2023年幼兒園教師教學(xué)發(fā)展工作計(jì)劃

2023年幼兒園教師教學(xué)發(fā)展工作計(jì)劃幼兒園老師教學(xué)發(fā)展工作安排1

人類已經(jīng)跨入了二十一世紀(jì)，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代給教化提出了全新的發(fā)展要求，同時(shí)，教化也面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，幼兒老師三年發(fā)展安排。尤其是幼兒教化，它是人類啟蒙教化，是基礎(chǔ)教化的重要組成部分，是學(xué)校教化和終身教化的奠定基礎(chǔ)。大力發(fā)展幼兒教化事業(yè)，是全面提高國民整體素養(yǎng)，建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的百年大計(jì)。如何面對(duì)新世紀(jì)、面對(duì)將來、面對(duì)現(xiàn)代化，推動(dòng)幼兒教化改革，提高幼兒園的辦園水平，是擺在每一所幼兒園面前的一個(gè)重要課題。為了使我園能以最快的速度有一個(gè)長足的發(fā)展，在省級(jí)示范園的基礎(chǔ)上再創(chuàng)建出新的輝煌業(yè)績，打造成一流的名牌幼兒園，依據(jù)國家《關(guān)于幼兒教化改革與發(fā)展的實(shí)施看法》，特制定將來三年發(fā)展規(guī)劃：

辦園總目標(biāo)：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、國家、省、市《關(guān)于幼兒教化改革與發(fā)展的實(shí)施看法》為指導(dǎo)，深化教化改革，樹立“以人為本”的全新教化理念，實(shí)行新型的現(xiàn)代化管理模式，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化管理理念的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以教科研促發(fā)展，形成一支有現(xiàn)代化教化理念和樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)的專業(yè)型老師團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)設(shè)兒童化、多元化、具有現(xiàn)代氣息的育人環(huán)境，形成有教化特色的校內(nèi)文化，培育身心和諧、富有特性、主動(dòng)學(xué)習(xí)的兒童，力爭使我們?cè)谑〖?jí)示范園的基礎(chǔ)上再創(chuàng)建出新的更大的輝煌，把我園建設(shè)成省、市一流的名牌幼兒園。

突出一個(gè)主旋律：主動(dòng)推動(dòng)和諧素養(yǎng)教化。

創(chuàng)建兩大特色：課程園本化、教化特色化；

弘揚(yáng)三種精神：樂于奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神。

定準(zhǔn)四個(gè)目標(biāo)：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，以全面實(shí)施和諧教化為主線，努力打造和諧的育人環(huán)境，注意幼兒多元智力潛能的開發(fā)。

分步實(shí)施目標(biāo)與安排：

20xx年x月—20xx年x月。

階段目標(biāo)：

學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于幼兒教化改革與發(fā)展的指導(dǎo)看法》，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革；充溢領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)；全面實(shí)施和諧素養(yǎng)教化，完善園本課程建設(shè)，內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境；提高老師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體。

措施與安排：

一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措，把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)，進(jìn)行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素養(yǎng)，工作安排《幼兒老師三年發(fā)展安排》。

二、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，搞好師德教化，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，發(fā)揮每位老師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。

三、組織老師進(jìn)一步領(lǐng)悟“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念，用以指導(dǎo)教化教學(xué)工作；用自己培訓(xùn)自己的方法，采納各種溝通活動(dòng)、案例分析、教化隨筆、教學(xué)能手大獎(jiǎng)賽等方式來提高老師教化教學(xué)水平。

四、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教化特色。

五、搞好省、市、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項(xiàng)開題及探討工作，規(guī)范各項(xiàng)課題探討過程，把課題探討活動(dòng)引進(jìn)教化教學(xué)當(dāng)中來，以科研促發(fā)展，漸漸形成自己的特色。

六、加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)工作，利用家教網(wǎng)、家教園地，對(duì)家進(jìn)步行幼兒教化指導(dǎo)，提高家長們對(duì)幼兒教化的相識(shí)及教化的實(shí)力。搞好每學(xué)期的“家長開放日”、“親子園”活動(dòng)，做到家園教化相互協(xié)作。

七、充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，每年向社會(huì)進(jìn)行全方位開放。同時(shí)發(fā)揮“中國西部教化顧問單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽“手拉手”單位的指導(dǎo)作用，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

八、進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和教化資源共享。

九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，如外墻粉刷、重建大門、改造洗手間以及班級(jí)環(huán)境、墻刊設(shè)計(jì)等。為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活環(huán)境，滿意他們多方面發(fā)展須要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷。

階段目標(biāo)：

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，逐步形成學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，提升我園的綜合辦園實(shí)力，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進(jìn)教化改革的發(fā)展，不斷贏得新的發(fā)展空間。

幼兒園老師教學(xué)發(fā)展工作安排2

我深深的懂得一個(gè)合格的'幼兒老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在新學(xué)期中，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，主動(dòng)開展我園特色的教化教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展安排如下：

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師。

二、做一名有肯定理論功底、科研實(shí)力、專業(yè)技能的幼兒老師。

三、做一名具有肯定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。

四、做一名讓幼兒寵愛、家長放心的幼兒老師。

個(gè)人發(fā)展措施：

一、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)切愛惜每一位幼兒，了解他們專心的呵護(hù)他們。坦誠仔細(xì)的面對(duì)每一位家長。

二、教化教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)打算幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教化方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特別幼兒，制定特定個(gè)人的教化方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并激勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

主動(dòng)仔細(xì)研讀幼兒教化的相關(guān)書籍，仔細(xì)打算、組織每一次教化活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1。爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。

2。仔細(xì)把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3。踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己。

幼兒園老師教學(xué)發(fā)展工作安排3

一、現(xiàn)狀分析

我是一名較年長的幼兒老師，有近x年的`教齡。優(yōu)勢：多年的工作我積累了肯定的閱歷：面對(duì)孩子，我有足夠的自信和駕馭課堂的實(shí)力，面對(duì)家長，我有勝利與家長溝通的閱歷，工作30年多，我與家長的關(guān)系都特別融洽，家長也很協(xié)作我的工作。不足：面對(duì)已x歲年齡，接著奮戰(zhàn)在一線，和年輕的老師等量工作，我感覺壓力很大。首先，體力不抵。和年輕老師等量的工作，我每天都會(huì)感覺身體特別乏累；其次，自己的教化理念與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有肯定差距。隨著教學(xué)工作日新月益，我必需挺住，尤其是要有堅(jiān)決的信念，并且敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

做一名孩子喜愛、家長認(rèn)同、適應(yīng)學(xué)前教化發(fā)展的幼兒老師。

三、詳細(xì)措施

（一）、克服年齡大的困難，在職的每一天，都要仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)理論，主動(dòng)參與幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，在新的教化教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中接著提高自己的教化教學(xué)水平。努力使自己能很好的勝任新時(shí)代的學(xué)前教化。

（二）、主動(dòng)參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，虛心向年輕的老師學(xué)習(xí)。

（三）、努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。用新的理念和科學(xué)的方法教化孩子，讓孩子在嬉戲中歡樂學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展。

四、詳細(xì)內(nèi)容

（一）、與搭班老師協(xié)作默契，培育良好的班級(jí)常規(guī)。

（二）、注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力接著積累自己的閱歷，提高自己的技能；不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

（三）、牢記老師的職業(yè)價(jià)值，樹立現(xiàn)代教化觀念，做到在職一天愛崗一日。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，由于年齡較大，體力相對(duì)會(huì)弱些，平常要留意熬煉身體，保持開心的心情。例如：和小摯友一起活動(dòng)等等；要努力肩負(fù)起自己的職責(zé)，讓自己有新的成長……但是最重要的還是要讓自己保持一顆穩(wěn)重平和而又擅長思索的心，一顆充溢愛的心，給孩子們帶去健康歡樂和成長。

幼兒園老師教學(xué)發(fā)展工作安排4

一、自身思想素養(yǎng)的提高

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力、情感、看法與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子、奉獻(xiàn)給我酷愛的幼兒教化事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

二、自身專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教化理論，在理性相識(shí)中豐富自我。

仔細(xì)閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、探討教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

主動(dòng)參與幼兒園組織的“讀書沙龍”活動(dòng)，爭取做到每月讀一本有關(guān)教化的書籍，剛好作好讀書筆記，寫好讀書心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教化類期刊雜志，如：《幼兒教化》、《學(xué)前教化》等，了解更多聞名教化專家、有閱歷同行的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，為今后的教化教學(xué)工作做打算。

（2）專業(yè)素養(yǎng)的提高，在課題探討中充溢自我。

本學(xué)年我負(fù)責(zé)探討了一個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題《老師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略探討》，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個(gè)課題，一個(gè)上半學(xué)期還被評(píng)為平湖市課題成果三等獎(jiǎng)，但前二個(gè)都只是園級(jí)課題，因此立足本學(xué)年的課題探討工作，我肯定要加強(qiáng)與課題組成員的合作，把每月支配的課題活動(dòng)落實(shí)到位，通過課題開展使全體課題組成員在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自己，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。

三、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升

細(xì)心備課，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)覺自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。上課時(shí)多做幼兒各方面實(shí)力的記錄，了解幼兒成長和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要關(guān)注特別幼兒的發(fā)展，采納“多給幼兒激勵(lì)”的方式提高對(duì)幼兒教化教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、勤于反思，完善自我

在反思中提升教學(xué)探討水平。剛好撰寫課后反思，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思，發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思索和創(chuàng)建性見解。通過反思，不斷更新教化觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教化行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教化現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思索和創(chuàng)建性見解。在總結(jié)閱歷中完善自己。主動(dòng)撰寫教化博客，把教化教學(xué)中一些事情記錄下來，作為自己老師生涯美妙的回憶！我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會(huì)出現(xiàn)不同的大大小小的問題，我應(yīng)當(dāng)剛好進(jìn)行記錄和思索，讓自己在以后的工作更加精彩。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，伸展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的特性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥郁繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出漂亮的花。

幼兒園老師教學(xué)發(fā)展工作安排5

我從一名在校學(xué)生便走向社會(huì)成為一個(gè)打工仔現(xiàn)在逐變成一名幼教工作人員，從事幼教工作以來，對(duì)教學(xué)方面有了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)閱歷，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的。作為老師，尤其是幼兒老師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，積累更多的教學(xué)閱歷，我制定了個(gè)人成長安排。

一、自我狀況分析

我是一名一般的幼兒老師。在教學(xué)中要富有創(chuàng)見，能依據(jù)課堂情境的改變實(shí)行剛好而有效的措施保證教學(xué)順當(dāng)實(shí)施的老師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化，能滿意學(xué)生的個(gè)別須要，時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采納敏捷而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)，順當(dāng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在日常生活中，肯定要注意多看、多練、多想、多寫。經(jīng)常向一些有閱歷的老師多請(qǐng)教，多和他們研討關(guān)于幼兒的特性狀況、教學(xué)活動(dòng)的合理支配及幼兒的一日生活等等。今后的時(shí)間中，我還須要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，剛好了解幼