中考道德與法治一輪考點梳理：第六單元+關愛集體+共同成長

第一模塊生命安全與健康教育第6單元關愛集體共同成長

集體生活(5年1考)

1.集體的含義及特征。(七下P53、55)(1)含義:集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。(2)特征:集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標、分工明確

的整體。2.我們?yōu)槭裁葱枰w生活?(集體的溫暖有哪些?)(七下P54)(1)在集體中能被認可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和

歸屬感。(2)在集體中能彼此傳遞關愛和溫暖。(3)可以體驗到集體榮譽感,激勵我們不斷前進。3.集體榮譽感的來源、表現(xiàn)及作用。(七下P54)(1)來源:集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果,是我們共同的

榮譽。

(2)表現(xiàn):當集體取得成績、受到表彰或獎勵時,我們可以體驗到集

體榮譽感。(3)作用:令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵我們不斷

前進?！?.正確認識集體力量。(七下P55~57)(2019.14)(1)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。(集體力量的

來源)(2)①個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強大。②個

人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,產生強大的合

力。(個人力量與集體力量的關系)(3)集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個

人。(集體力量對個人的影響)

認為“人多力量大,集體成員越多,集體力量就越大”是錯誤的。糾正:集體力量的產生需要成員有共同的目標和團隊協(xié)作,并不是

集體成員越多,集體力量就越大。(2)發(fā)展個性。①集體生活可以幫助我們展示、發(fā)展自己的個性,

不斷認識和完善自我。②在集體中,包容他人的不同,學習他人的優(yōu)點,

有助于我們完善個性。③實現(xiàn)集體共同目標的過程,也為個人發(fā)展提

供了條件和可能。千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。——集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作5.集體生活的作用。(集體生活為什么能成就個人?)(七下P58~61)(1)涵養(yǎng)品格。①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。

②集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力。

個人與集體(5年1考)

1.個人意愿與集體規(guī)則的關系。(七下P62~63)(1)一致時:當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致,并且能夠保障個人

利益時,我們更樂于積極遵守和維護。(2)不一致時:有時集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛

盾甚至沖突。

2.個人意愿與集體規(guī)則之間發(fā)生沖突的原因和解決辦法。(七下

P63~64)(1)原因:①一方有不正當或不合理的要求。②個人和集體的不同

需要。(2)解決方法:①通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。②理解

集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性,找到解決

沖突的平衡點。★3.個人利益與集體利益的關系。(七下P64~65)(2021.9)(1)個人利益與集體利益本質上是一致的。(2)當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應把集體利益放在個人利

益之上,堅持集體主義。(3)堅持集體主義,不是不關注個人利益,而是在承認個人利益的合

理性、保護個人正當利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端

個人主義。

認為“維護集體利益必須犧牲個人利益”“當個人利益與集體利

益發(fā)生沖突時,個人利益必須毫無條件地服從集體利益”是錯誤的。糾正:為了維護集體利益,必要時需要犧牲個人利益?！?.怎樣讓集體更和諧?(七下P64~65)(1)盡力做好自己,遵守規(guī)則,保持集體的和諧。(2)對于集體要求中存在的不合理因素,可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_

自己的意見,提出積極的改進建議。(3)正確處理個人利益與集體利益的關系。(4)學會處理與他人的各種關系。

如何正確處理個人與集體的關系?(1)增強集體榮譽感。主動關心、愛護集體,遵守集體規(guī)則,自覺維護集

體的榮譽和利益。(2)自覺將個人意愿與集體事業(yè)融合起來,在集體中完善自己。(3)堅持集體主義。要心中有集體,識大體、顧大局,不做有損集體利益

的事情。(4)學會尊重、理解、包容,學會與集體成員友好相處,積極參與集體活

動,培養(yǎng)責任和擔當意識,為集體建設貢獻才智。5.集體生活中,如何正確處理與他人的矛盾和沖突?(七下P65)(1)冷靜考慮,慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞健?2)無論個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應心中有集體,識大

體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6.如何處理多個集體中的角色沖突?(七下P68)(1)考慮自己更關注哪個集體,或在其中的角色和責任的重要性,考

慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。(2)當遇到不同集體之間的矛盾時,應從整體利益出發(fā),自覺地讓局

部利益服從整體利益,個人利益服從集體利益。7.小群體形成的原因及積極作用。(七下P69)(1)原因:志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學,易形成小

群體。(2)積極作用:①小群體成員相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,

體驗歸屬感和安全感。②與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的

相處中學習交往、互學共進中增長才干。8.小群體與集體的關系。(七下P70)(1)當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時,小群體成員就能感受

到集體生活的美好,更愿意參與集體的建設。(2)當小群體不能很好地融入集體生活時,其成員就會與小群體之

外的同學,甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。

建設美好集體(5年2考)

★1.美好集體的特征。(七下P72~76)(2023.4)(1)有共同的愿景。(2)有良好的氛圍:①民主的、公正的。②充滿關懷與友愛的。③

善于合作的。④充滿活力的。2.美好集體的作用。(七下P73)(1)美好集體引領我們成長。(2)美好集體讓人獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受

集體的關愛,凝聚拼搏向上的力量,堅定生活信念。

認為“要學會合作,避免競爭”“有競爭就無法合作,要合作就無

法競爭”是錯誤的。

糾正:競爭與合作不是對立面,而是相互依存的。集體成員之間的

和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力,也是集體活力的重要

表現(xiàn)?！?.如何正確認識集體中的競爭與合作?(七下P75~76)(1)競爭:①是集體發(fā)展的動力,也是集體活力的重要表現(xiàn)。②是以

承認、尊重為前提的。(2)合作:①合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用,同時又避免

個人英雄主義。②每個人都努力實現(xiàn)自己的價值,而不消極依賴或袖

手旁觀。③集體成員之間交流互鑒,合作學習,共同提高。

1.競爭的利與弊。(1)利:①激發(fā)我們的潛能,提高學習和工作的效率。②使集體更有

活力。(2)弊:①可能使獲勝者滋長驕傲自大的情緒;使失敗者喪失信心,產生自

卑感、嫉妒心理。②競爭的壓力可能引起心情的過分緊張和焦慮。2.如何正確對待競爭?(1)要消除嫉妒心理,培養(yǎng)健康的競爭意識。(2)要公平競爭。道德和法律,是我們在競爭中必須遵守的基本準則。(3)競爭的目的在于激發(fā)潛能、超越自我?！?.合作的重要性。(2019.13)(1)合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作。(2)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同

情心、利他心和奉獻精神。4.如何正確處理競爭與合作的關系?(1)我們要勇敢地參與競爭,正確對待競爭中的成功與失敗,及時總結,保

持良好的心態(tài)。(2)要體現(xiàn)“雙贏”原則,發(fā)揚團隊精神,相互理解,相互包容,取長補短,

攜手共進。4.如何在集體共建中盡責?(七下P77~79)集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主

建設、自我管理。(1)共同確定愿景和目標。(2)共同商定集體的規(guī)則與制度內容,通過民主程序選舉樂于服務

集體、有責任心的組織領導者。(3)發(fā)揚“自治”精神,主動參與集體建設,積極參加集體活動,自覺

維護集體榮譽。(4)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。5.如何為集體建設出力,在擔當中成長?(七下P79~81)(2019.14)(1)為集體建設貢獻智慧和力量,從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)

揮所長。(2)悉心呵護集體榮譽。(3)在集體生活中學會承擔責任。(4)在集體生活中,學會接納他人,理解和包容他人;學會關愛他人,

互相幫助;學會參與,學會擔當。6.在集體中勇于擔責的表現(xiàn)及意義。(七下P81)(1)表現(xiàn):①體現(xiàn)在實際行動中,落實于具體的事情里。職責不管大

小,事情無論巨細,都要主動作為,使集體活動得以有序開展。②不是為

了獲得獎賞或避免懲罰,而是出于內心的責任感。(2)意義:①承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發(fā)展的必

要前提。②有助于我們學會正確地做事,提高能力,獲得他人的認可與

尊重,擴大自我成長的空間。③可以為自己贏得信任,讓自己被賦予更

大的責任,從而擁有更多發(fā)展的機會。

集體生活1.(2019廣東14)2019年4月22日,校運會冠軍八年級(1)班在總結經驗。

班長說:“冠軍,從來就不是一個人的。”體育委員說:“榮譽是授予我

們大家的?！边@兩句話共同體現(xiàn)的觀點是(

D

)A.集體中不能有小團體B.只要團結奮斗,就能獲得冠軍C.集體是由個體組成的D.要增強團隊意識和集體榮譽感D

個人與集體2.(2021廣東9)下列關于個人利益與集體利益關系的表述,正確的是(

D

)A.個人利益與集體利益是完全一致的B.堅持集體主義,就不能關注個人利益C.個人利益高于集體利益,個人利益促進集體利益D.個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應自覺維護集體利益D

建設美好集體3.(2023廣東4)為了幫助因先天性疾病而無法行走的小亮同學,全班同

學組成互助小分隊,男生負責背他上下樓,女生負責幫他背書包。在同

學們的幫助下,小亮與同學們一起度過了快樂的中學時光。這讓我們

體會到(

D

)A.誠實守信讓我們崇德向善B.集體建設要避免內部競爭C.美好集體是民主和公正的D.美好集體充滿關懷與友愛D4.(2019廣東13)2019年4月10日,人類歷史上首張黑洞照片面世。這是

由包括中國大陸16名科學家在內的全球200多名科研人員歷時10余

年、從四大洲8個觀測點共同“捕獲”的視覺證據(jù)。這反映了(

D

)A.合作比競爭更有利于成功B.競爭與合作相互依存C.科學的進步促進人類發(fā)展D.良好合作是事業(yè)成功保障D

1.(2023山東濱州)2023年5月30日,神舟十六號載人飛船發(fā)射任務在酒

泉衛(wèi)星發(fā)射中心取得圓滿成功,飛船的成功發(fā)射離不開載人飛船、運

載火箭、測繪通信等系統(tǒng)的精密配合,離不開眾多科研機構、基地、

人員的通力協(xié)作。這表明(

B

)①美好集體的建設離不開集體中每個人的智慧和力量②集體能成就個人,個人利益與團隊利益總是一致的③成員的一致目標和團結協(xié)作是團隊發(fā)展的不竭動力④集體的力量是強大的,一定能影響甚至改變一個人BA.①②B.①③C.②③D.③④2.(2023天津)“我擅長寫作,班級成立了文學社,我擔任社長,帶領同學

們共同進步?！薄拔摇钡慕洑v表明(

A

)A.集體為我們搭建成長的平臺B.集體力量是成員的簡單相加C.個人依靠集體就能獲得成功D.個人的力量大于集體的力量A3.(2023陜西)下面兩則日記啟示我們要(

B

)◎我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨

中——艱苦的斗爭中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過自

己的一生?！蛞坏嗡挥蟹胚M大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把

自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。——節(jié)選自《雷鋒日記》①主動迎難而上,培養(yǎng)堅強意志

②做到文明有禮,平等對待他人B③自覺融入集體,增強個人力量

④參與集體生活,促進個人成長A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④4.漫畫《拆》諷刺的是(

A

)拆A.只顧個人不顧集體的極端個人主義B.個人意愿需要服從集體的共同要求C.個人利益與集體利益本質是一致的D.集體建設需要每個人的智慧和力量A5.在集體生活中,“我”和“你”可能有著不同的訴求,有時難免發(fā)生

碰撞,產生矛盾和沖突。下表是初中生小麗與班級發(fā)生沖突的經過:沖突事件集體的要求小麗的訴求小麗的處理班級訓練集體

舞的站位問題個子矮的站在

前排,個子高的

站在后排有跳舞天賦,雖然

個子高,但希望能

站在第一排與活動組織者發(fā)

生爭執(zhí),負氣退

出排練小麗的正確做法應該是(

C

)CA.抑制自己的需求,以便維持與集體之間的表面和諧B.找恰當理由退出,不表現(xiàn)出生氣、不滿等負面情緒C.服從集體的安排,與其他成員通力合作為班級爭光D.想辦法說服他人,迫使集體讓步以滿足自己的訴求6.新考法·對話類(2023福建)從如圖的對話可以看出,同學們對美好集體

的愿景是(

B

)①具有良好氛圍

②競爭意識強烈③能夠團結合作

④個人利益優(yōu)先A.①②B.①③C.②④D.③④B7.新考法·排序(2023甘肅蘭州)心中有對美好集體的憧憬,腳下有建設美

好集體的行動。關于建設美好集體的階段任務邏輯順序正確的是(

D

)D

①鑄造思想靈魂,群體活力盎然②尋求共同目標,分工各負其責③溝通合作順暢,行動協(xié)調一致A.①—②—③B.①—③—②C.②—①—③D.②—③—①8.(2023新疆)2023年3月30日,神舟十五號航天員乘組進行第三次出艙

活動,在地面工作人員和艙內航天員鄧清明的密切配合下,出艙航天員

費俊龍、張陸圓滿完成全部既定工作任務。這說明他們(

D

)A.共同制定規(guī)則,保持團體穩(wěn)定B.凝聚共同愿景,建立競爭機制C.發(fā)揮自身才能,堅持個人主義D.圍繞共同目標,善于合作分工D

開放探究類閱讀材料,回答問題。(10分)“雙減”政策實施后,豐富多彩的學生社團活動成為學校生活中

一道亮麗的風景線,廣受同學們期待和歡迎。某校為落實“雙減”政

策,積極開展課后育人活動,創(chuàng)建了“成長樹”時政社團?！俺砷L樹”時政社團納新公告社團宗旨:關注時事

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