中學(xué)2023-2024工作計劃

XXXX中學(xué)2023-2024工作計劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的總體目標(biāo)，統(tǒng)籌做好教育教學(xué)和安全穩(wěn)定，積極推進(jìn)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作；以集團(tuán)化辦學(xué)為契機，切實加強教師隊伍建設(shè)，著力教師業(yè)務(wù)提升；堅持“五育”并舉，認(rèn)真落實“雙減”和“五項管理”政策，聚焦于學(xué)生發(fā)展，完善“提質(zhì)減負(fù)”措施，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極推進(jìn)平安文明校園建設(shè)，實現(xiàn)我校辦學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)、高品位與高質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)——堅持黨建引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展——強化擔(dān)當(dāng)作為，錘煉堪當(dāng)重任的管理隊伍——增強師德紅線意識，確保教師勤政廉潔——挖掘力量源泉，構(gòu)建教師專業(yè)成長生命線——著力德育體系建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)——依托集團(tuán)化辦學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量——立足特色優(yōu)勢，傾力打造特色品牌——杜絕安全責(zé)任事故，建設(shè)平安和諧校園——加強學(xué)校文化建設(shè)，持續(xù)做好文明校園創(chuàng)建工作——增強服務(wù)意識，全力為教育教學(xué)提供保障三、工作要點和具體措施一、圍繞教育抓黨建，抓實黨建促發(fā)展（一）強化思想引領(lǐng)，堅持立德樹人抓好支部建設(shè)，堅持黨內(nèi)生活制度。堅持“三會一課”制度；按照上級黨委工作要求，適時召開民主生活會；完善民主評議黨員制度，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好民主評議黨員工作。抓好特色活動，組織黨員干部參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。同時開展主題明確、形式多樣的黨日活動。按照上級黨委部署，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在學(xué)校得到貫徹落實，推動學(xué)校黨組織全面進(jìn)步、全面過硬，實現(xiàn)以高質(zhì)量黨建推動高質(zhì)量辦學(xué)治校和教書育人，辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育。（二）加強組織建設(shè)，發(fā)揮先鋒作用。本學(xué)期黨支部繼續(xù)以圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為重點，通過多種形式加強黨員和積極分子日常培訓(xùn)教育。通過“學(xué)習(xí)強國”軟件，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。黨支部將以“六好”要求作為工作重心，充分發(fā)揮黨員作用，在崗位上體現(xiàn)先鋒模范、帶頭引領(lǐng)作用，發(fā)揮好監(jiān)督、奉獻(xiàn)作用；發(fā)展培養(yǎng)黨員要嚴(yán)格；教職工談心談話要用心。（三）規(guī)范黨建臺賬，提升工作水平。規(guī)范黨支部工作記錄，黨員基本情況臺賬，黨支部工作大事記，完善黨員、積極分子、發(fā)展黨員的建檔工作，實行“一人一檔”，做好黨員轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，及時更新完善相關(guān)信息，按要求做好上級黨委部署的統(tǒng)計分析工作。強化黨小組建設(shè)，提升黨小組作用。嚴(yán)格精準(zhǔn)測算，抓好收繳黨費。二、強化擔(dān)當(dāng)作為，錘煉堪當(dāng)重任的管理隊伍1.抓好管理隊伍建設(shè)，更好發(fā)揮表率作用。繼續(xù)把團(tuán)結(jié)好、決策好、管理好、作風(fēng)好、發(fā)展好的“五好”班子和學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型、廉潔型的“四型”干部作為干部隊伍建設(shè)的目標(biāo)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，要積極主動學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步和提高，做積極進(jìn)取型的領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各級領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)提升責(zé)任感和使命感，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的力量，在學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭示范，用心工作，做到要干事、干成事、干好事，辦事公道，作風(fēng)正派，樂于奉獻(xiàn)，埋頭苦干。各部門負(fù)責(zé)人要進(jìn)一步增強大局意識、發(fā)揮協(xié)作精神，在大是大非問題上要群策群力，保證質(zhì)量。既要精于統(tǒng)籌，獨當(dāng)一面，又要步調(diào)一致，和諧發(fā)展。要不斷提升履職的基本素質(zhì)和基本能力，在工作中少指責(zé)，不推諉，積極出主意，想辦法。對于分管的工作和臨時性任務(wù)，主動擔(dān)當(dāng)，按要求高質(zhì)量、高效率完成任務(wù)，形成敢于擔(dān)當(dāng)作為、善于擔(dān)當(dāng)作為的良好風(fēng)尚，為全校教職工做好表率。（責(zé)任處室：校辦、紀(jì)檢監(jiān)察組）2.貫徹民主集中制，發(fā)揮管理隊伍整體效能。落實民主集中制原則，不斷完善校長負(fù)責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”學(xué)校內(nèi)部管理體制。凡屬重大問題都要按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨政班子集體討論，做出決定，工作中努力做到黨政工各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，相互支持，充分發(fā)揮各自的積極性、主動性、創(chuàng)造性；堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續(xù)做好黨務(wù)、校務(wù)公開，工作更加規(guī)范，更加透明，更加和諧。繼續(xù)實行科室周工作目標(biāo)清單制，堅持校務(wù)委員會會議和行政例會制度，堅持并改進(jìn)中層干部述職評議制度，適時調(diào)整并優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理干部隊伍。完善干部考核評價機制，切實強化擔(dān)當(dāng)意識,主動擔(dān)當(dāng)作為,增強履職能力，打造一支務(wù)實奉獻(xiàn)、協(xié)作奮進(jìn)、能堪當(dāng)重任的管理團(tuán)隊。（責(zé)任處室：黨支部、校辦）三、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍（一）守好師德紅線，確保教師勤政廉潔。1.深入開展師德師風(fēng)宣傳教育。結(jié)合今年教師節(jié)主題，深入開展師德專題教育。通過在教師節(jié)評選表彰各級各類優(yōu)秀教師，加大典型選樹和事跡宣傳，帶動感召廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡與精神，學(xué)習(xí)熱愛教育的情懷與堅守，爭做大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。大力弘揚尊師重教傳統(tǒng)，全方位、立體式宣傳立德樹人先進(jìn)事跡，弘揚主旋律，講好師德故事，教育引導(dǎo)廣大教師崇德修身、潛心教書育人。把師德師風(fēng)作為評價教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)實行一票否決制度，推動師德師風(fēng)長效機制建設(shè)。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）2.規(guī)范從教行為，堅守廉潔底線。認(rèn)真開展“治理群眾身邊的教育腐敗行為”的專項整治活動，持續(xù)開展教師“廉潔從教”教育活動，堅決杜絕教育“三亂”現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處在職教師有償補課、亂發(fā)教輔資料、亂收費行為，加強治理整頓工作的常態(tài)化、制度化。全體教師要自覺守好師德師風(fēng)這條紅線，自覺做到依法執(zhí)教、廉潔從教。對頂風(fēng)違紀(jì)的責(zé)任教師依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處、紀(jì)檢監(jiān)察組）3.嚴(yán)明紀(jì)律守規(guī)矩，堅決做到依法治校。全體教職工必須進(jìn)一步強化紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，增強執(zhí)行紀(jì)律的自覺性和主動性。要提高政治站位，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，始終同黨中央保持高度一致，不準(zhǔn)口無遮攔、妄議國家大政方針，要絕對服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從指揮。本學(xué)期要嚴(yán)格考勤簽到制度，嚴(yán)格請假銷假制度，嚴(yán)格執(zhí)行辦公室公約，嚴(yán)格遵守各級各類會議紀(jì)律，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)值班、巡視和查崗制度，嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)查群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)事故責(zé)任追究制度》，建立事故報告制度和責(zé)任追究制度。確保依法治校，形成良好的工作秩序。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處、紀(jì)檢監(jiān)察組、校辦）4.強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察作用。學(xué)校加強對教師工作紀(jì)律、勞動紀(jì)律的管理，嚴(yán)格教職工常規(guī)考核，加強對出勤情況、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)、工作量有效的督查與考核并與獎勵性績效考核掛鉤。建立師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、家長監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話，對違規(guī)違紀(jì)行為堅決追責(zé)問責(zé)。（責(zé)任處室：校辦、紀(jì)檢監(jiān)察組）（二）挖掘力量源泉，構(gòu)建教師專業(yè)成長生命線。1.加強讀書學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。中小學(xué)教導(dǎo)處要認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極落實《河南省義務(wù)教育課程實施辦法（試行）》文件，結(jié)合國家和地方的課程改革方案，科學(xué)合理設(shè)置課程安排，制定適合學(xué)校實際的課程改革計劃。以集團(tuán)化辦學(xué)為契機，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為目的，加強教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師系統(tǒng)地閱讀以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；要在學(xué)習(xí)時間、閱讀內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果、獎懲機制等方面有一個完整的計劃，定時定點進(jìn)行檢查驗收，為促進(jìn)教師專業(yè)化成長奠定基礎(chǔ)。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）2.著力打造骨干教師隊伍，搭建教師成長平臺。繼續(xù)實施“名師、骨干教師、青年教師”工程，開展集團(tuán)化總校名師講座、公開課、活動課、研討會等活動，讓名師、骨干教師、教學(xué)新秀真正發(fā)揮作用。積極關(guān)注青年教師的成長，制定“讀、備、學(xué)、請、思”行動計劃。期中督促交流，期末考核評價。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）3.強化教學(xué)教研，助推教師專業(yè)成長。中小學(xué)要積極探索強調(diào)“二次重構(gòu)”的“九步教研法”。通過上課、聽課、說課反思、組內(nèi)評課議課、提問質(zhì)疑、回應(yīng)反饋、專題評課、二度反思和教學(xué)重建等九個環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教、學(xué)、評、研的一體化建設(shè)。繼續(xù)實行雙軌教研模式，既要在集團(tuán)化總校的教研組開展學(xué)科教研，也要結(jié)合我校實際開展年級組教研。通過群體性的研修創(chuàng)造出在具體教學(xué)中能夠助力或使用的工具，供教師在各自的實際教學(xué)中借鑒和參考。同時關(guān)注每個人的發(fā)展，依據(jù)教師特點、興趣和優(yōu)勢，讓教師在最適合自己的領(lǐng)域獲得發(fā)展。鼓勵教師創(chuàng)新和實踐，允許失敗、放大成功。主動加強與市教研室的業(yè)務(wù)聯(lián)系，積極參加各級各類教學(xué)研究活動，抓好有關(guān)教研活動工作的布置與落實。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）4.課題引領(lǐng)促成長，綜合實踐助發(fā)展。全體教師要樹立“問題即課題”的科研理念，積極開展科研課題研究工作。教導(dǎo)處要加強對課題研究指導(dǎo)，統(tǒng)一組織立項申報和開題報告，加強課題研究過程中的指導(dǎo)。激勵教師基于教育教學(xué)中遇到的問題，開展實踐性研究，主動參與到課題研究中來。已經(jīng)立項的省市級課題，課題組要按計劃認(rèn)真扎實開展研究活動，確保如期完成研究任務(wù)、順利結(jié)題。同時要繼續(xù)大力開展校級課題研究和綜合實踐活動課的研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，擴大實驗學(xué)科和班級。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）5.創(chuàng)設(shè)發(fā)展條件，促進(jìn)教師專業(yè)成長。積極創(chuàng)設(shè)教師成長的優(yōu)越條件，通過組織各類培訓(xùn)和研討會，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。提供經(jīng)費保障，為教師提供校內(nèi)外各項培訓(xùn)活動機會和平臺，努力構(gòu)建以校本研修為基礎(chǔ)的“國培”“省培”“市培”“校培”四級研修體系，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）四、著力德育體系建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)本學(xué)期，德育處要深入貫徹落實“為黨育人，為國育才”，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性，堅持德育為先，“五育”并舉全面發(fā)展建立一支勤奮、務(wù)實、干練的德育工作隊伍；培養(yǎng)一批活潑、知理、好學(xué)的學(xué)生；形成切合學(xué)校實際、符合學(xué)生特點的德育特色。1.狠抓養(yǎng)成教育，夯實德育根本。開學(xué)初，要抓好一年級、七年級的起始年級養(yǎng)成教育工作，要精心設(shè)計、認(rèn)真組織上好開學(xué)第一課，并上好入學(xué)的安全第一課、加強團(tuán)隊知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《商丘市行知學(xué)校學(xué)生手冊》，同時，德育處要在認(rèn)真總結(jié)既往文明安全監(jiān)督員工作的基礎(chǔ)上，對放學(xué)路隊、課間活動、兩操、環(huán)境衛(wèi)生、公物使用、紅領(lǐng)巾團(tuán)徽佩戴、文明禮儀等加大檢查考核力度，明確分工，做到每天一檢查，每周一點評，進(jìn)一步增強學(xué)生的日常行為規(guī)范意識。2.活動育人，開展豐富的德育教育活動。本學(xué)期，德育處要繼續(xù)深入開展“二十大精神進(jìn)校園”的主題教育活動，組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。3.管理育人，加強班主任隊伍建設(shè)。本學(xué)期，德育處要繼續(xù)加強班主任培訓(xùn)工作，加強班主任培訓(xùn)工作，以集團(tuán)校交流為契機，深入學(xué)習(xí)兩個集團(tuán)總校班主任的豐富管理經(jīng)驗，努力提升我校班主任的管理水平。4.文化育人，營造豐富的德育氛圍。要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。同時，鼓勵各班級建設(shè)班級文化，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計班名、班訓(xùn)、班歌、班徽、班級口號等，增強班級凝聚力。5.協(xié)同育人，構(gòu)建社會共育機制。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。努力打造家庭教育特色品牌，增強家校共建和教師育人能力，實現(xiàn)學(xué)校教育的新飛躍。6.實踐育人，增強學(xué)生的社會責(zé)任。與綜合實踐活動緊密結(jié)合，適時開展社會實踐活動、研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等活動，廣泛開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。7.關(guān)愛特殊群體，強化心理健康和心理疏導(dǎo)。德育處要加強對經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機制。開學(xué)前后組織班主任、心理健康教師、學(xué)科教師等，通過多種形式，與家長溝通交流，與學(xué)生談心談話，全面掌握學(xué)生的思想狀況和心理狀況，開展心理健康排查，做到一生一冊。要抓住重點群體，建立三個清單，并采取心理講座、主題班會、團(tuán)隊活動、個別心理干預(yù)等多種措施，認(rèn)真開展學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。（責(zé)任處室：德育處）五、凝聚奮斗合力，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作要在規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)管理的同時，要把繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)，聚精會神抓教學(xué)，踏踏實實上質(zhì)量。1.以集團(tuán)化辦學(xué)和合作校為依托，提高教師課堂教學(xué)能力中小學(xué)教導(dǎo)處要本著向課堂要質(zhì)量這一原則，做好與集團(tuán)化總校和合作學(xué)校（省第二實驗中學(xué)）的協(xié)調(diào)聯(lián)系，鼓勵教師大膽改革課堂教學(xué)模式。通過名師跨校走教、骨干教師跨校支教、青年教師跨校跟教、組建學(xué)科專家團(tuán)隊、建立優(yōu)質(zhì)課程資源共享平臺，充分發(fā)揮群體智慧，聚焦課堂教學(xué)。全體教師要積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處要指導(dǎo)教師認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、學(xué)生，把握好課標(biāo)要求，以年級組為單位開展好集體備課活動，提升教師駕馭課堂、組織課堂能力。本學(xué)期將加強隨堂聽課力度，繼續(xù)實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級組制度，領(lǐng)導(dǎo)班子深入年級組，對分包年級進(jìn)行調(diào)研課研討活動，并給予評價和交流探討。在堅持聽課制度的基礎(chǔ)上，選擇部分學(xué)科教師開展“磨課”活動，千錘百煉，打造精品課。開展樹優(yōu)促薄活動，加強對薄弱學(xué)科研討，加大對薄弱學(xué)科治理力度，找準(zhǔn)癥結(jié)，聚焦薄弱精準(zhǔn)發(fā)力。持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。加強課堂教學(xué)的督查反饋，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、實施情況及存在問題，給予指導(dǎo)與評價。(責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處)2.突出重點，深入推進(jìn)“雙減”政策落地生效繼續(xù)把“雙減”工作作為重中之重，確保有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，有效減輕家長教育經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。（1）強化作業(yè)管理，提高作業(yè)設(shè)計水平。中小學(xué)要嚴(yán)格遵守《商丘市規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理“十要十嚴(yán)禁”》，在堅持做好“壓總量、控時間”的基礎(chǔ)上，更加注重“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”。中小學(xué)教導(dǎo)處要將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，系統(tǒng)設(shè)計一套符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學(xué)科全面育人的一套基礎(chǔ)性作業(yè)。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好向?qū)W生的反饋、講解、答疑等工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。中小學(xué)教導(dǎo)處要定期進(jìn)行作業(yè)檢查，并對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，納入教師個人考核。通過開展優(yōu)質(zhì)作業(yè)展示交流、舉辦作業(yè)設(shè)計大賽等，提升教師作業(yè)設(shè)計能力水平，不斷提高作業(yè)的針對性、有效性。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）（2）豐富內(nèi)容提升水平，推動課后服務(wù)提質(zhì)增效。中小學(xué)要在堅持做好“全覆蓋、廣參與”基礎(chǔ)上，更加注重“上水平、強保障”。中小學(xué)教導(dǎo)處要制定課后延時計劃，對課后延時服務(wù)工作安排、布置，完善課后服務(wù)的保障機制，并做好監(jiān)管工作。要盡量指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)在學(xué)校內(nèi)完成，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，積極開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團(tuán)活動。定期面向家長、學(xué)生進(jìn)行滿意度調(diào)查，對反映出來的問題進(jìn)行及時解決，好的建議充分采納，有效解除家長的后顧之憂。廣泛遴選推介優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)資源，宣傳一批課后服務(wù)典型經(jīng)驗。進(jìn)一步挖掘校內(nèi)潛力，統(tǒng)籌利用科普、文化、體育等方面社會資源，增強課后服務(wù)的吸引力和有效性。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）（3）嚴(yán)格落實教育部關(guān)于中小學(xué)“五項管理”規(guī)定。強調(diào)手機禁止與保管、落實作業(yè)的質(zhì)量與時間分配、強化讀物的方向與內(nèi)涵、保證睡眠的時間與評價、增強體質(zhì)健康與社會適應(yīng)。高效落實課后托管工作。強調(diào)時間、安全、質(zhì)量三保障，讓國家政策落地落實。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）（4）適度進(jìn)行質(zhì)量檢測。質(zhì)量檢測嚴(yán)格按照教育部《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ穲?zhí)行。注重學(xué)生過程性監(jiān)督，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索低年級無紙質(zhì)考試的新路徑，創(chuàng)新考試形式，考試后要對教師的教學(xué)效果進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，及時進(jìn)行反饋，提出整改意見。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）3.加強思政課教學(xué),為立德樹人打下堅實基礎(chǔ)學(xué)生時期是人生觀和價值觀形成的重要時段，中小學(xué)教導(dǎo)處要做好思政課教學(xué)的指導(dǎo)和督查工作，著力提高思政課教師專職化專業(yè)化水平發(fā)揮好思政教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，及時調(diào)度教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，確保思政課開好、上好，學(xué)有成果，充分發(fā)揮思政課在立德樹人、鑄魂育人中的關(guān)鍵作用。德育處做好思政課教學(xué)的配合工作，定期開展思政主題教育活動，為立德樹人打下堅實基礎(chǔ)。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）4.加強勞動教育，做好五育融合的新探索根據(jù)學(xué)校的實際，從五育的課程建設(shè)著手，繼續(xù)探索五育融合發(fā)展的實踐特色。建立落實五育融合的具體措施、考核辦法、督導(dǎo)總結(jié)制度，加強體美勞教育工作，在教師隊伍、條件改善、評價機制等方面再改善、再提升。通過社團(tuán)課程、課外實踐活動、主題教育等方面進(jìn)行五育融合的新探索。中小學(xué)要制訂勞動教育清單，落實勞動教育指導(dǎo)綱要，切實保障勞動教育時間，創(chuàng)新勞動教育載體，推動勞動教育常態(tài)化有效開展，充分發(fā)揮勞動教育綜合育人作用。加強勞動教育，召開勞動教育工作研討交流會，宣傳推廣一批勞動教育典型經(jīng)驗和做法。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處、德育處）六、立足特色優(yōu)勢，傾力打造特色品牌1.突出藝體特色，促進(jìn)學(xué)生多樣發(fā)展。一是加強體育藝術(shù)課的教學(xué)與檢查；二是把體育藝術(shù)課作為考試科目計入學(xué)生總成績；三是加強特色社團(tuán)活動管理，避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性，要堅持“六定”，即：定活動課程、活動目標(biāo)、活動時間、活動內(nèi)容、輔導(dǎo)老師、活動地點。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）2.弘揚足球文化，創(chuàng)新開展校園足球活動。中小學(xué)教導(dǎo)處要總結(jié)我校幾年來開展足球活動經(jīng)驗，不斷完善制度，推進(jìn)校園足球活動，形成校園足球激勵機制。校足球隊要科學(xué)訓(xùn)練，保證訓(xùn)練質(zhì)量，發(fā)揮我校九年一貫制優(yōu)勢，搞好梯隊建設(shè)，形成訓(xùn)練體系，組織開展好全校性的校園足球聯(lián)賽。（責(zé)任處室：中小學(xué)教導(dǎo)處）3、努力創(chuàng)建條件，靈活組織開展全校性秋季運動會。（責(zé)任處室：體育教研組、中小學(xué)教導(dǎo)處）七、杜絕安全責(zé)任事故，建設(shè)平安和諧校園根據(jù)市局開展的“商丘市安全生產(chǎn)專項整治三年行動方案”，結(jié)合我校實際，加大校園安防整治力度，進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度，按照“誰監(jiān)管誰負(fù)責(zé)、誰檢查誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)”的原則，落實安全崗位責(zé)任制，簽訂層層安全目標(biāo)責(zé)任書。壓實安全管理責(zé)任，準(zhǔn)確研判風(fēng)險，做好隱患排查，建立安全隱患臺賬，著力補齊短板和漏洞；要大力推進(jìn)校園安防建設(shè)工作，加強雙重預(yù)防體系的管理和使用，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。要高度重視，會同有關(guān)部門做好上下學(xué)時段校門周邊的防控工作，加強校園周邊綜合治理。要開展多種形式的安全教育專題活動，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)急避險能力。要引導(dǎo)家長增強保護(hù)子女安全責(zé)任意識，進(jìn)一步落實監(jiān)護(hù)責(zé)任，特別是要注意避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。深入開展學(xué)生欺凌專項治理行動，摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，健全長效機制，堅決遏制學(xué)生欺凌事件的發(fā)生。嚴(yán)把“入門關(guān)”，嚴(yán)格學(xué)校門口安全執(zhí)勤制度，嚴(yán)格學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度，實行保安人員24小時值班、巡查制度。加強學(xué)校食品安全工作，按照上級文件對食堂嚴(yán)格管理，杜絕一切食品安全事故。結(jié)合疫情防控工作，加強學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)防傳染病在校內(nèi)發(fā)生。加強安全教育平臺的管理與使用，認(rèn)真完成安全平臺任務(wù)，利用公眾號定期向家長發(fā)送安全提醒。上好安全教育課，做到教材、教師、計劃、教案、課時、成績“六落實”。進(jìn)一步明確安全工作辦公室職責(zé)分工，強化工作落實，建立安全工作考核評價制度，完善安全工作檔案，安全工作實行一票否決。（責(zé)任處室：安全辦、保衛(wèi)科、衛(wèi)健辦）八、加強校園文化建設(shè)，全力做好省文明校園創(chuàng)建工作圍繞“文化強?！睉?zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合省級“文明校園”創(chuàng)建成果，加強以“一訓(xùn)三風(fēng)”為主要內(nèi)容的精神文化建設(shè)和師生行為文化建設(shè)宣傳。重視學(xué)校文化的育人功能，進(jìn)一步開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的學(xué)校文化教育實踐活動。要以更強的政治責(zé)任感，讓社會主義核心價值觀宣傳等內(nèi)容要自然融入校園環(huán)境，營造出營造更為宜人的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，營造理性、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過講黨史校史、上黨課、團(tuán)課、開設(shè)文化講堂、書香校園建設(shè)等活動等形式，進(jìn)行文化思想教育，增強師生的責(zé)任心、榮譽感、自豪感。同時，要充分利用教室黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、微信、微博、公眾號、校史館等，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，適時開展國情、黨史、校史校情教育，以“知校史、明校情”為主題的教育活動，打造強大的思想陣地，建設(shè)全方位的文化平臺，達(dá)到以文育人、以文化人的目標(biāo)。本學(xué)期，全校上下群策群力，力爭省級文明校園成功通過復(fù)檢。（責(zé)任處室：文明辦、德育處）九、牢固樹立服務(wù)意識，全力為教育教學(xué)提供保障1.校辦要繼續(xù)完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，及時做好各種文件的收發(fā)、送閱、督辦工作，促進(jìn)學(xué)校各項決策的落實。做好教師退休、教職工工資調(diào)整、教齡班主任津貼、人事數(shù)據(jù)上報、年度評優(yōu)晉級，文明獎、平時考核獎、績效工資的30%、聘用教師的工資等核算等工作;管理好、利用好學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、微信群；安排好各類值班檢查、做好校務(wù)公開、學(xué)校加班公出的統(tǒng)計、學(xué)校的亮點總結(jié)及提報工作；做好學(xué)校規(guī)章制度的修訂和校史館重建的資料準(zhǔn)備工作；不折不扣地完成上級有關(guān)部門和學(xué)校下達(dá)的其它臨時性工作，確保學(xué)校常規(guī)工作平穩(wěn)有序地開展。（責(zé)任處室：校辦）2.總務(wù)部門要進(jìn)一步增強主動服務(wù)意識，經(jīng)常深入教室、辦公室，