小班語言教案：動物列車教案及教學反思

第第頁小班語言教案：動物列車教案及教學反思

小班語言教案：動物列車教案及教學反思

【活動目標】

1、教會幼兒正確說出各種動物所發(fā)出的聲音，并用簡短的句式進行表述。

2、要求幼兒用清晰的聲音說話，培育他們在集體米那前大膽說話的習慣。

3、引導幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

4、通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

5、通過視聽講結合的互動方式，進展連貫表述的技能。

【活動預備】

1、玩具動物列車一輛。

2、火車頭掛件兩個。

3、方向盤兩個。

【活動過程】

1、設置游戲情境?？蓪?動物列車'玩具藏在身后，請幼兒聽一聽"是誰發(fā)出的聲音'、"它是怎樣叫的'(如小狗汪汪汪)。

*逐一按響動物列車上的按鈕，發(fā)出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。采納集體和個別回答相結合的方式，重復練習，援助幼兒嫻熟運用"小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小貓喵喵喵!'的句式。

2、交待游戲規(guī)章。

*可先用語言導入：小動物們都乘上了火車，小伙伴們，你們也想上我們的動物列車嗎?

*接著向幼兒講解游戲規(guī)章：一人先扮演火車頭，邊開邊說："嗨!嗨!動物列車就要開了，誰來坐?'(。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，)大家齊聲答："我來坐';火車頭扮演者可選一人，那么被選中者需要以這樣的方式說："我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。'回答正確者方能乘動物列車;火車繼續(xù)向前開，沒一位要上車的小動物不能重復別人的話，而要換一個動物形象，如說："我是小牛，小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。'如回答與前一幼兒相同，那么不能登上動物列車。

3、老師先扮演火車頭，在身后掛上火車頭的掛件。游戲開始時說："嗨!嗨!動物列車就要開了，誰來坐?'大家齊聲回答："我來坐。'老師請一幼兒起立后，幼兒說："我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。'隨后走到前面來，用雙手拉著老師的衣服，嘴里發(fā)出"嗚'聲音，在教室里開了一圈后游戲繼續(xù)進行。

*在這一環(huán)節(jié)中，老師可先邀請技能強的孩子上來為其余的幼兒做示范，從而為順當開展游戲活動奠定基礎。

4、可請1-2名幼兒掛上火車頭的掛件，扮演司機，手握方向盤，帶領幼兒開展"動物列車'的游戲活動。游戲活動中，老師可提示幼兒，火車的速度不要過快，開火車時要保持肯定的距離，防止兩列火車發(fā)生碰撞。

【課后反思】

開展活動時規(guī)章的交代老師說教太多，形式呆板，沒有發(fā)揮出幼兒自主性，同時也不易激起幼兒的學習愛好。后通過調(diào)整教學策略，運用語言與動作相結合進行示范，交待游戲規(guī)章與要求，即老師扮火車頭，另一名老師(或保育員阿姨)扮小動物一起分角色進行游戲，讓幼兒在觀測的基礎上自