2023年大學(xué)生班長學(xué)期工作總結(jié)

2023年大學(xué)生班長學(xué)期工作總結(jié)高校生班長學(xué)期工作總結(jié)1

時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然消逝。一轉(zhuǎn)瞬，嶄新的高校生活過去了第一個(gè)學(xué)期。從剛起先踏入師大校門的懵懵懂懂、茫然無措，再到現(xiàn)在漸漸地一步步適應(yīng)了高校生身份、獨(dú)立的高校生活。在綻開的新篇章的開端，我就非常有幸地能夠被輔導(dǎo)員委以重任――xxx專業(yè)1班班長。在我看來，班長作為班級(jí)的組織管理者之一，除了要以身作則、身先士卒，在各項(xiàng)活動(dòng)中起表率作用和模范帶頭作用，更要留意班風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)對(duì)與推動(dòng)團(tuán)結(jié)溫馨、主動(dòng)向上、有凝合力的班集體的建設(shè)有著不行代替的重要作用。俗話說“一方水土哺育一方人”，高校的班級(jí)由來自五湖四海的兄弟姐妹組成，不同地區(qū)的不同地域特色也導(dǎo)致了每個(gè)人迥然不同的生活習(xí)慣、性格。這就簡(jiǎn)單造成人與人之間的誤會(huì)、沖突、摩擦。宿舍中朝夕相處的舍友之間的相互磨合便是最好的表現(xiàn)。而假如班級(jí)的同學(xué)之間沒有相互關(guān)愛、相互攙扶的觀念樹立起來，那么班級(jí)則是一盤沒有凝合力的散沙。因此，我在上半學(xué)期中以團(tuán)結(jié)溫馨的班集體建設(shè)作為工作重點(diǎn)。

工作總結(jié)

該學(xué)期中，幫助團(tuán)支書開展了兩次班級(jí)團(tuán)立項(xiàng)主題團(tuán)日活動(dòng)，并且作為活動(dòng)參加者之一。作為班級(jí)大型活動(dòng)之一，團(tuán)立項(xiàng)能夠切實(shí)提升同學(xué)們的思想覺悟，讓大家漸漸清晰新時(shí)代對(duì)于高校生的思想、品德要求；同時(shí)也能夠?qū)⑵饺绽餂]有溝通溝通機(jī)會(huì)的同學(xué)們聚集在一起，能夠有機(jī)會(huì)在活動(dòng)過程中更加深化地了解身邊同學(xué)不一樣的一面，這對(duì)促進(jìn)同學(xué)之間的相互信任，相互寬容有著重要的意義。并且，同學(xué)們也認(rèn)得其中的道理：在兩次的活動(dòng)中，都表現(xiàn)出極高的熱忱，在不超過活動(dòng)人數(shù)限制的狀況下，每次都有相當(dāng)一部分的同學(xué)主動(dòng)踴躍地參與。

在冬至當(dāng)天，以班級(jí)的名義召集大家，讓未能回到家中的同學(xué)們也能吃上熱騰騰的湯圓跟餃子；并且用一些破冰小嬉戲來打破同學(xué)們之間溝通的隔閡。通過一系列的活動(dòng)，旨在讓大家切實(shí)感受班集體的暖和，讓大家信任班級(jí)會(huì)是他們?cè)趲煷蟮牧硪粋€(gè)溫馨的家，逐步增加同學(xué)們的班級(jí)歸屬感。

班級(jí)班委在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮了不行替代的重要作用。在22日的冬至夜班級(jí)聚會(huì)中，因?yàn)榘嚅L跟團(tuán)支書須要參與青年馬克思主義者培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)課不能剛好到場(chǎng)組織活動(dòng)的進(jìn)行，而我們的班委就主動(dòng)地挑起這個(gè)擔(dān)子，他們分工明確：一部分人負(fù)責(zé)在后廚打算要食用的湯圓跟餃子，而另一部分人則負(fù)責(zé)維持肯定的秩序。事實(shí)上，團(tuán)結(jié)的班委隊(duì)伍在肯定程度上促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)于班級(jí)的信任?！八茌d舟亦能覆舟”，同學(xué)們對(duì)班委的信任，有利于各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)的開展。而班委更須要信任同學(xué)們，這樣才能更好更高效地為班級(jí)服務(wù)。

個(gè)人反思

班長這個(gè)職務(wù)對(duì)自己而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，雖然曾經(jīng)在中學(xué)擔(dān)當(dāng)過將近五年的體育委員，也算是有肯定的組織管理閱歷。但未曾意料到的是，作為一班之長的班長，更須要在方方面面起好帶頭模范作用；在學(xué)習(xí)中、在生活中都要保持著主動(dòng)樂觀、昂揚(yáng)向上的看法，這樣才能感染身邊的同學(xué)，有利于樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。優(yōu)良的`班風(fēng)學(xué)風(fēng)，就像是一個(gè)人擁有的良好習(xí)慣，讓同學(xué)們感受到集體的氛圍與力氣，這也是在詮釋著“1+1＞2”的真正含義。作為班長，我深諳自身還存在著很多不足，很多須要改進(jìn)的地方。譬如：不能快速高效地處理好學(xué)院或者年級(jí)安排下來的事務(wù)；在事務(wù)較多較繁忙的時(shí)期不能很妥當(dāng)?shù)刂浜酶黜?xiàng)事務(wù)的有序開展；在學(xué)習(xí)上還須要加把勁努力做到自己實(shí)力所及的最好；沒能定時(shí)地開展班會(huì)；還須要加強(qiáng)與同學(xué)們之間的溝通溝通，清晰駕馭同學(xué)們的須要以及對(duì)班級(jí)建設(shè)的看法與要求。在下半個(gè)學(xué)期的學(xué)生工作中，我會(huì)努力將自己身上存在的不足改正、揚(yáng)長補(bǔ)短，接著發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)；向?qū)W長學(xué)姐請(qǐng)教、學(xué)習(xí)班級(jí)建設(shè)與管理的方法閱歷。

下學(xué)期規(guī)劃

以下是個(gè)人對(duì)于下學(xué)期工作的部分初步設(shè)想與規(guī)劃：

1、下學(xué)期步入了大一學(xué)年的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，可能會(huì)出現(xiàn)部分同學(xué)學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)象，而且學(xué)習(xí)的科目較上學(xué)期的也變得更多更難；并且免監(jiān)考班級(jí)的考核也進(jìn)入最關(guān)鍵的后半個(gè)階段。因此，安排將攜手學(xué)習(xí)委員開展一系列能夠切實(shí)提高同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高同學(xué)們的科目通過率的班級(jí)活動(dòng)，做好步入高校二年級(jí)的打算。

2、下學(xué)期還將幫助團(tuán)支書開展一至兩次的班級(jí)團(tuán)立項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)，號(hào)召更多的同學(xué)主動(dòng)響應(yīng)并且踴躍參與團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)增加班級(jí)凝合力，讓建設(shè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體再進(jìn)一步。屆時(shí)或許將會(huì)與其他的班級(jí)團(tuán)支部一起攜手開展，讓大家能夠相識(shí)更多的新?lián)从选?/p>

3、攜手體育委員號(hào)召更多的同學(xué)主動(dòng)參與體育熬煉，開展一系列有關(guān)運(yùn)動(dòng)健康的活動(dòng)，比如：肩并肩夜跑活動(dòng)，班級(jí)籃球賽等等，讓同學(xué)們能夠從宿舍走出去，多參與體育熬煉，提升同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱忱，同時(shí)也是為下學(xué)期即將到來的學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)做打算。

4、定時(shí)開展班會(huì)，例如有較多事務(wù)須要通知時(shí)，初步暫定為一周或是兩周實(shí)行一次班會(huì)；若事務(wù)較少或是接近半期考試或是期末考試時(shí)，則調(diào)整為三周或是四周一次，至少一個(gè)月一次。在考試周之前的一次班會(huì)，著重向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)要支配充裕的時(shí)間備考，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律的問題。

5、安排將在半期考結(jié)束之后亦或是暑期起先的第一周內(nèi)，開展一次班級(jí)聚會(huì)，旨在增進(jìn)同學(xué)們之間的情感溝通，增加彼此之間的信任，增加同學(xué)們的班級(jí)歸屬感。

高校生班長學(xué)期工作總結(jié)2

時(shí)間荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，我們的第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，幫助同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到高校的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

我們班委主動(dòng)開展班級(jí)建設(shè)，并依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，主動(dòng)組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有肯定的成果，但是同時(shí)也存在很多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、為了適應(yīng)高校新學(xué)期的工作思路的改變，我班于學(xué)期初進(jìn)行了班委選舉，班委給我班注入了新的活力，使班級(jí)工作能夠更加順當(dāng)、精彩、有序地開展，做到“物能盡其用，人能盡其責(zé)”。正所謂“無規(guī)則不成方圓”，為使我班能夠在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中做到肯定秩序、肯定和諧，召開班會(huì)集體制定了班規(guī)。

2、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成果的鞏固和提高。

3、主動(dòng)開展班級(jí)建設(shè)，特殊是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

4、加強(qiáng)同學(xué)之間的友情和班級(jí)凝合力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們主動(dòng)參與校、系各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充溢，在肯定程度上調(diào)動(dòng)了廣闊同學(xué)參加集體活動(dòng)的主動(dòng)性，充溢了本班的校內(nèi)生活。

5、關(guān)注同學(xué)們的日常生活，督促生活委員定時(shí)查寢，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等狀況，聽取寢室長的看法和建議。

這一學(xué)期以來，我學(xué)到了許多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班級(jí)的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也非常不同，所以在溝通上有時(shí)會(huì)存在“理解上的偏差”。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要實(shí)行最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下全部同學(xué)們的'想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)?？梢哉f班級(jí)整體向好的一方面發(fā)展著。終歸同學(xué)們已經(jīng)相處了這么久，彼此之間建立的深厚友情正是班級(jí)凝合力的基礎(chǔ)。班委各項(xiàng)工作的開展也順當(dāng)了很多，可以說，感謝全體班委，感謝xx班全部的姐妹兄弟們。

在以后的工作中我會(huì)更加努力，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，主動(dòng)搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作安排，確保本班班級(jí)工作順當(dāng)開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

高校生班長學(xué)期工作總結(jié)3

一、日常規(guī)范

這一版塊應(yīng)當(dāng)說是最基礎(chǔ)的，也是必需得做好的。而對(duì)于我班而言，在這一學(xué)期中，我們的早自習(xí)出勤率始終是保持在90%以上，有些時(shí)候還是有少數(shù)同學(xué)不能堅(jiān)持來上。比如說，這學(xué)期每周的周三早上的第一節(jié)大節(jié)沒課，部分同學(xué)就在早自習(xí)的出勤率上就做得不到位，但后來供應(yīng)一次班會(huì)的正面提示，這些同學(xué)又加以改正。課堂出勤率就更不用說了的，我班同學(xué)這一點(diǎn)一直做的不錯(cuò)。

寢室這一塊也做得不錯(cuò)，和諧之家，優(yōu)秀寢室，我班同學(xué)都有參加其中。搞好寢室衛(wèi)生、無違規(guī)電器、不偷電，亂接網(wǎng)線已成為一種習(xí)慣，不須要多少強(qiáng)調(diào)，大家就會(huì)去遵守。寢室成員之間的關(guān)系也很和諧，大家在一起學(xué)習(xí)，一起消遣，以往的那些不和諧因素都已逝去。唯一一點(diǎn)不足的就是男生寢室的打嬉戲問題。其實(shí)假如想把這一問題從根本上解決掉，不能說不行能，但至少會(huì)很難！只是說有個(gè)好的現(xiàn)象是拿以前相比，這學(xué)期打的越來越少了的，可能是因?yàn)榇笕?，專業(yè)課多了，各自也有了自身為將來發(fā)展的準(zhǔn)備，沒有更多的精力花在嬉戲上了的。

二、班級(jí)活動(dòng)建設(shè)

在這學(xué)期里，我班一共搞了三次活動(dòng)，這三次活動(dòng)分別是五月份的班級(jí)大聚餐、六月份的自制英文情景劇拍攝和期末的感恩老師。全部同學(xué)都參加其中，其目的是加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)系，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及學(xué)會(huì)感恩。

我們通過組織全班同學(xué)到熙街聚餐，然后集體環(huán)游高校城，加強(qiáng)了同學(xué)間的溝通，增厚了班里同學(xué)之間的感情，讓他們感受到班集體的暖和與歡樂，這樣也就加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè)；在六月份初，我們?nèi)喔懔艘淮巫灾朴⑽那榫皠∨臄z及制作活動(dòng)，班里同學(xué)分為五組，每組都去自編自導(dǎo)自演了一部小的英文情景劇，并將其制作成為視頻文件，最終我們還評(píng)比出了最佳男女演員獎(jiǎng)以及最佳影片制作獎(jiǎng)。這次活動(dòng)的舉辦，不僅給班里同學(xué)供應(yīng)了一次將自己的所學(xué)投以實(shí)際運(yùn)用，還培育了他們其他方面的實(shí)力比如說影片的制作要求懂得運(yùn)用相關(guān)的軟件，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要求他們具有良好的'合作、溝通以及協(xié)調(diào)實(shí)力等等。

我始終堅(jiān)信，懂得感恩是教化過程中必不行少的一項(xiàng)，尤其在中國當(dāng)今這樣的一個(gè)社會(huì)大環(huán)境下。在班級(jí)管理過程中，我始終帶領(lǐng)著全班同學(xué)將感恩從口頭上的闡述轉(zhuǎn)移到實(shí)際履行中。在這學(xué)期課程結(jié)束的時(shí)候，我班給每位任課老師送上一份精致的禮品并附上我們的感謝之情以及真摯祝愿的話語，目的就是在于感謝老師們長期以來對(duì)我們班同學(xué)的孜孜不倦的訓(xùn)誨，同時(shí)也讓班里同學(xué)切身體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)感恩的過程，讓他們體會(huì)到班集體的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于教了我們兩年的張琪老師，班里同學(xué)跟他的感情很深，因?yàn)樵谶@兩年里張老師賜予我們的關(guān)懷，理解，信任，支持，包涵等等感動(dòng)了班里每一位同學(xué)，我們班又拍攝了一個(gè)視頻叫做“張老師，我想對(duì)你說”面對(duì)鏡頭，大家把一些藏在心里的真心話都說了出來，以表達(dá)我們對(duì)張老師的感謝之情！

三、自我總結(jié)

人，總是經(jīng)驗(yàn)過一些磨練后，才會(huì)漸漸長大，漸漸成熟起來。我就是這樣。三年來，我在外語系，在這個(gè)XX級(jí)，在這個(gè)班里，我都經(jīng)驗(yàn)了許多事情，有高興也有逆境，我從這些經(jīng)驗(yàn)中，漸漸總結(jié)，學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。沒一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)進(jìn)行自我總結(jié)，發(fā)覺自己的不足之處，以便下學(xué)期進(jìn)行改善、提高！

這學(xué)期我最大的變更就是我加深了跟班里同學(xué)的溝通與溝通。在以往的日子里，我總是忙于跟外界社會(huì)關(guān)系打交道，很少有時(shí)間來顧及到班里同學(xué)的感受。這一點(diǎn)也是之前我班出現(xiàn)的一些不和諧現(xiàn)象的緣由吧，很慶幸我發(fā)覺了這點(diǎn)的不足，并加以改善，通過漸漸的接觸，班里同學(xué)漸漸了解了我，理解了我，到最終變成支持我！而我呢，我漸漸意識(shí)到，班里每位同學(xué)都有其所長之處，都有可愛的一面。在這個(gè)相互溝通，相互了解的基礎(chǔ)上，我和班里的同學(xué)間的關(guān)系變得越來越深厚，有同學(xué)常會(huì)開玩笑的說，等明年畢業(yè)的時(shí)候肯定要給我打算條吸水力強(qiáng)的毛巾，到時(shí)候給我擦眼淚！聽到這樣的話，很感動(dòng)，也覺得很華蜜，我知道班里同學(xué)了解我的特性，理解了我的難處，支持了我的工作。我愛這個(gè)班集體，我愛班里的每一位成員！

其實(shí)，我早就發(fā)覺了我的一個(gè)不足之處，但始終很困擾，不知如何改善，也沒法改善。那就是我不懂的跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通！班里有同學(xué)經(jīng)常會(huì)說我很傻，很沒用！不懂得去跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，去溝通，因?yàn)樗麄冇X得這樣可以讓領(lǐng)導(dǎo)了解我們這個(gè)班集體的真正實(shí)力，也可以為我們班集體留下好的印象，爭(zhēng)得更多的機(jī)會(huì)?？墒俏疫@一點(diǎn)，真的做不來，可能是因?yàn)樾愿?，也可能是因?yàn)閷?shí)力有限。但是我始終堅(jiān)信一點(diǎn)——不管做人還是做事，只