第10課《蘇武傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

高中語(yǔ)文部編版選擇性必修中冊(cè)PAGEPAGE1蘇武傳教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：了解班固以及《漢書(shū)》的相關(guān)知識(shí)；積累文言常見(jiàn)的字詞和句式，培養(yǎng)歸納整理字詞的習(xí)慣。2.思維發(fā)展與提升：探究學(xué)習(xí)，分析本文塑造人物形象的技巧和方法。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：鑒賞敘事藝術(shù)，領(lǐng)略本文“于序事中寓論斷”的敘事特點(diǎn)，品味文中體現(xiàn)的史學(xué)價(jià)值和文學(xué)審美價(jià)值。4.文化傳承與理解：學(xué)習(xí)蘇武的民族氣節(jié)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主題。教學(xué)重難點(diǎn)積累和歸納整理文言常見(jiàn)的字詞和句式；學(xué)習(xí)概括內(nèi)容要點(diǎn)的技能方法；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的技巧和方法。教學(xué)方法點(diǎn)撥法、自主合作探究法教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（一）播放《蘇武牧羊》歌曲（蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦忍十九年?？曙嬔囃虤?，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)；任海枯石爛，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。）師：“蘇武牧羊”的故事在我國(guó)家喻戶曉。漢武帝時(shí)，蘇武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，歷盡艱辛，持節(jié)不屈。兩千多年來(lái)，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國(guó)倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素?，F(xiàn)在，就讓我們走近蘇武，走進(jìn)他充滿血淚而又輝煌的人生。（二）走近作者班固，字孟堅(jiān)，東漢著名史學(xué)家，文學(xué)家。班固幼年聰慧好學(xué)，9歲即能寫(xiě)文章、誦詩(shī)書(shū)，16歲入洛陽(yáng)太學(xué)，博覽群書(shū)。和帝永元元年初，班固隨大將軍竇憲出征匈奴，為中護(hù)軍。后來(lái)，班固因竇憲專(zhuān)權(quán)受到株連，死于獄中。（三）作品簡(jiǎn)介《漢書(shū)》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，是古代傳記文學(xué)名著。記錄了漢高祖元年（前206）至王莽新地皇四年（23）共230年的歷史，共100篇，分為十二帝紀(jì)、八表、十志、七十列傳。（四）我國(guó)史書(shū)體例簡(jiǎn)介1.編年體:按年月日有次序地記載史事的史書(shū)。例:《春秋》(孔子)——最早的編年體史書(shū)，《左傳》(左丘明)

，《資治通鑒》(司馬光)。

2.國(guó)別體:以國(guó)家為編排順序記載史事的史書(shū)。例：《國(guó)語(yǔ)》——第一部國(guó)別體史書(shū)，《戰(zhàn)國(guó)策》(劉向)。3.紀(jì)傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實(shí)的史書(shū)。例:《史記》(司馬遷)——第一部紀(jì)傳體通史，《漢書(shū)》(班固)——第一部紀(jì)傳體斷代史，《后漢書(shū)》(范曄)——紀(jì)傳體斷代史。（五）故事背景匈奴：我國(guó)歷史上北方的一個(gè)古老游牧民族，興起于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，強(qiáng)盛于秦末漢初，不斷擴(kuò)大疆域和控制區(qū)域。文帝、景帝時(shí)期：和親政策武帝時(shí)期：漢國(guó)力逐漸增強(qiáng)，多次作戰(zhàn)。取得幾次勝利后，轉(zhuǎn)而重視結(jié)盟。恰好匈奴單于有意示好，所以派蘇武出使與匈奴修好。整體感知1.自由朗讀全文，了解主要意思，根據(jù)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，為各個(gè)情節(jié)階段添加小標(biāo)題。明確：緣由(1)奉命出使匈奴，以通和好。遭遇(2-8)虞常謀反，牽涉蘇武。(2-3)衛(wèi)律逼降，蘇武不屈。(4-5)流放北海，杖節(jié)牧羊。(6)李陵勸降，完全失敗。(7-8)結(jié)局(9-10)歷盡磨難，終歸漢朝2.人物傳記是古代典籍中常見(jiàn)的文體，那應(yīng)該怎樣為一個(gè)人立傳呢？本文是不是蘇武的生平大事年表呢？明確：傳記的一般寫(xiě)法:①先寫(xiě)人名，籍貫，品性綜述；

②然后按時(shí)間順序選擇典型事例表現(xiàn)人物（具體材料1、2、3……）；

③最后為作者評(píng)說(shuō)。讀懂文言文段的關(guān)鍵是材料，即第②點(diǎn)；而材料無(wú)非是人的“言”和“行”，即看他（她）說(shuō)什么做什么。本文不是蘇武的生平大事年表，只記敘蘇武出使匈奴，被羈留十九年的艱苦歷程后，終得歸漢的過(guò)程。文本研讀第一部分（第1段）：出使匈奴武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等，前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且鞮（jūdī）侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！北M歸漢使路充國(guó)等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司悖戎列倥?，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。活動(dòng)一：重點(diǎn)字詞解釋和文意疏通1.少以父任：漢朝制度，凡職位在二千石以上的官吏可以保舉子弟一人做郎官。郎，官名，漢代專(zhuān)指皇帝的侍從官。2.稍：漸漸3.數(shù)：屢次4.十余輩：十幾批5.相當(dāng)：相抵6.丈人：對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱(chēng)7.幣：財(cái)物8.特殊句式：乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者（定語(yǔ)后置）【譯文】蘇武字子卿，年輕時(shí)憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從官。漸漸升到栘中廄監(jiān)。當(dāng)時(shí)漢朝廷接連討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使者郭吉、路充國(guó)等前后十余人。匈奴使者前來(lái)，漢朝庭也扣留他們作為抵押。天漢元年，且鞮侯初立為單于，害怕受到漢朝襲擊，于是說(shuō)：“漢天子，是我的長(zhǎng)輩啊?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國(guó)等人。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó)，趁機(jī)送給單于很豐厚的禮物，答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時(shí)委派的使臣屬官常惠等，加上招募來(lái)的士卒、偵察人員一百多人一同前往。到了匈奴那里后，備辦了一些財(cái)物贈(zèng)給單于。單于更加傲慢，不是漢所期望的那樣?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務(wù)是什么？（用原文回答）這樣的背景暗示了什么？明確：①背景：“時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)?！雹谌蝿?wù)：“送匈奴使留在漢者”；“厚賂單于，答其善意”。③表明蘇武出使時(shí)的嚴(yán)酷歷史環(huán)境，同時(shí)交代了匈奴盡管“盡歸漢使路充國(guó)等”卻只是因?yàn)椤皢斡诔趿?，恐漢襲之”的緩兵之計(jì)，并非真心和好。所以當(dāng)漢武帝派蘇武護(hù)送扣留在漢朝的匈奴使者還朝，并“厚賂單于”時(shí)，“單于益驕”，這也是后來(lái)單于敢扣留蘇武一行的原因。第二部分（第2、3、4段）：因變被扣第2段：方欲發(fā)使送武等，會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。（緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒(méi)胡中。）及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會(huì)武等至匈奴，虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常?；顒?dòng)：重點(diǎn)字詞解釋和文意疏通1.會(huì)：適逢2.沒(méi)：陷沒(méi)3.陰：暗中4.相知：相熟識(shí)，有交情5.候：拜訪6.幸：希望7.貨物：財(cái)物【譯文】漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長(zhǎng)水人虞常等人在匈奴謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來(lái)又跟隨浞野侯沒(méi)在匈奴，還有衛(wèi)律帶領(lǐng)的那些投降匈奴的人，暗中一起策劃劫持單于的母親閼氏歸漢。正好蘇武等人出使到匈奴。虞常在漢的時(shí)候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)漢天子很痛恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝埋伏弩弓射死他。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢天子的照顧。”張勝許諾了他，把財(cái)物送給了虞常。第3段：后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：“事如此，此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！被顒?dòng)一：重點(diǎn)字詞解釋和文意疏通1.發(fā)：動(dòng)手，發(fā)動(dòng)2.告：告發(fā)3.生得：活捉4.治其事：審理這個(gè)案件5.發(fā)：暴露、泄露6.狀：情況，情狀特殊句式：見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)。（被動(dòng)句）【譯文】一個(gè)多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人準(zhǔn)備起事，他們中一人夜晚逃走，告發(fā)了這件事。單于子弟派兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這個(gè)案件。張勝聽(tīng)到這個(gè)消息，擔(dān)心他和虞常私下所說(shuō)的那些話被揭發(fā)，便把情況告訴了蘇武。蘇武說(shuō)：“事情已經(jīng)這樣了，這事一定會(huì)牽連到我們。受到侮辱才死，更加對(duì)不起國(guó)家！”想要自殺。張勝、?；菀黄鹬浦顾Ｓ莩９还┏隽藦垊?。單于大怒，召集許多貴族前來(lái)商議，想要?dú)⒌魸h使者。左伊秩訾說(shuō)：“假如謀殺單于，又用什么更嚴(yán)酷的刑法呢？應(yīng)當(dāng)都使他們投降。”活動(dòng)二：?jiǎn)栴}探究1.請(qǐng)簡(jiǎn)述緱王與虞常謀反的經(jīng)過(guò)。明確：①準(zhǔn)備：勾結(jié)衛(wèi)律的部屬，私下拜訪張勝得到支持。②經(jīng)過(guò)：趁單于出獵準(zhǔn)備起事。③結(jié)果：被人告發(fā)，謀反失敗。2.面對(duì)此次變故，為何蘇武認(rèn)為自己辱命負(fù)國(guó)呢？明確：原因如下：①失察：副手暗中支持參與謀反，蘇武不知，有對(duì)屬下失察之過(guò)。②失職：出使任務(wù)不能完成，且有可能引發(fā)兩國(guó)更深的矛盾，是為失職。第4段：?jiǎn)斡谑剐l(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復(fù)息?；莸瓤?，輿歸營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問(wèn)武，而收系張勝?；顒?dòng)一：重點(diǎn)字詞解釋和文意疏通1.坎：坑2.煴（yūn）火：沒(méi)有火焰的微火3.蹈：同“搯（tāo）”，叩擊，拍打4.輿：車(chē)，用作動(dòng)詞，用車(chē)載送5.壯：意動(dòng)用法，認(rèn)為……豪壯6.收系：逮捕監(jiān)禁【譯文】單于派衛(wèi)律召喚蘇武來(lái)受審訊。蘇武對(duì)?；菡f(shuō)：“失去了節(jié)操，辱沒(méi)了使命，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住蘇武，派人騎馬跑去召喚醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個(gè)坑，放進(jìn)無(wú)焰的火，使蘇武背朝上臥在坑上，踩他的背來(lái)使其出血。蘇武氣本來(lái)已經(jīng)斷了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用車(chē)子把蘇武拉回營(yíng)帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人問(wèn)候蘇武，把張勝逮捕監(jiān)禁起來(lái)?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究在他兩次自殺的理由中，找出最核心的兩個(gè)詞，它們突出了蘇武怎樣的品格？明確：①“事如此，此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)！”欲自殺，勝、惠共止之。②“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。③蘇武把國(guó)家民族利益放在首位，表現(xiàn)出寧死不屈、舍生取義的浩然正氣。第三部分（第5段）：衛(wèi)律勸降武益愈，單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o(wú)謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱(chēng)王。擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然。空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽(tīng)吾計(jì)，后雖復(fù)欲見(jiàn)我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國(guó)相攻，匈奴之禍，從我始矣?！被顒?dòng)一：重點(diǎn)字詞解釋和文意疏通1.會(huì)：會(huì)同2.坐：連坐（治罪）3.擬：比畫(huà)4.膏：滋潤(rùn)5.斗：使……相斗6.特殊句式：何以汝為見(jiàn)？即“何以見(jiàn)汝為？”，賓語(yǔ)前置【譯文】蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會(huì)同判定虞常的罪，想趁這個(gè)時(shí)候使蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說(shuō)：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招募投降的人，赦免他們的罪。”舉劍要擊殺張勝，張勝請(qǐng)求投降。衛(wèi)律對(duì)蘇武說(shuō)：“副使有罪，應(yīng)該連坐到你。”蘇武說(shuō)：“我本來(lái)就沒(méi)有參予謀劃，又不是他的親屬，說(shuō)什么連坐？”衛(wèi)律又舉劍做樣子要?dú)⑻K武，蘇武一動(dòng)不動(dòng)。衛(wèi)律說(shuō)：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號(hào)稱(chēng)王；擁有數(shù)萬(wàn)手下、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也會(huì)這樣。白白地用身體給草地做肥料，誰(shuí)又知道你呢！”蘇武不理睬。衛(wèi)律說(shuō)：“你通過(guò)我的關(guān)系投降，我與你結(jié)為兄弟；今天不聽(tīng)我的安排，以后即使再想見(jiàn)我，怎么能得到機(jī)會(huì)呢？”蘇武痛罵衛(wèi)律說(shuō)：“你為人君之臣，人父之子，不顧君父恩義，背叛主上、拋棄親人，在蠻夷之地做投降的奴隸，我為什么要見(jiàn)你呢！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，自己幸災(zāi)樂(lè)禍，你明知道我決不會(huì)投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災(zāi)禍，將從我開(kāi)始了！”活動(dòng)二：?jiǎn)栴}探究衛(wèi)律如何招降？蘇武又是如何應(yīng)對(duì)的？第四部分（第6段）：北海牧羊律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無(wú)人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟?。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛(ài)之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄?；顒?dòng)一：重點(diǎn)字詞解釋和文意疏通1.幽：囚禁2.雨：下，動(dòng)詞3.羝：公羊4.乳：生子5.去:同“弆”，收藏6.檠：矯正弓弩的工具，這里用作動(dòng)詞，用檠矯正（弓弩）7.服匿：盛酒酪的器皿【譯文】衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來(lái)，放在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下去，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒(méi)有人的地方，讓他放牧公羊，說(shuō)等到公羊生了小羊才得歸漢。分開(kāi)他的隨從官吏常惠等人，分別投放到別的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來(lái)，（只能）掘野鼠，收野生果實(shí)來(lái)吃。他拄著漢廷的節(jié)旄牧羊，睡覺(jué)、起來(lái)都拿著，節(jié)上的牦牛尾毛全部脫落。一共過(guò)了五、六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會(huì)結(jié)網(wǎng)紡制絲繩，矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過(guò)后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。於靬王死后，他的部下遷移離開(kāi)。這年冬天，丁令人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對(duì)待他的？明確：①折磨肉體：先后以“幽置大窖”和“徙置北?！碧幹锰K武，欲以絕境之苦威逼，然而蘇武有著非同一般的絕境生存能力。在大窖中，匈奴“絕不飲食”，蘇武卻趁“天雨雪”，“嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死”，匈奴人把他當(dāng)成神一般的存在。②消磨意志：“乃徙武北海上無(wú)人處”，這就是著名的“蘇武牧羊”的故事。北海上環(huán)境惡劣，匈奴人斷絕了蘇武的糧食供應(yīng)，使其放牧公羊，待公羊生了小羊才能回歸。這無(wú)疑是刻意的刁難，目的就是消磨其意志，使其自行哀求歸降。③蘇武不畏艱苦，長(zhǎng)年累月與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)的生存勇氣，展現(xiàn)了他頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的精神。第五部分（第7、8段）：李陵勸降初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見(jiàn)乎？前長(zhǎng)君為奉車(chē)，從至雍棫陽(yáng)宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢(qián)二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門(mén)駙馬爭(zhēng)船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來(lái)時(shí)太夫人已不幸，陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過(guò)陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？愿聽(tīng)陵計(jì)，勿復(fù)有云。武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無(wú)復(fù)再言！”陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽(tīng)陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！”陵見(jiàn)其至誠(chéng)，喟然嘆曰：“嗟呼，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去?！顒?dòng)一：重點(diǎn)字詞解釋和文意疏通1.因：趁機(jī)2.除：宮殿的臺(tái)階3.轅：車(chē)轅，把手4.劾：判決5.不幸：對(duì)去世的委婉說(shuō)法6.女弟：妹妹7.保宮：漢代囚禁犯罪大臣及其眷屬的處所。8.通侯：爵位名。秦代置爵二十級(jí)，最高一級(jí)叫徹侯。漢代為避漢武帝劉徹諱改為通侯。9.忽忽：精神恍惚10.春秋：年紀(jì)11.成就：栽培，提拔12.效：貢獻(xiàn)、獻(xiàn)出13.特殊句式：何以過(guò)陵？（賓語(yǔ)前置）14.壹：一定15.分：料想，斷定16.決：同“訣”，辭別，告別?！咀g文】當(dāng)初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。過(guò)了很久，單于派遣李陵去北海，為蘇武備辦酒宴安排歌舞。李陵趁機(jī)對(duì)蘇武說(shuō)：“單于聽(tīng)說(shuō)我與你一向關(guān)系很好，所以派我來(lái)勸說(shuō)足下，愿謙誠(chéng)地對(duì)待你。你終究不能回歸漢朝了，白白地在荒無(wú)人煙的地方受苦，信義何處顯現(xiàn)呢？以前你的大哥做奉車(chē)都尉，跟隨皇上到雍的棫宮，扶著皇帝的車(chē)駕下殿階，碰到柱子，折斷了車(chē)轅，被定為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過(guò)賜錢(qián)二百萬(wàn)用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上祭祀河?xùn)|土神，騎著馬的宦官與黃門(mén)駙馬搶著上船，把黃門(mén)駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自殺。我來(lái)的時(shí)候，你的母親已去世，我送葬到陽(yáng)陵。你的夫人年紀(jì)輕，聽(tīng)說(shuō)已改嫁了，家中只有兩個(gè)妹妹，兩個(gè)女兒和一個(gè)男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必長(zhǎng)久地像這樣折磨自己！我剛投降時(shí)，精神恍惚，好像要發(fā)狂，自己痛心對(duì)不起漢廷，加上老母關(guān)押在保宮，你不想投降的心情怎能超過(guò)當(dāng)時(shí)我李陵呢！并且皇上年紀(jì)大了，法令隨時(shí)變更，大臣無(wú)罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預(yù)料。你還打算為誰(shuí)守節(jié)呢？希望你聽(tīng)從我的勸告，不要再說(shuō)什么了！”蘇武說(shuō)：“我蘇武父子無(wú)功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常希望為朝庭獻(xiàn)出生命?，F(xiàn)在得到犧牲生命自己奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，即使遭受斧鉞和湯鑊的極刑，的確甘心樂(lè)意。大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒(méi)有遺憾的，希望你不要再說(shuō)了！”李陵與蘇武共飲了幾天，又說(shuō)：“你一定要聽(tīng)從我的話?！碧K武說(shuō)：“我料定自己已經(jīng)是死去的人了！單于一定要逼迫我投降，那么就請(qǐng)結(jié)束今天的歡聚，讓我在你的面前死！”李陵見(jiàn)蘇武對(duì)朝廷如此真誠(chéng)，慨然長(zhǎng)嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達(dá)天！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武離開(kāi)?；顒?dòng)二：?jiǎn)栴}探究李陵是如何勸降的？蘇武的措辭和態(tài)度是怎樣的？明確：李陵的一番勸降之詞，可謂推心置腹。先以情相勸，再以現(xiàn)實(shí)相警，以家事相激，以自身相比，以漢主之過(guò)相勸，歷數(shù)漢主的昏庸、無(wú)常、冷酷。這樣強(qiáng)大的勸降攻勢(shì)，依然沒(méi)有摧垮蘇武忠君報(bào)國(guó)之志，更體現(xiàn)出蘇武對(duì)理想的堅(jiān)守之不易。聯(lián)系前面的“單于壯其節(jié)”的情節(jié)，我們更能感受到蘇武身上凝聚了忠于大漢的愛(ài)國(guó)情操、堅(jiān)貞不屈的民族大義、無(wú)所畏懼的英雄氣概、堅(jiān)忍不拔的強(qiáng)大意志、自強(qiáng)不息的奮發(fā)精神。第六部分（第9、10段）：全節(jié)歸漢昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴，常惠請(qǐng)其守者與俱，得夜見(jiàn)漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書(shū)，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實(shí)在?！薄瓎斡谡贂?huì)武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師?！淞粜倥彩艢q，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。活動(dòng)：重點(diǎn)字詞解釋和文意疏通1.上林：即上林苑，皇帝獵游的場(chǎng)所，在長(zhǎng)安西，方圓三百里。2.具自陳道：自己詳細(xì)地陳說(shuō)（這幾年的情況）。3.如：按照4.讓?zhuān)贺?zé)備5.謝：道歉6.召會(huì)：召集會(huì)見(jiàn)7.以：同“已”8.物故：死亡【譯文】漢昭帝登位，幾年后，匈奴與漢朝和親。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說(shuō)蘇武已死。后來(lái)漢使者又到匈奴，?；菡?qǐng)求看守他的人同他一起去，在夜晚見(jiàn)到了漢使，自己詳細(xì)地述說(shuō)了幾年來(lái)的情況。告訴漢使者要他對(duì)單于說(shuō)：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書(shū)，上面說(shuō)蘇武等人在北海?！睗h使者萬(wàn)分高興，按照?；菟痰脑捸?zé)問(wèn)單于。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說(shuō)：“蘇武等人的確還活著?！眴斡谡贂?huì)武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。譯文：?jiǎn)斡谡偌K武的隨行人員，除了以前已經(jīng)投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來(lái)的有九人。蘇武在始元六年春回到京師。蘇武被扣留在匈奴共十九年，當(dāng)初壯年出使，等到回來(lái)，胡須頭發(fā)全都白了。四、深入探究1.作者如何刻畫(huà)蘇武這個(gè)形象的？在寫(xiě)作上有什么特色？

明確：①詳略得當(dāng)；②語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫(xiě)；③對(duì)比反襯。2.課文在寫(xiě)人時(shí)，有詳有略。本文主人公是誰(shuí)？哪幾個(gè)人物寫(xiě)得詳細(xì)？哪些人物寫(xiě)得簡(jiǎn)略？為什么？

明確：①主人公：蘇武。②主要人物：張勝、衛(wèi)律、李陵。③次要人物：?jiǎn)斡?、漢使者……

3.以上是人物安排上的詳略處理，其實(shí)本文在敘事上也做到了詳略得當(dāng)。哪些事詳寫(xiě)了？哪些事略寫(xiě)了？明確：①詳：蘇武寧死不降（衛(wèi)李勸降）、臥雪牧羊……②略：蘇武為於革干王賞識(shí)及牛羊被盜……4.文章對(duì)衛(wèi)律和李陵勸降的部分描寫(xiě)得特別詳細(xì)，為什么作者要這樣處理，用意是什么？明確：①原因：衛(wèi)律和李陵對(duì)蘇武的勸降是最能表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)的，所謂“真金不怕火煉”，面對(duì)威逼利誘，面對(duì)死亡威脅，多少所謂的英雄好漢都經(jīng)受不住考驗(yàn)而變節(jié)投降，唯有蘇武始終信念如磐石般堅(jiān)定，寧死不屈，忠貞不渝。②作用：突出主題，蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神。5.文章哪里用了語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物？體現(xiàn)了蘇武什么形象？明確：①語(yǔ)言描寫(xiě)多集中于“受審訊”和“勸降”兩件事。如：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義……匈奴之禍從我始矣。”②細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如：武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。如蘇武自刺一節(jié)，被置于地坎溫火之上，“蹈背出血，氣絕復(fù)蘇”，充滿悲壯色彩，而周?chē)说姆磻?yīng)是“衛(wèi)律驚，自抱持武”“惠等哭，輿歸營(yíng)”“單于壯其節(jié)”。這一驚、一哭、一壯的細(xì)節(jié)描寫(xiě)充分襯托出蘇武的錚錚鐵骨及