愛上閱讀快樂閱讀一小二年級第二學期閱讀計劃

愛上閱讀快樂閱讀:一小二年級第二學期閱讀計劃_物業(yè)經(jīng)理人愛上閱讀，歡樂閱讀--一小二年級其次學期閱讀規(guī)劃

其次學期目標

學會運用詞語寫話能豐富寫話內(nèi)容，它是寫好話的根底，也會為下學期三年級寫作起步打下良好的根底，開展生動活潑、形式多樣的課外閱讀活動，激發(fā)低年級孩子劇烈的閱讀興趣。幫忙孩子在博覽群書中積存語言，運用語言，提高語言感悟力量。由課內(nèi)向課外延長，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、長久、開心的安康閱讀氣氛。

閱讀概述

以故事情節(jié)性較強能引起學生閱讀興趣的書籍為主?？梢允嵌唐?，也可以是長篇，依據(jù)每個孩子的興趣為主，書籍的海洋浩瀚無邊，只要靜下心來，專心品嘗，孩子們肯定能體會到書籍的力氣，讓孩子真正與課外書為伴。

詳細措施

本學期為了更有效地開展課外閱讀，在課外閱讀的指導上，我將從三方面入手：

（1）課外閱讀與課內(nèi)閱讀相結(jié)合。

引導并鼓舞學生把課內(nèi)外閱讀相結(jié)合，這樣學生課堂上的思路會更寬闊，觀點會更鮮亮。久而久之也不用擔憂其不會學以致用、思路打不開了。

（2）課外閱讀與寫作、聽說相結(jié)合。

鼓舞學生將自己在閱讀中形成的思想觀點、感悟及表達方式以書面形式進展表達。在閱讀中所積存的東西，有的是模糊的，似懂非懂的，有的是印象不深的。通過寫，使閱讀中所形成的積存更加明確，印象更加深刻。讀、寫、說的力量真正得到提高。

（3）課外閱讀與實際生活相結(jié)合。

學校活動或班級活動等，多引導讀書多的孩子寫發(fā)言稿，設(shè)計臺詞等；充分利用各種活動為‘小書蟲’們供應展現(xiàn)課外學問的平臺，促使他們更上一層樓的同時，也可用他們來感染更多的孩子走進書海。

本學期閱讀規(guī)劃安排表

每日規(guī)劃

工程使用要求時間安排檢測手段備注

古詩

形式敏捷多樣，讓學生在讀中體會詩歌的韻律。

每天晨讀，取非常鐘進展朗讀和背誦。（每周不少于三首）

每個周五的早讀定位抽查日，利用十五分鐘檢測。

培育學生在寫話中運用閱讀和生活中所積存的詞，學以致用。

兒歌

篇幅加長，通過多種形式讀，鼓勵學生自己學寫兒歌。

每節(jié)課前讀兒歌，一周一首。（學生寫得好的詩也在此范圍內(nèi)）

周三課前分組賽讀，或利用小組長定期檢查。

讀書筆記

每天課外閱讀一小時左右。

一周一篇，要求格式、字數(shù)、質(zhì)量等。為三年級的作文做鋪墊。

教師批改，或網(wǎng)上推舉。

每周規(guī)劃

工程時間安排內(nèi)容

閱讀課

每周閱讀課

1、以自主閱讀為主，在寧靜環(huán)境中靜心讀。2、可邊讀邊摘抄好詞佳句，幫忙孩子在博覽群書中積存語言，運用語言，提高語言感悟力量。3、由課內(nèi)向課外延長，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、長久、開心的安康閱讀氣氛。

課外閱讀

每天保證一小時左右的閱讀時間。

課外閱讀與寫作、聽說相結(jié)合。在閱讀中所積存的東西，有的是模糊的，似懂非懂的，有的是印象不深的。通過寫，使閱讀中所形成的積存更加明確，印象更加深刻。讀、寫、說的力量真正得到提高。

每月規(guī)劃

時間必讀選讀備注

其次個月

吳勇的

《中國短篇童話精選》

《猜猜我有多愛你》（繪本）

《我愛我爸爸》（繪本）

每月進行一次課外閱讀溝通會。

第三個月

《小企鵝心靈成長故事》（湯素蘭等明天出版社）

《安徒生童話選》（繪本）《萬物簡史》（彩圖珍藏版）

第四個月

《昆蟲記》

秦文君的《淘氣的日子》（上下冊）

第五個月自選自選

暑假閱讀規(guī)劃：

1、假期推舉的書籍《愛的教育》，寫讀后感，網(wǎng)上溝通或讀書筆記形式均可。篇幅、字數(shù)不限。

2、為全班同學推舉兩本書，說明推舉理由。