2024屆江蘇省泗陽縣實驗初級中學(xué)生物高二下期末調(diào)研模擬試題含解析

2024屆江蘇省泗陽縣實驗初級中學(xué)生物高二下期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列各組物質(zhì)中，組成元素相同的是A．維生素D、脂肪、抗體 B．RNA、性激素、磷脂C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D．糖原、膽固醇、丙酮酸2．下列關(guān)于“酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)”實驗的敘述，正確的是（）A．活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀B．配制CaCl2溶液時，需要邊小火加熱邊攪拌C．將海藻酸鈉溶液滴加到CaCl2溶液時，凝膠珠成形后應(yīng)即刻取出D．海藻酸鈉溶液濃度過高時凝膠珠呈白色，過低時凝膠珠易呈蝌蚪狀3．一個DNA分子在15N的環(huán)境中復(fù)制，若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯，則子二代DNA中，差錯DNA單鏈和含15N的DNA分子分別占()A．1/3,1 B．1/4,1 C．1/3,1/2 D．1/4,1/24．2011年5月15日鉆石聯(lián)賽上海站，劉翔在110米欄中以13秒07奪冠。在這樣的劇烈運動過程中，產(chǎn)熱量與散熱量之比、體內(nèi)血漿滲透壓、呼吸作用速率較平靜時A．升高降低不變 B．降低升高降低C．不變升高升高 D．升高升高升高5．有關(guān)動物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述，正確的是A．被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低B．甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物，其耗氧量會增加C．給肉牛注射生長素，可以使肉牛快速生長，早日出欄D．飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙6．下列事實或證據(jù)哪一個不支持細(xì)胞是生命活動的基本單位（）A．草履蟲是單細(xì)胞生物，能進行運動和分裂B．人體發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化C．離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣D．用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答：（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是________，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是________和_______溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_______和_______溶液。（2）用_____試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是___________________________。8．（10分）2015年我國科學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧疾藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命，而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿為雌雄同株的二倍體，青蒿的白青稈（A）對紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。請回答以下相關(guān)問題：（1）低溫處理青蒿正在進行有絲分裂的幼苗芽尖細(xì)胞，導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體青蒿植株，推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是________________________________。青蒿素是從青蒿的葉片和莖稈中提取，從營養(yǎng)器官的角度分析，四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點是________________。（2）用四倍體青蒿與二倍體青蒿雜交獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿________（填“可育”或“高度不育”），其原因是________________________________________________。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因中一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于可遺傳變異中的________________________________。（4）請利用白青稈分裂葉（Aabb）和紫紅稈稀裂葉（aaBb）兩植物品種作試驗材料。設(shè)計一個快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），用文字簡要說明：________________9．（10分）下圖表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長翅和殘翅由基因V和v決定。據(jù)圖回答下列問題：（1）該果蠅性別為________，如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測___________條染色體的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，則F1中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。若如再取F1中全部長翅個體隨機交配，則F2中不同于親本表現(xiàn)型及其比例為___________。（3）若同時考慮翅形和體色，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上，與親本基因型不同的個體的基因型是___________。與親本表現(xiàn)型不同的個體的表現(xiàn)型是___________。（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：灰身、暗紅眼灰身、朱紅眼黑身、暗紅眼黑身、朱紅眼雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8據(jù)表判斷：F和f基因最可能位于___________號染色體上，兩親本的基因型分別是___________。10．（10分）下列是與芳香油提取有關(guān)的問題，請回答：（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有_________的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液________（是、不是）純的玫瑰精油，原因是___________________________________________________________________________。（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和___________。當(dāng)原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是_________________________________________。（3）如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油的提取量會________________，原因是_____________________。（4）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好放在溫度__________的地方，目的是______________________。（5）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為____天左右。（6）從薄荷葉中提取薄荷油時___（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是___。11．（15分）基因工程又稱為DNA重組技術(shù)，回答相關(guān)問題：（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即______和從_______中分離。（2）利用某植物的成熟葉片為材料，同時構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫，兩個文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的__。（3）在基因表達載體中，啟動子是______聚合酶識別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細(xì)胞，最常用的原核生物是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

本題是考查糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的元素組成的題目，糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質(zhì)的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P。【題目詳解】A、維生素D屬于固醇，元素組成是C、H、O；脂肪的元素組成是C、H、O；抗體屬于蛋白質(zhì)，其元素組成是C、H、O、N等，A錯誤；B、RNA屬于核酸，核酸的元素組成是C、H、O、N、P；性激素屬于固醇，元素組成是C、H、O；磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，B錯誤；C、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，元素組成主要是C、H、O、N；核苷酸是核酸的基本單位，元素組成是C、H、O、N、P；脂肪酸的元素組成是C、H、O，C錯誤；D、糖原屬于糖類，元素組成是C、H、O；膽固醇屬于固醇，元素組成是C、H、O；丙酮酸元素組成是C、H、O，D正確。故選D。【題目點撥】本題的易錯點主要在于誤認(rèn)為脂質(zhì)的元素組成就是C、H、O。脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇。組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O，有些脂質(zhì)還含有P和N。2、A【解題分析】

活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合，并攪拌成糊狀，A正確；配制CaCl2溶液時，不需進行加熱，B錯誤；CaCl2溶液使酵母細(xì)胞可以形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，固定在凝膠珠中，需要一段時間，時間不宜過短或過長，C錯誤；海藻酸鈉溶液濃度過低時凝膠珠呈白色，過高時凝膠珠易呈蝌蚪狀，D錯誤?！绢}目點撥】本題主要考查酵母細(xì)胞的固定化，要求學(xué)生理解酵母細(xì)胞固定化的過程以及異常情況。3、B【解題分析】試題分析：因DNA分子式半保留復(fù)制方式，一個DNA分子在15N的環(huán)境中復(fù)制，子代DNA各有均含有15N。若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯，則子二代4個DNA分子中以出錯鏈為模板合成的DNA錯誤，其他3個未出錯，差錯DNA占1/4，B正確。考點：本題考查DNA復(fù)制方式及相關(guān)知識，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。4、C【解題分析】

本題結(jié)合體育比賽，考查了人的生命活動的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。要求考生識記體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，能結(jié)合題意，分析體育比賽中的生物學(xué)原理，結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．【題目詳解】人是恒溫動物，在劇烈運動過程中產(chǎn)熱量增加，散熱量也增加，但二者仍然保持相等，即產(chǎn)熱量與散熱量之比保持不變，最終保持體溫不變；

由于在運動中通過出汗散失了大量水分，導(dǎo)致體內(nèi)血漿滲透壓升高；

由于劇烈運動消耗大量能量，需要通過呼吸作用產(chǎn)生，因此呼吸速率升高，故C正確，ABD錯誤。5、D【解題分析】

動物激素：在高等動物和人體內(nèi)，激素是由身體的某些部分（一些特殊的細(xì)胞、組織）專門制造并直接分泌到組織間隙液和血液中去的一些特殊的化學(xué)物質(zhì)，是體內(nèi)起信息傳遞作用的化學(xué)物質(zhì)之一，它們可以經(jīng)血液循環(huán)或局部擴散達到另一類細(xì)胞，調(diào)節(jié)后者的生理功能（代謝、生長、發(fā)育及繁殖）或維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。甲狀腺激素具有促進新陳代謝，促進動物生長發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能。【題目詳解】A.被閹割動物血液中性激素較少，故促性腺激素含量將增加，A錯誤；B.甲狀腺激素能促進新陳代謝，甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物，其耗氧量會因為代謝降低而減少，B錯誤；C.生長素是植物激素，C錯誤；D.甲狀腺激素具有促進動物生長發(fā)育的功能，飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查了生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的有關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。6、C【解題分析】

病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴于活細(xì)胞才能完成其生命活動。一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的?！绢}目詳解】A、草履蟲是單細(xì)胞生物，能進行運動和細(xì)胞分裂，說明細(xì)胞是生命活動的基本單位，A正確；B、人作為多細(xì)胞生物，人體發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化，說明細(xì)胞是生命活動的基本單位，B正確；C、離體的葉綠體只是細(xì)胞內(nèi)的一部分，不能體現(xiàn)細(xì)胞是生命活動的基本單位，C錯誤；D、用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合，即需要多個細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合，說明細(xì)胞是生命活動的基本單位，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、雙縮脲試劑）稀蛋清淀粉酶葡萄糖淀粉斐林將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色沉淀的溶液是淀粉酶溶液【解題分析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色。【題目詳解】（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而葡萄糖和淀粉不與雙縮脲試劑反應(yīng)，所以可以用雙縮脲試劑將4種溶液分為兩組；（2）葡萄糖屬于還原糖，可與斐林試劑作用產(chǎn)生磚紅色沉淀，而淀粉不能，所以可用斐林試劑將淀粉與葡萄糖分開；（3）淀粉可被淀粉酶分解形成還原糖，還原糖可與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而稀蛋清無這一特性，所以可以用淀粉將稀蛋清和淀粉酶區(qū)分開。即將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色沉淀的溶液是淀粉酶溶液?！绢}目點撥】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。8、低溫抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極（回答“低溫抑制紡錘體形成”給分）莖稈粗壯，葉片較大高度不育在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生正常的配子基因突變先用Aabb和aaBb通過單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb【解題分析】

根據(jù)題意分析可知：野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，符合基因的自由組合定律，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！绢}目詳解】（1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿，抑制正在有絲分裂細(xì)胞的紡錘體形成，使后期染色體著絲點分裂，染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點是莖稈粗壯，葉片較大。（2）三倍體青蒿在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生正常的配子，故三倍體青蒿高度不育。（3）用X射線照射分裂葉品系以后，b基因內(nèi)部一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于基因突變。（4）快速育種一般采用單倍體育種的方法，使后代個體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），可先用Aabb和aaBb通過單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb?！绢}目點撥】解題關(guān)鍵：秋水仙素或低溫都能抑制紡錘體形成，從而使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。9、雄5殘翅1/4殘翅1/9BBvv和bbVV黑身長翅和灰身殘翅XBbXFXf、BbXFY【解題分析】

根據(jù)圖中7和8性染色體的形態(tài)大小可知，該果蠅是雄性。且控制體色和翅形的基因位于一對同源染色體上。【題目詳解】（1）該果蠅含有2種形態(tài)的性染色體，故為雄性。如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測5條染色體（3條常染色體和XY染色體）的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅基因型為Vv與基因型相同的異性果蠅即Vv交配得到F1，則F1中VV長翅:Vv長翅:vv殘翅=1:2:1，即長翅：殘翅=3:1，其中不同于親本的表現(xiàn)型即殘翅占1/4。若再取F1中全部長翅個體（1/3VV、2/3Vv）（產(chǎn)生的配子為V:v=2:1）隨機交配，則F2中VV:Vv:vv=4:4:1，其中不同于親本表現(xiàn)型即殘翅vv占1/9。（3）若同時考慮翅形和體色，該果蠅的基因型為BbVv，表現(xiàn)型為灰身長翅，可以產(chǎn)生2種比例相等的配子即Bv:bV=1:1，基因型相同的雌雄果蠅交配，后代中：BBvv：bbVV：BbVv=1:1:2，其中與親本基因型不同的個體的基因型是BBvv（灰身殘翅）和bbVV（黑身長翅）。與親本表現(xiàn)型不同的個體的表現(xiàn)型是黑身長翅和灰身殘翅。（4）據(jù)表可知，后代雌性只有暗紅眼，雄性暗紅眼：朱紅眼=1:1，雌雄中表現(xiàn)型不一致，故控制該性狀的基因位于性染色體即X上，且暗紅眼為顯性性狀，親本對應(yīng)的基因型組合為：XFXf×XFY；又根據(jù)后代中灰身：黑身=3:1，故親本對應(yīng)的基因型為Bb×Bb。故親本對應(yīng)的基因型為：BbXFXf和BbXFY。【題目點撥】可以根據(jù)后代雌雄中表現(xiàn)型是否一致來判斷基因的位置，若后代雌雄表現(xiàn)型一致，說明該基因位于常染色體上，若雌雄表現(xiàn)型不一致，說明該基因位于性染色體上。10、易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物蒸餾溫度在一定的時間內(nèi)提取量隨蒸餾時間的延長而增加，一定時間后提取量不再增加下降部分精油會隨水蒸氣揮發(fā)而流失較低減少揮發(fā)（或防止揮發(fā)）a能薄荷油與玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似【解題分析】

本題考查芳香油提取相關(guān)知識，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能