完小教師師德考評細(xì)則范文

第頁共頁完小教師師德考評細(xì)則范文第一章前言完小教師作為教育工作者，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生健康成長的重要使命。教師師德是教育工作者必須具備和遵循的基本道德規(guī)范，也是教師職業(yè)發(fā)展的重要方向。為了規(guī)范完小教師的師德行為，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特制定本細(xì)則，供教師師德考評使用。第二章教師師德考評內(nèi)容第一節(jié)師德核心價值觀考評1.1具體內(nèi)容：以愛國主義、集體主義、社會主義為核心的師德價值觀的踐行情況。1.2考核要點：（1）愛黨愛國，忠于黨的教育事業(yè)，愛國情懷深厚。（2）尊重和遵守法律法規(guī)，維護社會公共秩序。（3）熱愛集體，主動參加學(xué)校集體活動，保持團結(jié)合作意識。（4）具有一定的公民意識，能克服個人主義和本位主義，為公共利益奉獻(xiàn)。1.3考核方法：（1）教師自評：教師自覺對照師德核心價值觀與自身行為進行反思，并用文字詳細(xì)描述。（2）學(xué)校評議：學(xué)校組織教師集體評議，對教師師德核心價值觀的踐行情況進行評價，形成評議結(jié)果。第二節(jié)課堂教學(xué)師德考評2.1具體內(nèi)容：教師在課堂教學(xué)中的師德行為表現(xiàn)及師生關(guān)系情況。2.2考核要點：（1）教學(xué)態(tài)度：教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極投入教學(xué)工作，對學(xué)生進行正確引導(dǎo)。（2）課堂紀(jì)律：教師是否能夠維護課堂秩序，有序組織學(xué)生學(xué)習(xí)。（3）與學(xué)生關(guān)系：教師是否能正確對待學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，及時解決學(xué)生問題。2.3考核方法：（1）課堂觀察：學(xué)校組織專家或領(lǐng)導(dǎo)對教師進行課堂觀察，并記錄教師的師德行為。（2）學(xué)生評價：學(xué)生可以進行匿名評價，評價教師的教學(xué)態(tài)度和師生關(guān)系情況。第三節(jié)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)考評3.1具體內(nèi)容：教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的專業(yè)能力及教育教學(xué)水平。3.2考核要點：（1）教育教學(xué)能力：教師是否具備扎實的學(xué)科知識，能夠根據(jù)學(xué)生特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法，并能夠有效評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（2）教育教學(xué)研究和創(chuàng)新：教師是否積極參加教學(xué)研究和創(chuàng)新活動，提升教育教學(xué)水平。（3）評價與能力提升：教師是否能夠接受評價，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)能力。3.3考核方法：（1）教案評審：學(xué)校組織專家對教師的教案進行評審，評判教師的教育教學(xué)能力。（2）教學(xué)反思：教師進行教學(xué)反思，準(zhǔn)確評價自己的能力，并提出提升計劃。第四節(jié)師德考評結(jié)果的使用4.1具體要求：根據(jù)教師師德考評結(jié)果，采取不同形式的激勵和約束措施。4.2激勵措施：（1）榮譽表彰：對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰，給予獎勵，并在學(xué)校內(nèi)部進行宣傳。（2）進修培訓(xùn)：對師德表現(xiàn)不足的教師，組織相關(guān)培訓(xùn)，提升其師德素質(zhì)。4.3約束措施：（1）警示通報：對教師師德行為不端的情況進行通報，提醒教師及時改正。（2）違規(guī)處理：對嚴(yán)重違反教師師德規(guī)范的教師，根據(jù)相應(yīng)法規(guī)進行處理。第五章結(jié)束語本細(xì)則是完小教師師德考評的基本指導(dǎo)，旨在規(guī)范教師的師德行為，提高教師隊伍素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際情況，合理運用本細(xì)則，制定切實可行的師德考評工作方案，有效推動教師師德建設(shè)的深入開展，為學(xué)校的和諧發(fā)