四年級(jí)數(shù)學(xué)怎樣滾得遠(yuǎn)_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)怎樣滾得遠(yuǎn)_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)怎樣滾得遠(yuǎn)_第3頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)怎樣滾得遠(yuǎn)_第4頁
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文檔簡介

教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生參與探索斜面與地面成怎樣的角度時(shí)物體滾得最遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)行收集數(shù)據(jù)、求平均數(shù)、角的測量等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的綜合運(yùn)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。2、讓學(xué)生感受做實(shí)驗(yàn)是研究事物的一種方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的興趣。第一頁第二頁，共10頁。教學(xué)準(zhǔn)備：平滑的木板，圓柱形物體，卷尺，量角器，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。第二頁第三頁，共10頁。（一）

創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題這里利用木板斜坡和山的斜坡來運(yùn)東西，即省錢又省力。第三頁第四頁，共10頁。你能舉一些像上面的例子嗎？你知道斜坡和地面成什么角度時(shí)，物體滾動(dòng)得遠(yuǎn)一些嗎？第四頁第五頁，共10頁。實(shí)驗(yàn)⑴搭一搭

用30-50厘米的木板搭出一個(gè)與地面成30度的斜坡

.

⑵滾一滾

圓形物體在輕輕放在斜坡頂上，讓它自動(dòng)往下滑落.⑶量一量

從木板底部量出物體在地面上滾動(dòng)的長度.第五頁第六頁，共10頁。填寫下表：

第一次

第二次

第三次

平均數(shù)

物體滾動(dòng)的長度

是不是每次滾動(dòng)的長度都一樣長？

第六頁第七頁，共10頁。學(xué)生每8人一組，按剛才師生合作的方法和步驟進(jìn)行，邊實(shí)驗(yàn)邊填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上的表格。

木板與地面的角度：45度60度第一次

第二次

第三次

平均數(shù)

物體滾動(dòng)的長度

第七頁第八頁，共10頁。閱讀“你知道嗎”通過閱讀你知道

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