2023年配班學(xué)期工作總結(jié)

2023年配班學(xué)期工作總結(jié)配班學(xué)期工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、班級(jí)狀況

幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的視察了解，本班大部分幼兒較喜愛上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理實(shí)力較差，有的不能獨(dú)立進(jìn)餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必需在老師的幫助下完成。有部分幼兒講一般話，有部分講家鄉(xiāng)話，語(yǔ)言溝通方面存在地區(qū)限制，形成了語(yǔ)言溝通障礙。幼兒班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強(qiáng)，各種良好的習(xí)慣還需培育。

二、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合實(shí)力的培育,有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的看法,剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意教化理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使

三、班內(nèi)工作協(xié)作

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小一班的.配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、衛(wèi)生保健

作為老師面臨的是一群新寶寶的到來(lái)。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教化，難免會(huì)出現(xiàn)哭鬧要回家的小摯友，對(duì)于這些幼兒我們要適時(shí)的進(jìn)行教化。同時(shí)，有很多幼兒會(huì)因?yàn)榭摁[而會(huì)因此不吃飯，這也要求老師與家長(zhǎng)一起協(xié)作做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時(shí)更重要的是要補(bǔ)充幼兒的養(yǎng)分，合理支配幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己吃飯，不挑食，偏食。

在生活中，食品要多樣化，留意充分搭配，發(fā)揮養(yǎng)分素的互補(bǔ)作用。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動(dòng)物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等。各種食物所含的養(yǎng)分素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在支配幼兒飲食的時(shí)候要做到主副食、粗細(xì)糧、葷與素、干與稀的合理搭配。

只有合理支配幼兒的飲食，才能滿意幼兒機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的須要，使他們健康歡樂地成長(zhǎng)!

五、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小摯友年齡小，自理實(shí)力比較差，所以家長(zhǎng)都比較驚慌、擔(dān)憂，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長(zhǎng)參加到我們的工作中。

六、穩(wěn)生工作

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

七、反思、不足、下學(xué)期努力方向

一份耕耘，一份收獲，驚慌而又勞碌，開心而又充溢一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們雖然有了一點(diǎn)小小的閱歷和進(jìn)步，但是仍存在很多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束實(shí)力差，而有個(gè)別幼兒膽識(shí)太小，不能大膽與老師交談。

2、逐步建立生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動(dòng)腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽實(shí)力的培育。

八、下一步的準(zhǔn)備

1、在新的學(xué)年中，我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延長(zhǎng)教具。

我信任，在這個(gè)充溢挑戰(zhàn)、充溢朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么肯定會(huì)取得勝利的。

配班學(xué)期工作總結(jié)2

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給'小班'畫上句號(hào)了?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)驗(yàn)的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。'為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步'，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

一、教化工作

1、在教化教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實(shí)力與寫作實(shí)力。

2、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

3、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實(shí)力。

二、保育工作

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運(yùn)用。主動(dòng)協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教化。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

三、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的`環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

1、真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果干脆影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教化問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教化責(zé)任。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的激勵(lì)。

2、主動(dòng)的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今日誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今日誰(shuí)心情不太好,心情有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況。

3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園須要家長(zhǎng)協(xié)作工作。運(yùn)用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問，剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的看法和建議，保持家園一樣教化。

4、協(xié)作幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)網(wǎng)站，剛好在網(wǎng)站中發(fā)布幼兒活動(dòng)照片、和學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富班級(jí)論壇。

5、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與相識(shí)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

本學(xué)期我們的工作雖然取得了成果，但還存在著不足之處：孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的主動(dòng)性很高，但有時(shí)會(huì)忘了活動(dòng)時(shí)的常規(guī)，須要老師的提示，不夠自覺;個(gè)別幼兒對(duì)同伴有攻擊性行為;個(gè)別幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求。在今后的工作中，我們將制定更加完善、有針對(duì)性的的工作安排，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

配班學(xué)期工作總結(jié)3

時(shí)間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒老師，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的特性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教化教學(xué)水平，本學(xué)期，較精彩的完成了教化教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：

一、與幼兒的情感溝通方面我很注意與幼兒之間情感的溝通?？釔鄄⒕粗匚覀儼嗟拿恳晃挥變?，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應(yīng)適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持酷愛、敬重每一位幼兒，與幼兒同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的看法接受你的教化。

二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。很多孩子原有的`生活比較的無(wú)序，甚至非常的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培育好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教化幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺;午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的養(yǎng)分價(jià)值教化幼兒不要挑食;利用教化掛圖教化幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理狀況，我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。主動(dòng)參與園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我主動(dòng)制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果。

四、家長(zhǎng)工作擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒狀況，實(shí)行不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有擅長(zhǎng)總結(jié)、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲得閱歷，快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足，我將仔細(xì)反思、努力改進(jìn)。

配班學(xué)期工作總結(jié)4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對(duì)于我酷愛的職業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

酷愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的宏大思想。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與團(tuán)組織的活動(dòng)。

二、工作方面

1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開設(shè)娃娃家、小舞臺(tái)、美術(shù)區(qū)等區(qū)域嬉戲、不斷的豐富桌面嬉戲的材料。本學(xué)期，作為小三班老師的我，擔(dān)當(dāng)本班的語(yǔ)言、音樂、社會(huì)、健康的'教學(xué)工作。在教學(xué)上，我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實(shí)行不同的教化方式，細(xì)致視察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的狀況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參與桌面嬉戲，只靜靜的坐著，不與四周的小伙伴溝通，通過家訪，得知她喜愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動(dòng)和平常的生活中，常常激勵(lì)她上來(lái)表演，增加她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放。

本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》、《秋天真漂亮》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動(dòng)。并依據(jù)實(shí)際狀況，剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)安排開展活動(dòng)，完成教化教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，賜予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起嬉戲、學(xué)本事了，也結(jié)識(shí)了很多的摯友，提高了交往實(shí)力配班老師個(gè)人工作總結(jié)配班老師個(gè)人工作總結(jié)。

2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐性細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理實(shí)力差，吃飯要老師喂，剛起先還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，激勵(lì)他們自己吃飯，慢慢的，孩子門的主動(dòng)性就增加了，回家也不用家長(zhǎng)喂，多多還回家告知媽媽：“媽媽，老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了，要自己吃飯。”她媽媽后來(lái)笑著告知我。我也笑了。孩子、家長(zhǎng)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到賜予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手，對(duì)小摯友的進(jìn)步賜予支持確定和表?yè)P(yáng)，讓他們從中感受到勝利的喜悅;激勵(lì)他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，鄧佳怡還教四周的小摯友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理實(shí)力有了很到的提高。

3、留意培育幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我愛護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的留意事項(xiàng)。

三、家長(zhǎng)工作

幼兒園教化是