大班數(shù)學(xué)教案：看月歷教案及教學(xué)反思

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大班數(shù)學(xué)教案：看月歷教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識星期，知道星期的排列順次，知道一星期有7天，一個(gè)月有30、31天。

2、通過探究活動(dòng)，了解一年有12個(gè)月，會(huì)看月歷，能夠正確說出月歷上的日期和星期。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書人手一冊，人手一支筆。

2、2005年的掛歷。

星期一～星期日的字卡共7章。

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)

1、通過提問引出星期。

師：小伙伴，你知道今日是幾月幾日嗎?;.來源大考吧老師教。案網(wǎng);星期幾?(幼兒回答)那你知道一星期有哪幾天?

2、老師出示掛歷(本年本月)，引導(dǎo)幼兒觀測，了解掛歷內(nèi)容。

(1)這是什么?上面有什么?

(2)告知幼兒這是今年的掛歷，每一張表示一個(gè)月，這是幾月份的掛歷?這個(gè)月有幾天呢?老師邊指日期邊帶領(lǐng)幼兒念日期1-30。

(3)認(rèn)識星期。認(rèn)讀漢字星期一到星期日。

(4)幼兒找一找1日在哪?老師用紅筆圈起來。并引導(dǎo)幼兒向上看1日是星期幾。

(5)請幼兒圈出今日的日期，再說說是星期幾?

3、初步了解星期與人們的關(guān)系，感知星期排列的有序性。

(1)一個(gè)星期這幾天是怎樣排列的?

(2)星期與爸爸媽媽和我們小伙伴有什么關(guān)系?

(3)游戲：找一找星期幾不見了?(老師請幼兒把眼睛閉上，抽掉一張，讓幼兒猜一猜星期幾不見了?)

4、讓幼兒觀測臺歷，通過觀測進(jìn)一步鞏固對星期的認(rèn)識。

(1)觀測自己帶來的臺歷，數(shù)一數(shù)一個(gè)星期有幾天，這個(gè)月有幾天?

(2)老師任意說出日期。讓幼兒找一找是星期幾?

(3)老師說出詳細(xì)的位置，讓幼兒圈出日期，再告知大家。如：第一個(gè)星期三是幾號?第三個(gè)星期五是幾號?

(4)一年有幾個(gè)月?請幼兒翻翻數(shù)數(shù)再告知大家。

二、操作活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒觀測月歷，請你給第一個(gè)星期日涂上紅色;給第三個(gè)星期二涂上黃色，再給小鼠咪咪的生日--第四個(gè)星期四畫上一顆五角星。

2、觀測畫面，說說圖上有什么?請你將同類實(shí)物圈在一起，在寫上相應(yīng)的數(shù)字。

教學(xué)反思：

活動(dòng)開始時(shí)我先讓幼兒認(rèn)識日歷，掛歷，臺歷，讓幼兒看一看，說一說，你在日歷上看到了什么?孩子們很新奇，大家都在不停的開動(dòng)腦筋，有的發(fā)覺圖案不同，數(shù)字不同等，我利用著一環(huán)節(jié)讓幼兒結(jié)合以往學(xué)過的知識，充分地發(fā)揮了幼兒的擴(kuò)散性思維。

活動(dòng)前我有意識地收集了許多日歷，以便孩子們在接下來找節(jié)日的環(huán)節(jié)中操作探究，孩子們對日歷很感愛好，在找的過程中，我發(fā)覺有的孩子不能正確找出日子，但經(jīng)過多次的練習(xí)，孩子們基本上能按老師指定的條件找到相應(yīng)的日期，孩子們也相當(dāng)?shù)赜谐删透小?/p>

整個(gè)活動(dòng)下來老師感覺孩子們學(xué)得很輕松，而且效果有好好，孩子們學(xué)得很快樂，但美中不足的就是老師講