EDA技術(shù)應(yīng)用-鐵道出版社

中國特色高水平高職學(xué)校項目建設(shè)成果

人才培養(yǎng)高地建設(shè)子項目改革系列教材

EDA技術(shù)應(yīng)用

王永強(qiáng)王遠(yuǎn)飛主編

◎

邵然劉健副主編

◎

董懷國主審

◎

內(nèi)容簡介

本書是依據(jù)電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位要求按照最新的職業(yè)教育三教

,

改革要求結(jié)合技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐開發(fā)的項目任務(wù)式教材全書按照教學(xué)做一體化教學(xué)模

,EDA。

式以提高實(shí)際工程應(yīng)用能力為目的將技術(shù)基本知識硬件描述語言可編程邏

,,EDA、VHDL、

輯器件工具軟件等相關(guān)知識貫穿于個項目中項目內(nèi)容由淺入深循序漸進(jìn)

、EDA7,、。

全書共分為個學(xué)習(xí)項目首先由硬件平臺開發(fā)板的設(shè)計和板圖繪制入手

7,CPLDPCB,

以流水燈控制器數(shù)字電子鐘交通燈控制器數(shù)字式頻率計漢字點(diǎn)陣顯示控制器信號發(fā)生

、、、、、

器個應(yīng)用開發(fā)項目共個任務(wù)展開

6EDA,16。

本書適合作為高職電子信息工程技術(shù)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的教材也可作為技術(shù)應(yīng)

、,EDA

用電子創(chuàng)新設(shè)計職業(yè)技能培訓(xùn)教材以及電子工程技術(shù)人員的參考用書

、、ASIC。

圖書在版編目CIP數(shù)據(jù)

()

技術(shù)應(yīng)用王永強(qiáng)王遠(yuǎn)飛主編北京中國鐵道出版社

EDA/,.—:

有限公司

,2022.3

人才培養(yǎng)高地建設(shè)子項目改革系列教材

ISBN978-7-113-28694-1

王王電子電路電路設(shè)計計算機(jī)

Ⅰ.①E…Ⅱ.①…②…Ⅲ.①--

輔助設(shè)計高等職業(yè)教育教材

--Ⅳ.①TN702

中國版本圖書館數(shù)據(jù)核字第號

CIP(2022)003058

書名EDA技術(shù)應(yīng)用

:

作者王永強(qiáng)王遠(yuǎn)飛

:

策劃祁云編輯部電話

::(010)63549458

責(zé)任編輯祁云包寧

:

封面設(shè)計鄭春鵬

:

責(zé)任校對焦桂榮

:

責(zé)任印制樊啟鵬

:

出版發(fā)行中國鐵道出版社有限公司北京市西城區(qū)右安門西街號

:(100054,8)

網(wǎng)址

:/51eds/

印刷三河市宏盛印務(wù)有限公司

:

版次年月第版年月第次印刷

:202231202231

開本印張字?jǐn)?shù)千

:787mm×1092mm1/16:19:467

書號

:ISBN978-7-113-28694-1

定價元

:49.80

版權(quán)所有侵權(quán)必究

凡購買鐵道版圖書如有印制質(zhì)量問題請與本社教材圖書營銷部聯(lián)系調(diào)換電話

,,。:(010)63550836

打擊盜版舉報電話

:(010)63549461

中國特色高水平高職學(xué)校項目建設(shè)系列教材

編審委員會

顧問劉申哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記院長

:、

主任孫百鳴哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長

:

副主任金淼哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長

:()

杜麗萍哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長

徐翠娟哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程學(xué)院院長

委員黃明琪哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長

:

欒強(qiáng)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院院長

彭彤哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)教學(xué)部主任

單林哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院院長

王天成哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程與應(yīng)急管理學(xué)院院長

于星勝哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院院長

雍麗英哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院院長

張明明哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院院長

朱丹中嘉城建設(shè)計有限公司董事長總經(jīng)理

、

陸春陽全國電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任

趙愛民哈爾濱電機(jī)廠有限責(zé)任公司人力資源部培訓(xùn)主任

劉艷華哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院黨總支書記

謝吉龍哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院黨總支書記

李敏哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)總管

王永強(qiáng)哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程學(xué)院教學(xué)總管

張宇哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院高建辦教學(xué)總管

序Ⅰ

中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃簡稱雙高計劃是我國為建

(“”)

設(shè)一批引領(lǐng)改革支撐發(fā)展中國特色世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)

、、、

群的重大決策建設(shè)工程哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選雙高計劃建設(shè)單位對

()?！啊?

學(xué)院中國特色高水平學(xué)校建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計編制了站位高端理念領(lǐng)先的建

,、

設(shè)方案和任務(wù)書并扎實(shí)開展了人才培養(yǎng)高地特色專業(yè)群高水平師資隊伍與

、、

校企合作等項目建設(shè)借鑒國際先進(jìn)的教育教學(xué)理念開發(fā)中國特色國際水準(zhǔn)

,,、

的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范深入推動三教改革組建模塊化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊實(shí)施課

,“”,,“

程思政開展課堂革命校企雙元開發(fā)的活頁式工作手冊式新形態(tài)教材

”,“”,、、。

為適應(yīng)智能時代先進(jìn)教學(xué)手段應(yīng)用學(xué)校加大優(yōu)質(zhì)在線資源的建設(shè)豐富教材

,,

的信息化載體為開發(fā)工作過程為導(dǎo)向的優(yōu)質(zhì)特色教材奠定基礎(chǔ)

,。

按照教育部印發(fā)的職業(yè)院校教材管理辦法要求教材編寫總體思路是

《》,:

依據(jù)學(xué)校雙高建設(shè)方案中教材建設(shè)規(guī)劃國家相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)相關(guān)職

、、

業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)以立德樹人為根

,,

本任務(wù)融入課程思政對接相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求將企業(yè)應(yīng)用的新技術(shù)新工藝

,,,、

和新規(guī)范融入教材之中教材編寫遵循技術(shù)技能人才成長規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特

。

點(diǎn)適應(yīng)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和課程體系優(yōu)化的需要注重以真實(shí)生產(chǎn)

,,

項目典型工作任務(wù)及典型工作案例等為載體開發(fā)教材內(nèi)容體系實(shí)現(xiàn)理論與

、,

實(shí)踐有機(jī)融合

。

本套教材是哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國特色高水平高職學(xué)校項目建設(shè)的重

要成果之一也是哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材建設(shè)和教法改革成效的集中體現(xiàn)

,,

教材體例新穎具有以下特色

,:

第一教材研發(fā)團(tuán)隊組建創(chuàng)新按照學(xué)校教材建設(shè)統(tǒng)一要求遴選教學(xué)經(jīng)

,。,

驗豐富課程改革成效突出的專業(yè)教師任主編選取了行業(yè)內(nèi)具有一定知名度

、,

的企業(yè)作為聯(lián)合建設(shè)單位形成了一支學(xué)校行業(yè)企業(yè)和教育領(lǐng)域高水平專業(yè)

,、、

人才參與的開發(fā)團(tuán)隊共同參與教材編寫

,。

第二教材內(nèi)容整體構(gòu)建創(chuàng)新精準(zhǔn)對接國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職

,。、、

業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)確定教材內(nèi)容體系參照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融入新技術(shù)新工

,,、

藝新規(guī)范構(gòu)建基于職業(yè)崗位工作需要的體現(xiàn)真實(shí)工作任務(wù)流程的內(nèi)容

、,、

體系

。

第三教材編寫模式形式創(chuàng)新與課程改革相配套按照工作過程系統(tǒng)

,。,“

ⅡEDA技術(shù)應(yīng)用

化項目任務(wù)式任務(wù)驅(qū)動式式四類課程改革需要設(shè)計四大教材編寫模式創(chuàng)新新

”“+”“”“CDIO”,

形態(tài)活頁式及工作手冊式教材三大編寫形式

、。

第四教材編寫實(shí)施載體創(chuàng)新依據(jù)本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案要求在深入企業(yè)調(diào)研

,。,、

崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力分析基礎(chǔ)上按照做中學(xué)做中教的編寫思路以企業(yè)典型工作任務(wù)為

,“、”,

載體進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計將企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)真實(shí)業(yè)務(wù)流程真實(shí)生產(chǎn)過程納入教材之中并開

,、、,

發(fā)了教學(xué)內(nèi)容配套的教學(xué)資源滿足教師線上線下混合式教學(xué)的需要本套教材配套資源同時在

,,

相關(guān)平臺上線可隨時下載相應(yīng)資源滿足學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)課程的需要

,,。

第五教材評價體系構(gòu)建創(chuàng)新從培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和綜合職業(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

,。

出發(fā)設(shè)計并構(gòu)建評價體系注重過程考核和學(xué)生教師企業(yè)等參與的多元評價在學(xué)生技能評價

,,、、,

上借助社會評價組織的考核評價標(biāo)準(zhǔn)和成績認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定每種教材均根據(jù)專業(yè)

1+X,

特點(diǎn)設(shè)計了綜合評價標(biāo)準(zhǔn)

。

為確保教材質(zhì)量學(xué)院組成了中國特色高水平高職學(xué)校項目建設(shè)系列教材編審委員會教材

,,

編審委員會由職業(yè)教育專家和企業(yè)技術(shù)專家組成同時聘用企業(yè)技術(shù)專家指導(dǎo)學(xué)校組織了專業(yè)

,。

與課程專題研究組對教材持續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)回訪等跟蹤服務(wù)有常態(tài)化質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制能夠為

,、、,,

修訂完善教材提供穩(wěn)定支持確保教材的質(zhì)量

,。

本套教材是在學(xué)校骨干院校教材建設(shè)的基礎(chǔ)上經(jīng)過幾輪修訂融入課程思政內(nèi)容和課堂革

,,

命理念既具積累之深厚又具改革之創(chuàng)新凝聚了校企合作編寫團(tuán)隊的集體智慧本套教材的出

,,,。

版充分展示了課程改革成果為更好地推進(jìn)中國特色高水平高職學(xué)校項目建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)

,,!

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中國特色高水平高職學(xué)校項目建設(shè)系列教材編審委員會

年月

20218

前言Ⅰ

技術(shù)應(yīng)用是電子信息工程技術(shù)專業(yè)的技術(shù)課程的配套教材

《EDA》EDA。

基于技術(shù)的項目設(shè)計是本教材的核心也是電子設(shè)計自動化技術(shù)應(yīng)用的

EDA,

核心本書是根據(jù)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)按照高職院校教學(xué)改革和課程改革的

。,

要求以應(yīng)用實(shí)踐能力培養(yǎng)為全書邏輯主線以企業(yè)需求和項目設(shè)計過程

,EDA,

為項目任務(wù)主線確定設(shè)計項目和設(shè)計任務(wù)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)校企合作共同進(jìn)行

,,,

教材的開發(fā)和編寫編寫技術(shù)應(yīng)用的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有應(yīng)用

?！禘DA》EDA

技術(shù)開發(fā)電子產(chǎn)品和專用集成電路設(shè)計的職業(yè)能力在掌握語

AISC,VHDL

法知識和工具軟件操作基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐

QuartusⅡ,EDA

能力提升解決綜合數(shù)字系統(tǒng)現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)過程中遇到的實(shí)際問題的能

,、

力在教學(xué)中以理論夠用為度以熟練掌握設(shè)計開發(fā)流程為基礎(chǔ)著重

。,,EDA,

培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐能力以及分析問題和解決問題的能力

EDA。

教材設(shè)計的理念與思路是按照學(xué)生職業(yè)能力成長的過程進(jìn)行培養(yǎng)以

:

技術(shù)應(yīng)用硬件平臺設(shè)計為邏輯起點(diǎn)以由簡到繁的設(shè)計項目為邏輯

EDA,EDA

主線以真實(shí)的電子產(chǎn)品設(shè)計能力培養(yǎng)為目標(biāo)設(shè)計本書的項目和任務(wù)

,EDA,。

本書采用項目任務(wù)的模式以項目實(shí)現(xiàn)過程的工作邏輯開發(fā)項目內(nèi)容內(nèi)容的

,,

選取注重理論聯(lián)系實(shí)際在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思想和職業(yè)素養(yǎng)為

,EDA

重點(diǎn)以使學(xué)生熟練掌握設(shè)計流程為目的以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用實(shí)

,EDA,EDA

踐能力為核心目標(biāo)使學(xué)生能夠從項目需求分析出發(fā)獨(dú)立完成項目設(shè)計方案

,,、

硬件設(shè)計調(diào)試軟件規(guī)劃與設(shè)計系統(tǒng)調(diào)試與測試最終具備獨(dú)立完成技

、、,EDA

術(shù)應(yīng)用項目開發(fā)的能力

。

本書的特色與創(chuàng)新有如下幾個方面

:

采用項目任務(wù)模式完全打破了傳統(tǒng)知識體系章節(jié)的結(jié)構(gòu)形式

1.“—”。,

校企合作開發(fā)了以技術(shù)應(yīng)用設(shè)計項目為載體的項目任務(wù)式結(jié)構(gòu)教材

EDA—;

設(shè)計的教學(xué)模式對接集成電路應(yīng)用設(shè)計崗位工作以技術(shù)應(yīng)用項目開發(fā)

,EDA

流程為邏輯線通過完成技術(shù)應(yīng)用項目掌握設(shè)計流程和項目開發(fā)方

,EDAEDA

法實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與工作過程一致

,。

全面融入新職業(yè)信息技能大賽考核標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)將集

2.、、。

成電路工程技術(shù)人員新職業(yè)信息和全國職業(yè)院校技能大賽電子產(chǎn)品設(shè)計與制

作競賽規(guī)程融入教材中突出了職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)通過學(xué)生自主學(xué)

,。

習(xí)在完成學(xué)習(xí)性工作任務(wù)中訓(xùn)練學(xué)生對于知識技能和職業(yè)素養(yǎng)方面的綜合

,、

ⅡEDA技術(shù)應(yīng)用

職業(yè)能力鍛煉學(xué)生分析問題解決問題的能力注重多種教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的組合使用將學(xué)

,、,,

生素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)融入教材

。

配套教學(xué)資源豐富精品在線開放課程資源支撐學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)資源主要包括微課視頻

3.,。

個個程序文本個測試題道作業(yè)庫若干試卷庫若干

(58)、PPT(19)、VHDL(55)、(240)、()、()、

圖片張其中微課視頻資源個累計分鐘累計資源選擇精品資源在教材中相

(21),58550,5GB。

應(yīng)部分設(shè)計鏈接二維碼保障學(xué)生實(shí)時自學(xué)自測的需要教材支撐的電子設(shè)計自動化課程在智

,?！啊?/p>

慧職教上線年被評審為黑龍江省級精品在線開放課程年更新的資源在智慧樹平臺

,2019。2021

上線年秋季開放

,2021。

本書共設(shè)個項目個任務(wù)參考教學(xué)時數(shù)為學(xué)時

7,16,64~88。

本書由王永強(qiáng)王遠(yuǎn)飛任主編邵然劉健任副主編其中王永強(qiáng)負(fù)責(zé)確定教材編制的體例及

、,、,,

統(tǒng)稿工作并負(fù)責(zé)編寫項目至項目王遠(yuǎn)飛負(fù)責(zé)編寫項目劉健負(fù)責(zé)編寫項目邵然負(fù)責(zé)編

,47;2;1;

寫項目哈爾濱理工大學(xué)大學(xué)計劃實(shí)驗室負(fù)責(zé)人高級工程師董懷國任主審并為本書的

3。Altera、

編寫提出了很多專業(yè)技術(shù)性修改建議

。

在此特別感謝哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國特色高水平高職學(xué)校項目建設(shè)系列教材編審委員會

給予本教材編寫的指導(dǎo)和大力幫助

。

由于編者業(yè)務(wù)水平和經(jīng)驗有限書中難免有不妥之處懇請廣大讀者指正

,,。

編者

年月

20218

目錄Ⅰ

項目1CPLD開發(fā)板設(shè)計…………1

任務(wù)繪制開發(fā)板原理圖……………………

1CPLD3

任務(wù)繪制開發(fā)板板圖……………

2CPLDPCB21

項目2流水燈控制器設(shè)計………………………31

任務(wù)秒時鐘源設(shè)計…………………

133

任務(wù)流水燈控制器系統(tǒng)設(shè)計及實(shí)現(xiàn)……………

257

項目3數(shù)字電子鐘設(shè)計…………81

任務(wù)數(shù)字電子鐘計數(shù)功能、校時功能模塊設(shè)計…………………

183

任務(wù)數(shù)字電子鐘系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)…………

298

項目4交通燈控制器設(shè)計………………………111

任務(wù)交通燈控制器設(shè)計需求分析………………

1113

任務(wù)交通燈控制器設(shè)計及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)…………

2122

項目5數(shù)字式頻率計設(shè)計………………………140

任務(wù)數(shù)字式頻率計設(shè)計需求分析………………

1142

任務(wù)數(shù)字式頻率計計數(shù)功能、控制功能模塊設(shè)計………………

2146

任務(wù)數(shù)字式頻率計系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)……………………

3161

項目6漢字點(diǎn)陣顯示控制器設(shè)計………………175

任務(wù)單個漢字點(diǎn)陣顯示控制器設(shè)計及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)………………

1177

任務(wù)多個漢字、圖形點(diǎn)陣顯示設(shè)計及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)………………

2189

項目7信號發(fā)生器設(shè)計…………214

任務(wù)信號發(fā)生器設(shè)計需求分析…………………

1216

任務(wù)信號數(shù)據(jù)存儲器及模塊設(shè)計…………

2ROM221

任務(wù)信號發(fā)生器系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)………

3272

ⅡEDA技術(shù)應(yīng)用

附錄ACPLD開發(fā)板總原理圖及PCB板圖3D模型圖……282

、

附錄BCPLD開發(fā)板器件清單…………………284

附錄C設(shè)計報告模板……………286

附錄DFPGA開發(fā)板原理圖及PCB板圖……………………290

參考文獻(xiàn)……………292

Ⅰ

微課資源列表

章名節(jié)名頁碼

電子設(shè)計自動化的意義

8

什么是技術(shù)

EDA8

硬件描述語言簡介

9

核心電路設(shè)計

任務(wù)繪制CPLD14

1CPLD數(shù)碼管顯示模塊設(shè)計

項目開發(fā)板原理圖16

1CPLD顯示模塊設(shè)計

開發(fā)板設(shè)計LED17

點(diǎn)陣塊模塊

8×8LED17

位撥碼開關(guān)設(shè)計

818

位轉(zhuǎn)換模塊設(shè)計

8DA19

任務(wù)繪制

2CPLD無無

開發(fā)板板圖

PCB

的基本結(jié)構(gòu)

VHDL39

基本語句

VHDL39

賦值語句

41

語句的用法

IF43

進(jìn)程語句

44

任務(wù)秒時鐘源設(shè)計工具軟件簡介及重要意義

1EDA45

工具軟件介紹及項目開發(fā)步驟

Quartus45

模計數(shù)器的設(shè)計

1046

項目流水燈分頻器設(shè)計

247

控制器設(shè)計文本輸入法

51

仿真方法

52、103

信號與變量的區(qū)別

59

語言要素

VHDL62

開發(fā)設(shè)計流程

任務(wù)流水燈控制器EDA64

2基于的流水燈設(shè)計及仿真

系統(tǒng)設(shè)計及實(shí)現(xiàn)CPLD74

硬件調(diào)試基礎(chǔ)

76

硬件調(diào)試方法

76

基于的流水燈設(shè)計及硬件調(diào)試

CPLD78

語句的用法

CASE90

奇偶校驗器設(shè)計

任務(wù)數(shù)字電子鐘91

項目數(shù)字1語句的用法

3計數(shù)功能校時功能LOOP92

電子鐘設(shè)計、模計數(shù)器的設(shè)計

模塊設(shè)計6095

模計數(shù)器的設(shè)計

2497

模計數(shù)器的設(shè)計

1297

ⅡEDA技術(shù)應(yīng)用

續(xù)表

章名節(jié)名頁碼

多路開關(guān)設(shè)計

98

原理圖輸入法

項目數(shù)字任務(wù)數(shù)字電子鐘101

32仿真方法

電子鐘設(shè)計系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)52、103

基于的數(shù)字電子鐘設(shè)計及仿真

CPLD105

基于的數(shù)字電子鐘設(shè)計及硬件調(diào)試

CPLD