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第第頁小班語言教案：數(shù)星星教案及教學(xué)反思

小班語言教案：數(shù)星星教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌有趣的特點。

2、理解兒歌的內(nèi)容能在集風(fēng)光前大膽而洪亮地朗誦兒歌。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

4、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動預(yù)備：

幼兒用書、幼兒操作材料星星粘貼紙。

活動過程：

1、播放動畫《小星星》在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動的動作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定心情。

2、請幼兒欣賞圖片，引發(fā)幼兒對活動的愛好。

提問：小伙伴，你看到了什么?星星在哪里?

◆請幼兒觀賞配樂朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。

你們剛才看到了什么?聽到了什么?;來源;;讓我們再聽一遍。

◆第二遍觀賞時請幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對有兒歌完整印象。

3、以啟發(fā)式提問的方式，援助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

◆天上星星怎么樣?

◆娃娃看到星星做什么?

◆娃娃怎么數(shù)星星的?

4、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授。

◆采納完整教念與分句教念的方法教學(xué)，援助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。

◆以個別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參加學(xué)習(xí)的愛好。

5、幼兒操作活動。

◆小伙伴，你們想做小星星嗎?現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。

◆在溫馨背景音樂中老師指導(dǎo)幼兒操作。

◆給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓舞讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。

6、引導(dǎo)幼兒仿照星星的動作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂做游戲結(jié)束活動。

活動反思

《小星星》這個音樂活動簡約又富有趣味，貼近幼兒的生活，幼兒對小星星這首歌曲已經(jīng)耳熟能唱，通過猜想、爭論，傾聽，使幼兒更好地熟識歌曲節(jié)奏。在幼兒已有閱歷的基礎(chǔ)上，我們通過奇妙提問，運用幼兒熟識的奧爾夫音樂教具，讓幼兒在游戲中從聽覺感知節(jié)奏型，樂于用好聽的聲音和節(jié)奏去進行伴奏，感受聲音的奇怪。并通過與同伴的合作表演嘗試制造簡約的聲音效果在增加幼兒樂趣的同時，使其對節(jié)奏的表現(xiàn)技能和制造技能得

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