四年級(jí)語文上冊《尺有所短寸有所長》PPT課件之三(人教課標(biāo)版)_第1頁
四年級(jí)語文上冊《尺有所短寸有所長》PPT課件之三(人教課標(biāo)版)_第2頁
四年級(jí)語文上冊《尺有所短寸有所長》PPT課件之三(人教課標(biāo)版)_第3頁
四年級(jí)語文上冊《尺有所短寸有所長》PPT課件之三(人教課標(biāo)版)_第4頁
四年級(jí)語文上冊《尺有所短寸有所長》PPT課件之三(人教課標(biāo)版)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

28*尺有所短，寸有所長尺有所短，寸有所長：

尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

第一封信1.張國強(qiáng)同學(xué)寫信給柯巖，目的是什么？向柯巖請教，希望擺脫困境。2.張國強(qiáng)同學(xué)遇到了怎樣的困境？張國強(qiáng)在作文比賽中獲獎(jiǎng)后，他感覺同學(xué)們因?yàn)榧刀适柽h(yuǎn)了他，他感覺很寂寞?？聨r老師是如何看待這些問題的？柯巖老師建議怎樣解決這些問題？從中告訴張國強(qiáng)一個(gè)什么道理？尺有所短，寸有所長：

尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

一個(gè)人，如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)，還會(huì)形單影只，十分寂寞。一個(gè)人，如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。柯巖老師：

您好。

稱呼寫在第一行，頂格。后面加上冒號(hào)。正文的開頭空兩格，通常是先寫問候的話。

敬祝身體健康小學(xué)生張國強(qiáng)5月10日結(jié)尾應(yīng)寫上致敬或祝福的話在信的右下方署上寫信人的名字，日期寫在署名的下面信的題目稱呼（頂格寫）稱呼（頂格寫）祝語署名和時(shí)間祝語署名和時(shí)間給老師的一封信李老師：您好。見信如面敬祝身體健康您的學(xué)生：吳涵1月2日王老師：

您好！我是一名小學(xué)生，有個(gè)難題想請教您。

我有個(gè)好朋友，我們親如姐妹?？墒牵罱覀円?yàn)橐稽c(diǎn)小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯(cuò)，也知道應(yīng)該向她道歉?？墒?，我就是沒有勇氣面對(duì)她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對(duì)她開口，又欲言又止，怕說得不是時(shí)候不是地方，怕……您說我該怎么辦？

敬祝

身體健康

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論