化學(xué)物質(zhì)的多樣性

主備人：孫艷審核人：楊綿昌第1講物質(zhì)的構(gòu)成

及其多樣性分子原子離子微粒的性質(zhì)1.肉眼看不見，極其微小2.微粒不斷運動3.微粒間有空隙直接構(gòu)成氧氣、氮氣、水直接構(gòu)成金屬，如鐵、銅等直接構(gòu)成氯化鈉、氫氧化鈉等物質(zhì)表示方法：化學(xué)式表示方法：元素符號表示方法：離子符號二氧化碳等物質(zhì)稀有氣體金剛石等考點1構(gòu)成物質(zhì)的根本微粒試一試：用微粒的觀點解釋1、南國湯溝酒，開壇十里香。2、潮濕的衣服在陽光下干得更快。3、10mL酒精與10mL水混合總體積小于20mL。4、乒乓球壓扁后，放在熱水中會迅速恢復(fù)原狀。5、液態(tài)氧與氧氣都具有助燃性。6、刑警常常利用警犬來追捕逃犯。分子原子概念分子是保持物質(zhì)

性質(zhì)的一種微粒原子是

中的最小微粒相同點質(zhì)量、體積都很

，彼此之間有

，總在不停地運動，都能直接構(gòu)成物質(zhì)。區(qū)別在化學(xué)變化中分子

再分在化學(xué)變化中原子

再分聯(lián)系分子原子化學(xué)化學(xué)變化小空隙可以不可考點2分子、原子的區(qū)別于聯(lián)系2、步驟③中顏色變淺，④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微?！策x填“是〞或“不是〞〕變得更小了。①②1、以上4個步驟中能說明物質(zhì)可以再分的步驟是；〔填序號〕不是2、水在通電時可以發(fā)生化學(xué)反響，圖1電解水實驗簡易裝置圖圖2電解水的微觀示意圖〔1〕請在圖2中用“●〞、“○〞表示反響后的生成物．〔2〕請根據(jù)補充完整的圖2，可以得出哪些結(jié)論。原子核電子質(zhì)子中子決定元素種類決定原子質(zhì)量〔+〕〔-〕〔+〕1、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)2、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)原子3、原子中不一定有中子4、相對原子質(zhì)量越大，原子的實際質(zhì)量越

；大考點3原子的結(jié)構(gòu)單位為13、以下圖是某個化學(xué)反響的微觀模擬圖。從圖中獲得的有關(guān)信息，不正確的選項是()A．分子由原子構(gòu)成B．分子間存在一定的空隙C．化學(xué)反響中分子可分為原子D．該化學(xué)反響屬于置換反響原子離子電性陽離子：陰離子：表示方法結(jié)構(gòu)陽離子：陰離子：相同點聯(lián)系元素符號質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)電中性陽離子原子陰離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)帶正電帶負電離子符號考點4離子4、對所學(xué)知識進行整理與歸納，是有效學(xué)習(xí)的重要手段。以下是對構(gòu)成物質(zhì)微粒知識的整理與歸納，請將有關(guān)內(nèi)容填寫完整：物質(zhì)按元素種類分混合物:純潔物單質(zhì)化合物金屬非金屬稀有氣體氧化物酸堿鹽如空氣、海水、石灰石、石油、煤〕考點5物質(zhì)的多樣性(不同種物質(zhì)組成)(同種物質(zhì)組成)(同種元素組成)(不同種元素組成)有機物5．實驗室的藥品和儀器要分類擺放，以下是4個藥品櫥內(nèi)存放的藥品。實驗室新進了一瓶碳酸鈉，應(yīng)存放在()中6.以下各組物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是氧化物的是〔〕A.石灰石冰 B.金剛石干冰C.液氧高錳酸鉀 D.水銀碘酒7.有以下兩組物質(zhì)，每組中均有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同，請在下面的橫線上填寫出這種物質(zhì)的名稱：〔1〕食醋、牛奶、加碘鹽、蔗糖〔2〕氧化鎂、水、碳酸鈣、五氧化二磷〔1〕.〔2〕.8．物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。假設(shè)用“○〞和“●〞表示兩種不同元素的原子，以下能表示化合物的圖是〔〕9、以下各圖中“

〞和“

〞分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是〔〕ABCD10.一