增強(qiáng)生命的韌性 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第九課

珍視生命9.2增強(qiáng)生命的韌性第四單元

生命的思考探究與分享爸爸媽媽外出打工很久沒有回家了，我真想他們了考砸了，又挨批評(píng)了。他們不理我，好孤獨(dú)?。、B、C選項(xiàng)中哪是挫折？為什么？ABC與父母吵架【我的情感世界】考試成績(jī)不理想和同學(xué)鬧矛盾問題思考：你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)與同學(xué)們分享。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中，遇到一些阻礙、失利乃至失敗，這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。1、什么是挫折？結(jié)合材料分析，造成挫折的因素有哪些？自然因素：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)社會(huì)因素（他人）:

社會(huì)風(fēng)氣不良、家長(zhǎng)老師教育方法不當(dāng)?shù)取?nèi)在因素（自身）

:

能力、體質(zhì)、知識(shí)、智力、體力、外貌等不足。由于生病肺炎的緣故，江夢(mèng)南已近失聰，這讓她和同輩人的交流出現(xiàn)了問題。為了讓江夢(mèng)南走向正常人的生活，身為父母的他們?cè)谒艂€(gè)月大的時(shí)候便帶來當(dāng)?shù)刂暮舷嫜裴t(yī)院進(jìn)行救治，得出“極重度神經(jīng)性耳聾”的結(jié)論，不管他們?nèi)绾螔暝⒌膰?yán)重失聰已經(jīng)成為了事實(shí)。知識(shí)延伸

課外活動(dòng)時(shí)間，班上的兩位同學(xué)正在聊天，對(duì)話內(nèi)容如下：小剛：我今天受到了老師批評(píng)，覺得很難過……小強(qiáng)：我每次回到家，爸爸總是給我的學(xué)習(xí)施加壓力，我覺得學(xué)習(xí)

有了很大的進(jìn)步。小剛：我成績(jī)不怎么好，快考試了，我每天晚上失眠，真擔(dān)心考不

好……小強(qiáng)：我雖然重視這次考試，但我覺得認(rèn)真復(fù)習(xí)備考就行了，沒什

么大不了的。小剛：小學(xué)的時(shí)候，考試也沒有感覺到會(huì)失眠，進(jìn)入初中就出現(xiàn)了

這種情況……

目標(biāo)問題：1.認(rèn)真分析對(duì)話材料，你明白了哪些道理？2.產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)的主要原因是什么？知識(shí)理解合作探究①面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。筆記整理②即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的。③同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。2.面對(duì)挫折，人們的情緒感受和行為反應(yīng)的不同表現(xiàn)？①②③現(xiàn)在你為什么變得愛學(xué)習(xí)了從小時(shí)不喜歡到成年的喜歡轉(zhuǎn)變，給你有何啟示？一、生活難免有挫折1、什么是挫折？①面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；②即使遭遇同樣的挫折，不同的人情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；③同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)；2、人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度是不相同的。④產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。.如何發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性①我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。光禿禿的樹干會(huì)長(zhǎng)出新芽斷尾的壁虎會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴如何增強(qiáng)生命的韌性？①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力②我們要逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人尋求幫助，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，獲得支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量④掌握增強(qiáng)生命韌性的方法。欣賞、培養(yǎng)幽默感。和自己信任的人談一談?？紤]并接受最糟糕的結(jié)果。關(guān)心、幫助他人。培養(yǎng)某方面的興趣。掌握增強(qiáng)生命韌性的方法欣賞、培養(yǎng)幽默感和自己信任的人談一談考慮并接受最糟糕的結(jié)果關(guān)心、幫助他人培養(yǎng)某方面的興趣本課小結(jié)9.2增強(qiáng)生命的韌性增強(qiáng)生命的韌性生命難免有挫折發(fā)掘生命的力量每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志挫折的內(nèi)涵挫折的積極影響和消極影響面對(duì)挫折的正確態(tài)度借助外力：尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命力量本課小測(cè)1.欣賞下圖漫畫《蛋殼心理》，你想對(duì)漫畫中的小男孩說（）A①生活不是坦途，人生難免有挫折②生命是脆弱的，要遠(yuǎn)離挫折③戰(zhàn)勝困難和挫折，是通往成功的唯一途徑④正確看待挫折，將挫折變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力A．①④ B．①③ C．②④ D．③④本課小測(cè)2.作家坂田銀時(shí)說過：“你以為人生很痛苦了，其實(shí)今后會(huì)有更多的痛苦等著你，這么想的話就能堅(jiān)持下去”下列詩句與這句話主題相一致的是（）A．一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園B．不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青D．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同B本課小測(cè)3.

90后姑娘江夢(mèng)南，因一場(chǎng)意外，半歲時(shí)失聰，但卻成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在她在清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院讀博士。這啟示我們（）①人生難免有挫折，要積極樂觀面對(duì)②不同的認(rèn)知評(píng)價(jià)會(huì)影響我們的情緒③借助他人的力量是戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵④要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志A．①③ B．②③ C．②④ D．①④D本課小測(cè)4.

2021年10月，失去右腿的四川女孩牛鈺踩著“機(jī)械小鋼腿”亮相上海時(shí)裝周，驚艷眾人。她曾在汶川地震廢墟中被理3天3夜，盡管失去了一只腿，但她依然活出了生命的精彩。牛鈺的事