2023年暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2023年暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

支教結(jié)束了，我們的支教生活也隨著結(jié)束?，F(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的意義，苦中有著無盡的甜蜜。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诹?，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財(cái)寶，是無價(jià)的。

七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校動(dòng)身，乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅，天雖下著雨，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達(dá)了改茶小學(xué)，業(yè)看到了我們的學(xué)生，一聲老師好，讓我們感到無盡的喜悅，到下午兩點(diǎn)半我們實(shí)行了開學(xué)典禮，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后，我們的支教生活就正式起先。晚上我們開了我們支教的第一次例會(huì)，會(huì)議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知將來的同學(xué)，在這之前我們進(jìn)行拉肯定的通話打算，隨后就起先逐個(gè)逐個(gè)的打電話，我們給學(xué)生的家長講明拉我們的目的，學(xué)生的家長都賜予極大的支持，我們與學(xué)生的家長溝通得很順當(dāng)，這賜予拉我們極大的激勵(lì)，也增加拉我們的自信念。讓后我們就起先排課表，這對于我們來說是很困難的，因?yàn)槲覀兌际侨斯砼诺?，我們十二個(gè)人花了幾個(gè)小時(shí)才初步排出來的，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn)。

在支教活動(dòng)期間，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒有難倒我們，我們通過與四周群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節(jié)約，因?yàn)檫@水來之不易。從這一點(diǎn)熬煉拉我們解決問題的實(shí)力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小沖突，我們都實(shí)行了有力的措施賜予制止，讓他們的沖突得到剛好的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就實(shí)行勸服教化的方式進(jìn)行制止，讓他們心服口服，彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通實(shí)力，這也是現(xiàn)代教化的重心。

在支教活動(dòng)期間，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很快樂，但這一點(diǎn)我的說明，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是摯友。

我上的是三年級的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時(shí)候，各位同學(xué)都特別仔細(xì)地聽著，當(dāng)我望向他們時(shí)，我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來，我的嗓子就變得嘶啞了，已經(jīng)喊不出來了?？吹酵瑢W(xué)們對學(xué)生的熱忱，我不行能放下書本去休息，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個(gè)班，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣，對學(xué)習(xí)特別的主動(dòng)。在這其中，我對班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了大致的了解，也打算了適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對不同的同學(xué)打算了不同的方案，上課對大綱要求的進(jìn)行講解，然后布置作業(yè)，通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解，再對于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè)，通過不斷的反復(fù)，沒讓一個(gè)同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果，比如，我上了三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法，年月日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊(duì)的同學(xué)比較少。此外，我還兼任拉五年級的《貴州省情》，對貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟(jì)狀況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對貴州有一個(gè)大致的了解。

在我們支教期間，我們組織了手工競賽，作文競賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工競賽中，各位同學(xué)的作品特別美麗，做工巧。賽出了很多優(yōu)異的作品。在作文競賽中，同學(xué)們的作品更是不用說了，寫得特別好，優(yōu)秀的可以拿去投稿了，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可，評了特等獎(jiǎng)。體育節(jié)同學(xué)們本著“友情第一競賽其次”理戀。賽出了風(fēng)格賽出了友情。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了很多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。

在支教活動(dòng)期間。我們針對班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪，與家進(jìn)步行了溝通，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并對對學(xué)生回到家后做些什么以及家長對孩子的家庭教化進(jìn)行了解，還有就是他們對現(xiàn)行教化的看法進(jìn)行里溝通。與家長的順當(dāng)溝通，熬煉了我們的溝通的實(shí)力。

隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，留給我們的時(shí)間卻不多了。很快就要到了八月五號(hào)，在那天，我盟實(shí)行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都知道，我們就要離開了，在最終一個(gè)節(jié)目的時(shí)候，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水，我們各位隊(duì)友的心起先變得……但是我們沒有哭，因?yàn)槲覀円獔?jiān)毅，不能讓學(xué)生們看出來，我們要讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。我們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友情，有著很深的師生情意。我可愛的，活波聰慧的小同學(xué)小摯友們，我真的舍不得你們。

這十七個(gè)日夜，十二位隊(duì)員，十一份友情，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了一切困難，這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)寶。我不會(huì)遺忘和你們在一起的每一天，我會(huì)恒久記住你們。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

經(jīng)過超過二十四個(gè)小時(shí)的長途奔波，17日晚八點(diǎn)我們九名隊(duì)員最終到達(dá)了位于xxxx省xxxx市xxxx縣的xxxx鎮(zhèn)同心兒童院。

一走進(jìn)兒童院，三十幾名孩子的歡呼聲在我們耳邊響起?！敖憬愫?、哥哥好”的語句一遍遍向我們訴說著期盼與歡迎。這里的孩子小至剛剛滿八歲小學(xué)一年級的孩子，大到已經(jīng)十七歲成果優(yōu)秀的中學(xué)學(xué)生，他們大多數(shù)來自于旁邊的家庭，家里父母或外出打工，或身患疾病，沒有實(shí)力撫養(yǎng)孩子，于是便把他們送到這里來“助養(yǎng)”，還有一部分孩子來自偏遠(yuǎn)的其他城鎮(zhèn)。簡潔的一幢二層小樓，水泥砌成的操場和一個(gè)簡易帳篷搭建起來的食堂，就是他們共同生活的家。

晚餐時(shí)分，孩子們在飯前朗誦了感恩詞“感恩每一粒糧食、每一滴水、每一縷陽光，感恩身邊的人，感恩幫助我的人”這樣的話每天都要響起三次。而緊接著伴隨著的是我們的支農(nóng)隊(duì)隊(duì)歌“向前向前向前支農(nóng)的隊(duì)伍向太陽”這響亮的歌聲也同樣每天三餐前響起。

吃過了晚餐，我們和孩子們一起進(jìn)行了能量朗讀，這是兒童院院長為了增加孩子們的自信念而特意為孩子們打算的，或許有的孩子還不相識(shí)這里面的字，或許大多數(shù)孩子還不能理解這字里行間的含義，但是，愛與感恩，自信與和善正在一點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)他們的心里面。

在這眾多的孩子中，有四位孩子給我們留下深刻印象。

第一位孩子是年僅八歲最小的啟花，啟花瘦瘦小小的，頭發(fā)也因?yàn)轲B(yǎng)分問題而稀有偏黃，但是她大大的笑容深深打動(dòng)了我們。啟花特殊喜愛我們這些大哥哥大姐姐，我們一到達(dá)兒童院便緊緊地跟著，走到哪里都不愿離開，雖然在語言溝通上我們還有障礙，但是她的笑容已經(jīng)詮釋了一切。

另外一位是一個(gè)名叫樟恩的小女孩。她已經(jīng)十二歲了，個(gè)子卻還像個(gè)小孩子，假如不是我們親眼看到她一手美麗的字，真的不敢信任她已經(jīng)小學(xué)五年級了。樟恩非常懂事，講話落落大方很讓人疼愛，她學(xué)習(xí)努力仔細(xì)，我們一到達(dá)就拿出假期作業(yè)詢問我們，她的問題著實(shí)讓我們頭疼了一把。樟恩還有一個(gè)上高一的姐姐，也同樣是成果優(yōu)秀，乖巧懂事。

還有兩位男孩子，黃黃和帥帥，虎頭虎腦的兩個(gè)男孩是雙胞胎兄弟，長相也頗為相像，但是兩個(gè)孩子的性格卻是迥然不同。哥哥黃黃雖然外向，但是只情愿和大家私下溝通，并不情愿在公共場合講話，為此我們還要多留意培育他的信念，而弟弟帥帥是個(gè)可愛的“人來瘋”,抓著兩位大哥哥的手不放，一個(gè)勁兒地讓大家跟他做嬉戲，這可愛的模樣著實(shí)讓人疼愛。

接下來的幾天我們將在兒童院和孩子們一起度過，信任這肯定是難忘又充溢的一次經(jīng)驗(yàn)，我們必將收獲頗多。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

在大一剛剛過去的這個(gè)暑假里，我參與了由院中學(xué)姐學(xué)長組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到山西侯馬北張鎮(zhèn)進(jìn)行了一次難忘的支教。

這一次社會(huì)實(shí)踐是我第一次真正的到一個(gè)生疏的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，出團(tuán)前的一些驚慌是免不了的。因?yàn)樾愿竦木売梢约皥F(tuán)隊(duì)的須要，實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長并沒有將我支配在老師隊(duì)伍中，而是作為后勤，負(fù)責(zé)實(shí)踐團(tuán)微信公眾號(hào)的管理。這令我既松了一口的同時(shí)，也有一點(diǎn)淡淡的失落。

這次的實(shí)踐地是北張鎮(zhèn)示范小學(xué)，據(jù)了解，這是一所剛剛成立了4年的學(xué)校。學(xué)校有著優(yōu)秀的辦學(xué)理念以及良好的教學(xué)素養(yǎng)，是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的實(shí)踐地。

出團(tuán)前，團(tuán)長非常肅穆地進(jìn)行了出團(tuán)前的談話，進(jìn)行了任務(wù)的安排，這樣肅穆的環(huán)境讓我明白了實(shí)踐的重要性。同時(shí)，因?yàn)槭堑谝淮芜M(jìn)行這樣的活動(dòng)，我對于這樣的氛圍有些不適應(yīng)，這與我的想象有一些差別。

來到學(xué)校后，學(xué)校的環(huán)境讓我有些驚訝。雖然我同樣也是農(nóng)村學(xué)校出身，覺得應(yīng)當(dāng)能夠比較簡單適應(yīng)這樣的環(huán)境。但是實(shí)際的狀況的確超出了我的想象，或許這是由于原來我是在浙江這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況比較好的地方，才會(huì)簡潔的以為環(huán)境不會(huì)差吧。

不過既然已經(jīng)來了，就沒什么好埋怨的，抓緊將心思投入到工作之中去。

接下來的幾天里，我除了在接送孩子來去，并沒有和孩子們有許多接觸，但是每天都有看到孩子們快樂的笑容，我就覺得這次實(shí)踐相當(dāng)有意義。這次實(shí)踐中，我基本都在宿舍與微信公眾平臺(tái)打交道，每天將我們上課的內(nèi)容以及一些好玩的故事放在微信公眾號(hào)上推送。每次選擇照片的時(shí)候，看著孩子們充溢求知欲的學(xué)習(xí)，心中很有成就感。

時(shí)間過得很快，一晃眼就跟孩子們分開了。在這短短的幾天中，我們和孩子們建立了深厚的友情，戀戀不舍之情隨之而來，甚至出現(xiàn)了淚水的痕跡。雖然我們離開了實(shí)踐地，我的工作卻并沒有結(jié)束，在接下來的三個(gè)月里，微信公眾號(hào)與我一起回憶這段美妙的記憶。

在本次實(shí)踐當(dāng)中，我很好地體會(huì)到了作為一名教化工作支持者的歡樂。教化是發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有教化文化的傳播，一個(gè)地區(qū)很難從困苦中走出，所以國家才會(huì)重視教化事業(yè)。高校生支教對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說雖然不是一個(gè)長期的項(xiàng)目，但這能讓我們這些高校生體會(huì)到教書育人的樂趣。同時(shí)，這樣不斷地傳播使一個(gè)個(gè)體成為群體的項(xiàng)目，就會(huì)讓支教變得更加有意義，為教化事業(yè)做出真正的貢獻(xiàn)。另一方面，本次實(shí)踐也令我了解到了教化設(shè)施的重要性，環(huán)境雖然不是成才的關(guān)鍵，但是一些基本的條件還是應(yīng)當(dāng)滿意的。這次的實(shí)踐地在設(shè)施方面較為完備，但是衛(wèi)生環(huán)境并不是相當(dāng)良好，這會(huì)對孩子的健康有所影響。信任這樣的狀況并不是唯一的，甚至?xí)懈?，真心希望國家在這方面更加重視。

社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)讓高校生接觸社會(huì)，接受社會(huì)磨練的同時(shí)影響社會(huì)，相當(dāng)有意義的活動(dòng)。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

大二的暑假不知不覺中過去了，回顧一下，我覺得我還是做了一點(diǎn)有意義的社會(huì)實(shí)踐的，我在暑假做了類似于支教的活動(dòng)。詳細(xì)狀況是這樣：我和孫驍同學(xué)在暑假搞了個(gè)類似于支教的性質(zhì)的補(bǔ)課班，感覺自己的各方面的實(shí)力有了很大的提高。我主要負(fù)責(zé)教室管理以及主講英語課程。

為什么說它是個(gè)類似于支教的性質(zhì)的補(bǔ)課班，因?yàn)槲覀兪亲约赫猩约赫医淌?，然后只收取少量的管理與教室費(fèi)用，所以我們這個(gè)補(bǔ)課班與以往的補(bǔ)課班不同，我們并沒有以盈利為目的，這個(gè)補(bǔ)課班就相當(dāng)于支教。

為什么我們做這個(gè)支教呢。當(dāng)然，一方面為了響應(yīng)國家對高校生社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召;另一方面我覺得自己對教學(xué)(主要是教英語)特殊感愛好，因?yàn)槲易约簩τ⒄Z學(xué)習(xí)探討多年，可以說有點(diǎn)心得吧。于是我就希望我與家鄉(xiāng)的學(xué)生們來共享，同時(shí)我又想做的與別人不同，就想自己開班來講課。還好，最終我和我的中學(xué)同學(xué)孫驍一起辦了起來。

我簡潔說明一下教學(xué)狀況，我主講英語我就說明一下英語教學(xué)狀況。由于我們招的學(xué)生人數(shù)不多(只有十來個(gè)人)，所以我感覺上課效果還是比較好的。我在第一節(jié)課的時(shí)候先總的講了下英語學(xué)習(xí)的方法論問題與英語學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為，大多數(shù)中學(xué)生沒有好好學(xué)習(xí)英語的一個(gè)緣由就是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z學(xué)習(xí)的目的還不是很明確。還有一個(gè)太不注意發(fā)發(fā)音了，沒有培育語感的習(xí)慣。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)就起先學(xué)習(xí)李陽瘋狂英語，所以我始終很推崇他的方法，所以這次我上課時(shí)盡量向同學(xué)灌輸這樣的思想。下面說明一下補(bǔ)課班的狀況。

下面是補(bǔ)課班的一些狀況。

補(bǔ)課班的狀況說明：

負(fù)責(zé)人：李曉虎孫驍

試講時(shí)間：20xx年7月18日上午

課程內(nèi)容：初二數(shù)學(xué)，物理;初中英語(中考英語);

英語主講：李曉虎

數(shù)學(xué)，物理主講：孫驍

課程時(shí)間：20xx年7月19日到20xx年8月7日共20天

英語課程內(nèi)容說明：

1.語法的基本內(nèi)容：詞性學(xué)問(名，動(dòng)，形容，副詞等)，時(shí)態(tài)，不定式，動(dòng)名詞，從句，虛擬語氣等等

2.中考英語題;英語小短文十篇

3.英語發(fā)音-五大發(fā)音秘訣;

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

今日是我們本次黃龍寺暑期實(shí)踐活動(dòng)的最終一天，上午我們組織了一次隊(duì)員和孩子們共同參加的包餃子活動(dòng)，先由隊(duì)長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天。最快樂的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了，會(huì)包的孩子都爭著搶著大顯身手，隊(duì)員們也不甘孤獨(dú)想露一手。但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前，引來一陣歡樂。隨后會(huì)包的人手把手地教不會(huì)的，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了。雖然餃子包的質(zhì)量不是太好，好多都被煮破了，但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了，揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃。

在一片歡聲笑語中包餃子活動(dòng)結(jié)束了，隊(duì)員們整理東西打算返程了。孩子們見到我們要走，緊緊抓住我們的手不讓離開，太多的不舍同樣縈繞在隊(duì)員們的心頭，五天的朝夕相處我們早已親如一家人。再看一眼與我們朝夕相伴的黃龍寺小學(xué)，這個(gè)最歡樂最感動(dòng)的地方以后也不知道還有沒有機(jī)會(huì)再來；跟旁邊的村民真誠地道個(gè)別吧，她們實(shí)在幫了我們太多太多；和純真可愛的孩子尊敬的老師們合張影吧，記錄下那最美的笑臉最寶貴難忘的瞬間。當(dāng)隆隆的汽車駛來，真的要走了，揮手告辭，相擁離開。不忍去看車子窗外敬愛的鄉(xiāng)親和可愛的孩子不舍離去的身影，怕我們舍不得，那些孩子、那些鄉(xiāng)親們、那片山水、那個(gè)叫黃龍寺的地方。

五天的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，感想許多。我們和學(xué)生們朝夕相處，和他們一起上課教他們英文學(xué)問，帶給他們文具禮物他們笑的是那么絢麗快樂；去到孩子們家中走訪，看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況，我們感到陣陣酸楚；去到老英雄家探望，我們由衷地對黨九十年來風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生欽佩；站在千年古柏下，對生命的敬畏對黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生。五天來，忘不了那些最可愛的孩子、最和善淳樸的鄉(xiāng)親、最美最美的黃龍寺！作為當(dāng)代的高校生，我們也要明白我們肩上的重任，我們應(yīng)當(dāng)也必需努力奮斗，去救濟(jì)那些被生活所困的人，變更目前黃龍寺的這種狀況，在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力氣。

任務(wù)與目的實(shí)習(xí)是高校教化最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，能夠讓我在社會(huì)實(shí)踐過程中，接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性相識(shí)，培育和熬煉自己綜合運(yùn)用的實(shí)力，把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，獨(dú)立分析和實(shí)訓(xùn)簡介在周三的消費(fèi)心理學(xué)課上，王老師給我們布置了其次次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容——伊利乳制品銷售。于是我們以公司為單位在20xx年4月10號(hào)，開展了這一項(xiàng)工作。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校高校生志愿者們頂烈日、冒風(fēng)雨，深化農(nóng)村、社區(qū)，關(guān)愛留守兒童，幫助他們度過歡樂的暑假時(shí)間，志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采，在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中升華了志向信念。

他們走過梯田，翻閱山梁，懷著沉甸甸的責(zé)任，走向大山深處，為孩子們托起一片片藍(lán)天。他們給大山帶去光明與暖和，給孩子帶去春天與希望。

向陽之花，花開郟縣。x月xx日，我?！捌林袊毕蛉湛麗坌闹Ы谭?wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的驚慌打算后，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì)，共計(jì)37人，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教。臨別之際，向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告辭，相互曲折的山路牽動(dòng)著我們困難難測的內(nèi)心。實(shí)踐最終浩浩蕩蕩的起先了。

我們的車開在這樣的山路上兩個(gè)多小時(shí)，最終到達(dá)了我們實(shí)踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個(gè)地名。所以也帶著些許生疏，但是更多的卻是對這個(gè)山清水秀的西岙鄉(xiāng)的新奇。實(shí)踐之前就聽隊(duì)長說過這里堪稱永嘉的西藏。因?yàn)檫@是在海拔700米的高山上啊!

其實(shí)這次實(shí)踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導(dǎo)，和全班的授課支教來實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實(shí)踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對學(xué)問的渴望和天真的玩性，都會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤?。我還記得最好玩的事情就是有個(gè)淘氣的學(xué)生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。

還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的生疏，而是有一種出外靠摯友的感覺，很快樂也很舒適。

最終，我們的愛暖童心實(shí)踐隊(duì)在支教一個(gè)星期后向村民呈現(xiàn)了成果展，因?yàn)槲覀兌际堑谝淮慰赡茉S多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了許多的事情。讓我成長了許多，我想在今后的教學(xué)教化工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實(shí)踐隊(duì)伍中的每一位摯友。是你們讓我相識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的精神。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

一、活動(dòng)記錄

今日，是我們支教小分隊(duì)到達(dá)xxxx山市xxxx村xxxxxxxx希望小學(xué)的其次天，經(jīng)過昨天下午的初次實(shí)踐，我們今日順當(dāng)?shù)赝瓿闪祟A(yù)期教學(xué)內(nèi)容。

上午8；40，小學(xué)起先一天的課程。在短跑過后，由我們支教小分隊(duì)的曹老師帶領(lǐng)全體學(xué)生朗誦弟子規(guī)。

在學(xué)生們上過一堂常規(guī)教學(xué)課后，上午9：50，我們支教小分隊(duì)四個(gè)人起先進(jìn)行分工授課。楊老師和曹老師分別為一二年級（低年級）和三到五年紀(jì)（高年級）上了音樂課和趣味英語課。

今日的音樂課主要教學(xué)生們舉薦學(xué)習(xí)的歌曲，《荷塘月色》和《劍心》，培育同學(xué)們的音樂表現(xiàn)力。而英語課主要教授二十六個(gè)英文字母以及英文歌和簡潔的英語問候。而下午同樣是在常規(guī)課程后，曹老師給低年級學(xué)生上了趣味國學(xué)課具體說明弟子規(guī)及其故事。

而同時(shí)梁老師也給高年級同學(xué)上地理課，讓他們簡潔相識(shí)了自己的家鄉(xiāng)的位置以及風(fēng)景名勝，增長同學(xué)們的見識(shí)。

下午的第三節(jié)課，由劉老師帶領(lǐng)其他三位支教分隊(duì)成員組織全體同學(xué)（根據(jù)凹凸年級分組）在操場上進(jìn)行體育活動(dòng)，旨在熬煉身體的同時(shí)也培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、閱歷教訓(xùn)

對于支教這一活動(dòng)，提前打算與耐性特別重要。

由于這是其次天，還沒有足夠的教學(xué)閱歷，前一天晚上我們就起先著手打算今日上課的內(nèi)容，找尋資料，制作一些必要的課件。但是仍舊感覺授課內(nèi)容沒有預(yù)期的豐富，而學(xué)生也因?yàn)榻佑|較少，某些課程學(xué)習(xí)較為吃力，因此仍須要再做更加足夠的打算。

其次，由于這些學(xué)生的年紀(jì)都較小，自控實(shí)力較差，尤其是男孩子比較鬧，上課時(shí)經(jīng)常須要停下來組織紀(jì)律。因此，這須要我們培育自己的耐性，找尋更佳的與學(xué)生溝通溝通的方法。

最終，我想說的是假期支教始終是支教中的熱點(diǎn)話題，不少人詬病支教的擾民。但是我想說的是，一切從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。每次支教活動(dòng)必需依據(jù)支教學(xué)校實(shí)際來策劃，通過支教志愿者與小摯友們心與心的溝通達(dá)到支教效果。支教志愿者必需放下姿態(tài)，真心與小摯友們做摯友，可以沒有現(xiàn)代設(shè)備，但不能沒有炙熱的心。在支教實(shí)踐，可以與當(dāng)?shù)氐奈幕嘟Y(jié)合，開展一些符合當(dāng)?shù)匚幕諊幕顒?dòng)。

xxxx情，惠園系。支教在路上，我們正青春。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

在大四即將來臨之時(shí),我抓住最終一次暑假機(jī)會(huì)參與了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，這次為期兩周的活動(dòng)雖然在吃住用方面讓我們受點(diǎn)苦，但是絲毫不會(huì)削減這次三下鄉(xiāng)的意義。參與“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去學(xué)問和歡樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動(dòng)呈現(xiàn)當(dāng)代高校生心懷天下的胸襟與懷抱。我們每一個(gè)志愿者把艱苦的生活過得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一樣相親相愛，并且從中獲益匪淺，至少我自己是這樣的。

授課

授課是我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要目的，而且授課是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好以及讓他們理解更多其次課堂學(xué)問為主。依據(jù)三下鄉(xiāng)的安排方案，在去之前，我就已經(jīng)對我所要任教的科目做了相對打算。根據(jù)自己的家教經(jīng)驗(yàn)，我以為教小學(xué)是小事一樁，不用太費(fèi)心，可是我大錯(cuò)特錯(cuò)了。

家教面對的是一個(gè)學(xué)生，而這次三下鄉(xiāng)授課面對的是一班幾十個(gè)程度不一、性格各異的學(xué)生。所以一上課我就遇到了麻煩。有一部分學(xué)生上課不帶任何學(xué)習(xí)用品，這還不算是問題，大問題是這部分學(xué)生軟硬不吃，上課的時(shí)候有的學(xué)生竄座位嬉鬧，間或會(huì)弄哭一個(gè)學(xué)生;有的學(xué)生亂起哄;有的學(xué)生用手撐著頭斜坐著，他也往黑板上看，但是他似乎在訕笑我：“看你這樣子怎么整理這個(gè)場面。”其實(shí)我真的挺無奈的，我不想罵他們，他們雖然上課紀(jì)律不好，但是挺可愛的，所以也不忍心罵他們?？墒俏艺f什么他們又不當(dāng)一回事，或許是因?yàn)槲姨蜕屏?，又或者是我根本就沒有實(shí)力處理好這種課堂。

剛起先兩天，學(xué)生難教，吃住用艱難讓我懊悔參與三下鄉(xiāng)了?？墒墙?jīng)過同伴的點(diǎn)撥，以及聽同伴講課，學(xué)習(xí)他們的閱歷，我茅塞頓開。從今，課外我與學(xué)生友善相處，主動(dòng)融入他們當(dāng)中，了解他們，跟他們一起玩嬉戲，課堂上當(dāng)然是帶著微笑講課，但是必要的時(shí)候還是要肅穆，拿出老師的威歷來。這樣我的課堂氣氛漸漸和諧起來，我上課也感覺輕松了。

最讓我欣慰的是，最終調(diào)查中，他們說我上的課，他們學(xué)到東西最多。我不但折服了這個(gè)五年級最淘氣搗蛋的班級，而且讓他們在這段時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的東西，原來這些在很多老師眼里不是好學(xué)生的一般班學(xué)生并不是無可救藥的。我也上過重點(diǎn)班的課，上他們的課的確很輕松，不用講紀(jì)律，可是太寧靜了，學(xué)生不活躍，一個(gè)人講有點(diǎn)悶。提問問題，幾乎沒有人想主動(dòng)回答，這種狀況又不得不想盡方法鼓動(dòng)他們踴躍回答問題。上一般班和重點(diǎn)班的課的感覺是決然不一樣的，上一般班的課很有挑戰(zhàn)性，而上重點(diǎn)班的課我認(rèn)為是一種享受，學(xué)生雖然很少主動(dòng)回答問題，但是他們每一個(gè)人都會(huì)笑瞇瞇的聽我講課。這兩種感覺一對比，讓我知道了講課的方法要因?qū)W生而異，不能簡潔地照本宣科。

這次活動(dòng)雖然只有短短的十多天的上課時(shí)間，但是我學(xué)會(huì)了與學(xué)生相處，學(xué)到了一點(diǎn)教學(xué)技巧，這為我即將成為人民老師積累了珍貴的閱歷。

豐富多彩的生活

假如我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)恒久不會(huì)結(jié)束，那么我真的還挺情愿在那里接著生活下去的。但這并不是因?yàn)槲覀冊谀沁^著酒足飯飽、舒坦的生活，而是我們每一個(gè)人都努力把艱難的生活過得多姿多彩。在這個(gè)條件相對不是那么好的小學(xué)支教，我們每天除了上課，好像沒有別的什么事可以干的了，然而我們這些富有才華的高校生志愿者，在課余的時(shí)候讓整個(gè)校內(nèi)充溢了歡聲笑語。

參與這次活動(dòng)的十四個(gè)人當(dāng)中就有八個(gè)男生，這些男生不僅有才華，而且很勤快，個(gè)個(gè)都會(huì)下廚，做家務(wù)，更讓我們驚喜的是他們都做得比女生好。雖然每餐我們都支配了兩個(gè)人煮飯，但是每到煮飯的時(shí)候，廚房了總是擠滿了人，大家相互幫忙，幫不上忙的也會(huì)在一旁閑聊，開玩笑，因此這個(gè)時(shí)侯廚房是最喧鬧的。我們的伙食不是很好，十四個(gè)人，而每天的菜錢才是三十塊左右，可是由于男生做菜技術(shù)特別好，我們每一頓都吃得飽飽的。我們吃飯的地點(diǎn)就是宿舍門口的空地，每次吃飯，大家都是裝好飯菜，就在宿舍門口席地而坐，有點(diǎn)像農(nóng)夫工。但這絲毫不影響我們的胃口和心情，大家有說有笑的，甚至開玩笑，或許就是這種氛圍讓我們把不是美味佳肴的飯菜也吃得興致勃勃吧。

飯后，我們有時(shí)候聚在一起看電影，有時(shí)候跳跳舞，有時(shí)候閑聊，有時(shí)候開會(huì)，有時(shí)候到學(xué)校外面去漫步，當(dāng)然大部分時(shí)間還是用來排練活動(dòng)最終一天的公演節(jié)目。我們的志愿者當(dāng)中有兩位是學(xué)校舞蹈協(xié)會(huì)成員，所以我們在消遣的時(shí)候總是會(huì)叫他們教我們跳舞，因此我們每個(gè)志愿者都學(xué)會(huì)了跳慢四，而我自己還學(xué)多了一種走“之”字步。這不，我們在和湛江師范學(xué)院的志愿者聯(lián)誼搞晚會(huì)的時(shí)候，我們廣東石油化工學(xué)院的志愿者順手就有節(jié)目參與了。

三下鄉(xiāng)其間的生活讓我感覺比在我們高校的生活還要開心，真的是無憂無慮，即使有憂慮也會(huì)有收獲。

同甘共苦

歡樂的時(shí)間總是過得飛速，跟學(xué)生的感情剛到深厚的時(shí)候，我們卻要分別了。然而最不幸的是我們連跟學(xué)生道別的機(jī)會(huì)都沒有，最終兩天臺(tái)風(fēng)來襲，被逼停課，最終一天公演也只能取消。我們這些志愿者老師和學(xué)生辛辛苦苦排練的節(jié)目到最終都沒有機(jī)會(huì)表演，唯一值得勸慰的是他們把我們教的東西學(xué)會(huì)了。

其實(shí)最終兩天是最值得我們每一個(gè)志愿者刻骨銘心的，倒數(shù)其次天十二級臺(tái)風(fēng)來襲，我們都以為只是下大雨，風(fēng)不會(huì)很大，誰知道讓我們措手不及。沒有儲(chǔ)備好糧食，而學(xué)校的平安措施不好，那些窗和門都被風(fēng)吹得噼里啪啦地響，一陣風(fēng)吹過，許多窗的玻璃都會(huì)被吹掉到地上摔碎。宿舍門由于沒有門閂，我們要用桶裝水頂住，可是風(fēng)太大頂不住，最終每個(gè)人不得不輪番頂著門。而雨水又通過門縫吹進(jìn)來，所以我們還得有人打傘為頂門的人擋雨，靠窗的床都被淋濕了。到了晚上，風(fēng)雖然小了，但是還在下大雨，整個(gè)校內(nèi)一片狼藉，很多大樹被吹斷了。沒有電，我們在小賣部買回來的便利面也住能用柴燒開水泡，每人只有一包，餓了一天才吃一包面頂著。漫漫長夜沒有電怎么辦?手機(jī)沒有電了，我們都擔(dān)憂無法聯(lián)系到回去的車了。夜晚，女生不敢睡，幸好有人的手提電腦充好了電，我們大家可以聚在一起看電影，閑聊。

其次天，依舊下雨，我們餓著肚子聯(lián)系回去的車。有一部分學(xué)生來了，其實(shí)他們是知道我們要走了，他們帶了禮物給我們，還寫了感謝信，他們很希望我們能夠多留幾天，可是我們不得不走了。

這一次三下鄉(xiāng)讓我積累了做老師的閱歷，學(xué)會(huì)了與人相處，還獲得了一份難忘的歡樂的回憶。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

回來在家已經(jīng)過些日子了，看著這次支教活動(dòng)中拍的照片，仿佛一幕幕都還在眼前，挺惦念那些孩子，也挺惦念我們這些老師，也惦念在希望小學(xué)的每一天。平凡的十多天教學(xué)任務(wù)，我們過著不平凡的人生經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的重視，領(lǐng)導(dǎo)的來訪，讓我們更加覺的，此次的實(shí)踐活動(dòng)，是值得付出，值得努力。

現(xiàn)在就簡潔的回顧下我參加這次希望小學(xué)支教活動(dòng)的全過程，也給自己留下點(diǎn)可以為之驕傲的東西。

面試：

組長的短信發(fā)到我手機(jī)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就有種熱血沸騰的感覺，因?yàn)槠匠４蠖嗑驮陔娨暽峡纯茨切熜謳熃銈?，不辭艱辛，不辭勞苦，到須要老師，最須要我們的學(xué)校去，盡自己的最大的一份力氣，去幫助那些渴望學(xué)問，渴望志向的孩子們，現(xiàn)在我也有這樣的機(jī)會(huì)拉，真的很興奮，也很驚慌，因?yàn)槭紫纫峤灰环葑约旱膫€(gè)人信息表格，再要面試，選拔后還要培訓(xùn)等等一系列的環(huán)節(jié)。前面兩個(gè)尤為重要，因?yàn)檫@確定你是否能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。當(dāng)心翼翼的打算了好些天，提交了個(gè)人信息，之后就是漫長的等待面試通知，結(jié)果是喜人的，不枉多日的失眠，順當(dāng)通過了面試，雖然那天還是驚慌的不行，但還是發(fā)揮正常，沒什么可缺憾。

旅途：

動(dòng)身那天，我們個(gè)個(gè)都是大包小包，背著提著拉著都有，而且早上的一小段行走，就把我們累的夠嗆，從學(xué)校動(dòng)身，徒步到工交站點(diǎn)，雖然就那么一千多米，卻在這個(gè)早上，差點(diǎn)敗下陣來，我們帶的東西太全拉，使我們不堪重負(fù)，但是卻讓我們這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)力氣，聚集在一起，并肩作戰(zhàn)，到達(dá)了火車站后，統(tǒng)一著裝的我們，馬上吸引了許多旅客的目標(biāo)，也感受到我們肩負(fù)著的，是不一般的使命。上了火車后，我們最終可以輕松下了，有可以坐的椅子，就是舒適，在火車上最打發(fā)時(shí)間的當(dāng)然就是閑聊和打牌，我們的座位號(hào)被分了三組，正好有一組可以在一起打牌，還有一組可以閑聊，剩下的一組當(dāng)然是睡覺，終歸旅途勞頓，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后留意的是，火車下站后，始終找不到車去我們的希望小學(xué)，結(jié)果還好聚集了全部人的才智和力氣，有驚無險(xiǎn)的平安到達(dá)了目的地，趕上了晚飯，一天的奔波，再加上在火車上中飯也沒著落，餓的夠嗆，在我徹底崩潰之前，還好有隊(duì)友供應(yīng)了糧草，才得以見到我始終幻想去的希望小學(xué)。

上課：

吃的住的喝的，都打算好之后，最終要起先我人生的第一堂課了，由于我們上的是小學(xué)生，而且我教的是地理，所以感覺壓力挺大的，緣由有三，首先怕自己講太深，小孩子們又聽不懂，講太淺又怕他們無聊，沒什么東西可學(xué)，真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了。其次，自己是學(xué)理科的，也就那么點(diǎn)水平和內(nèi)涵，擔(dān)憂怕把他們教壞了。最終，地理嘛，確定要畫畫地球，畫畫動(dòng)物之類的，大家可知道我畫畫是一竅不通，沒那天賦。所以，綜合這主要的三點(diǎn)，始終讓我無法定下思路去備課，明天是我們開學(xué)的第一天，雖然沒我的課，但是已經(jīng)驚慌的不知所措。但我從小就明白一句話，船到橋下自然直，也算是自我勸慰下吧。第一天的儀式，很簡潔也很隆重，看著他們排著隊(duì)，聽著政教主任講話，仿佛自己也回到了小時(shí)侯，大家排著整齊的隊(duì)伍，聽著領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話，我們很淘氣的在相互打鬧，臉上是無邪的笑容。晚上還是在費(fèi)盡心機(jī)的備課，真是苦痛不堪，查閱了許多資料，發(fā)覺了一個(gè)現(xiàn)象，要不就是高年級的東西，要不就是很簡潔，幼兒園都知道的學(xué)問，頭痛的厲害，明天莫非我真的要發(fā)呆的上完一節(jié)課嗎，而且以后該怎么辦，人越是發(fā)急越是發(fā)亂，直到最終整個(gè)人發(fā)傻，后來洗了個(gè)澡，設(shè)法冷靜，也請教了隊(duì)友，出個(gè)辦法，在不斷的探討中，最終找到了一個(gè)知音，美術(shù)老師，哈哈，她的出現(xiàn)幫我解決了全部問題，因?yàn)樗龝?huì)幫我負(fù)責(zé)黑板上的畫畫，和課堂所需的一切跟圖畫有關(guān)的東西。

起先了第一堂課，由熊貓拉開了序幕。其中穿插了很多由小摯友表演的節(jié)目，都是現(xiàn)場表演，他們很活躍，也很仔細(xì)，感覺我們所做的一切都是值得的，有時(shí)他們會(huì)很淘氣，有時(shí)會(huì)逗你快樂，也有時(shí)不聽你指揮，擾亂課堂秩序，有時(shí)我也會(huì)發(fā)發(fā)飆，震懾下他們，到后來發(fā)覺，這已經(jīng)是毫無作用，因?yàn)樗麄凈[起脾氣會(huì)比你更兇。哈哈。上每堂課都會(huì)有其他的老師到場聽課，一個(gè)是學(xué)習(xí)別人之長，另一個(gè)也是對上課老師的支持和激勵(lì)吧。就這樣，我總共上了4節(jié)課，每節(jié)課都是新的內(nèi)容，因?yàn)榇蟀嗪托“嗍遣灰粯拥陌嗉?，全部也就是說上了4節(jié)沒有重復(fù)內(nèi)容的課。每當(dāng)備課，也是一天當(dāng)中最頭疼的事，很無奈但又很想去做。呵呵，人就是這樣的沖突。

家訪：

在上了將近一半的課程之后，組長確定大家來一次家訪，也了解下當(dāng)?shù)氐娜宋纳顮顩r，也讓自己這次的支教之行，更加富有意義，我和教英語的黃老師一起去了一起來上課的姐弟倆的家，他們來自外省，暑假跟隨著母親來外婆家玩，所以這次家訪，我們也就是跟她們的母親聊聊，感覺挺親切的，我們的想法，她的想法，是如此的親近，我們溝通的過程，是如此的自然，我們學(xué)到的是，信任我們都長大了，此次來支教的老師們。

生活：

課間的休息，這些可愛的小摯友，簡直是形影不離，粘的很，時(shí)時(shí)常的跟來一招，抓打搶哭都用上了，而且還是一群小摯友對著你一個(gè)干，呵呵，有時(shí)還有兩幫人馬為你，而相互撕殺一局，為了就是單獨(dú)占有他們喜愛的那個(gè)老師，負(fù)責(zé)教奧運(yùn)會(huì)學(xué)問的陳老師，是全部小摯友眼中最受的，也是被欺壓的最慘的，也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐，也是從頭笑到尾，因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)，幽默的人才太多了。我們的消遣也豐富多彩，從最初的雙扣，玩到后來的殺人嬉戲，再同過來看我們的書記和老師也過癮了一把。洗澡也是玩出來的，比看誰猛，在涼涼的夜里，用勁往身上倒水，是山里的水，純自然，也挺養(yǎng)分。

感悟：

這個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是有愛心的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我喜愛，也憧憬的團(tuán)隊(duì)，我很興奮相識(shí)在一起支教老師們，也很興奮相識(shí)在這大山里的孩子們，也很興奮和家長們溝通，這里的人民很淳樸，這里的天空很藍(lán)，森林很綠，空氣是相當(dāng)?shù)暮?，兩邊學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，給了我們最大的支持，也給了我們最大的信念。我們很團(tuán)結(jié)，無論遇到什么問題和困難，我們都能盡自己的努力去幫助，去解決，所以感覺，我們是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，勇往直前并且能帶給小學(xué)生歡樂和學(xué)問的團(tuán)隊(duì)。短短的十多天的支教活動(dòng)，即將結(jié)束的時(shí)候，給我們最大的感動(dòng)是，一個(gè)個(gè)小學(xué)生們，拿著小本本，要我們寫下自己的聯(lián)系方式，以便以后能跟我們聯(lián)系，等真剛要離別的那個(gè)早上，我們組織了一個(gè)晚會(huì)，他們的精彩表演，也讓我們覺的，他們的確把我們所教的都學(xué)會(huì)了，而且個(gè)個(gè)都很棒。當(dāng)最終一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束，我們聽到的不是掌聲，而是全場的哭聲，大家哭成一片，各個(gè)點(diǎn)都在流淚，老師也是難以掩飾自己的不舍，有的都一個(gè)人在偷偷的哭泣。我們喜愛這里，大山，孩子，和這所帶給我們無窮人生價(jià)值的希望小學(xué)。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

1.實(shí)踐目的：

今年暑假，為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì)歡樂，在活動(dòng)中我們吸取更多的學(xué)問;在活動(dòng)中我們深化民心!我們深化農(nóng)村，了解民情。參與暑期“我的中國夢，奉獻(xiàn)在基層”，我真的感到很榮幸。

響應(yīng)黨的號(hào)召，到基層去，到真正須要的地方去，在服務(wù)“三農(nóng)”的事業(yè)中，奉獻(xiàn)青春，建功立業(yè)，把青春夢融入中國夢的宏大實(shí)踐中，樂于奉獻(xiàn)，找準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，使自己的幻想成真，青春出彩。

2.實(shí)踐時(shí)間：

20xx年7月15日---8月15日

3.實(shí)踐內(nèi)容：

炎炎酷暑，幾個(gè)年輕的高校生，帶著滿腔熱忱，來到安徽省青陽縣，起先我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲覀兊膶I(yè)都是師范類，在學(xué)校也參與過師范生培訓(xùn)的相關(guān)活動(dòng)，但并沒有真正從事老師工作的閱歷，比較適合幫助老師做些助教工作;同時(shí)依據(jù)我們專業(yè)的方向，分別跟隨不同的老師開展工作，作為一名地理科學(xué)專業(yè)的大三生，故學(xué)校給我支配了一名閱歷豐富的地理老師。學(xué)生沒有放假前主要工作在學(xué)校，放假后工作在室外，主要從事一些宣揚(yáng)工作。為了讓我們“我的中國夢，奉獻(xiàn)在基層”這個(gè)品牌活動(dòng)更精彩，這次活動(dòng)我們做了充分的打算，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面：3.1地理老師助理

首先是體驗(yàn)教初中學(xué)生的地理課，課前一天用學(xué)校供應(yīng)的教材，資料做好備課，為了呈現(xiàn)出更好的課堂效果，我還特地下載了關(guān)于地理課堂上須要用到的精致的圖片。農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件較差，我希望用這種方法激起孩子們對地理的愛好;其次是幫助帶我的專業(yè)地理老師批改作業(yè);最終是監(jiān)督孩子們的晚自習(xí)，遇到不懂的問題剛好給與他們解答，保證他們晚上的學(xué)習(xí)效果。3.2地理調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策，深化實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)夫?qū)Φ乩?農(nóng)業(yè))的相識(shí)。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：

(一)土地的開發(fā)與愛護(hù);

(二)人口現(xiàn)狀;

(三)環(huán)境愛護(hù);

3.3“教化下鄉(xiāng)，地理宣揚(yáng)”

我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，依據(jù)農(nóng)村教化普及率低的狀況做一些地理宣揚(yáng)。深化農(nóng)村內(nèi)部，宣揚(yáng)教化對于孩子成長以及發(fā)展的重要性，信任學(xué)問可以變更命運(yùn)。現(xiàn)在地理已經(jīng)正式被列入中考的范疇，教化孩子們要仔細(xì)學(xué)習(xí)地理課，不再將其當(dāng)成副科。學(xué)好地理可以辨識(shí)方向，到哪里都不會(huì)迷路，真正學(xué)好了地理的人特別博學(xué)多識(shí)，受人敬重。我們可以通過彩頁宣揚(yáng)，傳單宣揚(yáng)，走訪宣揚(yáng)等方式宣揚(yáng)我們的活動(dòng)。

3.4支持環(huán)保，低碳宣揚(yáng)

當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問題越來越嚴(yán)峻，環(huán)保意識(shí)也漸漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問題不能忽視，酷愛我們的地球，酷愛我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微小的一點(diǎn)點(diǎn)力氣，所以我們設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容主要是，低碳生活，對于我們這些一般人來說是一種看法，而不是實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)提倡并去實(shí)踐低碳生活，要留意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還可以買運(yùn)輸里程很短的商品，形形色色，有的很好玩，有的不免有些麻煩。但現(xiàn)在大家越來越關(guān)切全球氣候變暖的狀況，所以人們必需把削減二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入生活，這不僅是我們，更是全世界須要共同努力的大事。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

七天的社會(huì)實(shí)踐，我從初期打算階段滿懷向往的起先，到實(shí)踐期間親身經(jīng)驗(yàn)的深刻體會(huì)，再到臨行時(shí)戀戀不舍的結(jié)束，實(shí)踐的每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)籌備階段之前，我就常常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會(huì)實(shí)踐時(shí)，那份歡樂華蜜總是洋溢在臉上。于是我確定要參加到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我肯定要親身的去感受那份歡樂。通過社會(huì)實(shí)踐我可以趁此機(jī)會(huì)熬煉自己，提高各方面的實(shí)力;同時(shí)我也可以收獲真摯的友情，建立真正的良好許久友情。還有就是想借此機(jī)會(huì)提前接觸社會(huì)，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c(diǎn)滴的愛心，向社會(huì)奉獻(xiàn)我們高校生應(yīng)有的微薄力氣。

從報(bào)名參加這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起先，我就做好吃苦耐勞的打算，為了這次期盼已久的實(shí)踐，就算再苦再累我都要堅(jiān)持?，F(xiàn)在實(shí)踐結(jié)束了，整個(gè)實(shí)踐的過程中，雖然有時(shí)我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對自己的表現(xiàn)還是滿足的。

吃苦耐勞的思想打算是真正投入到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本前提。所以，實(shí)踐團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的打算，從模擬階段起先就對隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并對紀(jì)律方面制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。由于我是被安排到調(diào)研小組，其工作的主要職責(zé)是通過調(diào)查問卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙袒癄顩r，這是這次實(shí)踐活動(dòng)其中的一大項(xiàng)目。要進(jìn)行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還須要大家每一名實(shí)踐隊(duì)員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負(fù)責(zé)這里的調(diào)研工作，我盡量依據(jù)大家各自工作之余的時(shí)間來支配調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得勝利的一大因素。當(dāng)然，團(tuán)長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又削減了很多的麻煩。還有就是大家的主動(dòng)聽從支配很大的促進(jìn)了這次的調(diào)研勝利。所以說，一個(gè)組織假如沒有了紀(jì)律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團(tuán)泥。

就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的打算，為真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ)。

歷經(jīng)一周的模擬社會(huì)實(shí)踐之后才起先我們真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長們組織領(lǐng)導(dǎo)好全部成員的堅(jiān)毅后盾，全部紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)并且要留意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，慢慢地讓我們形成了劇烈的意識(shí)。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了思想的打算。

工作開展之后，我們赴惠來實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有：項(xiàng)目調(diào)研和義教活動(dòng)。為了能使大家參加到每個(gè)活動(dòng)中，團(tuán)長在每天晚上的小會(huì)議后總是重新支配人員的工作，讓大家都能盡可能的參與各項(xiàng)工作，得到不同方面的熬煉，提高全方面的實(shí)力。

義教活動(dòng)，是我們小分隊(duì)本次活動(dòng)的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小摯友們授課，閱歷不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來彌補(bǔ)我們閱歷的不足。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭取了。于是這個(gè)星期里在深夜依舊有同學(xué)在主動(dòng)努力的備課。除了閱歷不足，另外一個(gè)難題是我們每次的授課對象都在變動(dòng)，因?yàn)槲覀兪巧系难a(bǔ)習(xí)班，班上的同學(xué)年齡大小不一，學(xué)的進(jìn)度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平常的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不行能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進(jìn)行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的閱歷。到了后面兩天，閱歷積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時(shí)間也就漸漸削減了。

這對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是，當(dāng)我走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，臺(tái)下的全部的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出快樂的笑容，凝視著我的一舉一動(dòng)，我心里久久震撼不靜，備課時(shí)全部的疲乏和埋怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我遺忘了辛苦乏累，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對我的敬重讓我意識(shí)到我的存在。

雖然，我們不能給孩子們在很短的時(shí)間內(nèi)灌輸很多的學(xué)問，不能真正的提高他們的學(xué)問水平，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的愛好也便足夠了。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平凡，有了愛就會(huì)有希望，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小摯友對學(xué)習(xí)對高校的期望。

在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，除了義教活動(dòng)，我們小分隊(duì)開展的另外一個(gè)主要的活動(dòng)是社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。為了考察當(dāng)?shù)氐慕袒O(shè)施狀況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本狀況，將有用的信息總結(jié)出來，我們結(jié)合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話題，對當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過填寫調(diào)查問卷和當(dāng)面問詢。說實(shí)話，在烈日和當(dāng)?shù)鼐用癫唤獾难酃獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問卷那可不是簡單的事，加上語言上非常的不通，有時(shí)候說明起來，真的是越說越亂，難上加難。苦苦在路邊徘徊，有時(shí)足夠的耐性和不斷的講解才能換來路人的協(xié)作調(diào)查。

或許，我們調(diào)查出來的結(jié)果不肯定會(huì)全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠?qū)⑵渲杏杏玫男畔w納總結(jié)起來。希望這些信息能對目前的狀況有所幫助，有所改善。這算是我們高校生能夠?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×狻?/p>

僅有七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了很多東西，而其中的很多學(xué)問是在書本上不能學(xué)習(xí)而得到的。另外最重要的收獲，便是我在很短的時(shí)間內(nèi)種下了這么多份許久的友情，大家在這段時(shí)間里相互幫助相互照看，那種溫馨的場面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦，一起享受歡樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)讓我滿載而歸。

極其有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不僅充溢了我的暑假，而且讓我提前接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)到許很多多除了書本之外的學(xué)問。不會(huì)遺忘大家圍著圈一起在星空下開會(huì)共享心情，不會(huì)遺忘大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會(huì)遺忘教室里那一張張可愛的臉龐。這段時(shí)間會(huì)鐫刻在我心里，直到恒久，恒久……

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的讓我們學(xué)到許多許多，在這里我們學(xué)到了一些平常學(xué)不到的東西，雖然時(shí)間很短，實(shí)踐也結(jié)束了，但這段日子是那樣的歡樂，信任我會(huì)始終惦念這段時(shí)間到恒久。

社會(huì)實(shí)踐，讓我們青春的幻想展翅翱翔。

進(jìn)入高校，社會(huì)實(shí)踐變得越來越豐富。志愿活動(dòng)的使命是幫助須要幫助的人，為社會(huì)和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，同等友愛，共同前進(jìn)的美妙社會(huì)而貢獻(xiàn)力氣。

用自己的行動(dòng)去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會(huì)那里淳樸的人，和可愛的孩子打成一片，以簡陋的環(huán)境熬煉自己的心智。這便是我想?yún)⒓舆@次支教最初的目的。

而對于支教，在確定支教之前，我首先須要考慮的一個(gè)問題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個(gè)詞語聽起來比旅行洋氣多了，既能呈現(xiàn)自己的實(shí)際實(shí)力又能證明自己有一顆美妙的心靈。但是，原委是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)候、當(dāng)我來到支教目的地的時(shí)候、當(dāng)我真正站在講臺(tái)上望著那一雙雙充溢渴望的眼睛的時(shí)候，我更加感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活，因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民，因?yàn)橛辛四侨嚎蓯鄣暮⒆印Ｎ也朋w會(huì)到了支教真正的宏大與獨(dú)特。

支教的第一天，我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外。由于最終一位到住處的隊(duì)員玲玲不相識(shí)路，隊(duì)長許震中向村民借了輛電動(dòng)三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進(jìn)了河里。聞?dòng)嵉年?duì)員們與村民剛好趕來，村民們首先詢問的不是車，而是隊(duì)長有沒有受傷。旁邊熱心的村民叫來了拖車，大家主動(dòng)幫忙將三輪車?yán)觥?/p>

因禍得福，并不熟識(shí)的隊(duì)員們由于這件事更加相互了解。

當(dāng)天晚上，大家圍坐在一起安排每人的'任務(wù)，總結(jié)一天的得失。自然“三輪車”事務(wù)成為大家吐槽最多的話題。這件事在剛起先就為我們敲響了警鐘，平安問題特別重要!隨后其次天上課的隊(duì)員們起先了備課……

作為支教團(tuán)隊(duì)中的一員，我主要教學(xué)外語和體育兩門學(xué)科。而這兩科其次天都有課程支配。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)供應(yīng)了很大的幫助，特地騰出最大的一間會(huì)議室作為教室。來上課的孩子們大都是旁邊居住的孩子們，他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活，有的父母長期在城里打工，假期時(shí)間都是孩子們都獨(dú)自由家。

外語方面，與我搭檔教學(xué)的是12級英語系的xx同學(xué)。由于教學(xué)的對象那些學(xué)生們年齡跨度很大，有上著幼兒園的小摯友，也有已是初中生的大同學(xué)，所以這次英語教學(xué)不同于學(xué)校中一般的英語教學(xué)，要求我們在設(shè)計(jì)課程時(shí)既要讓小摯友們聽懂，又要讓大同學(xué)們不會(huì)覺得課程內(nèi)容過于簡潔。

第一節(jié)課，我們首先教低年級學(xué)生26個(gè)英文字母，以及父母、動(dòng)作、動(dòng)物等簡潔詞語，協(xié)作英語動(dòng)畫片以及課堂實(shí)景互動(dòng)，使課程更加生動(dòng)便于小摯友理解，大同學(xué)們也不會(huì)覺得枯燥;而后的英語情景對話教學(xué)主要是針對高年級同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的是書本上的英語，真正的口語發(fā)音很是問題，且不敢說、不愿說。我們通過掌聲激勵(lì)、獎(jiǎng)品激勵(lì)、面對面口語帶動(dòng)的方式讓他們打破內(nèi)心的害怕與擔(dān)憂，說出英語!

其次節(jié)課，年齡跨度過大要求我們不能把英語教得過深，所以課程設(shè)計(jì)時(shí)我們首先復(fù)習(xí)了前一課的學(xué)問內(nèi)容，讓孩子們上臺(tái)表演展示，讓他們知道英語更重要的是說出來!接下來，我們教學(xué)日語。由于日文書寫不簡潔，孩子們短時(shí)間內(nèi)不行能學(xué)會(huì)，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好，大家都很有愛好，不僅是孩子們，連在課堂后聽課的隊(duì)員們也參加到課堂中來跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。

體育運(yùn)動(dòng)方面，我主教的是乒乓球，與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來自12級計(jì)通的xx同學(xué)，和教羽毛球來自天津高校的xx同學(xué)。乒乓運(yùn)動(dòng)作為國球，能夠熬煉學(xué)生的反應(yīng)實(shí)力，又有肯定的運(yùn)動(dòng)量，不簡單受傷，嬉戲的種類多樣，同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)主動(dòng)性會(huì)因此增加了很多。室內(nèi)室外場地均可，環(huán)境基本不受影響。器材方面也便利攜帶。

與我們學(xué)校的體育課一樣，活動(dòng)前的打算活動(dòng)與紀(jì)律要求特別重要。在帶著孩子們做完打算活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律后，活動(dòng)起先了!而問題是村里沒有乒乓球桌，就地取材，我們用書桌拼成球桌面，用廢棄的板磚作球網(wǎng)搭成了球桌。簡易的球桌、破舊的籃球架、一塊水泥場地，裝備簡陋，但對于這里的孩子們來說有這么多足夠了!支教期間正值巴西世界杯，男生們在這片場地上孩子們也上演了一場足球大戰(zhàn)。女生們跳繩、踢毽子，跟著12級物流的xx老師學(xué)習(xí)拉丁舞步。天氣燥熱，但這完全掩蓋不住孩子們的熱忱，每天下午4點(diǎn)，這片場地都會(huì)充滿著孩子們的笑聲……

或許是因?yàn)槲覀兊恼n程真的具有肯定的吸引力，來我們這聽課的孩子們一每天增多，從最初的六七人上升至近三十人。xx老師的平安教化課，同學(xué)們聽得全神貫注;xx老師的數(shù)學(xué)課樂趣無窮;xx老師的辯論課，孩子們探討得激烈而充溢熱忱;xx老師的語言閱讀課活潑生動(dòng)……

而說道孩子們最喜愛的課程，不用說肯定是繪畫手工課。孩子們說他們在學(xué)校繪畫手工課許多被用來上文化課程了。來自13級信管和物流的兩位老師王夢媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板，熬夜到凌晨2點(diǎn)多;課前利用午休時(shí)間兩人臥房隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上，孩子們新穎 的想象力和創(chuàng)建力給我留下了深深地印象。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫得惟妙惟肖、卜久子同學(xué)用樹葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足，xx和xx兩個(gè)姐妹的“相親相愛一家人”溫馨和諧……這幫平常極度淘氣的孩子在這手工課上顯得特別的仔細(xì)專注，最終的作品展示他們也不再羞怯，大膽的上臺(tái)展示并說出他們親自做出的作品，喊出他們的口號(hào)!

支教的倒數(shù)其次天音樂課。12級市場營銷的xx同學(xué)安排教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊(duì)員們課前拿著手機(jī)，一張張紙地幫孩子們抄寫歌詞，一遍遍練習(xí)課堂上要演唱的歌曲。當(dāng)音樂響起，“白日依山盡，黃河入海流……爸爸爸爸你們?nèi)ツ睦镅健焙⒆觽兂似饋?，聽著孩子們那么質(zhì)樸的聲音，我能望見隊(duì)員中不少女同學(xué)眼眶已經(jīng)起先潮濕了。隨后，我們四名男生聯(lián)合獻(xiàn)唱五月天的《倔強(qiáng)》：

……

最美的愿望肯定最瘋狂

我就是我自己的神在我活的地方

我和我最終的倔強(qiáng)握緊雙手肯定不放

下一站是不是天堂就算悲觀不能無望

我和我傲慢的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的唱

這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)

……

歌曲的選取是為了在此次支教給孩子們帶去歡樂的同時(shí)也給他們帶去希望，教會(huì)他們在建立志向并懂得為之奮斗，或許他們不知道以后的生活會(huì)怎樣，但也要用完全力的拼搏，始終去拼搏，去找尋幻想中的天堂。歌頌完后，我發(fā)覺不少孩子都哭了，因?yàn)槲抑溃蠹乙捕贾?，歌曲的結(jié)束也代表著我們此次支教活動(dòng)接近尾聲。

最終一天中午，村長熱忱款待了我們。餐桌上大家聊著笑著，相互敬酒、鬧酒，試圖用這笑聲掩蓋內(nèi)心即將離別的惆悵。我只記得當(dāng)時(shí)我喝得不少，吃完后回到住處就倒在了床上……事后隊(duì)友告知我我倒床過后哭了。驚奇的是我已經(jīng)不記得上一次哭是什么時(shí)候，古語說“男兒有淚不輕彈”，而這次哭我確信自己當(dāng)時(shí)是到了動(dòng)情之處。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一周過去，大家打包行囊打算離開，每個(gè)人都微笑著，但他們的眼睛告知我他們是多么的不舍……在車站隊(duì)員們相互擁抱，護(hù)送祝愿，留下聯(lián)絡(luò)方式……各自踏上行程，回到那熟識(shí)而又生疏的城市……

活動(dòng)總結(jié)與感想：

此次支教，為期一周，時(shí)間特別短，但留給我的感想?yún)s許多許多。

對支教的看法：

從被選進(jìn)入支教隊(duì)，起先為這項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上查找資料起先，就能望見不少對高校生支教質(zhì)疑的聲音。有人問“我們這群塔尖上閃爍的麥芒在短短一兩周里，能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么?”有人評論“高校生短期支教是一場鄉(xiāng)村假期旅行運(yùn)動(dòng)”……對于這一切的評論，結(jié)合我們這次的實(shí)際實(shí)踐，我有自己的觀點(diǎn)看法。

短時(shí)間的支教的確是有肯定的不足：支教隊(duì)員多數(shù)以大一、大二的學(xué)生為主，社會(huì)實(shí)踐閱歷尚淺，且采納的是邊教邊備課形式，沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程規(guī)劃;就初次支教的隊(duì)員而言，無法適應(yīng)從一個(gè)學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，站在講臺(tái)上會(huì)突然難以開口、不知道教什么，面對頑皮的孩子限制不了課堂紀(jì)律;此次支教上課，我們帶去電腦、投影儀，用上了多媒體手段，而我們走后當(dāng)?shù)貙W(xué)校和老師不肯定有;我們走后，又有下一批來自其他學(xué)校的支教隊(duì)伍前來，我們一走，他們一來，孩子們心理落差會(huì)很大……

但評價(jià)一件事，不能只從其消極的一面去思索。終歸每個(gè)支教者給孩子們帶去的肯定是正能量。時(shí)間即使短暫，孩子們依舊會(huì)感受到我們傳遞過去的那份歡樂與希望，從課堂上那份眼神中我能看到他們對新事物的探求與渴望。That’sallweneed!我們實(shí)力有限，但仍能一心一意，做到最好!而對于孩子們心理方面的關(guān)注，須要的不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)十幾個(gè)人，前后團(tuán)隊(duì)間須要有肯定的溝通分工協(xié)作，且整個(gè)社會(huì)對于支教體制也須要有規(guī)范限制……

收獲友情：

七天時(shí)間特別短暫，因?yàn)槲覀兿乱慌€有來自其他學(xué)校的志愿者們來此支教。臨別前一晚，隊(duì)長許震中問我們：假如讓大家在這里再呆一個(gè)星期，大家情愿嗎?“情愿!”這是大家唯一的答案!

七天的相處，支教隊(duì)一行11人，起先大都是生疏的，如今雖生活在不同的地方，每天我們在群里都會(huì)像在支教期間一樣聊到深夜。因?yàn)槲覀円煌?jīng)驗(yàn)過常人不曾經(jīng)驗(yàn)的事情。我們一起談心到凌晨;一起啃饅頭、喝稀粥;一起在鄉(xiāng)間閑逛歌頌;男生們沖上一次涼水澡，一條腿上就能被蚊子咬二三十個(gè)包;女生們上一堂手工課，前一天晚上基本就不會(huì)合眼;上廁所是頭頂藍(lán)天，腳踩大地，在田間搭建的簡易廁所便利;村里的自來水早上9點(diǎn)至下午5點(diǎn)是不供應(yīng)的……這一切看似艱苦，實(shí)則已成為一段美妙的回憶，值得去共享，成為我們?nèi)松囊徽滟F的財(cái)寶，為我們所回味。

更深的思索：

從xx支教回來后的一兩天，我不知怎么的感覺起先不適應(yīng)城市的生活。

當(dāng)我們打開電腦、拿出手機(jī)，進(jìn)入所謂“社交網(wǎng)絡(luò)”的媒體同時(shí)便關(guān)上了自己的大門?？萍寂c快節(jié)奏充斥著我們生活的繁華的城市，孩子們被父母老師強(qiáng)迫著去學(xué)各種各樣的“愛好”;地鐵公交上人們用手機(jī)代替面與面的的溝通。在這城市中生活條件是特別好，但須要煩心的事也隨之增多。

回想這群農(nóng)村的孩子們，上課時(shí)眼神充溢著渴望，下課玩耍笑得是那樣的天真，即使到了放學(xué)也從沒想過要回家，騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回住處，詢問明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時(shí)跌倒手上擦破，也能笑著站起來抹去眼角的淚珠接著奔跑打鬧。晚上9點(diǎn)，村里家家戶戶大都熄燈休息，一片安詳安靜。在這里上課我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)建歡樂的同時(shí)自己也歡樂著。

所以我想此次支教在變更孩子們思想的同時(shí)，對于身處城市中的我們是否也該變更一下自己的生活看法。我們生命有限，不要奢侈時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上。到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式過生活。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

這個(gè)暑假，我跟隨校社聯(lián)進(jìn)行“學(xué)生社團(tuán)進(jìn)農(nóng)村”高校生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在漣水縣紅窯鎮(zhèn)，我們學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。在漣水的那幾天，我體會(huì)到了長這么大從未體會(huì)過的思家之感，主要是生活反差太大，一時(shí)間難以適應(yīng)。在鄉(xiāng)下的日子是艱苦的，條件確定沒法和城里相比，剛起先以為自己會(huì)受不了，但最終還是堅(jiān)持下來了。短短的幾天，看到了許多，也體會(huì)了許多，感悟了許多，一時(shí)間的振動(dòng)也是很大的。

我在蘇南帶過很長時(shí)間，體會(huì)過蘇南農(nóng)村的生活，對比蘇北農(nóng)村，差距還是很大的。由于發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，蘇南農(nóng)村的發(fā)展比較早，而且形成了自己的發(fā)展模式。后來的城市規(guī)劃發(fā)展，使得農(nóng)村與城市的界限逐步縮小，城市與農(nóng)村間的差別淡化。因?yàn)榻煌ǖ谋憷?，很多人選擇在農(nóng)村定居，在城市工作，來回于城鄉(xiāng)之間。蘇北農(nóng)村的起步晚，發(fā)展遲，差距由此拉開。由于經(jīng)濟(jì)確定了教化、醫(yī)療等一系列基礎(chǔ)設(shè)施，所以教化等也比較滯后。因?yàn)樵谂死锨f村支教的經(jīng)驗(yàn)所以深有感受，那些孩子們真的很不簡單。

我們的父母很希望能有長期的支教活動(dòng)，因?yàn)猷l(xiāng)下的教化條件簡陋，而自身經(jīng)濟(jì)條件有限，但很渴望下一輩人能變更命運(yùn)。和潘老莊村村長的談話里知道，只要是經(jīng)濟(jì)條件略微好些的家庭，都會(huì)把孩子送到鎮(zhèn)上去念書，只要孩子很爭氣，家里想盡方法也會(huì)讓他接受好的教化。因?yàn)閷W(xué)問變更命運(yùn)，下一代人身上寄予了他們的希望。但是現(xiàn)狀還是很嚴(yán)酷，鎮(zhèn)上缺乏師資條件。在城市，小學(xué)甚至幼兒園就起先接觸英語，在鄉(xiāng)下，初中才全面地教授英語，雖然有小學(xué)的英語課本，但因?yàn)槿狈蠋熃淌?，所以也只能略學(xué)一點(diǎn)。一般進(jìn)入初中，數(shù)學(xué)除了基礎(chǔ)學(xué)問，老師會(huì)進(jìn)行深化，拔高題目難度。但是經(jīng)過我輔導(dǎo)作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)看，他們的數(shù)學(xué)還停留在基礎(chǔ)階段，一套試卷只要是略微敏捷一點(diǎn)的題目就做不出來。暑假，他們只有一本暑假作業(yè)，沒有輔導(dǎo)班之類的額外學(xué)習(xí)，也缺乏大量的閱讀書籍，學(xué)問面匱乏。他們和城里的孩子運(yùn)用一樣的課本，做著和城里孩子一樣的題目，卻缺乏同樣的條件，但要面臨一樣的競爭狀況。表面上看上去這樣的競爭是公允的，內(nèi)里卻太過殘酷。

這只是一方面，在教化設(shè)施狀況上，那也是沒法比較的。我們的支教活動(dòng)因?yàn)橄挛绲耐ｋ姳黄戎袛?，原定安排只能取消。?jù)村長的反應(yīng)，村里常常停電。第一天在朱圩村的希望小學(xué)里，破舊的桌凳，一塊黑板，沒有投影儀之類的設(shè)備，只有最傳統(tǒng)的授課方式。沒有像樣的操場，只有一大塊草地，一下雨就根本沒法運(yùn)用。圖書室很小，而且只有一點(diǎn)點(diǎn)捐贈(zèng)的書籍，連上下課的鈴都是最傳統(tǒng)的手搖式。沒有擴(kuò)音設(shè)備，我們的文藝演出須要自帶設(shè)備用具。我們經(jīng)過了鎮(zhèn)上的紅窯小學(xué)，很具規(guī)模，特別現(xiàn)代化，對比相當(dāng)劇烈。

雖然各種條件都相當(dāng)艱苦，但孩子們很仔細(xì)。一屋子的孩子，幾乎全村全部的孩子都來了。從幼兒園到初中，各個(gè)年齡段的都有。莊上的村民們無比熱忱地把孩子送到村上的文化站，知道我們只呆兩天，顯得無比悲觀，我們也只有無奈。孩子們很害羞，很乖，剛起先怕生，但很快就融入到一起。我給的一些題是奧數(shù)的題目，有些難，但讓我很感動(dòng)的是，他們做得很仔細(xì)、很用心。因?yàn)樵?jīng)的經(jīng)驗(yàn)，我始終覺得小孩子很吵，所以不是太喜愛教小孩子，但是現(xiàn)在我不再這么認(rèn)為。這些孩子很讓人心疼，有個(gè)三年級的小女孩帶著她一年級的弟弟來聽課，她弟弟始終在給她搗亂，她一臉無奈卻又很努力地做題目，在那一瞬間，我真的想飆淚。原本想盡我們所能地教，無奈下午卻停電了，只能輔導(dǎo)他們的暑假作業(yè)。

這次暑期實(shí)踐真的留下了很深的印象，因?yàn)槲覐膩頉]有這么近距離地接觸蘇北的農(nóng)村。當(dāng)然也有些缺憾，我始終在懊悔原本答應(yīng)了上兩天課，其次天卻跟著大部隊(duì)而沒能去。我當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng)再爭取一下，再執(zhí)著一些，這樣也不會(huì)有這樣深的缺憾。我覺得我特別對不起那些孩子，因?yàn)槲掖饝?yīng)了他們卻沒能踐諾，也對不起那些熱忱地村民，因?yàn)樗麄儩M懷期盼卻悲觀而歸。這是我的第一批學(xué)生，雖然只有一天，但是結(jié)下了師生之緣，這是一種冥冥之中注定的緣分，假如有緣，還會(huì)遇見，照舊是老師，照舊是學(xué)生。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

對于參與支教的高校生來說，意義更加的明顯。首先，支教之前我們必需要經(jīng)過充分的打算，這一過程在無形中熬煉了我們統(tǒng)籌支配大型活動(dòng)的實(shí)力，考驗(yàn)了我們考慮事情的全面性和縝密性。其次，參與支教，與不同的人合作，在講臺(tái)上講課，熬煉了我們?yōu)槿颂幨赖膶?shí)力，還能增加彼此之間的友情，增加團(tuán)隊(duì)凝合力。下面是關(guān)于高校生支教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告全文：

我是七月六號(hào)去的。到七月二十號(hào)結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)閱歷，第一次登上臺(tái)，難免有些驚慌，但看到孩子們機(jī)智的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，驚慌感很快消逝，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗流順著臉頰始終流到頸項(xiàng)，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子溝通，發(fā)覺他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課漸漸地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，相識(shí)了不少小摯友，建立了比較真誠的友情。

最終一節(jié)課，開家長會(huì)的時(shí)候，看到那些小摯友天真的臉龐，及家長滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對自己的認(rèn)可更興奮的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我也有信念在以后的日子里做得更好。

實(shí)踐閱歷

(一)待人要真誠

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠問候，我總覺得，常常有一些微小的東西被我們忽視，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對同事對摯友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)切，以便同事之間溝通教學(xué)閱歷。

(二)要擅長溝通

每個(gè)人都要相識(shí)一些人，相識(shí)別人都須要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個(gè)擅長交際的人，必定是一個(gè)擅長共同的人。

(三)要有熱忱和信念

無論對人還是對事都要有熱忱和信念。熱忱讓我們地工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗，信念又讓我們充溢熱忱，耐性對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。

(四)要講究條理

假如你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能勝利地做完一件事情，任何工作都一樣。

教化很重要

在現(xiàn)代社會(huì)中，教化有重要的位置，國家重視教化，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教化觀念發(fā)生改變，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對學(xué)問型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)相識(shí)到教化的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的教化費(fèi)用作為自己孩子在將來幾年的重要支出。對農(nóng)村的教化支持不能僅限于財(cái)力上的幫助，還應(yīng)試教化觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教化事業(yè)?！叭瞬拧⒔袒袄釉谖业男纳?，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了，學(xué)校并不大，還算光明的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿足了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱忱和仔細(xì)把我深深感動(dòng)了。在和孩子們溝通的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界充溢了新奇和向往。但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí)，幾乎全部的孩子都緘默了。或許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，或許是始終以來伴隨他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教化”再一次在我腦海中回蕩。

要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最終的兩天里注意孩子們的思想教化而非學(xué)問教化。對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧困分為物質(zhì)貧困和精神貧困。在我認(rèn)為貧困實(shí)質(zhì)是精神貧困，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧困束縛之后，物質(zhì)貧困也會(huì)隨之而來，因此。某些家長因?yàn)榻袒锥硕鴦兿骱⒆邮芙袒臋?quán)利，讓我很生氣。

結(jié)尾

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們學(xué)生，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不志向，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)學(xué)問得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平。通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到許多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐更加深化了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到熬煉。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

希望為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教化事業(yè)盡自己的一份綿薄之力，我報(bào)名參與了學(xué)校的藍(lán)色天空支教隊(duì)，通過了一期和二期為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，以為可以到河南南陽與那里的孩子一起溝通，可是卻在6月27號(hào)的時(shí)候被告知，不能去了，因?yàn)槟抢锏慕袒植慌鷾?zhǔn)。忽然，我們隊(duì)里的氣氛無比的低下。但是，經(jīng)過幾天的協(xié)調(diào)之后，我加入了一個(gè)新的隊(duì)伍——去韶關(guān)翁源。即使面對新的伙伴，有與原本隊(duì)伍里的人不能一起去支教的傷感；即使一期和二期的努力大部分報(bào)廢，所打算的20多份教案都沒用；即使得在短短的5天內(nèi)寫出10多份新的教案，我仍舊選擇——堅(jiān)持。因?yàn)槲倚湃?，這些只是支教具備的考驗(yàn)之一，假如這樣子都不能堅(jiān)持下去，到時(shí)候到了真正起先支教的時(shí)候，我又如何堅(jiān)持下去呢？又憑什么可以教那里的小孩子呢？

7月15號(hào)，從早上7點(diǎn)多起先，經(jīng)過火車、汽車、摩托車3種交通工具，最終在5點(diǎn)多的時(shí)候我們到達(dá)了桂竹小學(xué)。小學(xué)里的老師熱忱的對我們表示歡迎，并為我們指明臥房、廚房、課室和廁所的位置，且供應(yīng)了清潔的工具。我們經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的努力，最終把全部的地方都清潔好了。因?yàn)闂l件所限，我們一個(gè)個(gè)輪番的去洗澡，全部人洗完澡已經(jīng)2個(gè)多小時(shí)了。且我們只能不分男女，一起在一間房間里打地鋪。即使如此，我們還是很快樂的在閑聊，對將來15天的支教充溢期盼。

17號(hào)，支教正式打響。早上經(jīng)過短暫的開學(xué)典禮后，各班的課程正式起先。下午的時(shí)候，我給小班的同學(xué)上了第一節(jié)課——百科，教他們?nèi)N動(dòng)物——熊貓、白鰭豚、金絲猴。因?yàn)橛性?jīng)支教過的師兄的提示，我打算了這些動(dòng)物的圖片。同學(xué)們都很感愛好，并踴躍發(fā)言，我將這些動(dòng)物的圖片嘉獎(jiǎng)給表現(xiàn)活躍的同學(xué)。第一節(jié)課開展得很順當(dāng)。

18號(hào)—20號(hào)，“陽光公益”——一個(gè)社會(huì)愛心公益組織，來到了桂竹小學(xué)，為這里的孩子帶來社會(huì)愛心人士捐獻(xiàn)的書籍、圖畫、各種文具等。我們將圖畫和文具都發(fā)給孩子，書籍也每人發(fā)一本，剩下的書就在課室里組建了一個(gè)小小的“圖書角”，孩子們有空的時(shí)候就可以去看。希望我們短短的支教活動(dòng)結(jié)束后，他們還可以從書本中探究學(xué)問的海洋。

21號(hào)—28號(hào)，每天早上起床，吃完早餐后，和孩子們一起玩玩，上課了就讓他們回課室，然后回宿舍備課，接著到課室上課，聽聽別的老師的課，從中吸取閱歷。下午放學(xué)后，陪一些喜愛運(yùn)動(dòng)的孩子一起運(yùn)動(dòng)，教他們踢毽子，和他們打羽毛球、乒乓球。即使毽子的毛常常被踢掉，可撿起來修修就可以接著踢；即使羽毛球拍經(jīng)過孩子們幾天活躍的玩耍，已經(jīng)有些破破爛爛，可還是可以打球；即使羽毛球始終被打到樹上，可用桿子捅捅還是能拿下來；即使乒乓球不夠一個(gè)六年級的小男生打，被“虐”得挺慘的，可還是很歡樂。和小孩子玩了差不多一個(gè)小時(shí)，自愿留下來上愛好班的同學(xué)也下課了，捧著他們的作品問我漂不美麗，一張張?zhí)煺娴男δ?，臉上絢麗的笑容比他們的作品美麗多了。送他們回家路上，和他們一起閑聊，問問他們家里的狀況，問問今日的課覺得怎么樣，一路上歡聲笑語。即使有時(shí)候會(huì)被孩子的淘氣氣到，但每天還是快歡樂樂的度過，感覺時(shí)間不會(huì)消逝。

印象很深刻的一次就是，我給他們上語文課，可是他們卻始終在說話，我叫了五六次，說不要說話，他們就寧靜一下，然后就接著說。我就很生氣，然后對其中一個(gè)說話最多的孩子說，你要不仔細(xì)的聽老師講課，要不出去，然后那個(gè)孩子跑出去了。因?yàn)橥饷鏁?huì)有老師在看著，所以我接著上課，課室寧靜下來了，有些同學(xué)在仔細(xì)聽講，可是卻有些同學(xué)昏昏欲睡。下課后，我和那個(gè)出去課室的小男生閑聊，問他為什么要始終在課上和別的同學(xué)說話，班上的同學(xué)也圍過來。一起先他不怎么肯說話，我耐性的接著問，他對我說，覺得語文課很無聊，而且有些內(nèi)容他學(xué)過，他想讓我講百科、音樂這些課程。這時(shí)，其中一個(gè)圍觀的小男生也對我說，他也喜愛百科，還喜愛英語，想上這些課。四周的同學(xué)也在附和。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對他們說，老師會(huì)跟隊(duì)長反映，然后盡量把語文這些課程換成音樂、百科這些課程，但是你們要仔細(xì)上課。因?yàn)樵疚覀冴?duì)里就商討過，短短的15天，其實(shí)教不到孩子太多的主科，而且他們平常也有在學(xué)，所以我們主要的精力是放在副科上，引發(fā)他們對音樂、百科這些課程的愛好，讓他們了解到生活的多姿多彩，有更開闊的眼界。他們很快樂的保證會(huì)仔細(xì)上課。而我很快樂孩子們有志氣給他們眼中的老師說自己的想法。

29號(hào)，“愛好班成果展”，自愿每天下午放學(xué)后留下來的孩子們，他們每天做好的作品，我們都好好的收好。接著在這天在小班的課室布置好，將他們畫的圖畫貼到墻上，圍成一個(gè)心形，四周用紙鶴和彩帶裝飾，手工作品則依次擺放在四周的課桌上，這些手工作品的精致，我自愧不如，可見，孩子們真的花了心思。孩子們來到課室，都很快樂的在參觀。有的還拉著我的手，問我哪幅畫最美麗。我當(dāng)時(shí)對她說都很美麗，而我心里則是覺得她的笑容最美麗。

30號(hào)，“感恩畫卷”的開展，我們和全部孩子一起，在8米長1米寬的白布上，用彩筆畫畫。有許多孩子畫了花朵、太陽、樹，每幅圖都洋溢著青春、向上。而我則在他們畫的花朵、樹上畫上一個(gè)說話的圈圈，里面寫“感恩太陽，感恩雨水”。孩子們問我為什么這樣子寫，我說因?yàn)樘柡陀晁o了他