滬教版數(shù)學(xué)四上《樹(shù)狀算圖與算法流程》課件

本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)樹(shù)狀算圖和算法流程，同學(xué)們要能夠分析應(yīng)用題的題意準(zhǔn)確的畫(huà)出樹(shù)狀算圖，并且能夠根據(jù)樹(shù)狀算圖中的數(shù)量關(guān)系列式進(jìn)行計(jì)算。第一頁(yè)第二頁(yè)，共13頁(yè)。引入：根據(jù)題意，填寫(xiě)樹(shù)狀算圖，并列式計(jì)算：

1.小胖每分鐘能打40個(gè)字，半小時(shí)能打字多少個(gè)？40×30=1200(個(gè))答：半小時(shí)能打字1200個(gè)。40301200×第二頁(yè)第三頁(yè)，共13頁(yè)。引入：根據(jù)題意，填寫(xiě)樹(shù)狀算圖，并列式計(jì)算：

2.小亞每分鐘能打50個(gè)字，打2000個(gè)字需要幾分鐘？200050÷402000÷50=40（分鐘）答：打2000個(gè)字需要40分鐘。第三頁(yè)第四頁(yè)，共13頁(yè)。探究一探究一探究二

小胖、小巧和小亞一起去游泳，小胖游了600米，比小巧多游200米，小亞游的距離正好是小巧的2倍，小亞游了多少米？要解決問(wèn)題，分幾個(gè)步驟去考慮？

（1）小巧游了多少米？（2）小亞游了多少米？600200400－600－200=400（米）400×2=800（米）4002800×答：小亞游了800米。2小巧小亞600200400800－×

（600－200）×2=400×2=800（米）這些形狀像“樹(shù)”的圖，叫樹(shù)狀圖。小胖第四頁(yè)第五頁(yè)，共13頁(yè)。探究二探究一探究二

說(shuō)一說(shuō)樹(shù)狀算圖的含義，并列出綜合算式806060×－48004740

80×60－60=4800－60=4740第五頁(yè)第六頁(yè)，共13頁(yè)。探究二探究一探究二12030－81090÷9810÷（120－30）=810÷90=9第六頁(yè)第七頁(yè)，共13頁(yè)。探究二探究一探究二5050×2500÷5025÷12502(50×50）÷（50÷25）=2500÷2=1250第七頁(yè)第八頁(yè)，共13頁(yè)。練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二360144072+÷

72除360加上1440的和，商是多少？

根據(jù)下列樹(shù)狀算圖，編寫(xiě)文字題：

360加上1440的和除以72，商是多少？

第八頁(yè)第九頁(yè)，共13頁(yè)。練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二2713+25×

25乘27與13的和，積是多少？

第九頁(yè)第十頁(yè)，共13頁(yè)。練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二23811－÷

23減去8的差除以11，商是多少？

第十頁(yè)第十一頁(yè)，共13頁(yè)。練習(xí)二練習(xí)一練習(xí)二先畫(huà)出樹(shù)狀算圖，再解答：小亞：我游了800米。小丁?。盒営蔚谋任疑?00米。小胖：小丁丁游的距離是我的2倍，我游了多少米？8004002+÷1200600

（800+40