小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題積累運(yùn)用40%一、看拼音在括號(hào)里寫上適宜的字，要求正確、端正、美觀。10分huì智〔〕描〔〕開〔〕〔〕報(bào)〔〕疾忌醫(yī)quán〔〕愈〔〕縮〔〕釋甘〔〕〔〕其輕重二、選擇題?！?2分〕1、以下帶點(diǎn)字讀音完全正確的選項(xiàng)是〔〕〔2分〕A.頑強(qiáng)〔qiǎng〕傾聽〔qīng〕阻撓〔náo〕徘徊〔huí〕B.撇嘴〔piě〕榮譽(yù)〔róng〕風(fēng)箏〔zhēng〕厭惡〔wù〕C.蜷縮〔quán〕卓越〔yuè〕殲滅〔qiān〕號(hào)叫〔háo〕D.憧憬〔chōng〕河堤〔tī〕匣子〔xiā〕興旺〔xīng〕2、以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是〔〕〔2分〕A.發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持不解迎難而上集思廣益B.群策群力革故鼎新標(biāo)新立意獨(dú)出心裁C.舉一反三實(shí)是求事各抒己見(jiàn)不恥下問(wèn)D.百煉成鋼觸類旁通精益求精古為今用3、以下成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫恰病场?分〕A.為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。B.五月的西湖公園姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。C.登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠色如帶，令人心曠神怡。D.節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息。4、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空?！?分〕因?yàn)椤浴c其……不如……雖然……但是……不是……就是……不但……而且……寧可……也不……〔〕前進(jìn)的道路上還有困難，〔〕我們一定能夠克服。老師常常告訴我們，〔〕考試前加班加點(diǎn)搞突擊，〔〕平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。張心〔〕誠(chéng)懇地接受批評(píng)，〔〕堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。邱少云〔〕犧牲自己，〔〕挪動(dòng)一寸地方。5、假設(shè)你和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，你想與他和好，可他又不理解，你將會(huì)如何對(duì)他說(shuō)？〔〕〔2分〕A.就算我不對(duì)，求求你原諒我吧！B.這件事我們都有錯(cuò)，你不要太欺負(fù)人！C.不要再為過(guò)去了的事生氣，我理解你，你也要理解我，讓我們?cè)僮龊门笥寻?！D.當(dāng)初的事全是我的錯(cuò)，你還不滿意嗎？三、按要求寫句子?！?分〕1．〔縮句〕殘暴的敵人秘密地殺害了地下黨領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。2.〔用第三人稱轉(zhuǎn)述〕媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天有事不在家，你放學(xué)后到阿姨家去。〞3.〔改為雙重否認(rèn)句〕記住“只揀兒童多處行〞，就會(huì)找到春天的。四、按要求填空?！?2分〕1.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)了，如薄霧，被初陽(yáng)了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？這句話寫出了時(shí)間的。2.一兒曰：“如初出大如車蓋，及日中那么如，此不為？〞一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如，此不為？〞3.我國(guó)的古詩(shī)浩如煙海，我們?cè)谌A美的詩(shī)詞中漫步：欣賞了李白筆下“，疑是銀河落九天〞的瀑布的雄偉壯麗；領(lǐng)略了王安石“千門萬(wàn)戶曈曈日，〞的喜慶；享受了杜甫“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，〞的怡然自得；讀懂了于謙“，要留清白在人間〞的高尚情操；明白了蘇軾“？門前流水尚能西〞的人生哲理。閱讀理解30%五、閱讀課文片段，答復(fù)以下問(wèn)題?！?2分〕居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受?！病乘暶缂S土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，〔〕將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。1.在文中〔〕里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞?！?分〕2.“這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。〞中的“這〞指的是什么？〔2分〕___________________________________________________________3.找出文中說(shuō)明居里夫人愛(ài)國(guó)情感的句子，用“-------〞劃出；用“〞劃出文中表現(xiàn)居里夫人淡泊名利的句子?！?分〕4.文中“她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受。〞中的“躺〞字，你是怎么理解的？〔2分〕

______________________________________________________________________________________________________________________5．這一段主要寫了什么內(nèi)容？〔2分〕

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___________________________________________________________6．短文中用列數(shù)字的方法更具體說(shuō)明“這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。〞這一觀點(diǎn)。請(qǐng)你也用列數(shù)字的方法來(lái)描述一種事物的某一特點(diǎn)，或?qū)ι磉叺囊环N現(xiàn)象發(fā)表某一種看法〔比方：節(jié)約用水用電、白色污染等環(huán)保問(wèn)題。〕。〔3分〕___________________________________________________________

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___________________________________________________________六、閱讀短文，完成練習(xí)?！?8分〕生態(tài)金字塔大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃浮游生物，浮游生物吃綠藻……生物世界存在著一條食物鏈。當(dāng)你觀察食物鏈的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：越往上，生物數(shù)量越少；越往下，生物數(shù)量越龐大。雜草是數(shù)量最大的生物，蝗蟲、尺蟃、菜蚜、甲蟲等昆蟲，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳動(dòng)物，都靠它生存。而這些草食動(dòng)物，數(shù)量也較大。肉食動(dòng)物，如黃鼠狼、狐貍、狼、獅子、虎，比草食動(dòng)物少得多。甲蟲吃草，蜘蛛吃甲蟲，山雀吃蜘蛛，鷹又〔〕山雀。一只甲蟲，地上一平方米的〔〕空間便可滿足它的營(yíng)養(yǎng)的需要，而鷹那么需要在幾十平方公里的范圍內(nèi)〔〕，才能得到足夠的食物。這些生物中，甲蟲比草少，蜘蛛比甲蟲少，山雀比蜘蛛少，鷹比山雀少?？茖W(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔。生態(tài)金字塔的最底層是綠色植物。綠色植物是一切生物的能量根底，是初級(jí)的生產(chǎn)者，在食物鏈中處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。綠色植物往上，便是草食動(dòng)物，是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。肉食動(dòng)物處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)上。在金字塔的營(yíng)養(yǎng)級(jí)序列中，上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)總是依賴于下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量而存在。地球上的綠色植物是太陽(yáng)能量的收集者，也是生態(tài)系統(tǒng)能量和營(yíng)養(yǎng)的供給者。綠色植物對(duì)太陽(yáng)能利用效率的上下，它的生產(chǎn)規(guī)模的大小，決定了進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量有多少，也決定了我們的地球究竟能承載多少草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物，以至于地球究竟能養(yǎng)活多少人。生態(tài)金字塔告訴人們，大自然的承載能力是有限的，絕不可能超過(guò)承載能力去供養(yǎng)金字塔頂端的消費(fèi)者。人類的活動(dòng)必須遵循這個(gè)自然的法那么，否那么，將使人類自己遭到大自然的懲罰。1、選擇詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)?！?分〕覓食捕食采食2、“大魚吃小魚，小魚吃蝦米〞讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)：?！?分〕3、什么是生態(tài)金字塔？〔2分〕___________________________________________________________

___________________________________________________________4、你能根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)畫一畫這個(gè)生態(tài)金字塔嗎？〔3分〕___________________________________________________________

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___________________________________________________________5、指出以下句子所用的說(shuō)明方法?！?分〕〔1〕肉食動(dòng)物，如黃鼠狼、狐貍、狼、獅子、虎。()〔2〕肉食動(dòng)物，如黃鼠狼、狐貍、狼、獅子、虎，比草食動(dòng)物少得多。()〔3〕一只甲蟲，地上一平方米的采食空間便可滿足它的營(yíng)養(yǎng)需要。()6、你認(rèn)為在“生態(tài)金字塔中哪一個(gè)層級(jí)最重要，為什么？〔3分〕7、你認(rèn)為人類應(yīng)該為保持生態(tài)金字塔的平衡做出哪些努力？可以結(jié)合自己在生活實(shí)際中的所見(jiàn)所聞來(lái)答復(fù)?！?分〕___________________________________________________________

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___________________________________________________________椒江區(qū)2023學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估請(qǐng)用楷書在方格里抄寫下面這段話，要求書寫工整、標(biāo)準(zhǔn)?！?分〕童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。二、看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫工整美觀。〔4分〕fùyēzhànnüèhúlúntūnzào()蓋抽〔〕()墨水肆〔〕〔〕bì()幕〔〕竟〔〕海藍(lán)天完〔〕歸趙jù〔〕體()理力爭(zhēng)〔〕精會(huì)神〔〕之不理二、選擇題?！?2分〕1、依次填入下面句子的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕中華漢字，形象生動(dòng)。書法字體，各具特點(diǎn)。隸書〔〕，楷書〔〕，行書〔〕，草書〔〕。A樸實(shí)工整瀟灑熱情B典雅端正飄逸豪放C樸素正規(guī)清秀開放D古樸端正流暢奔放2、以下詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是〔〕A司空見(jiàn)怪卓有成效精兵簡(jiǎn)正煙熏火燎B張冠李帶完璧歸趙再接再厲隨心所欲C水滴石川盛氣陵人應(yīng)接不暇萬(wàn)象更新D積勞成疾無(wú)獨(dú)有偶實(shí)事求是集思廣益3、下面三組詞語(yǔ)中感情色彩屬于同一類的一組是〔〕A夸獎(jiǎng)謙虛機(jī)靈欣欣向榮B虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機(jī)立斷C簡(jiǎn)樸堅(jiān)強(qiáng)嘴臉斗志昂揚(yáng)4、以下句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A這部作品，對(duì)人物的刻畫入木三分。﹒﹒﹒﹒B等我們來(lái)到影劇院，里面已是人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席了。﹒﹒﹒﹒C不管做什么事情，我們都要瞻前顧后，不能草率。﹒﹒﹒﹒D波光粼粼的水面，不時(shí)閃過(guò)道道浮光掠影，看得人眼花繚亂。﹒﹒﹒﹒5、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是〔〕A通過(guò)這次活動(dòng)，是我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。B為了防止今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。C少年兒童佩戴的綠色胸卡，是環(huán)?；顒?dòng)的志愿者。D語(yǔ)句是否通順是衡量一篇文章優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。6、對(duì)以下各句運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕(1)月亮不好意思似的躲進(jìn)了云里。〔2〕“一年之計(jì)在于春〞，剛起個(gè)頭，有的是功夫，有的是希望?！?〕小艇的船頭和船尾向上翹著，猶如一彎新月?！?〕綠樹村邊合，青山郭外斜。A比喻擬人夸張引用B擬人對(duì)偶引用比喻C比喻引用對(duì)偶擬人D擬人引用比喻對(duì)偶三、積累運(yùn)用?！惨弧痴?qǐng)將以下名句補(bǔ)充完整。5分〔1〕，孰能無(wú)惑？〔2〕，行成于思?xì)в陔S?！?〕使卵石臻于完美的，并非，而是。〔4〕千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，。〔5〕，留于子孫耕?！捕嘲凑n文內(nèi)容填空。14分1、如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“〞只能給那些的人，給那些的人，給那些具有精神的人。2分2、一兒曰：“，及日中那么如盤盂，？〞一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，？〞3分3、《北京的春節(jié)》一文以為經(jīng)線，以為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者老舍先介紹北京的春節(jié)從就開始了，緊接著，詳細(xì)描述了過(guò)春節(jié)的三次高潮。3分4、《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，作者采用人稱的表達(dá)方式，回憶了父親李大釗被害的全過(guò)程，表現(xiàn)了革命先烈的高貴品質(zhì)。2分5、不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比擬經(jīng)得起，會(huì)鍛煉出一顆。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把轉(zhuǎn)化為，努力生長(zhǎng)。對(duì)于樹來(lái)說(shuō)，“不確定〞指的是；對(duì)于人來(lái)說(shuō)，“不確定〞指的是。(4分)〔三〕語(yǔ)言運(yùn)用。4分1、珊瑚蟲只能住在小“房間〞里，伸出幾根觸須來(lái)等待自投羅網(wǎng)的食物。這種獵食方法叫做“式〞。〔填一成語(yǔ)〕2分2、這枚?；兆屛艺业煤每啵畈欢喟颜麄€(gè)房間都找遍了，也沒(méi)有找到。我翻開文具盒一看，沒(méi)想到?；站驮谶@里！真是“，。〞2分一、將下面文字抄寫在田字格中，要求書寫正確、工整美觀。〔4分〕

為中華之崛起而讀書！

二、

給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上橫線?！?分〕

廣廈〔xià

shà〕系住〔xì

jì〕

猜

度〔dù

duó〕興風(fēng)作浪〔xìng

xīng〕

更正〔gèng

gēng〕食

宿〔xiǔ

sù〕

倒

映〔dào

dǎo〕供不應(yīng)求〔gòng

gōng〕三、同音字、形近字局部。.1、你一定記得這些同音字，想一想把字寫正確寫美觀。(2分)shì()跡()樣()言()驗(yàn)擦〔〕2、.組詞(2分)載()慎()疆()縛()截()填()僵()搏()四、詞語(yǔ)局部。1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)千()一發(fā)以身()職化險(xiǎn)為()重()疊嶂云()霞蔚光明()落心曠神()家()戶曉2、以下詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)A莫名的喜悅詭秘的魔術(shù)B茫茫的戈壁.平坦的高原C甜潤(rùn)的空氣朦朧的云霧D高尚的事業(yè)傳奇的一生3、以下詞語(yǔ)中使用正確的一組是()(2分)A.一幅畫卷一道微云一尊塑像B.冰消雪融草長(zhǎng)燕飛花好月圓C.前赴后繼前仆后仰思前想后D.山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨五、按要求答復(fù)。6分1、說(shuō)說(shuō)以下的句子分別運(yùn)用了什么修辭手法？〔2分〕我掉落下來(lái)，花兒卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉?！病乘茄鄄M，山是眉峰聚?！病成茵B(yǎng)我的故土，我怎么能忘懷呢？〔〕縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。〔〕2、給成語(yǔ)歸類〔3分〕骨瘦如柴歸心似箭鶯歌燕舞爭(zhēng)奇斗艷怒發(fā)沖冠垂涎三尺比喻：＿＿＿＿＿＿＿＿擬人：＿＿＿＿＿＿＿＿夸張：＿＿＿＿＿＿＿3、請(qǐng)把下面的句子改成反問(wèn)句：1分我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、讀下面這段話，請(qǐng)用標(biāo)準(zhǔn)的符號(hào)修改。4分〔共8處錯(cuò)誤〕中央電視臺(tái)科教頻道日前播出“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)〞預(yù)選花絮，引發(fā)廣闊觀眾熱烈期待和議論。記者從中央電視臺(tái)得悉。為了同意觀眾需求，中央電視臺(tái)將調(diào)整節(jié)目的首播時(shí)間。此次大會(huì)參加報(bào)民的有學(xué)生、工人、教師、孩子……超過(guò)三萬(wàn)人，只有36人進(jìn)入總決賽，而他們當(dāng)中最終只有1人勝出。他們絕心用知識(shí)進(jìn)行一場(chǎng)驚天動(dòng)地的較量！七、填空：〔6〕1、她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)〔〕的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線〞，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里〞，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的〔〕，這句話中的“四個(gè)變成“概括了〔〕?！?分〕2、古代詩(shī)人注重離別，有目送朋友離去的詩(shī)句：〔〕，有以酒相送的詩(shī)句：()。古詩(shī)當(dāng)中也有借物言志的詩(shī)句：〔〕〔3分〕3、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，母?？隙ńo你留下了深刻的印象，請(qǐng)你給你的母校寫一那么祝福語(yǔ)：〔〕〔1分〕八、口語(yǔ)交際：〔4分〕“紅日〞小學(xué)又將隆重地舉行一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為六年級(jí)的你們，這是最后一次在操場(chǎng)上揮灑汗水，頑強(qiáng)拼搏。小月同學(xué)個(gè)子竄高了很多，他想自薦參加跳高比賽，但因性格內(nèi)向，不好意思向老師開口。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勸勸他參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。〔20字以內(nèi)〕〔2分〕2、假設(shè)讓你在運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上介紹你們的班級(jí)，你會(huì)怎樣寫呢？〔2分〕根底知識(shí)?！?0分〕正確、端正地抄寫以下句子。〔4分〕司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。〞看拼音，寫詞語(yǔ)?！?分〕shǔnxīmiǎnlìchōuyēbōxuē〔〕〔〕〔〕〔〕同音字組詞〔4分〕qiè膽〔〕盜〔〕〔〕意妻〔〕shū運(yùn)〔〕〔〕展〔〕發(fā)稀〔〕4字詞運(yùn)用〔8分〕〔1〕選擇正確的字義〔2分〕奪①?gòu)?qiáng)取，搶②勝過(guò)，壓倒③失去④使失去巧奪天工()剝奪〔〕掠奪〔〕勿奪農(nóng)時(shí)〔〕〔2〕用詞語(yǔ)的不同意思造句?！?分〕昏沉〔暗淡〕-------昏沉〔頭腦迷糊，神志不清〕------〔3〕依次填入下面句子的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕〔2分〕中華漢字，形象生動(dòng)。書法字體，各具特點(diǎn)。隸書〔〕，楷書〔〕，行書〔〕，草書〔〕。A樸實(shí)工整瀟灑熱情B典雅端正飄逸豪放C樸素正規(guī)清秀開放D古樸端莊流暢奔放〔4〕填上恰當(dāng)?shù)谋硎尽翱川暤脑~語(yǔ)?！?分〕粗略地看〔文字〕-------從高處往下看-------恭敬地看--------注意力集中地看------5修辭知多少?！?分〕〔1〕指出下面句子用了什么修辭手法〔4分〕a東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。〔〕b大漠沙如雪，燕山月似鉤?！病砪茍能制侵陵，豈在多殺傷？〔〕d危樓高百尺，手可摘星辰?！病场?〕用上排比的修辭手法改寫句子?！?分〕人們愛(ài)春天。6.句子檢測(cè)?！?分〕〔1〕老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)是我小學(xué)生涯中最大的財(cái)富?！部s句〕〔2分〕〔2〕學(xué)了這篇課文，使我明白了一個(gè)深刻的道理?！残薷牟【洹场?分〕7.填空?！?分〕〔1〕《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的作者是〔〕，我們還學(xué)過(guò)他寫的文章〔〕?！?〕孔子不能決也。兩小兒笑曰：().〔3〕古人常用“舍生取義〞來(lái)表現(xiàn)個(gè)人的人生追求，文天祥在《過(guò)零丁洋》中也表達(dá)了這種追求，這兩句詩(shī)是〔〕?！?〕使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是〔〕?！?〕人們把〔〕、盧照鄰、楊炯、駱賓王并成為“初唐四杰〞。8.能說(shuō)會(huì)道?！?分〕一手把娜娜帶大的奶奶不幸去世了，娜娜很難過(guò)，好長(zhǎng)一段時(shí)間了，她都精神不振，怎么也投入不到學(xué)習(xí)中去。作為她的好朋友，請(qǐng)你勸勸他，幫助她走出低谷。積累運(yùn)用〔40分〕根據(jù)拼音寫漢字，力求工整、美觀?！?2分〕Xúnténgmōguā1、警方〔〕，終于破獲了這起案件，確定他為犯罪xiányí〔〕人。Cuànguòjìngmì2、一只野兔像箭一樣〔〕雪堆，打破了夜的〔〕。Gàojièzhuānxīnzhìzhì3、老師經(jīng)?！病澄覀?，學(xué)習(xí)做事一定要〔〕。二、選擇題?！?2分〕1、以下著重標(biāo)黑的字讀音正確的一組是〔〕A破綻〔zhàn〕糊弄〔hú〕載歌載舞〔zài〕關(guān)公赴會(huì)〔fù〕B躥跳〔cuàn〕謄寫〔téng〕汗流浹背〔jiá〕長(zhǎng)途跋涉〔shè〕C召集〔zhào〕巨蟒〔mǎng〕扎好繃帶〔zā〕渾身解數(shù)〔xiè〕D粗暴〔guǎng〕瑰寶〔guī〕含情脈脈〔mài〕抓耳撓腮〔náo〕2、以下詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是〔〕A．要言不繁矯枉過(guò)正休養(yǎng)生息別出心裁B．插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜

C．重山峻嶺融匯貫穿煩燥不安頂禮模拜D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風(fēng)雅

3、依次填入以下各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是〔〕①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……________無(wú)窮。

②他是被________迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝________。

④瞧她那________得意相，一定又有什么快樂(lè)事。A．以至協(xié)采副B．以致脅彩付C．以至脅彩副D．以致協(xié)采付4、“盛〞在字典里有多種解釋：①深厚；②流行；③熱烈，大規(guī)模的；④強(qiáng)烈?！澳贻p氣盛〞“盛況〞“風(fēng)氣很盛〞“盛情〞四個(gè)詞中，“盛〞字的意思依次是〔〕。A．①②③④B．④③②①C．①③④②D．①③②④5、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔〕A．經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)故事的深刻含義。B．我們看到的那只鳥，羽毛是那么鮮艷那么俊俏。C．近年來(lái)，我們的生活水平有了很大的提高。D．老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。6、以下句子哪組排列是正確的〔〕①這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。②大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是胡夫金字塔。③塔身由23塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸，最大的一塊重160噸。④埃及是世界上最悠久的文明古國(guó)之一=5\*GB3⑤石塊和石塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。A．①③②④=5\*GB3⑤B．①②④③=5\*GB3⑤C．②①④③=5\*GB3⑤D．④②①③=5\*GB3⑤三、按要求填空?！?6分〕１、《賣火柴的小女孩》是作家的一篇著名童話課文，“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。〞前一個(gè)“幸福〞是指：后一個(gè)“幸?！笆侵福?、《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》中的一句話“最后把‘？’拉直變成‘！’，找到了真理。〞這里的“?〞指〔〕，這里的“!〞指〔〕。3、“〔〕，〔〕；插柳之恩，終身難忘。〞讀了這句話，你還會(huì)想起贊美老師的詩(shī)句：()。4、“一人雖聽之，一心以為有〔〕，思援〔〕而射之。〞句子中第一個(gè)“之〞的意思是〔〕，第二個(gè)“之〞的意思是〔〕“援〞的意思是〔〕。5、“卜算子〞是詞牌名，我還知道的詞牌名有〔〕、〔〕等。一、根底知識(shí)〔40分〕?！惨弧?．讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)?！?分〕六年的小學(xué)生活，在老師的yǐndǒo〔〕下，我們chénjìn〔〕在書海里，吮吸著知識(shí)的ɡānlù〔〕，感受著人類文化的mèilì〔〕?！捕尺x擇適宜的答案。〔20分〕1．以下沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是〔〕 A．金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪B．走頭無(wú)路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉C．春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡2．以下詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是〔〕A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)B．沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空3．以下文言加點(diǎn)字的字形、注音和解釋完全正確的一組是()A.弈(yì，下棋)秋，通國(guó)之善(擅長(zhǎng)，善于)弈者也。B.使(shǐ，讓)弈秋誨(huǐ，教導(dǎo))二人弈。C.日初出滄(chānɡ)滄涼涼，及其日中如探湯(tānɡ，熱水)。D.熟(shǒu，誰(shuí))為汝(你)多知乎?4、以下句子中，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。B．“怎么了？〞一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？?/p>

C．不速之客——隕石，真是自己送上門來(lái)的“天然史書〞??！D．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？〞5、根據(jù)句子意思依次選詞填空，正確的選項(xiàng)是〔〕。①人們乘舟蕩漾在西湖上，〔〕著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來(lái)〔〕的人就很多。③這里的書太多了，稍微〔〕一下，得花半天的時(shí)間。④宇航員在天際遨游時(shí)，〔〕地球，發(fā)出由衷的感慨。A．①欣賞②瀏覽③參觀④遙望B．①參觀②瀏覽③欣賞④遙望C．①欣賞②參觀③瀏覽④遙望D．①參觀②遙望③欣賞④瀏覽6、以下加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是〔〕A．肩胛〔ji?！仇W〔sāo〕愛(ài)憎〔zènɡ〕徘徊〔huí〕B．蜜餞〔jiàn〕招徠〔lài〕夯筑〔hānɡ〕偏僻〔pì〕C．貯藏〔zhù〕豁達(dá)〔huò〕圍殲〔qiān〕追悼〔dào〕D．摩平〔mā〕別墅(shù)逮住〔dǎi〕梗概〔gěnɡ〕7、依次填入括號(hào)里的成語(yǔ)，最貼切的一組是〔〕〔1〕他這個(gè)人經(jīng)?！病?，想到什么就談什么?！?〕這樣的方案給人以〔〕的感覺(jué)，好似海市蜃樓，可望而不可及?！?〕老張訂方案、做決定，很少調(diào)查研究，常?！病?，還自夸“秀才不出門，能知天下事〞。〔4〕學(xué)習(xí)或者做事，如果〔〕，隨心所欲，那么結(jié)果是可想而知的。A．信口開河虛無(wú)縹緲無(wú)的放矢閉門造車B．閉門造車無(wú)的放矢信口開河虛無(wú)縹緲C．無(wú)的放矢閉門造車虛無(wú)縹緲信口開河D．信口開河虛無(wú)縹緲閉門造車無(wú)的放矢8、以下哪句詩(shī)不是描寫春天的景色的？〔〕A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。D．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。9、以下各組修辭判斷全部正確的一組是〔〕〔1〕準(zhǔn)是怕別的東西傷害了它的“寶寶〞吧！〔2〕荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙?！?〕她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線〞，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里〞，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑?！?〕難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？〔5〕飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。A．〔1〕擬人〔2〕比喻〔3〕排比〔4〕反問(wèn)〔5〕夸張B．〔1〕擬人〔2〕擬人〔3〕比喻〔4〕設(shè)問(wèn)〔5〕比喻C．〔1〕比喻〔2〕擬人〔3〕排比〔4〕反問(wèn)〔5〕夸張D．〔1〕比喻〔2〕比喻〔3〕排比〔4〕設(shè)問(wèn)〔5〕比喻10、如果要向同學(xué)借東西，以下說(shuō)法中最委婉得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕

A．怎么不把你的《知識(shí)大全》給我用？

B．快把你的《知識(shí)大全》拿給我用！

C．你為什么不把《知識(shí)大全》給我用呢？

D．能把你的《知識(shí)大全》借給我用一下嗎？〔三〕按要求改寫句子?！?分〕〔1〕我們不會(huì)辜負(fù)老師的殷切期望?！部s句〕________________________________〔2〕她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我家的草莓熟了，請(qǐng)你去品嘗。〞〔改為第三人稱轉(zhuǎn)述〕_____________________________________________________________〔3〕這比山海高，比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記?！哺臑榉磫?wèn)句〕______________________________________________________〔4〕一進(jìn)幼兒園，我看見(jiàn)一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲?！残薷牟【洹砡_____________________________________________________〔四〕口語(yǔ)交際。〔3分〕畢業(yè)考試前一個(gè)月，一向成績(jī)優(yōu)異的小寧突然患病需住院兩周，好朋友小林前去探望。面對(duì)病床上焦躁不安的小寧和床邊憂心忡忡的小寧媽媽，小林會(huì)先撫慰小寧的媽媽，說(shuō)：“___________________________________。〞他還會(huì)撫慰小寧說(shuō)：“___________________________________。〞〔五〕根據(jù)情境，填入恰當(dāng)?shù)木渥??！?分〕1、人們常用杜甫的“___________________________〞來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩(shī)人王昌齡用“_______________________〞來(lái)表白自己堅(jiān)貞的操守，光明磊落的品格。談到太平天國(guó)洪、楊內(nèi)訌這段歷史，人們不禁會(huì)想起曹植的詩(shī)句：“________________________〞〔3分〕2、天下沒(méi)有十全十美的東西，每塊玉都有瑕疵，每塊金都有雜質(zhì)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，就像《墨子》中的一句話：“___________________________。〞〔1分〕3、印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“_________________________________________________。〞這句話告訴我們做事要講方法，得當(dāng)?shù)姆椒ê筒恍傅呐κ沁~向成功的基石。〔1分〕4、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，許多人并沒(méi)有意識(shí)到它的珍貴，所以《長(zhǎng)歌行》里這樣教育我們“__________________________〞；而朱自清這樣感慨：“我赤裸裸地不到這世界，__________________________？但不能平的，__________________________？〞所以，面對(duì)虛度光陰的伙伴，你可用一句詩(shī)句來(lái)勸告他：“______________________〞〔4分〕積累運(yùn)用40%一、根據(jù)拼音寫漢字，力求工整、美觀。〔11分〕méiguixīnqín六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我們想送一束()給()工作的yǔzhònɡxīnchánɡjiàohuì老師，感謝您的〔〕的〔〕?？?，校園的一棵棵小苗，kuánɡfēnɡbàoyǔbóbóshēnɡjī經(jīng)歷〔〕之后，更顯出〔〕。老師，您放fènfātúqiánɡ心，在今后的人生道路中，我們會(huì)〔〕，早日實(shí)現(xiàn)我們自己的理想。二、選擇題?！?4分〕1、以下詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是〔〕A、提高認(rèn)識(shí)價(jià)值廉價(jià)解決疑難保衛(wèi)公物B、反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揮風(fēng)格灌溉農(nóng)田C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題安排工作參加演出改正錯(cuò)誤2、以下各族詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的的一組是〔〕A、余音繞梁膾炙之口張燈結(jié)彩B、坐無(wú)虛席深明大意卓有成效C、獨(dú)出心材濫竽充數(shù)迫不及待D、觸類旁通精兵簡(jiǎn)政曲高和寡3、以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是〔〕A、即將辭別母校，離開親愛(ài)的同學(xué)和老師，心中不禁感慨萬(wàn)千。B、我們要講究衛(wèi)生，勤洗手，防止預(yù)防“禽流感〞病毒來(lái)襲。C、臺(tái)灣和大陸觀眾都對(duì)菲律賓公務(wù)員開槍射殺臺(tái)灣漁民的行經(jīng)表示強(qiáng)烈譴責(zé)。D、王十朋出生于樂(lè)清四都梅溪村人。4、下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，用得不恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕A、如果有人欺負(fù)你，你就應(yīng)該明確地指出他的錯(cuò)誤，并要求他改正。B、盡管胡狼潛伏在草叢間，悄悄向貓鼬靠近，但還是被機(jī)靈的貓鼬哨兵發(fā)現(xiàn)了。C、與其在家坐著，還不如出去找同學(xué)打打球，做做游戲。D、不但爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我，鍛煉了我的自理自立能力。5、“容許了別人的事就要守信用〞與這句話意思不一樣的是〔〕A、容許別人的事能不守信用嗎？B、容許別人的事非守信用不可！C、容許別人的事非守信用不可嗎?D、容許別人的事不能不守信用。6、以下句子對(duì)修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他唱歌。〔擬人和排比〕B、書籍是一扇扇窗，讓我們領(lǐng)略大千世界的美妙風(fēng)光。〔比喻〕C、真理誕生一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，難道這不是真理嗎？〔反問(wèn)〕D、留連戲蝶時(shí)之舞，自在嬌鶯恰恰啼。〔對(duì)偶和擬人〕7、下面句子中語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、“人人講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明市民〞〔街道旁標(biāo)語(yǔ)〕B、“歡送各界人士光臨本院〞〔醫(yī)院門口標(biāo)語(yǔ)〕C、“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子〞〔學(xué)校標(biāo)語(yǔ)〕D、“為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通平安〞〔公路旁標(biāo)語(yǔ)〕三、按照要求填空?！?+6+2+3分〕1、古詩(shī)文是我們中華民族文化的精華，而“友情〞又是許多詩(shī)歌的主題。在白居易的眼里是“，萋萋滿別情〞；在王昌齡的筆下“洛陽(yáng)親友如想問(wèn)，〞；在王維的心中“，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人〞；在高適的腦海中“莫愁前路無(wú)知己，〞。2、讀拼音寫同音字Xíyùjùnjiān分〔〕榮〔〕〔〕工〔〕銳珍〔〕領(lǐng)〔〕〔〕馬〔〕強(qiáng)清〔〕淋〔〕〔〕俏〔〕巨3、像“囊螢映雪〞這樣的描寫古人刻苦讀書的成語(yǔ)故事，你一定讀了不少，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。、4、選詞填空：危害災(zāi)難災(zāi)害地震是自然中對(duì)人類最大的之一。一正確、端正地抄寫下面句子。〔4分〕橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。二選擇正確讀音打“√〞?！?分〕剎〔shàchà〕那蒼勁〔jìngjìn〕虐〔nüèlüè〕待榮譽(yù)〔yùténg〕抱歉〔qièqiàn〕盡〔jǐnjìn〕管領(lǐng)域〔huòyù〕銜〔xiánxié〕接三、寫出以下同音字：〔2分〕zhì()慧()敬甚()投()四、比一比，組詞：〔2分〕譽(yù)〔〕藉〔〕謄〔〕籍〔〕五、判斷以下句子的正誤，在括號(hào)里打上“∨〞或“×〞，并用修改符號(hào)改正你認(rèn)為錯(cuò)的句子：(4分)經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)教育，使王立認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。〔〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病?！病常撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸吡⑾葘⒁韵鲁烧Z(yǔ)補(bǔ)充完整，再選兩三個(gè)寫幾句話?！?分〕語(yǔ)重〔〕長(zhǎng)〔〕無(wú)虛席〔〕擁而至精兵〔〕政〔〕空見(jiàn)慣發(fā)〔〕圖強(qiáng)獨(dú)出心〔〕〔〕然大物輕于〔〕毛落〔〕而逃魚〔〕而入〔〕有成效七、古詩(shī)積累試題〔8分〕1、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是：看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在________。其中“梅〞具有_______________特點(diǎn)，“竹〞具有________________特點(diǎn)。石灰具有_____________的特點(diǎn)。2、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，許多著名詩(shī)人都寫下了千古名句：如李白的_____________________杜甫的_______________________王維的______________________高適的_________________________王昌齡的_____________________八、指出以下句子的修辭手法?！?分〕

1．松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨?！病?/p>

2．港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間?！病?/p>

3．不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系?！病?/p>

4．走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)?！病?/p>

5．來(lái)觀看雜技表演的觀眾很多，人山人海。〔〕

6．講不出道理，光會(huì)做有什么稀罕呢？〔〕九、口語(yǔ)交際?！?分〕是現(xiàn)在社會(huì)最普通的通訊工具，有的大人也給孩子買了各種。對(duì)此，你有什么看法？分別以正方、反方的形式說(shuō)明理由。正方：__________________________________________________反方：__________________________________________________〔一〕甲文：北京的春節(jié)〔節(jié)選〕〔15分〕①元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。②小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃湯圓呀！這確實(shí)是美好快樂(lè)的日子。③一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常作事。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑的時(shí)候。過(guò)了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，而且過(guò)得分外熱鬧。乙文片斷一：整盞燈象一只大花籃，花籃骨架由116根條木拼湊而成，最長(zhǎng)一條45公分，最短的6公分，四周貼著粘紙，刺上花鳥人物，形態(tài)各異，惟妙惟肖?；ɑ@外面六角掛燈，花蘭里面走馬燈，真是燈外有燈，燈內(nèi)藏?zé)?，燈燈相映，金壁生輝，走馬觀花，趣味盎然。――《仙居花燈》片斷二：迎圣會(huì)隊(duì)伍從五圣廟出發(fā)……時(shí)辰一到，為首者一聲號(hào)令，鞭炮齊鳴，江堤上善男信女，手握香燭，口念佛號(hào)，磕頭遙拜，目送大暑船起航，順江直下海門關(guān)口。――《椒江送大暑船》1、甲文按〔〕順序記敘?！霸鲜?，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。〞春節(jié)的另外兩個(gè)高潮是〔〕、〔〕?！?分〕2、甲文寫了元宵上市有〔〕、〔〕兩個(gè)習(xí)俗，前者屬于〔〕寫，后者是〔〕寫。這樣寫的作用是〔〕〔3分〕3、甲文第①自然段中的“處處張燈結(jié)彩〞寫出燈的〔〕，“各形各色〞寫出燈的〔〕?！耙宦?、清一色、都、通通〞都有〔〕的意思，這樣寫防止了重復(fù)，又寫出了燈的〔〕,突出了節(jié)日的〔〕?！?分〕4、用“〞劃出甲文“有聲有光地玩耍〞的具體句子。〔1分〕5、百里不同風(fēng),十里不同俗，不同的地區(qū)都有著獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗。家鄉(xiāng)臺(tái)州也有自己的特色。⑴乙文片斷一劃線的句子采用了、的說(shuō)明方法，形象地寫出了。〔2分〕⑵從乙文片斷二最后一句的動(dòng)詞中，你感受到?！?分〕〔二〕風(fēng)雨中的菊花〔15分〕①午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有風(fēng)。烏云壓得很底，似乎就要下雨。②離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，多爾先生便在車站前的廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。③“太太，行行好。〞一個(gè)聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見(jiàn)前邊不遠(yuǎn)出有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個(gè)婦女牽著一條毛色純粹、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。④“可憐可憐我，我已經(jīng)三天沒(méi)有東西了，給我一美元也行啊。〞⑤考慮甩不掉這個(gè)乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：“滾！這么點(diǎn)兒小孩就會(huì)做生意！〞小乞丐站住了腳，滿臉失望。⑥

真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，也說(shuō)不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。不管怎么說(shuō)，這些孩子還怪可憐的，小小年紀(jì)就應(yīng)該在學(xué)堂里念書的。這個(gè)孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是……這些孩子的父母心也太狠了吧，無(wú)論如何也要送他上學(xué)啊，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。⑦多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說(shuō)：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了。給我一美元也行。〞不管這個(gè)小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里。⑧

“謝謝您，祝您好運(yùn)！〞小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。小乞丐十分快樂(lè)地離開了。⑨樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步地走進(jìn)了一家花店，他有幾次在都在這里買過(guò)禮物送給朋友。⑩

“您要點(diǎn)什么？〞賣花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又分寸。eq\o\ac(○,11)

這時(shí)從外面又走進(jìn)一個(gè)人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛剛的那個(gè)小乞丐。小乞丐認(rèn)真地打量著柜臺(tái)上的鮮花。eq\o\ac(○,12)

“你要點(diǎn)什么？〞小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗幌嘈判∑蜇?huì)買花。eq\o\ac(○,13)

“一束萬(wàn)壽菊。〞小乞丐竟然開口了。eq\o\ac(○,14)

“要我們送給什么人嗎？〞eq\o\ac(○,15)

“不用，你可以在上面寫‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面寫上‘祝媽媽生日快樂(lè)！’〞eq\o\ac(○,16)“一共是20美元。〞小姐一邊寫，一邊說(shuō)。eq\o\ac(○,17)

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。eq\o\ac(○,18)

這個(gè)小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒(méi)有想到的。eq\o\ac(○,19)

火車終于駛出站臺(tái)了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒(méi)有人，只剩下各式的車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個(gè)男孩。只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很薄弱。多爾先生看見(jiàn)他的前方是一片公墓，他手中的萬(wàn)壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。eq\o\ac(○,20)車輪撞擊鐵軌的聲音越來(lái)越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼睛模糊了?！策x自《意林》〔全彩版〕2023年第5期〕1、列表理解文章是個(gè)好方法。請(qǐng)依據(jù)短文，按要求完成以下表格?！?分〕序號(hào)小男孩所處地點(diǎn)〔4個(gè)字以內(nèi)〕男孩所做事情〔2個(gè)字以內(nèi)〕多爾對(duì)男孩的態(tài)度〔2個(gè)字以內(nèi)〕1難過(guò)232、第eq\o\ac(○,17)自然段中“虔誠(chéng)〞的意思是，結(jié)合第eq\o\ac(○,19)自然段小男孩在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切〞，表現(xiàn)了小乞丐什么樣的情感？〔3分〕3、短文在刻畫人物時(shí)采用了多種描寫手法，分析句子并完成填空。〔5分〕⑴第④自然段中“可憐可憐我吧，我三天沒(méi)吃東西了。給一美元也行。〞這是小男孩的描寫。朗讀這句話時(shí)，應(yīng)該用的語(yǔ)氣。⑵第③自然段中“一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手。〞是外貌描寫。“鷹爪般的小黑手〞不僅寫出了小男孩的指甲長(zhǎng)，還寫出手的特點(diǎn)。⑶第eq\o\ac(○,11)自然段“每一格硬幣都磨得亮晶晶的。〞的“磨〞是描寫，說(shuō)明。4、文章結(jié)尾，多爾先生的眼前為什么“模糊了〞？〔3分〕五閱讀局部[課內(nèi)閱讀]15%語(yǔ)段〔一〕除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。語(yǔ)段〔二〕今天是臘月廿九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗〞，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾，鋪上雪白的臺(tái)布。然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯……

夜幕降臨時(shí)，大家便團(tuán)團(tuán)圍坐在圓桌前。外婆開始禱告，舅舅們開始祝酒，小孩子們開始整段整段地往嘴里塞五香腸。媽媽和老外公開始悠悠揚(yáng)揚(yáng)地哼起鄉(xiāng)劇來(lái)。于是，除夕噼哩啪啦大笑著走來(lái)，又噼哩啪啦大笑著離去。1.語(yǔ)段〔一〕選自寫的《北京的春節(jié)》一文。這個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容對(duì)于全文而言屬于〔詳寫略寫〕，全文有詳有略的寫法好處是。〔3分〕2.用“//〞在選文中將語(yǔ)段〔一〕分兩層。〔1分〕分兩層的根據(jù)是什么？選擇一種恰當(dāng)?shù)姆椒ā病场?分〕A.先總體寫除夕的特點(diǎn)，再具體表達(dá)除夕的活動(dòng)。B.先交代時(shí)間，再具體寫活動(dòng)。C.先說(shuō)在家的人如何過(guò)除夕，再說(shuō)在外的人回家過(guò)年。3.比擬兩個(gè)語(yǔ)段，我們發(fā)現(xiàn)同是寫除夕，寫作內(nèi)容和角度各不相同：語(yǔ)段〔一〕根據(jù)介紹寫了除夕節(jié)人們、、、等活動(dòng)，這樣描寫突出了除夕的，以上描寫抓的是大場(chǎng)面；而語(yǔ)段〔二〕那么具體描寫了、這兩個(gè)畫面，寫出了。可見(jiàn)同寫一個(gè)內(nèi)容，重點(diǎn)可以有所不同?！?分〕4.從語(yǔ)段〔一〕的“除非〞“必定〞中我體會(huì)到；從語(yǔ)段〔二〕“要……要……還要……〞我體會(huì)到。〔2分〕4.從寫作手法和表達(dá)的效果寫出語(yǔ)段〔二〕中畫浪線句的好處。〔2分〕[課外閱讀]15%中國(guó)河流警鐘長(zhǎng)鳴①我國(guó)河流污染問(wèn)題已經(jīng)成為全國(guó)人民關(guān)注的焦點(diǎn)。水利部發(fā)布的《中國(guó)水資源公報(bào)2003》指出，我國(guó)700多條主要河流中，水質(zhì)為Ⅰ～Ⅱ類〔適于飲用〕的約占29%，水質(zhì)為Ⅲ類〔適于游泳〕的約占30%，水質(zhì)為Ⅳ類〔人體不可觸摸〕的約占16%，水質(zhì)為Ⅴ類和劣Ⅴ類〔喪失了使用價(jià)值〕的約占25%。②中國(guó)河流近些年來(lái)一直在污染的厄運(yùn)中掙扎。③淮河被國(guó)外學(xué)者稱為“死亡之河〞㈠！河南省有一首民謠：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害。〞㈡這首民謠真實(shí)地反映了淮河由生而死的痛苦歷程。④作為中華民族母親河的黃河儲(chǔ)存了中國(guó)2.4%的水資源，灌溉著全國(guó)15%的耕地，哺育著12%的中國(guó)人。然而，從20世紀(jì)90年代開始，三門峽水庫(kù)就變得黑漆漆的，水質(zhì)已經(jīng)相當(dāng)惡化。《中國(guó)水資源公報(bào)2003》顯示，黃河水系中Ⅴ類和劣Ⅴ類水質(zhì)已占38.7%。⑤相同或相似的事情也已經(jīng)在長(zhǎng)沙發(fā)生，有些問(wèn)題甚至更嚴(yán)重。以長(zhǎng)江流域的江蘇省為例，全省用于灌溉的河流中，絕大多數(shù)河流水質(zhì)低于Ⅳ類，56.8%的河流水質(zhì)為Ⅴ類及其以下。中國(guó)開展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)章琦教授在考察長(zhǎng)江以后接受記者專訪時(shí)說(shuō)：“長(zhǎng)江已陷入深的危機(jī)，假設(shè)不及時(shí)拯救，10年之內(nèi)，長(zhǎng)江水系生態(tài)將瀕臨崩潰。〞⑥我國(guó)的河流污染，不僅限于淮河、黃河、長(zhǎng)江。海河Ⅴ類和劣Ⅴ類水質(zhì)占68.2%。遼河的Ⅴ類和劣Ⅴ類水質(zhì)占54.1%，已無(wú)Ⅰ類水質(zhì)。可以說(shuō)，中國(guó)河流污染十分嚴(yán)重，已到達(dá)了令人觸目驚心的程度。⑦河流污染給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。其中受害程度最為嚴(yán)重的當(dāng)屬農(nóng)業(yè)。⑧早在1993年，中國(guó)農(nóng)村的污水灌溉面積就達(dá)1573萬(wàn)公頃，占全國(guó)耕地總面積的16.5%和總灌溉面積的36.6%。其中超過(guò)農(nóng)田灌溉水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)395萬(wàn)公頃，到了1999年，污水排放量達(dá)401億立方米，污水的水質(zhì)進(jìn)一步惡化，水中污染物濃度增高，有毒有害成分增加，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失。⑨中國(guó)河流，警鐘長(zhǎng)鳴。⑩為了河流更清澈，為了生活更幸福，為了子孫后代更健康，讓我們共同防止我們的生命之河不再受到污染！〔節(jié)選自《科技文萃》196期，作者于秀波，有刪改〕1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。〔2分〕厄運(yùn)：觸目驚心：2.在橫線上選入適當(dāng)?shù)?/p>