢復(fù)過程中，物種豐富度不斷提高2．下列哪項對雙鏈DNA分子的敘述是不正確的（）A．若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等B．若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍，則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍C．若一條鏈的A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2∶1∶4∶3D．若一條鏈的G∶T＝1∶2，則另一條鏈的C∶A=2∶13．下列關(guān)于用加酶洗衣粉手洗衣物的敘述中，錯誤的是（）A．用溫水浸泡、延長浸泡時間可以提高洗滌效果B．用含堿性蛋白酶的洗衣粉洗滌衣物后應(yīng)立即用清水沖洗雙手C．使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟，棉織制品不可使用D．加酶洗衣粉的酶能耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度4．蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基B．蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種C．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基有關(guān)D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)5．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是A．成熟的B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體B．淋巴細(xì)胞包括T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞C．一個成熟的B細(xì)胞識別一種抗原，且只能結(jié)合2個相同的抗原D．免疫應(yīng)答包括體表屏障、非特異性反應(yīng)和特異性反應(yīng)6．種植基因型為AA和Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是2:3。自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同），其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為：A．7:6:3B．5:2:1C．11:6:3D．9:42:497．如圖表示BamI和Sau3AI兩種限制酶的識別序列及其切割位點，下列說法正確的是A．這兩種限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端不同B．這兩種限制酶切割獲取目的基因時都會破壞2個磷酸二酯鍵C．能被BamI切割的DNA分子，也一定能被Sau3AI切割D．能被Sau3AI切割的DNA分子，也一定能被BamI切割8．（10分）如圖表示同一群落中的甲乙兩個種群的δ（δ=出生率/死亡率）隨時間變化的曲線，有關(guān)分析錯誤的是A．甲的種群密度在t4時刻比t3時刻小B．t2到t3時間段甲的種群密度先升后降C．乙的種群密度在t1時刻比t4時刻小D．t2時刻甲、乙種群的自然增長率相同二、非選擇題9．（10分）圖1為碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）通過過程①，碳由無機環(huán)境中的______轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的________。（2）若上圖1中過程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越______。設(shè)過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系，E種群干物質(zhì)中的能量為5.8×109kJ；B種群干物質(zhì)中的能量為1.3×108kJ；若D種群干物質(zhì)中的能量為1.5×108kJ，若能量傳遞效率為10%，則A種群干物質(zhì)中的能量是____________kJ。（3）過程④表示__________作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動、植物等其他生物共同構(gòu)成了_______________。（4）由上圖1可見，碳循環(huán)的特點是______________________，伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動具有的特點是____________________。10．（14分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）根據(jù)圖A所示，請寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________，圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是_________。（2）看圖回答，圖中用_________表示脫氧核苷酸長鏈，用_________表示核糖核苷酸長鏈。（請用圖B、C、D中所示符號填寫）（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_________。（4）圖D過程不可能發(fā)生在_________中。A．神經(jīng)元細(xì)胞B．肝細(xì)胞C．心肌細(xì)胞D．人成熟的紅細(xì)胞（5）大腸桿菌體內(nèi)的RNA，其作用有_________。A．作為遺傳物質(zhì)B．傳遞遺傳信息C．轉(zhuǎn)運氨基酸D．構(gòu)成核糖體E.催化化學(xué)反應(yīng)11．（14分）下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：（1）屬于雜交育種的是________（填序號），依據(jù)的原理是___________。（2）①過程的育種方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，此過程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是_____（序號），生物進(jìn)化根本來源的是________。12．胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中產(chǎn)生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應(yīng)用______（填數(shù)字）。（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在______，防止多精入卵的屏障有______；若在應(yīng)用2中進(jìn)行沖卵操作，則該操作的生理學(xué)依據(jù)是______。（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是______。（4）細(xì)胞A~D中屬于原始性腺細(xì)胞的是______（填字母）。（5）為一次獲得多個細(xì)胞B，需向供體2注射______。在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，要注意______，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

A、該濕地中的群落發(fā)生了次生演替，A錯誤；B、群落演替是指一個群落被另一個群落所替代的現(xiàn)象，B正確；C、人類活動能影響群落的演替，使群落的演替沿著不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，垃圾無害化處理可以說明人類活動能影響群落的演替，C正確；D、濕地恢復(fù)過程中，物種豐富度不斷提高，D正確。故選A.2、D【解題分析】

DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，配對的堿基數(shù)量相等?！绢}目詳解】由DNA分子的堿基互補配對原則可知，A1=T2，T1=A2，所以若一條鏈中A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等，A正確；由DNA分子的堿基互補配對原則可知，G1=C2，C1=G2，如果G1=2C1，則G2=0.5C2，B正確；由DNA分子的堿基互補配對原則可知，G1=C2，C1=G2，A1=T2，T1=A2，如果A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，則A2：T2：G2：C2=2：1：4：3，C正確；由DNA分子的堿基互補配對原則可知，G1=C2，C1=G2，A1=T2，T1=A2，如果G1：T1=1：2，則C2：A2=1：2，D錯誤。故選D。3、C【解題分析】

加酶洗衣粉指含有酶制劑的洗衣粉，常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶?！绢}目詳解】A、用溫水浸泡，該溫度下酶活性較強，延長浸泡時間，可以讓酶充分的發(fā)揮作用，可以提高洗滌效果，A正確；B、用含堿性蛋白酶的洗衣粉洗滌衣物后應(yīng)立即用清水沖洗雙手，避免傷害皮膚，B正確；C、棉織品可以用添加纖維素酶的洗衣粉洗滌，C錯誤；D、加酶洗衣粉的酶可以通過基因工程生產(chǎn)，能耐酸、耐堿、忍受表面活性劑和較高溫度，D正確。故選C。4、D【解題分析】

蛋白質(zhì)屬于大分子物質(zhì)，是一種多聚體，其單體為氨基酸，組成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸種類約有20種左右；蛋白質(zhì)的合成需經(jīng)歷轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，翻譯過程會發(fā)生氨基酸的脫水縮合反應(yīng)；蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，不僅與碳骨架，也與R基有關(guān)；氨基酸轉(zhuǎn)運的載體既有蛋白質(zhì)，也有tRNA。【題目詳解】氨基酸之間脫水縮合是其中一個氨基酸的氨基脫氫（-H），另一個氨基酸的羧基脫掉羥基（-OH），然后結(jié)合形成水，因此，水中的氫一個來自氨基，一個來自羧基，故A正確；構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的基本單位是天然的α氨基酸（約有20種左右），氨基酸脫水縮合形成肽鏈后，再經(jīng)盤曲折疊形成蛋白質(zhì)，故B正確；蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，也與側(cè)鏈的R基團(tuán)有關(guān)，如Fe、Cu、I等元素均位于R基團(tuán)，故C正確；細(xì)胞膜上有載體蛋白，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有tRNA，均可轉(zhuǎn)運氨基酸，故D錯誤；綜上所述，選D項?！绢}目點撥】蛋白質(zhì)作為生命活動的承擔(dān)者，歷來是考試的重點考查對象，在選擇題中經(jīng)常涉及其元素組成、種類、結(jié)構(gòu)、合成過程、功能等內(nèi)容，若題目涉及蛋白質(zhì)相關(guān)的計算，則一般比較簡單，因此，學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考時應(yīng)當(dāng)有側(cè)重點。5、C【解題分析】

考查免疫系統(tǒng)的組成。免疫系統(tǒng)包括免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)、免疫器官，它們構(gòu)成了人體三道防線，第一、二道防線是非特異性免疫，第三道防線是特異性免疫。【題目詳解】只有效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，A錯誤。淋巴細(xì)胞包括T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞，但不包括巨噬細(xì)胞，B錯誤。一個成熟的B細(xì)胞只能識別一種抗原，其上的抗體是Y形的，有兩個抗原的結(jié)合位點，C正確。免疫應(yīng)答包括非特異性反應(yīng)和特異性反應(yīng)，體表屏障屬于非特異性免疫的第一道屏障，D錯誤。

故選C。

【題目點撥】一個成熟的淋巴細(xì)胞有識別多種抗原的受體，但識別一種抗原后就增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，所以一個成熟B細(xì)胞只能接受一種抗體。6、C【解題分析】

豌豆是自花傳粉、閉花授粉植物．AA占2/5，AA自交后代仍然為AA，Aa占3/5，子代中AA數(shù)量為2/5+3/5×1/4=11/20；子代中Aa數(shù)量為3/5×2/4=6/20；子代中aa數(shù)量為3/5×1/4=3/20；子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為11:6:3，故選C。7、C【解題分析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，兩者限制酶識別和切割的位點不同，但是切割后漏出的末端的堿基序列相同，因此可以用DNA連接酶將兩個末端連接起來形成重組DNA分子，但是該重組DNA分子的兩條鏈堿基序列不同?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，這兩種限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端相同，A錯誤；B、這兩種限制酶切割獲取目的基因時都會破壞4個磷酸二酯鍵，B錯誤；C、根據(jù)兩種酶的識別與切割位點分析可知，能被BamI切割的DNA分子，也一定能被Sau3AI切割，C正確；D、根據(jù)兩種酶的識別與切割位點分析可知，能被Sau3AI切割的DNA分子，不也一定能被BamI切割，D錯誤。故選C。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握限制性核酸內(nèi)切酶的概念，識記其識別和切割的特點，明確圖中兩種限制酶切割后漏出的堿基序列是相同的，但是切割位點是有一定的差異的，進(jìn)而結(jié)合選項分析答題。8、D【解題分析】

據(jù)圖分析，曲線標(biāo)志δ（δ=出生率/死亡率）隨時間的變化，當(dāng)δ大于1時，種群數(shù)量增加；當(dāng)δ等于1時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定；當(dāng)δ小于1時，種群數(shù)量減少?！绢}目詳解】A、據(jù)圖分析可知，甲種群的數(shù)量在t3減少，到t4時刻進(jìn)一步減少，因此甲的種群密度在t4時刻比t3時刻小，A正確；B、t2到t3時刻，甲種群的δ先大于1，后小于1，即甲種群密度先上升后下降，B正確；C、乙種群的種群密度在t1到t4時刻δ一直大于1，說明種群數(shù)量一直在增加，因此乙的種群密度在t1時刻比t4時刻小，C正確；D、t2時刻甲、乙種群的δ（δ=出生率/死亡率）相同，而自然增長率=出生率-死亡率，因此它們的自然增長率不一定相同，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、CO2有機物高3×207微生物分解群落循環(huán)的，帶有全球性單向流動，逐級遞減【解題分析】試題分析：（2）過程①綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。（2）②是捕食關(guān)系，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)，動植物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高．根據(jù)圖2中的食物關(guān)系可知：E是生產(chǎn)者，其余生物生物是消費者．已知E種群的能量為2．8X209kJ；B種群的能量為2．3X208kJ，D種群的能量是2．2×208kJ，能量傳遞效率為20%，則A種群的能量是（2．8×209k×20%-2．3×208-2．2×208）×20%=3×207kJ。（3）圖中④表示微生物的分解作用；參與過程④的生物是微生物（分解者），與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了生物群落。（4）由上圖2可見，碳循環(huán)在大氣圈、水圈、巖石圈和生物群落之間循環(huán)，其特點是帶有全球性的循環(huán)．而能量流動具有特點是單向流動、逐級遞減。考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能10、①P鏈、T鏈、A鏈、B鏈C鏈、D鏈基因控制蛋白質(zhì)的合成（基因表達(dá)）DBCDE【解題分析】

據(jù)圖分析，A圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，其中①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示逆轉(zhuǎn)錄過程，④表示RNA分子的復(fù)制，⑤表示翻譯過程，其中③④只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中；B圖表示DNA分子復(fù)制過程；C圖表示轉(zhuǎn)錄過程；D圖表示翻譯過程；E圖為tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖。【題目詳解】（1）HIV是RNA病毒，其RNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，形成的DNA可以復(fù)制，也可以轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此其遺傳信息傳遞途徑為：。根據(jù)以上分析已知，圖A中的①和B圖都表示DNA分子復(fù)制過程。（2）DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都需要以DNA為模板，因此上述圖示中，圖B、C含有DNA分子，即圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長鏈；轉(zhuǎn)錄形成的是RNA，翻譯過程的模版鏈?zhǔn)莔RNA，因此C圖中的C鏈以及D圖中的D鏈都是核糖核苷酸長鏈。（3）基因控制蛋白質(zhì)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，根據(jù)以上分析已知，圖C表示轉(zhuǎn)錄，圖D表示翻譯。（4）圖D表示翻譯，場所是核糖體，結(jié)果是形成蛋白質(zhì)。神經(jīng)元細(xì)胞可以合成蛋白質(zhì)，A正確；肝細(xì)胞可以合成蛋白質(zhì)，B正確；心肌細(xì)胞可以合成蛋白質(zhì)，C正確；人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和核糖體，不能合成蛋白質(zhì)，D錯誤。（5）大腸桿菌是原核生物，細(xì)胞中的DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；DNA轉(zhuǎn)錄形成的RNA可以傳遞遺傳信息，B正確；tRNA在翻譯過程中可以運輸氨基酸，C正確；rRNA是合成核糖體的主要成分，D正確；某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，可以催化化學(xué)反應(yīng)，E正確?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識答題。11、②基因重組誘變育種基因突變明顯縮短育種年限抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶①②③④⑤基因突變【解題分析】

分析可知：①是誘變育種，②是雜交育種，③是單倍體育種，④是多倍體育種，⑤是基因工程育種。【題目詳解】（1）屬于雜交育種的是②，依據(jù)的原理是基因重組。

（2）①過程在太空中進(jìn)行，其育種方法是誘變育種，誘變育種依據(jù)的原理是基因突變，其優(yōu)點是能提高突變率、加速育種進(jìn)程、大幅度改良某些性狀。

（3）方法③是單倍體育種，方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，與方法②雜交育種相比突出的優(yōu)點是：明顯縮短了育種年限。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是：抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（5）用方法⑤基因工程育種培育抗蟲棉的過程中，需要使用的工具酶有限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）和DNA連接酶。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是①②③④⑤，生物進(jìn)化根本來源的是基因突變?！绢}目點撥】本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。12、1和4