遼寧省葫蘆島協(xié)作校2024屆高二生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

遼寧省葫蘆島協(xié)作校2024屆高二生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．生物技術(shù)發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野馬剛死亡，以下提供的“復(fù)生”野馬個(gè)體的方法中能夠成功的是A．將野馬的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體B．將野馬的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體C．取出野馬的體細(xì)胞核移植到母家馬的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體D．將野馬基因?qū)爰荫R的受精卵中，培育成新個(gè)體2．下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述，正確的是A．一個(gè)物種的形成或滅絕，不會(huì)影響到其他若干個(gè)物種的進(jìn)化B．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的C．生物多樣性的形成過(guò)程，也就是新物種不斷形成的過(guò)程D．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性3．基因工程的核心是()A．目的基因的獲取 B．基因表達(dá)載體的構(gòu)建C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D．目的基因的檢測(cè)與鑒定4．關(guān)于細(xì)胞中的化學(xué)鍵，下列說(shuō)法不正確的是A．高能磷酸鍵既可以在類囊體薄膜上形成，也可以在線粒體內(nèi)膜上形成B．磷酸二酯鍵既可以在細(xì)胞核中形成，也可以在細(xì)胞質(zhì)中形成C．氫鍵既可以在線粒體內(nèi)斷裂，也可以在葉綠體內(nèi)形成D．肽鍵既可以在細(xì)胞質(zhì)中形成，也可以在溶酶體內(nèi)形成5．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，葉綠體中色素接受了太陽(yáng)光的能量后，激發(fā)了一系列的電子傳遞過(guò)程，同時(shí)將水光解。下列敘述錯(cuò)誤的是A．水光解發(fā)生在類囊體薄膜上，其產(chǎn)物是[H]和氧B．水的光解速率與色素含量、光照強(qiáng)度等有關(guān)C．類囊體薄膜上合成ATP所需的能量來(lái)自葉綠體色素吸收的光能D．水光解產(chǎn)生的[H]和氧，可在細(xì)胞中直接參與有氧呼吸6．將水綿浸沒(méi)在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，每隔一段時(shí)間移動(dòng)白熾燈增大其與大試管的距離，測(cè)定在不同距離下水綿產(chǎn)生氣泡的速率，其他條件適宜不變，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．b點(diǎn)時(shí)限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強(qiáng)度B．a(chǎn)點(diǎn)與c點(diǎn)的干重相比較，a點(diǎn)較c點(diǎn)少C．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATPD．若培養(yǎng)液中缺鎂，則a點(diǎn)應(yīng)向右移二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物，乙種動(dòng)物種群的K值為1000頭?；卮鹣铝袉?wèn)題（1）某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物的種群密度為__________；當(dāng)乙種動(dòng)物的種群密度為________時(shí)，其種群增長(zhǎng)速度最快。（2）若丙種動(dòng)物的數(shù)量增加，則一段時(shí)間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是______。（3）在甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物這一食物鏈中，乙種動(dòng)物同化的能量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動(dòng)物同化的能量。8．（10分）下圖為細(xì)胞融合技術(shù)的相關(guān)過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（1）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用__________________去除細(xì)胞壁，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是____________________________________；（2）若上圖是制備單克隆抗體的過(guò)程，從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，所形成的C有____種，用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選后得到的D細(xì)胞應(yīng)該是_____________________，D細(xì)胞還需進(jìn)行_____________________________________，就可獲得能夠分泌所需抗體的細(xì)胞。（3）若A、B細(xì)胞分別來(lái)自染色體數(shù)目相同的甲、乙兩種二倍體藥用植物，若A、B細(xì)胞雜交后獲得的雜種植株是可育的，而甲乙有性雜交的后代是不育的，造成這種差異的原因是__________________________。9．（10分）已知圖1為質(zhì)粒、圖2為含有目的基因的DNA片段，下表為有關(guān)限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用______兩種限制酶切割，切割后的末端為______（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故應(yīng)選用___________酶來(lái)連接載體和目的基因。（2）為篩選出含有目的基因的大腸桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中添加___________。（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體前，需要運(yùn)用PCR技術(shù)對(duì)含有目的基因的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增。擴(kuò)增時(shí)需要用到___________（填酶的名稱）和圖2中的引物是___________。（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)中，常選用大腸桿菌作受體細(xì)胞，其原因是______________________。10．（10分）科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：（1）秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機(jī)理是___________________。（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有___，誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是_________。（3）鑒定四倍體草莓的方法之是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)，鑒定時(shí)一般不宜選用當(dāng)代草莓的根尖作材料，原因是_____。觀察時(shí)，最好選擇處于分裂________期的細(xì)胞。11．（15分）下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)變過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[]________、[]________。在有絲分裂間期，主要的物質(zhì)變化是_________________________________。（2）圖1的結(jié)構(gòu)9中能進(jìn)行的圖2中的生理過(guò)程有________。在氧氣充足條件下，圖2的③過(guò)程發(fā)生在圖1的結(jié)構(gòu)________中。（3）紫羅蘭的葉肉細(xì)胞呈紫色，能進(jìn)行光合作用。紫色色素位于[]________中，與光合作用有關(guān)的色素位于[]________中。（4）圖1中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所(結(jié)構(gòu))有________(僅填序號(hào))。（5）如果圖1所示細(xì)胞干重增加，則圖2中②、③兩個(gè)反應(yīng)速率的大小情況為___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

1、動(dòng)物核移植的概念：將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物。2、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用：①加速家畜遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)良畜群繁育；②保護(hù)瀕危物種，增大存活數(shù)量；③生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白；④作為異種移植的供體；⑤用于組織器官的移植等?！绢}目詳解】A、由于動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到限制，目前仍無(wú)法利用組織培養(yǎng)技術(shù)將動(dòng)物體細(xì)胞直接培育成新個(gè)體，A錯(cuò)誤；B、目前仍無(wú)法利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)培育動(dòng)物新個(gè)體，且將野馬的體細(xì)胞兩兩融合得到雜交細(xì)胞，該細(xì)胞的染色體數(shù)目是野馬體細(xì)胞的兩倍，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，B錯(cuò)誤；C、取出野馬的體細(xì)胞核移植到母家馬的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體，這屬于核移植技術(shù)，是目前較成熟的技術(shù)，較易“復(fù)生”野馬，C正確；D、將野馬基因?qū)爰荫R的受精卵中，培育成新個(gè)體為轉(zhuǎn)基因馬，不能“復(fù)生”野馬，D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】掌握動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析，準(zhǔn)確判斷各個(gè)選項(xiàng)便可。2、D【解題分析】

共同進(jìn)化：不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。生物多樣性包括三個(gè)層次的內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！绢}目詳解】不同種生物之間在進(jìn)化上密切相關(guān)，因此一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化，A錯(cuò)誤；物種之間的共同進(jìn)化可以通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)，也可以在互利的條件下，相互選擇，共同進(jìn)化來(lái)實(shí)現(xiàn)，B錯(cuò)誤；生物多樣性包括三個(gè)層次的內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。因此，生物多樣性的形成過(guò)程不等同于新物種不斷形成的過(guò)程，C錯(cuò)誤；美國(guó)生態(tài)學(xué)家斯坦利提出了“收割理論”：捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的個(gè)體，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間。因此，捕食者的存在有利于增加物種的多樣性，D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】識(shí)記共同進(jìn)化的概念、過(guò)程以及生物多樣性的內(nèi)容便可解答本題。3、B【解題分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定等。

基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程?！绢}目詳解】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。其中，構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程的核心步驟，綜上分析，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記基因工程的操作步驟，明確基因表達(dá)載體的構(gòu)建是其核心步驟即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。4、D【解題分析】

DNA和RNA中均含有氫鍵和磷酸二酯鍵，真核生物DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體?！绢}目詳解】A、ATP含有高能磷酸鍵，在類囊體薄膜上光反應(yīng)階段和線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸的第三階段均可合成ATP，A正確；B、DNA和RNA中均含有磷酸二酯鍵，DNA復(fù)制形成DNA和轉(zhuǎn)錄形成RNA既可以在細(xì)胞核中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，B正確；C、DNA和RNA中均含有氫鍵，DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中均有氫鍵的斷裂和形成，該過(guò)程可以發(fā)生在線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中，C正確；D、蛋白質(zhì)含有肽鍵，蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是核糖體，故肽鍵只能在核糖體中形成，不能在溶酶體中合成，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解題分析】

光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。光合作用過(guò)程中能量的變化是：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。【題目詳解】水光解的復(fù)雜過(guò)程是由類囊體薄膜上的色素和多種物質(zhì)共同完成的，所以說(shuō)水光解發(fā)生在類囊體薄膜上。水在光下分解為[H]和氧氣，A正確；水光解依靠色素吸收光能，故其速率與色素含量、光照強(qiáng)度等有關(guān)，B正確；葉綠體色素吸收的光能具有兩個(gè)方面的作用：一方面是用于水光解，生成[H]，另一方面是在相關(guān)酶的作用下，合成ATP，C正確；水光解產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)，不參與有氧呼吸，D錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)階段，有氧呼吸一二階段產(chǎn)生的[H]用于第三階段。二者不是同種物質(zhì)。6、A【解題分析】

以人工白熾燈作為光源，從近向遠(yuǎn)逐漸移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，b點(diǎn)氣泡數(shù)目之所以減少，是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度在減弱，因此b點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度，A正確；

c點(diǎn)到a點(diǎn)該過(guò)程連續(xù)，一直光合作用，有機(jī)物一直積累，所以a＞c，B錯(cuò)誤；

a點(diǎn)時(shí)水綿能產(chǎn)生氣泡數(shù)量為0，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，所以ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，還有葉綠體，C錯(cuò)誤；

如果培養(yǎng)液中缺Mg2+，葉綠素合成受阻，光合作用強(qiáng)度減弱，為了維持光合作用等于呼吸作用，應(yīng)該增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)應(yīng)向左移，D錯(cuò)誤。

【名師點(diǎn)睛】解答該題的突破口是將曲線橫軸轉(zhuǎn)化成光照強(qiáng)度；即距離越遠(yuǎn)，光照強(qiáng)度越低，距離越近，光照強(qiáng)度越高。二、綜合題：本大題共4小題7、2.2頭/km22頭/km2乙種動(dòng)物以甲種動(dòng)物為食，丙種動(dòng)物數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動(dòng)物數(shù)量減少，從而導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增加大于【解題分析】（1）550頭/250km2=2.2頭/km2，種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，增長(zhǎng)速度最快，即：（1000頭/2）/250km2=2頭/km2；（2）由甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物分析可知，當(dāng)丙種動(dòng)物增多時(shí)，捕食的乙種動(dòng)物增多，導(dǎo)致乙種動(dòng)物數(shù)量下降，乙種動(dòng)物數(shù)量下降，捕食的甲種植物減少，導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增多。（3）依據(jù)能量傳遞的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減可推知乙種動(dòng)物同化的能量大于丙種動(dòng)物同化的能量?！究键c(diǎn)定位】本題考查種群特征中的種群密度、種群數(shù)量變化，種間關(guān)系對(duì)不同種群數(shù)量變化的影響及生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)知識(shí)。8、纖維素酶和果膠酶雜種細(xì)胞生出新的細(xì)胞壁3融合的雜交瘤細(xì)胞克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)在減數(shù)分裂過(guò)程中，前者染色體聯(lián)會(huì)正常，而后者染色體聯(lián)會(huì)異常（紊亂），不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞【解題分析】

1、植物體細(xì)胞雜交：來(lái)自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞(植物體細(xì)胞雜交技術(shù))，并把雜種細(xì)胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù))。（1）去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁。（2）誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法：物理法：離心、振動(dòng)、電激；化學(xué)法：聚乙二醇(PEG).（3）原生質(zhì)體能融合的原因：細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.（4）融合完成的標(biāo)志：再生出新的細(xì)胞壁(與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系)

。

2、動(dòng)物細(xì)胞融合是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。常用的誘導(dǎo)因素有電激、聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒等。幼齡動(dòng)物的組織或胚胎細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，所以常選這些細(xì)胞。滅活的病毒促融是生物方法，是動(dòng)物細(xì)胞促融的特有方法。3、單克隆抗體是由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體。（1）細(xì)胞來(lái)源有B淋巴細(xì)胞：能產(chǎn)生特異性抗體，在體外不能無(wú)限繁殖；骨髓瘤細(xì)胞：不產(chǎn)生專一性抗體，體外能無(wú)限繁殖。（2）雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備?！绢}目詳解】（1）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞生出新的細(xì)胞壁。（2）若上圖是制備單克隆抗體的過(guò)程，從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，所形成的C有A和A細(xì)胞的融合體、B和B細(xì)胞的融合體、A和B細(xì)胞的融合體共3種類型，用特定的選擇性培養(yǎng)基可抑制自體細(xì)胞的融合體的生長(zhǎng)，經(jīng)篩選后得到的D細(xì)胞是A和B融合的雜交瘤細(xì)胞，由于不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體種類不同，所以D細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)，就可獲得能夠分泌所需抗體的細(xì)胞。（3）甲和乙是兩種二倍體植物，存在生殖隔離，若A、B細(xì)胞雜交后獲得的雜種植株含有同源染色體，所以是可育的，而甲乙有性雜交的后代不含同源染色體，是不育的，即造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中，前者染色體聯(lián)會(huì)正常，而后者染色體聯(lián)會(huì)異常（紊亂），不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞融合的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、BclI和SmaI黏性末端和平末端T4DNA連接酶四環(huán)素Taq酶引物甲和引物丙大腸桿菌為單細(xì)胞生物，繁殖快，遺傳物質(zhì)較少【解題分析】

用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用BamHⅠ切割，因?yàn)锽amHⅠ切割會(huì)切斷四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，也不能用HindⅢ，因?yàn)槠錈o(wú)法切割質(zhì)粒，因此可選擇BclI和SmaI，BclI切割產(chǎn)生黏性末端，SmaI切割產(chǎn)生平末端，形成重組質(zhì)粒還需要用到DNA連接酶；由于選擇BclI和SmaI進(jìn)行切割，破壞了氨芐青霉素抗性記憶，因此標(biāo)記基因?yàn)樗沫h(huán)素抗性基因，為了篩選得到目的菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入四環(huán)素；PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)，PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制，需要的條件有：模板DNA（目的基因所在的DNA片段）、原料（四種脫氧核苷酸）、一對(duì)引物（單鏈的脫氧核苷酸序列）、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。大腸桿菌是原核細(xì)胞，容易培養(yǎng)、繁殖速度快，當(dāng)處于對(duì)數(shù)期時(shí)，細(xì)菌代謝旺盛，個(gè)體的形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定，因此常作為基因工程受體細(xì)胞?！绢}目詳解】（1）應(yīng)選用BclI和SmaI兩種限制酶切割，切割后產(chǎn)生的末端為黏性末端和平末端，要形成重組質(zhì)粒還需用T4DNA連接酶來(lái)連接載體和目的基因。（2）形成的重組質(zhì)粒中標(biāo)記基因?yàn)樗沫h(huán)素抗性記憶，因此應(yīng)在培養(yǎng)基中添加四環(huán)素。（3）運(yùn)用PCR技術(shù)對(duì)含有目的基因的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增需要用到熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）和引物，圖2中的引物應(yīng)選引物甲和引物丙。（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)中，常選用大腸桿菌作受體細(xì)胞，其原因是大腸桿菌是原核生物，具有繁殖快、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等特點(diǎn)，因此常作為基因工程中的受體細(xì)胞?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記基因工程的原理及操作工具和操作步驟，能正確構(gòu)建基因表達(dá)載體，能夠識(shí)記原核生物經(jīng)常作為受體細(xì)胞的原因，同時(shí)掌握PCR的原理和方法，意在考查學(xué)生對(duì)于生物學(xué)原理的實(shí)際運(yùn)用能力。10、抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成秋水仙素濃度和處理時(shí)間用0.2%的秋水仙素溶液處理1天當(dāng)代草莓植株的根細(xì)胞并沒(méi)有經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)，染色體數(shù)目沒(méi)有發(fā)生加倍中【解題分析】

分析柱形圖：圖中顯示影響四倍體（多倍體）誘導(dǎo)率的因素有秋水仙素濃度和處理時(shí)間，其中用2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天的誘導(dǎo)率最高。【題目詳解】（1）秋水仙素能夠抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。（2）根據(jù)以上分析已知，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有秋水仙素濃度和處理時(shí)間，誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是用0.2%的秋水仙素溶液處理1天。（3）由于實(shí)驗(yàn)中僅用秋水仙素溶液處理了草莓的幼芽，沒(méi)有處理幼根，所以根細(xì)胞中染色體數(shù)目沒(méi)有發(fā)生加倍；有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)柱狀圖找出實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，