2023年小學教師年度考核述職報告

2023年小學教師年度考核述職報告小學老師年度考核述職報告篇1

敬重的領(lǐng)導和同事們：

大家好！

20xx轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了許多的事情，也給我們的學習和教化工作帶來了許多的影響。但我始終信任一句話“只要思想不滑坡，方法總比問題多！”如今再回頭看，我們在這一年里，主動利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問題，并不少老師還主動擴展其功能，為學生在學習和學問的請教上都帶來了許多的便利。

回顧這一年，我們有失去，也有收獲。但更重要的是我們在教化工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決實力。這使得我們能不斷的進步，不斷的加強教化的力氣。

現(xiàn)在，新的一年就在眼前，我在此反思了自身的工作，對過去一年來個人的教化工作做如下匯報：

一.思想的.重視和改善

面對這一年的轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)當都深有體會。通過網(wǎng)絡(luò)授課，我們的確解決了許多的問題。但同時也迎來了許多的影響。尤其是對于不了解的電腦操作的老師來說，我信任這肯定不是一個小問題。起初，其實我也特別的不擅長，對于這些信息科技的操作，剛好有說明，也只能看得半懂不懂，起初也鬧了許多笑話。

但我也清晰，這既然是教化上必定要經(jīng)驗的事情，作為老師我就必需去適應(yīng)！去學習！學習不但僅是學生的事情，老師更更要學習，學習去怎么做好自身的教化工作！

在后來的工作中，我?guī)е鲃訉W習的嚴格看法，不恥下問，主動的從學生的指引下，并參考書籍和視頻，最終能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。

如今，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教化方式上，但這段經(jīng)驗和主動學習的思想照舊深深的影響著我。我會在今后的教化上接著保持，成為一名主動主動的學習型老師。

二.教化方面

這一學年里，我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上，我主動督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán)，做到學生的自我管理。并在教化上主動激勵，引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。

并且，我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè)，以此評定進步，并賜予表揚和一些小嘉獎，主動培育學生們在課后努力的習慣。

這學期末，我班的學生在xx科的成果上取得了較為精彩的成果，并且在紀律和學習自覺性上也有了較大的提升。在今后的教化上，我會更加努力地引導學生，將他們養(yǎng)成更加精彩的優(yōu)秀人才。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學老師年度考核述職報告篇2

在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思索著，下面我就將本學年的個人學習和工作狀況向大家作一個簡明匯報。

一、勤于實踐，做實踐型老師

課堂恒久是老師的主陣地，教學恒久是老師的看家本事。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦筋用足了勁。精確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深化研讀教材外，還細致研讀教學參考資料和新課標，并在網(wǎng)上搜尋優(yōu)秀教學設(shè)計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設(shè)計教學預案。課堂上，我引導學生與文本、與作者、與編者、與我進行有效的互動對話，引導學生靜心讀書深化思索，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。經(jīng)過多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成果，考取x中的學生只有我們班，三門功課兩百七非常以上的也只有我們班的學生，人均分全年級第一。

二、愛學生，做一個充溢愛心的老師

俗話說，親其師信其道。只有老師放下架子，俯下身子和學生說話，主動和學生做摯友，才會獲得學生的寵愛，學生才會感到老師的可親可敬，從而信任、敬重老師的指導，老師才會有華蜜感。多年來，我始終是這么想，也是這么做的當學生遇到難過事情，我擁抱著他的時候，當學生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候，當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，學生們蹦著跳著快樂地笑的時候，我總能聽見奇妙的音樂在我和學生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈，使我們的心越靠越近。

三、親密協(xié)作，做一個多能手老師

在工作中，我常與輔導員相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好班級和學生；主動主動地與家長聯(lián)系，通過家（機關(guān)公務(wù)員年度考核個人總結(jié)及小結(jié)）訪、電訪和QQ群，了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)覺個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教化與學校教化同步，共同培育學生的成長。我所做的一切，得到了家長的敬重和愛戴。一次我的嗓子因為上課的緣由，失聲了，家長們又是電話關(guān)切詢問，又是送治嗓子的.藥過來；因為復習的須要，本學期的第三次和第四次的考試卷，學校由于諸多緣由，沒有印發(fā)卷子，當我在我們班的QQ群里和家長溝通的時候，立刻有家長在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來。

一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20xx年x月我撰寫的論文《彼此的敬重才能贏得敬重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動中，獲“優(yōu)秀老師”榮譽稱號?，F(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個喜愛學習有進取精神的人，經(jīng)過努力，20xx年x月我考取了小學高級老師。我是一個很執(zhí)著的人，我信任，我能夠，也肯定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成果。

小學老師年度考核述職報告篇3

敬重的領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失；有過成功，也有過失?。挥羞^辛酸，也有過快樂；在充溢的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿足?，F(xiàn)將一年來的學習、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)閱歷教訓，反思不足之處，不斷完善自我。

一、德方面

作為一位老師我很清楚，自己的教學思想和教化觀干脆影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠細致學習新的教化理論，剛好更新教化理念。老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好摯友、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不羞辱學生人格。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的教學行為。課后，我經(jīng)常走進教室，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通溝通。當學生遭遇挫折時，適時地賜予學生激勵，與學生一起共享自己的成長故事，以自己的人生閱歷去感化、教化學生。

二、勤方面

本年度，在教學方面，我擔當了x年級x（x）班的語文教學和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我熬煉、提升實力的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改進，提高工作效率。我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并能主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

三、績方面

在教學方面：擔當語文教研組組長主動完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成果較好。俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮袒虒W工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的'學問面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教化學生方面，閱歷還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思索、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。教化是愛心事業(yè)，從學生身心健康動身，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導。對于個別學困生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的

學習看法，主動面對人生；而對優(yōu)秀學生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教化教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文老師。

四、能方面

教好書是老師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好

充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，細致備課，細致閱讀科目參考書，細致編寫好教案制定好教學支配，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善。在傳授學生學問時，不厭其煩，耐性教化學生，還耐性地輔導學生復習遺漏學問；在傳授學生學問的同時，并對他們進行思想教化，教化優(yōu)生幫助學困生?？傊?，我會努力學習，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更奇妙！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學老師年度考核述職報告篇4

敬重的領(lǐng)導和同事們：

大家好！

轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了許多的事情，也給我們的學習和教化工作帶來了許多的影響。但我始終信任一句話“只要思想不滑坡，方法總比問題多！”如今再回頭看，我們在這一年里，主動利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問題，并不少老師還主動擴展其功能，為學生在學習和學問的請教上都帶來了很多的便利。

回顧這一年，我們有失去，也有收獲。但更重要的是我們在教化工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決實力。這使得我們能不斷的進步，不斷的加強教化的力氣。

現(xiàn)在，新的一年就在眼前，我在此反思了自己的工作，對過去一年來個人的教化工作做如下匯報：

一、思想的重視和改進

面對這一年的改變，我們應(yīng)當都深有體會。通過網(wǎng)絡(luò)授課，我們的確解決了許多的問題。但同時也迎來了許多的影響。尤其是對于不熟識的電腦操作的老師來說，我信任這肯定不是一個小問題。起初，其實我也特別的不擅長，對于這些信息科技的操作，剛好有說明，也只能看得半懂不懂，起初也鬧了很多笑話。

但我也清晰，這既然是教化上必定要經(jīng)驗的事情，作為老師我就必需去適應(yīng)！去學習！學習不僅僅是學生的事情，老師更更要學習，學習去怎么做好自己的教化工作！

在后來的工作中，我?guī)е鲃訉W習的嚴格看法，不恥下問，主動的從學生的指引下，并參考書籍和視頻，最終能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。

如今，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教化方式上，但這段經(jīng)驗和主動學習的思想照舊深深的影響著我。我會在今后的教化上接著保持，成為一名主動主動的`學習型老師。

二、教化方面

這一學年里，我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上，我主動督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán)，做到學生的自我管理。并在教化上主動激勵，引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。

并且，我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè)，以此評定進步，并賜予表揚和一些小嘉獎，主動培育學生們在課后努力的習慣。

這學期末，我班的學生在xx科的成果上取得了較為精彩的成果，并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教化上，我會更加努力地引導學生，將他們培育成更加精彩的優(yōu)秀人才。

此致

敬禮！

小學老師年度考核述職報告篇5

在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思索著，下面我就將本學年的個人學習和工作狀況向大家作一個簡明匯報。

一、勤于實踐，做實踐型老師

課堂恒久是老師的主陣地，教學恒久是老師的看家本事。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦筋用足了勁。精確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深化研讀教材外，還細致研讀教學參考資料和新課標，并在網(wǎng)上搜尋優(yōu)秀教學設(shè)計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設(shè)計教學預案。課堂上，我引導學生與文本、與作者、與編者、與我進行有效的互動對話，引導學生靜心讀書深化思索，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。經(jīng)過多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成果，考取三中的學生只有我們班，三門功課兩百七非常以上的也只有我們班的學生，人均分全年級第一。

二、愛學生，做一個充溢愛心的老師

俗話說，親其師信其道。只有老師放下架子，俯下身子和學生說話，主動和學生做摯友，才會獲得學生的寵愛，學生才會感到老師的可親可敬，從而信任、敬重老師的指導，老師才會有華蜜感。多年來，我始終是這么想，也是這么做的。當學生遇到難過事情，我擁抱著他的時候，當學生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候，當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，學生們蹦著跳著快樂地笑的時候，我總能聽見奇妙的音樂在我和學生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈，使我們的心越靠越近。

三、親密協(xié)作，做一個多能手老師

在工作中，我常與輔導員相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好班級和學生；主動主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪和QQ，了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)覺個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的'理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教化與學校教化同步，共同培育學生的成長。我所做的一切，得到了家長的敬重和愛戴。一次我的嗓子因為上課的緣由，失聲了，家長們又是電話關(guān)切詢問，又是送治嗓子的藥過來；因為復習的須要，本學期的第三次和第四次的考試卷，學校由于諸多緣由，沒有印發(fā)卷子，當我在我們班的QQ里和家長溝通的時候，立刻有家長在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來。

一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。12月我撰寫的論文《彼此的敬重才能贏得敬重》獲省級三等獎、在漢陽區(qū)讀書活動中，獲“優(yōu)秀老師”榮譽稱號。現(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個喜愛學習有進取精神的人，經(jīng)過努力，11月我考取了小學高級老師。我是一個很執(zhí)著的人，我信任，我能夠，也肯定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成果。

小學老師年度考核述職報告篇6

各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！

回顧過去的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作狀況如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教化方針，主動參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

二、教學工作方面

依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的'好玩教具。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱學習大量有關(guān)中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業(yè)績方面

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成果喜人，初一學生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成果。

感謝大家！

小學老師年度考核述職報告篇7

懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

（一）在思想政治方面

想做一個合格的人民老師，首先就應(yīng)有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教化好學生，老師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，主動仔細的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹慎，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

（二）工作方面

1、教學工作

我自參與教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無打算的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把其次天要學的東西

閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱來應(yīng)對我的學生，來完成教學任務(wù)。在教學中，我注意抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注意在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中，在教學中，注意對學生潛力的培育，在每個單元結(jié)束時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結(jié)去回顧本單元學過的資料，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的學問有個整體的相識，理清學問體系，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而構(gòu)成一種潛力。同時在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰慧的孩子有空間，又不放下任何一個差生。在教學工作上，我能留意多向同事請教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細分析，深化探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，但是成果已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平常的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終

結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均成果大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導、家長、學生的`確定和好評。

對于學校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會仔細去完成。在工作中，

我總是靜默無聞地表現(xiàn)。

在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教化以來，我常常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教化和文化教化；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的指責和耐性的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教化是勝利的，令人滿足的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能許久持續(xù)，“冷熱病”重，這就須要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

2、班主任工作

在擔當三年級（5）班的班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班群眾。

由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆虛心的看法來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中強壯的

成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號。

小學老師年度考核述職報告篇8

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導的工作支配，辦事仔細負責。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習主動性，激發(fā)學生的學習心情，合理利用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能主動協(xié)作老師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成不錯的班風學風。因此一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成不錯的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。例如，自身常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導，剛好反饋的形式，努力提升后進生的文化基礎(chǔ)學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想推動，形成你追我趕的不錯學習氛圍。平常，自身還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，推動雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教安排，開展“伸出你的雙手，幫助你的摯友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)目前進步的同學，剛好表揚，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習主動性，掀起學習熱潮。

在學生的.思想教化工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導，耐性教化。例如當時有一個淘氣學生，他叫郭華富。他學習成果差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與學生交摯友，做學生的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)目前一點兒進步的就剛好表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教化，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充溢自身的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動主動肯干，誠懇有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

小學老師年度考核述職報告篇9

懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自身的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治方面

想做一個合格的人民老師，首先就應(yīng)有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自身。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，為了提升自身的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教化好學生，老師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自身的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提升。

對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，主動仔細的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自身，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹慎，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

二、工作方面

1.教學工作

我自參與教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無打算的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把其次天要學的東西閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱來應(yīng)對我的學生，來完成教學任務(wù)。在教學中，我重視抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且重視在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式利用到數(shù)學教學實踐中，在教學中，重視對學生潛力的培育，在每個單元結(jié)束時，我都要在整理和復習時，讓學生自身去總結(jié)去回顧本單元學過的資料，自身去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的學問有個整體的相識，理清學問體系，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而構(gòu)成一種潛力。同時在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰慧的'孩子有空間，又不放下任何一個差生。在教學工作上，我能留意多向同事請教，平常自身也重視多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細分析，深化探討。因此在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自身滿足的成果，但成果已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提升。在平常的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均成果大幅度提升，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導、家長、學生的確定和好評。

對于學校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會仔細去完成。在工作中，我總是靜默無聞地表現(xiàn)。

在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教化以來，我常常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教化和文化教化；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的指責和耐性的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教化是勝利的，令人滿足的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能許久持續(xù)，“冷熱病”重，這就須要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

2.班主任工作

在擔當三年級（5）班的班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等不錯的習慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班群眾。

由于我剛參與工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆虛心的看法來進行我的工作，以此來健全我工作中的不足，讓自身在不斷的實踐中強壯的成長，也讓自身無愧于老師這一神圣的稱號。

小學老師年度考核述職報告篇10

本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教化工作，從愛入手啟發(fā)教化學生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進取心，使他們強壯成長。我還保持了與家長們的親密聯(lián)系，不斷以電話、和家訪等形式同家長聯(lián)系，形成"雙管齊下"教化網(wǎng)絡(luò)，讓家庭和學校形成良好的教化合力,促使學生良好行為的形成。此外，我班開展了形式多樣的活動，寓思想性、學問性、和趣味性于活動之中，讓學生們懂得了華蜜生活靠勞動創(chuàng)建，勞動最光榮，懶散可恥，學會感恩，學會敬重各行各業(yè)的勞動者；激發(fā)了學生對父母的愛，體會到家長的辛勤和宏大。本學年，學校狠抓教學質(zhì)量,通過集體備課，優(yōu)質(zhì)課競賽，使全校上下形成主動向上的探究氛圍。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地各位各位優(yōu)秀老師學習，仔細分析教材，主動聽課，做到教學“三多三少”。經(jīng)過一個學年的.努力，累積了許多珍貴的教學閱歷。我留意了以課堂教學為載體，努力創(chuàng)設(shè)學生求知的氛圍，留意體現(xiàn)學生為主體，老師為主導兩者間的關(guān)系。我深刻地相識到：備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們肯定要每天以足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

總結(jié)只關(guān)乎過去，將來的路要更踏實的走。吸取過去的閱歷教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探討和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充溢了信念！

小學老師年度考核述職報告篇11

各位、各位老師：

大家好！轉(zhuǎn)瞬間一個學年又過去了，一年來，我的工作得到學校和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！這一學年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我該從哪些地方入手，讓我的工作能夠更好地為老師們、家長們和學生們服務(wù)，回顧這一年來的工作，我從以下幾個方面進行。

一、道德素養(yǎng)

一年來，我能仔細參與政治學習，不斷增加自己的政治素養(yǎng)，時時刻刻以員的高標準嚴要求來比照自己的所作所為。工作中，我關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為我的一言一行都可能影響著一批人的將來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把酷愛學生放在第一位，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。同時，我能主動與同事們建立良好的人際關(guān)系，在工作中能設(shè)身處地為他人著想，常常換位思索，因此得到了同事、學生和家長的大力協(xié)作，工作效率較高。

二、個人工作

對待教學工作，我不斷給自己加壓，促使自己不斷進步。在仔細學習《新課標》的理念和課改的有關(guān)的同時，結(jié)合自己的反思堅持不斷地撰寫教后記，正是因為長期的努力和堅持，20xx年的2月，我獲得的ME博客十佳博客的榮譽，并得到了一次市級展示課的機會，與4月29日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學上了《圓的相識》市級展示課，之后還獲得了博客之星的稱號。同時我還參與了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年老師的評比和堯化片學科帶頭人的評比，并開區(qū)級公開課《小數(shù)與整數(shù)相乘》，每一次開課前，評比前，我都仔細打算，花費了大量的時間和精力，雖然這個過程讓我苦不堪言，備受熬煎，但收獲是豐厚的，從中我學到了許多新的教化理念和教學方法，也通過諦視反思，意識到自己教學工作中的不足，找到了前進的方向，為我進一步提高打下了基礎(chǔ)，指明白方向。

同時我還特別珍惜學習的機會，20xx年10月參與棲霞區(qū)教育主任培訓班，每次都調(diào)整好課務(wù)按時出勤，仔細按時完成培訓作業(yè)，多次得到班主任的表揚；20xx年3月參與棲霞區(qū)校本教研培訓者培訓班，在完成作業(yè)的`同時，結(jié)合每次培訓內(nèi)容寫下五隨筆，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教上。

本學年，我接著參加學校課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新探討》的實施過程，并主動撰寫相關(guān)論文，《多媒體在數(shù)學教學中的應(yīng)用》獲省級三等獎和棲霞區(qū)教化學會一等獎。我申報的區(qū)級課題《家校共育培育一年級新生自信念的個案探討》也已勝利立項，并進入到探討階段，所寫論文《家校共育培育一年級新生自信念》也作為德育論文上交；另外主動參與各級各類論文評比，上交論文多，其中《學而時習之，不亦悅乎？》獲棲霞區(qū)教化學會三等獎；《什么樣的情境更合適？》或南京市教科所三等獎。

三、加強服務(wù)意識，對學校負責。

新課程對老師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，在校長的指導下，制定了教育處，和中心校及教研組一起組織新型的教學探討活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。教化科研水平越來越與老師自身的利益休戚相關(guān)。主動宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)老師培訓，能仔細布置，剛好宣揚，使廣闊老師能剛好領(lǐng)悟，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到嫻熟駕馭運用于教學，服務(wù)教學，讓教學受益，學生受益。

四、反思存在不足，對工作負責。

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深化到班指導聽課的力度不夠。

2、青年老師的培育，應(yīng)創(chuàng)建更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名老師。

3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復習、檢測資料，給老師，形成良好的教化導向。

一學年很快就過去了，感嘆時間消逝太快，缺憾成果取得太少。我將在以后的工作中更加主動、主動，仔細履行工作職責，爭取更大的進步。

小學老師年度考核述職報告篇12

一年的教化三個月教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓，本人特就20xx年的工作如下：

一、政治思想方面：

本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)：能仔細學習"三個代表"重要思想、十七大報告精神，切實做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，聽從學校的工作支配，辦事仔細負責;把自己的精力、實力全部用于學校的家庭教化教學過程中，并能遵照執(zhí)行職業(yè)道德，在學生中樹立良好的老師形象;帶頭與同事探討業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，相互學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各各方面以黨員的`標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教化發(fā)展的形勢。

二、教化教學工作

首先，能仔細把握教材。把課標、教應(yīng)邀參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和大大提高解決問題實力為目標，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點市場條件材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，能夠幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的實力不斷提高。

其次，能預判把握學生的認知發(fā)展水平和實力。重視對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯(lián)系，達到幫助學生家長學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，敬重學生。重視與學生間的學生家長情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬畏敬重學生的學習熱忱和認知實力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，支持他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面：

本人主動撰寫老師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客，把平常的學術(shù)探討得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行轉(zhuǎn)發(fā)溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教化人生;教學成果優(yōu)異。

總之，社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教化教學工作中，我將更仔細負責自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙明天的今日貢獻自己的力氣。

小學老師年度考核述職報告篇13

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，作為一名年輕的老師，我收獲著，我付出著。這一年中，我先擔當著羅城鄉(xiāng)中心小學三年級的語文教學兼班主任工作和學校養(yǎng)分餐工作，后又在羅城鄉(xiāng)中心小學天城校區(qū)擔當五年級語文二年級數(shù)學教學工作并兼任五年級班主任和學校少隊工作。仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上恪盡職守。

在師德上首先嚴格要求自己，仔細學習。愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周一三四我仔細進行政治業(yè)務(wù)法律等學習，并做好學習筆記。我還深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

加強學生的思想品德教化，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的班級活動，提高學生的思想品德素養(yǎng)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。實施素養(yǎng)教化首要問題是面對全體學生，使每個學生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學生，調(diào)動他們的主動性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?；谶@種相識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教化活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。

在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進課堂教學，仔細備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。留意培育良好的學習習慣，提高學生的自學實力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思索題，運用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習慣，修改xx和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培育健康的特性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思索，從而培育學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身主動參加、汲取，成為教學活動中的主子。

另外，我主動參與教學教研活動，與閱歷豐富的老師進行教學的學習，仔細開展備課組的活動，主動地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參與課外時間的`聽課學習活動，積累自己的教學閱歷，向最前沿的教學理念學習，向有閱歷的老師學習，我努力使自己的教化教學更加豐盈起來。

在中心小學管理養(yǎng)分餐工作，我結(jié)合上級精神，協(xié)作校長仔細工作，盡心盡責，努力完成各項任務(wù)。在供餐期間，每天做好食品驗收、分發(fā)、學生食用狀況統(tǒng)計，學生食用狀況匯總等工作。做好留樣，確保平安。每天按時統(tǒng)計、上報，剛好處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一失。在天城小學少隊輔導員工作中主動組織活動關(guān)注每一個孩子的成長。做好本職工作。

我知道，教化是一項長期的工作，更須要許久的投入，才能看到碩果，自身也有好多的不足之處。所以，今后的工作中我將接著努力，刻苦鉆研教化教學工作，虛心學習以更飽滿的熱忱投入其中，讓教化的光線更絢麗。

小學老師年度考核述職報告篇14

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！轉(zhuǎn)瞬