畢業(yè)論文模擬 開題報告

論文題目：從就業(yè)角度，對大學商務英語教育現(xiàn)狀分析及對策研究院系：外國語學院2021級1班專業(yè)：師范英語姓名：學號：學校和?；疹}目：

從就業(yè)角度，對大學商務英語教育現(xiàn)狀分析及對策研究一、設計〔一〕問題提出的背景：預測到2021年全國高校畢業(yè)總人數(shù)達727萬人，在“史上最難就業(yè)季〞即2021年上再增加28萬人，畢業(yè)大學生就業(yè)情況不容樂觀。隨著我國商業(yè)外貿領域獲得長足開展，英語專業(yè)的人才需求也在不斷地加大，同時開設商務英語專業(yè)的高校也在不斷增加，英語專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)增加迅速?，F(xiàn)今很多企業(yè)家或管理者已經(jīng)有這個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，而是需要復合型的商務英語人才。而現(xiàn)今各高校英語專業(yè)畢業(yè)生中同時具備良好專業(yè)知識及實踐能力強的、經(jīng)驗豐富的人只占少數(shù)，還有大局部畢業(yè)生面對專業(yè)知識與技能和實際市場需求不合以及實際應用能力不行的問題。同時，現(xiàn)在非英語專業(yè)學生的英語水平的不斷提高使英語專業(yè)學生面臨著許多強勁對手。近幾年，英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年走低，榮登失業(yè)率最高行業(yè)排榜前幾名。英語畢業(yè)生面臨巨大挑戰(zhàn)，如何提高廣闊英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)已成為亟待解決的問題?！捕尺x題的目的及意義：目的：通過分析高校英語畢業(yè)生就業(yè)狀況和遇到的困難來了解商務英語專業(yè)學生在知識與技能上還存在的缺乏和社會實際需要及新的要求，從而使高校在教學上做出相應的調整或改革，使學生在校就能具備良好的知識與技能，能夠滿足社會對英語專業(yè)人才就業(yè)能力的要求，從而提高使廣闊的商務英語專業(yè)畢業(yè)學生就業(yè)率。意義：1.通過分析與研究能使高校與時俱進，所受知識與社會實際需求接軌，提高教學質量，從而培養(yǎng)出一批具有較高綜合素質的專業(yè)人才，提高學校畢業(yè)生就業(yè)率。2.對高校學生來說，他們不僅能在學校學得符合社會實際需求的專業(yè)知識與技能，還能在畢業(yè)后快速的找到工作，解決根本生活問題。這樣他們就不會再依靠父母生活，更加有自信，這有利于緩解社會就業(yè)壓力、養(yǎng)老壓力等，同時還有助于維護社會和平與穩(wěn)定。3.綜合型的商務人才能夠滿足當今市場對商務人才的需求，有利于促進我國商務經(jīng)濟的開展，適應了新形勢下經(jīng)濟全球化的要求。王琳也在?高職院校實施以就業(yè)為導向的商務英語教學模式?中說，就業(yè)市場是檢驗商務英語教學成果的試金石。高等職業(yè)院校要密切關注就業(yè)市場需求動態(tài)，不斷推進商務英語專業(yè)建設和教學改革，加強雙師型隊伍建設，提高商務英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)能力。張戈在其?試析基于市場需求的商務英語聽說課程改革的實踐路徑?指出:中國越來越重視專門型人才的培養(yǎng)，通用型的英語已經(jīng)不能滿足當今市場的需求，在這種背景下，商務英語聽說課程正在向著工程化、模塊化的方向改革。他還從市場需求和聽說課程學習內容的真實性分析了其改革可行性。王立非、李琳在?我國商務英語研究十年現(xiàn)狀分析〔2002－2021〕?也指出對商務英語教學與實踐關注度較高，但是商務英語教材研究薄弱。由此可見，我國對商務英語教學的研究仍是熱門主題，并且對商務英語學生就業(yè)問題的關注也在增加，很多研究者也從各方面提出了解決方法。開展趨勢：從經(jīng)濟全球化趨勢不斷加強，我國對外貿易業(yè)在不斷開展的當今社會可以看出，商務英語的開展空間是很大的，因此，還是會有很多人繼續(xù)研究商務英語。而近年來商務英語專業(yè)畢業(yè)人供大于求，以及畢業(yè)生能力不能滿足市場需求等造成的就業(yè)壓力越來越突出，因此，從就業(yè)角度來對商務英語進行研究成為大家關注的主題，對此的研究也將會不斷增加。

〔四〕主要參考文獻1.?高職商務英語教學現(xiàn)狀及學習方法初探?張文翰教育學院學報2021年10月第29卷第19期2.王琳?高職院校實施以就業(yè)為導向的商務英語教學模式??中國商界?2021年6月總第200期3.張戈?試析基于市場需求的商務英語聽說課程改革的實踐路徑?新疆職業(yè)教育研究2011年第1期4.王慧劍?商務英語教學現(xiàn)狀及改革策略?山西財經(jīng)大學報2021年11月第34卷第3期5.上海對外貿易學院葉興國等?中國商務英語研究：現(xiàn)狀與趨勢?2021年3月中國外語第8卷第2期〔總第40期〕6.白丹?從大學生就業(yè)看大學英語應用能力的培養(yǎng)?東北財經(jīng)大學津橋商學院航海教育研究2021.47.復旦大學蔡基剛?當前大學英語教學面臨的壓力?外語教學與研究(外國語文雙月刊)2002年5月第34卷第3期7.復旦大學蔡基剛?當前大學英語教學面臨的壓力?外語教學與研究(外國語文雙月刊)2002年5月第34卷第3期8.馬積善?當前就業(yè)形勢下高校英語專業(yè)培養(yǎng)目標的理性思考?科教文匯2007.8〔下旬刊〕9.楊志霞?高職商務英語專業(yè)學生就業(yè)問題淺析及對策研究?SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION2021年第1期10.郭方舟、杜春蘭?關于英語專業(yè)畢業(yè)生與在校生英語應用情況的比照研究?中國校外教育2021.0711.徐瑞?試論商務英語專業(yè)實踐教學存在的問題及對策?內江科技2021年第1期12.王立非李琳?我國商務英語研究十年現(xiàn)狀分析〔2002－2021〕?外語界2021年第4期〔總第157期〕13.TeachingbusinessEnglish–achallengebothforstudentsandacademicsProcedia-SocialandBehavioralSciences,Volume3,2021,Pages245-250DianaZagan-Zelter,SergiuZagan-Zelter14.MakingthecasemethodworkinteachingBusinessEnglish:acasestudyEnglishforSpecificPurposes,Volume23,Issue2,2004,Pages137-161AnaAlmagroEsteban,Mar??aLuisaPérezCa?ado15.Levelofabstractionandfeelingsofpresenceinvirtualspace:BusinessEnglishnegotiationinOpenWonderlandComputers&Education,Volume57,Issue3,November2021,Pages2126-2134JudyF.Chen,ClydeA.Warden,DavidWen-ShungTai,Farn-ShingChen,Chich-YangChao二、設計〔論文〕的主要研究內容及預期目標〔一〕研究目標〔簡明、扼要〕通過調查商務英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況及就業(yè)中、就業(yè)后遇到的困難，分析研究大學商務英語教育現(xiàn)狀，找出其缺乏，研究對策，使大學商務英語教育內容更貼近市場需求，通過教學改革，讓廣闊商務英語專業(yè)畢業(yè)生在校就能學到很多符合市場需求的專業(yè)知識與技能，從而使他們畢業(yè)后能夠更好的就業(yè)?！捕逞芯績热荨矅@目標具體化〕一、緒論〔一〕研究背景英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難當今市場對商務英語人才提出新要求

〔二〕研究現(xiàn)狀1.國內研究現(xiàn)狀2.國外研究現(xiàn)狀〔三〕研究意義1.研究的理論意義2.研究的現(xiàn)實意義二、商務英語專業(yè)開展綜述〔一〕商務英語專業(yè)開展相關概念的界定1.商務英語專業(yè)開展概念的界定2.商務英語專業(yè)開展的內涵〔二〕商務英語專業(yè)開展的結構1.不同學者對商務英語專業(yè)結構的看法2.商務英語專業(yè)開展的結構三、大學商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調查〔一〕采用文獻法盡量收集最新調查資料及數(shù)據(jù)〔二〕進行歸納分析與總結四、大學商務英語教學存在的問題分析1、從教學內容與模式分析2.從人才培養(yǎng)目標及考核方式分析3.從教學配套設施〔教材、實踐環(huán)境〕分析4.從教師資源分析五、商務英語教學中存在問題的對策研究1.加強教師師資隊伍的建設。2.認真分析崗位需求，合理構建專業(yè)課程體系3.建立起以學生為主體的新型教學模式，豐富商務英語教學手段，轉變考核體系〔學校理論考核與企業(yè)實踐考核相結合、學習過程考核和課程目標考核相結合的方式〕。4.充分認識高職商務英語，轉變教學思想，培養(yǎng)復合型、應用型人才。5.利用現(xiàn)代科技和建立校企合作為學生提供更多實踐時機，學以致用。三、設計論文的主要研究方案〔擬采用的研究方法、〕〔一〕文獻法：利用圖書館、資料室、網(wǎng)絡等渠道搜集與大學生就業(yè)現(xiàn)狀和商務英語教育現(xiàn)狀及對策研究相關的文獻資料，并加以整理、歸納總結?！捕秤^察法和訪談法：深入學校進行觀察和訪問，了解學校教學方式、課程安排、教學理念與模式以及人才培養(yǎng)目標和學生學習效果與實踐能力。四、論文準備工作情況〔陳述論文寫作已經(jīng)具備的主、客觀條件以及對準備中缺乏的方面的改進措施〕主觀條件:通過文獻查詢的方式了解清楚了相關的概念、掌握了核心資料、和背景材料。并準備抽樣調查，觀察與訪問。

客觀條件：在校的條件更方便與觀察與訪問?！捕掣倪M措施主要是根據(jù)在調研實際過程中所出現(xiàn)的具體問題進行不同方式的改進，如向老師請教、查閱資料、自我反思改進等。五、設計〔論文〕研究工作進展安排第一階段：收集資料，了解清楚與課題緊密相關的概念、掌握核心資料、背景材料。第二階段：1.確定觀察對象〔教師、學校〕2.實施觀察與訪問3.對結果進行分析總結4.寫開題報告第三階段：調查總結階段〔一〕將研究所獲得的經(jīng)驗、成果進行總結，形成研究報告?！捕硤笳埨蠋熀涂傉n題組進行審查?！捕痴{查結果歸類及分析1.商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀2.商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難原因分析〔市場需求、學校教育、個人原因)四:大學商務英語教育現(xiàn)狀調查分析〔一〕調查根本情況的描述1.調查對象確實立2.調查內容的實施3.調查數(shù)據(jù)的分析〔二〕調查結果歸類