220KV變電站繼電保護(hù)設(shè)計 開題報告

長沙學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告題目：220kV變電站繼電保護(hù)設(shè)計課題類別：設(shè)計論文□學(xué)生姓名：學(xué)號：班級：專業(yè)（全稱）：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)指導(dǎo)教師：2011年11月一、本課題設(shè)計（研究）的目的隨著自動化技術(shù)的發(fā)展，在電力系統(tǒng)的正常運行、故障當(dāng)時以及故障產(chǎn)生后的恢復(fù)過程中，許多控制操作日趨高度自動化。這些控制操作的技術(shù)與裝備大致可分為兩類，一是為保證電力系統(tǒng)正常運行的經(jīng)濟(jì)性和電能質(zhì)量的自動化技術(shù)與裝備，主要進(jìn)行電能過程的連續(xù)自動調(diào)節(jié)，運行數(shù)度相對延遲調(diào)節(jié)穩(wěn)定性高，把整個電力系統(tǒng)或其中一部分作為調(diào)節(jié)對象，這就是通常所說的“電力系統(tǒng)自動化（控制）”的基本內(nèi)容。二是當(dāng)電網(wǎng)或電力設(shè)備發(fā)生故障，或出現(xiàn)影響安全運行的異常情況，自動切除故障設(shè)備和消除異常情況的技術(shù)與裝備，其特點是動作數(shù)度快，其性質(zhì)是非調(diào)節(jié)性的，這就是繼電保護(hù)的意義。所以繼電設(shè)施的正常運轉(zhuǎn),技術(shù)運用與發(fā)展對電力系統(tǒng)的運行影響重大。二、設(shè)計（研究）現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢現(xiàn)狀：隨著電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，我國電力系統(tǒng)繼電保護(hù)先后經(jīng)歷了四個不同的發(fā)展時期：2O世紀(jì)50年代是機(jī)電式繼電保護(hù)，我國工程技術(shù)人員創(chuàng)造性地吸收、消化、掌握了國外先進(jìn)的繼電保護(hù)設(shè)備性能和運行技術(shù)，建成了一支具有深厚繼電保護(hù)理論造詣和豐富運行經(jīng)驗的繼電保護(hù)技術(shù)隊伍，對全國繼電保護(hù)技術(shù)隊伍的建立和成長起了指導(dǎo)作用。60年代廣泛采用的是晶體管繼電保護(hù)，而到了80年代集成電路繼電保護(hù)取代了晶體管繼電保護(hù)，60年代中到80年代中是晶體管繼電保護(hù)蓬勃發(fā)展和廣泛采用的時代。從90年代開始，繼電保護(hù)已經(jīng)進(jìn)入了微機(jī)保護(hù)時代，由于微機(jī)保護(hù)不僅具有傳統(tǒng)的繼電保護(hù)和自動裝置的功能，而且還具有實時參數(shù)顯示、故障測距、故障錄波等功能，從而大大提高了繼電保護(hù)的可靠性和準(zhǔn)確性。繼電保護(hù)向計算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，保護(hù)、控制、測量、數(shù)據(jù)通信一體化和人工智能化給繼電保護(hù)提出了艱巨的任務(wù)，也開辟了研究開發(fā)的新天地。隨著改革開放的不斷深入、國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)將為我國經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。發(fā)展趨勢：我國電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)在經(jīng)歷了從建國初期到現(xiàn)在的三個階段的發(fā)展之后，將會向更加智能化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的方向發(fā)展。三、設(shè)計的主要內(nèi)容、重點與難點主要內(nèi)容：（1）主變壓器的保護(hù)；（2）母線保護(hù)；（3）220KV線路保護(hù)；（4）110KV線路保護(hù)；（5）10KV線路保護(hù)。重點與難點：1．選題和資料收集，要求調(diào)研材料豐富，數(shù)據(jù)可靠。2．分析計劃階段，要求論述充分，條理清晰，布局合理。3．設(shè)計階段，要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4．調(diào)試維護(hù)階段，要求實際動手操作。5．畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書寫階段，要求書寫整齊，圖紙規(guī)范，格式符合要求，篇幅應(yīng)在20頁以上，論文提出的論點具有一定深度或有所創(chuàng)見，對實際工作有一定的指導(dǎo)意義。6．畢業(yè)答辯（要求）：對所做課題確定的最終方案應(yīng)有充足的理由，有關(guān)計算方法正確，思路清晰等。四、設(shè)計（研究）進(jìn)度計劃第13周：準(zhǔn)備階段組織學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、指導(dǎo)書、選擇確定課題、調(diào)查分析、收集原始資料，查找有關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)新的知識。第14周：設(shè)計階段進(jìn)行方案設(shè)計，系統(tǒng)分析，框架設(shè)計和模塊劃分，并進(jìn)行分工。第15、16周：調(diào)試階段和提交畢業(yè)設(shè)計資料階段（1）指導(dǎo)教師對設(shè)計成果進(jìn)行驗收。（2）整理和編寫畢業(yè)設(shè)計報告、說明書等設(shè)計資料；畢業(yè)設(shè)計個人和班級總結(jié)；提交畢業(yè)設(shè)計資料；畢業(yè)答辯準(zhǔn)備工作。（3）畢業(yè)設(shè)計答辯階段畢業(yè)設(shè)計答辯成績評定五、參考文獻(xiàn)[1]電力系統(tǒng)繼電保護(hù)及自動裝置，中國電力出版社，2006，李火元主編。[2]電氣運行，中國電力出版社，2009，楊娟主編。[3]電氣設(shè)備，中國水利水電出版社，2006。[4]國家電網(wǎng)公司輸變電工程典型設(shè)計[M]，國家電網(wǎng)公司，2005，劉振亞主編。指導(dǎo)教師意見簽名：2011年月日教研室（學(xué)術(shù)小組）意見