Unit+3+Topic+1+Section+C 仁愛版七年級英語上冊

七年級·英語·仁愛版·上冊Unit3Topic1SectionC

1．能用like談論自己或他人對事物的喜好程度。2．能根據(jù)提示問題和要求描述一個人的個人信息。3．在學習過程中，結合小組競賽、同伴互助等活動，培養(yǎng)互相幫助、共同進步的合作精神。

1．完成任務驅動一，

檢測學習目標1。2．完成任務驅動二，

檢測學習目標2、3。一、生詞速查補全下列單詞，將漢語意思寫在橫線上。1．m

a

ny

det．

2．l

i

ttle

adv．

一點兒；稍許

adj．

小的

3．s

o

conj．

因此；所以

adv．

如此；這么

4．th

e

m

pron．

他/她/它們

a許多

pron．許多（人或物）i一點兒；稍許小的o因此；所以如此；這么e他/她/它們5．

e

a

ch

pron．&

det．

各個；每個

6．

a

ll

pron．

所有；全部

ea各個；每個a所有；全部二、句子速譯1．我們班許多學生非常喜歡英語但我不太喜歡。Many

students

in

our

class

like

English

a

lot，

but

I

like

it

a

little．2．所以我的英語不太好。So

my

English

is

not

very

good．3．她們非常喜歡漢語。They

like

Chinese

very

much．Many

students

in

our

class

like

English

a

lot，

but

I

like

it

a

little．So

my

English

is

not

very

good．They

like

Chinese

very

much．4．但是她們的漢語并不好，所以我?guī)椭齻儭ut

their

Chinese

is

not

good，

so

I

help

them．5．我們是好朋友并且互相幫助。We

are

good

friends

and

we

help

each

other．6．他一點都不喜歡它。He

doesn’t

like

it

at

all．But

their

Chinese

is

not

good，

so

I

help

them．We

are

good

friends

and

we

help

each

other．He

doesn’t

like

it

at

all．三、想一想1．不同程度的喜歡你學會了嗎？非常喜歡：like．．．

a

lot/very

much；

喜歡一點：like．．．

a

little；

根本不喜歡：not

like．．．

at

all．

Not．．．

at

all意為

“一點兒也不，根本不”

，常用來加強語氣。也可單獨使用Not

at

all，意為

“不客氣?！狈浅Ｏ矚g：like．．．

a

lot/very

much；

喜歡一點：like．．．

a

little；

根本不喜歡：not

like．．．

at

all．

Not．．．

at

all意為

“一點兒也不，根本不”

，常用來加強語氣。也可單獨使用Not

at

all，意為

“不客氣?！?．them的用法是什么呢？them作代詞，意為“他/她/它們”。them是they的賓格，用在動詞或介詞后作賓語。them作代詞，意為“他/她/它們”。them是they的賓格，用在動詞或介詞后作賓語。

復習鞏固·導學建議·課前準備幾張學生們熟知的肉類照片，用于對話操練。首先是師生問答，激起學生的興趣；其次是組內(nèi)對話練習，互相詢問并完成表格，同時選取優(yōu)秀的小組上臺展示?！っ襟w使用·可借助PPT來展示圖片。1．圖片導入。T：Doyoulikefish？S：Yes，Ilikeitverymuch．T：Doyoulikechicken？S：No，Idon’tlikeit．2．小組調查。通過問答的形式，練習對話，完成表格。Student1Student2Student3Student4Student5FishChicken1．聽2a學習不同程度的“喜歡”的表達方式：非常喜歡：like．．．a(chǎn)lot/verymuch；

喜歡一點：like．．．a(chǎn)little；

根本不喜歡：notlike．．．a(chǎn)tall．。2．小組成員互相詢問對三位明星的喜愛程度并做好記錄。3．小組展示。

In

our

group，

Lily

likes

chicken

a

lot．

But

she

doesn’t

like

fish

at

all．

Lucy

likes．．．

In

our

group，

Lily

likes

chicken

a

lot．

But

she

doesn’t

like

fish

at

all．

Lucy

likes．．．·學法指導·1．可以先在組內(nèi)進行練習。2．在呈現(xiàn)時主語若變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)，要注意動詞部分的形式變化?！W法指導·

讀寫訓練·導學建議·讀前設置幾個問題，讓學生帶著問題閱讀。讀中填詞時重點讓學生理解上下句的邏輯關系。作文仿寫時不局限于這四個問題，可以再讓學生自由拓展。1．讀前預測。×JaneisfromAmerica．×Idon’tlikeEnglishatall．√SallyhelpsmewithmyEnglish．·學法指導·判斷句子對錯。利用所給句子提供的信息，猜測文章主要內(nèi)容。××√2．自讀課文，完成填空。JaneandSallyaremynewclassmates．

（1）

They

areverynice．JanecomesfromCanadaandSallyisfrom（2）

America

．TheyspeakEnglish．Many（3）

students

inourclasslikeEnglishalot，butIlikeita（4）

little

．SomyEnglishisnotverygood．JaneandSallyoftenhelpme（5）

with

it．TheylikeChineseverymuch．TheyAmericastudentslittlewithButtheirChineseisnotgood，

（6）

so

Ihelpthem．Wearegoodfriendsandwehelp（7）

each

other

．·學法指導·熟讀全文掌握文章主要意思，并理清句子間的邏輯關系，如轉折和因果關系。熟知新詞many的用法和help的用法。部分單詞注意大寫字母的書寫。

soeach

other3．作文仿寫。先熟讀1a，為下面的仿寫做好鋪墊。模仿課本的短文，根據(jù)下列問題，寫一篇介紹你朋友的英語短文。（1）Whoishe/she？（2）Wheredoeshe/shecomefrom？（3）Doeshe/shelikeChinese？（4）Canyouhelphim/herwithhis/herChinese？．．．

·學法指導·在寫書面語時，需要注意一些問題，如：人名、校名等信息的書寫；第三人稱謂語動詞的形式變化。

語音學習·導學建議·

通過匹配圖片和音標，幫助理解單詞意義，并根據(jù)音標拼寫單詞。鞏固字母和字母組合ar，er，ir，o，ee，ch，sh等在單詞中的發(fā)音規(guī)律，幫助學生嘗試結合發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞。1．根據(jù)圖片和音標，拼寫出正確的單詞，完成4a。2．聽并跟讀4b中的句子?！W建議·注意字母組合的發(fā)音規(guī)律。

many的用法

●Ihavemanyfriendsatschool．我在學校有很多朋友?！蛴梅偨Y：many作形容詞，意為“許多的，許多（人或物）”，后接可數(shù)名詞復數(shù)。相對應的詞為much，后接不可數(shù)名詞。

按要求完成下列各題。1．Therearemany

apples

（apple）onthetree．

（完成句子）

（

A

）2．Ihave

booksinmystudy．（單項選擇）

A．manyB．muchC．a(chǎn)lotD．lotofapplesA

and，but，so的用法

●IcomefromChina，andIspeakChinese．

我來自中國，我說漢語。Ilikeapples，buthelikesoranges．

我喜歡蘋果，但是他喜歡橘子。HisEnglishisnotgood，soweoftenhelphim．

他的英語不好，因此我們經(jīng)常幫助他?！蛴梅偨Y：三個詞都可用作并列連詞，用來連接兩個分句。and連接的句子上下文為并列關系；but連接的句子上下文為轉折關系；so連接的句子上下文為因果關系。but和so前面通常用逗號隔開。

根據(jù)句意，用and，but，