小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)教案集

廈門(mén)市同安區(qū)陽(yáng)翟小學(xué)班隊(duì)教案班級(jí)：六年5班班主任：廖永宗中隊(duì)輔導(dǎo)員：陳美容〔2023~2023學(xué)年第二學(xué)期〕班隊(duì)教案活動(dòng)主題生命在你手中活動(dòng)時(shí)間2023.2.21主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些根本的交通規(guī)那么。5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志活動(dòng)過(guò)程：〔一〕主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽(tīng)了這那么新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。4、主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通平安不容無(wú)視。B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?！捕辰煌ㄖR(shí)競(jìng)賽〔搶答形式〕1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義?！踩晨葱∑罚h一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)那么，結(jié)果出了車(chē)禍。2、議一議：〔1〕這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)那么？〔2〕我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)那么？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。4、由小品、談心得體會(huì)。〔四〕小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。〔五〕課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶著低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)那么。班隊(duì)教案活動(dòng)主題“美德在身邊〞活動(dòng)時(shí)間2023.2.28主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：糾正身邊的錯(cuò)誤行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,陶冶高尚的道德情操．活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)過(guò)程：主持人：我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“美德〞這個(gè)詞。美德是一個(gè)人高尚的情操，衡量著一個(gè)人的根本素質(zhì)．同樣，作為一個(gè)國(guó)家，其文化往往也會(huì)鑄就民族的美德，我們的國(guó)家就是有著優(yōu)良傳統(tǒng)美德的文明古國(guó)。在今天的社會(huì)主義建設(shè)中，這種美德更需要繼承和發(fā)揚(yáng)。繼承美德不需要唱高調(diào)，因?yàn)槊赖戮吞幪幈磉_(dá)在我們的一言一行中．主持人；我們特意攝制了一個(gè)專題短片，在這段片于中記錄了同學(xué)們?cè)谛@中的許多不良行為，請(qǐng)大家在觀看片子的過(guò)程中指出錯(cuò)誤的行為。我們將以小組為單位，采取競(jìng)答方式，看哪個(gè)組發(fā)現(xiàn)得快，指出的錯(cuò)誤多．(開(kāi)始放錄像片，片中有隨意大聲喧嘩，踐踏草坪，罵臟話等鏡頭，各小組紛紛搶答直至十處不良行為全被指出。)主持人：大家觀察得很仔細(xì)，十處錯(cuò)誤行為都被指出來(lái)了，實(shí)際上看這段片予的目的就是提醒大家注意，講究美德應(yīng)該從遵守中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始，從遵守校紀(jì)校規(guī)開(kāi)始，從小事開(kāi)始培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)。主持人：在拍片過(guò)程中，我們還偶然抓住了這樣一個(gè)鏡頭，請(qǐng)大家看完后發(fā)友意見(jiàn)。(片中有一乞丐坐地行乞，過(guò)往的行人沒(méi)人施舍，只有一位小男孩給了幾角錢(qián)，記者分別采訪了一些過(guò)往行人及那個(gè)小男孩。)A：我感覺(jué)到許多人都非常玲漠，對(duì)乞巧的冷漠說(shuō)明在我們的生活中有局部人缺乏愛(ài)心．當(dāng)然也如局部行人說(shuō)的那樣現(xiàn)在是好人難做，因?yàn)檎l(shuí)知道那乞丐是真是假呢．B：我認(rèn)為乞弓是不應(yīng)該被冷落的，我們應(yīng)該向那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，保持一份最純樸的關(guān)心入，保護(hù)人的情感．主持人：是的，那么多人只有小男孩施舍了，這頗令人深思，但不管怎樣，世界應(yīng)該多一份愛(ài)心，多一點(diǎn)熱心腸，這樣的社會(huì)才會(huì)和諧，才會(huì)文明．下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)朗誦：《世界應(yīng)該多一點(diǎn)熱心腸》。(一位同學(xué)朗誦該詩(shī))，主持人：讓我們?cè)賮?lái)問(wèn)問(wèn)當(dāng)時(shí)參與拍攝的一些同學(xué)是怎么想的。甲：每個(gè)人都有一顆滾熱的心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好。乙：來(lái)往人群中，只有一個(gè)小男孩伸出援助之手，這令我震撼，這種比照發(fā)人深思．真不知他們想過(guò)沒(méi)有，那位乞丐對(duì)我們這個(gè)社會(huì)有多失望，學(xué)雷鋒應(yīng)從那個(gè)小男孩身上先學(xué)點(diǎn)什么·丙：社會(huì)上確實(shí)有許多需要幫助的人，如果因?yàn)橐尚钠蜇さ恼婕俣辉父冻雠e手之勞的幫助，那真有些令人遺憾了。雷鋒幫助人并沒(méi)有先調(diào)查人家是否真的需要幫助了考慮自己時(shí)也盡量為別人想想，乞丐的要求并不高，僅僅是一點(diǎn)小小的要求，卻被許多人無(wú)情拒絕了，這說(shuō)明我們的社會(huì)還有一些不盡如入意之處．主持人：大家的感受都很深刻，評(píng)價(jià)得也比擬客觀，也許到這里，大家才會(huì)真正明白，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是多么重要．我們主題班會(huì)的真正日的也是讓大家反思一下自己平時(shí)的一言一行是否表達(dá)了做人的美德。如果每個(gè)人都經(jīng)常認(rèn)真地想一想，那么我們就會(huì)不斷完善自己的人格，這個(gè)社會(huì)也將更加充滿愛(ài)心了．班隊(duì)教案活動(dòng)主題團(tuán)結(jié)就是力量活動(dòng)時(shí)間2023.3.7主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：1、本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量〞，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。活動(dòng)過(guò)程：〔一〕、宣布班會(huì)開(kāi)始：1、師：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力〞是多么的重要。下面就請(qǐng)、兩名同學(xué)來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。2、主持人：男：我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)；女：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；男：我們急迫盼望了解中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；女：盼望在同學(xué)中建立新的友誼；男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；合：這種力量就叫做凝聚力。女：現(xiàn)在我宣布：主題班會(huì)開(kāi)始；男：請(qǐng)讓我們已熱烈的掌聲歡送前來(lái)我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。女：相信通過(guò)我們集體的力量召開(kāi)的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印像。〔二〕、活動(dòng)一：“眾志成城〞游戲活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量〞。活動(dòng)過(guò)程：在班級(jí)地上劃2-3個(gè)一米見(jiàn)方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成2-3組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)那么是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝。這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城?；顒?dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。〔三〕、活動(dòng)二：為難的局面活動(dòng)目的：體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受?；顒?dòng)過(guò)程：情景：運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是參賽的人選遲遲沒(méi)能定下來(lái)。圍繞著究竟派誰(shuí)上場(chǎng)，班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭(zhēng)論起來(lái)。A憤憤不平地說(shuō)：“我不選B上場(chǎng)，什么好事都讓她占了。又評(píng)她當(dāng)三好生，又讓她入團(tuán)，這場(chǎng)比賽還讓她拿金牌。誰(shuí)都可以上B就算了吧。〞C著急地說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我的準(zhǔn)保沒(méi)錯(cuò)B上不上我不管，但是必須讓D參賽，D的速度最快，無(wú)人能比，我看這事就聽(tīng)我的吧。〞E艷不慌不忙地說(shuō)：“我看這次比賽，選誰(shuí)不理想，B吧，跑起步來(lái)不好看，D吧有勇無(wú)謀，F(xiàn)吧，不懂比賽規(guī)那么。哎，咱們班挑不出人來(lái)了。〞F沖到人群中說(shuō)：“有什么好商量的，你們都靠邊站，我上，誰(shuí)反對(duì)，誰(shuí)敢反對(duì)。〞隨后對(duì)著桌子猛擊一掌。大家不歡而散，G邊走邊說(shuō)：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場(chǎng)爭(zhēng)不到名次，多出丑啊。〞討論：同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見(jiàn)？這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題?〔三〕、小小故事會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能表達(dá)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性班隊(duì)教案活動(dòng)主題走近經(jīng)典，擁有感恩的心活動(dòng)時(shí)間2023.3.14主持人陳宇帆活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心?；顒?dòng)過(guò)程：一、一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感慨經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長(zhǎng)?；?dòng)活動(dòng)一：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》經(jīng)典詩(shī)詞《滿江紅》二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》三、聽(tīng)了朗誦后互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事：腿腳不便的外婆擔(dān)憂家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打：與父母溝通的益處：姨父在人世給自己上的最后一課四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？五、班主任講話在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心〞主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想憑自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩〞的活動(dòng)的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界.班隊(duì)教案活動(dòng)主題我文明我美麗活動(dòng)時(shí)間2023.3.21主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：1．正確認(rèn)識(shí)美，做一個(gè)文明人。2．遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)做文明個(gè)人，爭(zhēng)做文明班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)過(guò)程：1．開(kāi)場(chǎng)白：各位老師，各位同學(xué)，大家好。主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！皭?ài)美之心人皆有之〞。那么什么是美呢？〔請(qǐng)三兩位同學(xué)談?wù)剛€(gè)人的理解，最后表演三句半，并同時(shí)請(qǐng)兩位書(shū)法特長(zhǎng)生來(lái)書(shū)寫(xiě)“我文明我美麗〞的標(biāo)題〕。2．節(jié)目1：三句半：《我文明我美麗》演出人員：節(jié)目?jī)?nèi)涵：表達(dá)對(duì)美麗的正確觀念。三句半：我文明我美麗甲〔普通話〕：我說(shuō)美是靚麗的容顏。乙：〔普通話〕可歲月無(wú)情，美麗打了折扣。丙:可憐。甲：我說(shuō)美是苗條的身段。乙：可美食可口，美麗沒(méi)了口福。丙：折騰。甲：我說(shuō)美是時(shí)尚的衣裝。乙：可變化無(wú)常，美麗跟不上趟。丙：費(fèi)錢(qián)。甲：這不是，那不是，那你說(shuō)美是啥？乙：美是文明的行為和語(yǔ)言。丙：為啥？甲：對(duì)對(duì)對(duì)，你到說(shuō)說(shuō)是為啥？乙：語(yǔ)言美，行為美，心靈美，你說(shuō)美不美？丙：美！3．節(jié)目2：故事：《我的一天》過(guò)渡：剛剛說(shuō)美是文明，那么下面我們看一段相聲《我的一天》，看看相聲中的“我〞是否文明呢？演出人員：相聲：《我的一天》甲：你知道我是誰(shuí)么？乙：你是誰(shuí)〔搖頭〕？不知道。甲：猜猜。乙：猜猜，猜不出來(lái)。甲：禿子下雨天打傘。乙：什么？禿子下雨天打傘？甲：大家也許不認(rèn)識(shí)我，在這里，我做個(gè)自我介紹，我在我們學(xué)校是人人皆知的，我叫吳法吳天。乙：什么？無(wú)法無(wú)天？日本人？甲：什么日本人？我是堂堂的中國(guó)人。乙：那你怎么起了個(gè)這名字？甲：你不了解我，我給你介紹一下我的一天生活你就曉得了。乙：好，好。那你說(shuō)說(shuō)你幾點(diǎn)到學(xué)校？甲：我九點(diǎn)。乙：九點(diǎn)？甲：早上起來(lái)，我牙刷三遍，臉洗三遍，再整點(diǎn)摩絲，看誰(shuí)還說(shuō)我“嘴臭、臉臟〞乙：能折騰。你能進(jìn)去學(xué)校么？甲：怎么進(jìn)不去？看門(mén)的不攔我。乙：咋回事？？甲：他攔我試試，我不把那老頭撞到醫(yī)院才怪呢。乙：騎飛車(chē)呀！好厲害。甲：車(chē)子一撂，我急急忙忙跑上樓去，一推門(mén)我高抬腿，輕落足，想溜進(jìn)去。乙：小偷呀！甲：什么小偷呀？這是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多塊。這叫“鞋好，一切都好。〞乙：別吹牛了，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)么？甲：嗨，點(diǎn)背。那天不知誰(shuí)拖的地，我腳底一滑，吧唧摔了個(gè)狗啃屎。點(diǎn)背不能怨鞋呀。乙：活該。叫你遲到。甲：別說(shuō)，塞翁失馬，焉知非福。正檢查作業(yè)呢，我趴在桌上我就哼哼開(kāi)了，老師問(wèn)我作業(yè)，我就是不接話。乙：敢情沒(méi)寫(xiě)，在這裝死狗呢？甲：下課鈴可響了，我的鞋好，第一個(gè)沖出了教室。乙：就別提鞋的事了。你這是要去哪呀？甲：廁所，好地方。乙：什么？廁所是好地方？甲：我拿出了一棵煙，〔唱〕“飯后一棵煙，賽過(guò)活神仙，〞我那個(gè)美呀。乙：有人來(lái)了。甲：我是老大，我怕誰(shuí)。可那天是校長(zhǎng)，我只好來(lái)到了學(xué)生處。乙：傻了吧。甲：學(xué)生處是我的第二故土，我怕啥。我頭一仰，我就進(jìn)去了。學(xué)學(xué)人家英雄劉胡蘭么。乙：挺有擔(dān)，還要學(xué)英雄劉胡蘭。甲：我一進(jìn)去，往墻跟一靠，頭一低，我是問(wèn)什么都不說(shuō)。乙：對(duì)，打死也不說(shuō)。甲：打不死就說(shuō)。乙：招了么？甲：能不招么？我是一把鼻涕一把淚，比黃世仁都慘乙：好家伙。班隊(duì)教案活動(dòng)主題“競(jìng)爭(zhēng)、拼搏〞活動(dòng)時(shí)間2023.3.28主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得在學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)會(huì)拼搏、競(jìng)爭(zhēng)，從而培養(yǎng)我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高每位同學(xué)的成績(jī)。、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、1、每組收集5條關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)、拼搏的名人名言。2、每組講一個(gè)關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)、拼搏的名人故事。3、每組準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)、拼搏的小品〔可以從各個(gè)側(cè)面反映主題表達(dá)的含義〕。4、準(zhǔn)備一首詩(shī)，同學(xué)組合、朗誦?；顒?dòng)過(guò)程：1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：俗話說(shuō)“人外有人，天外有天〞，在這偌大的世界里，沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)立于不敗之地，遲早會(huì)有人勝過(guò)你，超越你，這時(shí)候就需要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中更是表達(dá)得淋漓盡致，只要你稍一松懈，就會(huì)屈居人后，因此，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)你對(duì)學(xué)習(xí)的斗志，只要拿著這份斗志，才能去與人拼搏。說(shuō)到拼搏，就是在布滿荊棘的山路上開(kāi)辟一條平坦的大道，所以，在學(xué)習(xí)中也需要拼搏的意志。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中克服一切困難，永爭(zhēng)第一吧！2、名人故事：每組選出一位同學(xué)上來(lái)講一個(gè)關(guān)于名人競(jìng)爭(zhēng)、拼搏的故事。3、談感想：由主持人點(diǎn)名站起來(lái)，談?wù)劼?tīng)完四那么名人故事后的感想，以及今后自己準(zhǔn)備的行動(dòng)〔6—8人〕。4、小品欣賞：每組表演小品〔人數(shù)不限〕，可以從側(cè)面反映班會(huì)主題，每那么小品完后，主持人談感想。5、輕松一刻：玩一個(gè)游戲——“搶板凳〞。最后勝利者獎(jiǎng)勵(lì)筆?！材康模赫嬲w會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的重要性〕6、名人名言：每組將收集的名人名言讓一位字跡最漂亮的人抄下來(lái)，并大聲朗誦，課后再貼于班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地〞，請(qǐng)同學(xué)們選擇一條作為自己的座右銘。7、詩(shī)朗誦：普希金《忠告》〔6人朗誦〕8、主持人結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，這次主題班會(huì)即將要結(jié)束了，希望同學(xué)們從自身做起，了解到自身?xiàng)l件多差，環(huán)境的惡劣，你應(yīng)該奮起、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏。班隊(duì)教案活動(dòng)主題心理健康,人格更美活動(dòng)時(shí)間2023.4.3主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí)，掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法，提高主動(dòng)注重心理健康的積極性，確立自我心理保健的意識(shí)，到達(dá)一種健康的心理狀態(tài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．提前布置課題，做好思想準(zhǔn)備。2．向全班征集班會(huì)方案，班委會(huì)討論篩選后，確定思路進(jìn)行設(shè)計(jì)。3．以小組為單位，按總體設(shè)計(jì)分別準(zhǔn)備。4．提出“你心目中什么樣的人才是心理健康的〞，“在你成長(zhǎng)道路中幫助和阻礙開(kāi)展的心理有哪些〞等問(wèn)題讓全體同學(xué)進(jìn)行思考?；顒?dòng)過(guò)程：(一)健康三要素：生理、心理、適應(yīng)力1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始，并引出主題：什么是健康，標(biāo)志是什么。2、同學(xué)自由發(fā)言，并結(jié)合發(fā)言總結(jié)出健康的標(biāo)準(zhǔn)定義——無(wú)軀體疾病，無(wú)心理疾病，具有社會(huì)適應(yīng)能力。并強(qiáng)調(diào)心理和生理的密不可分，特別是心理健康對(duì)于學(xué)生的重要性。3、讓每位同學(xué)以不計(jì)名的方式把自己最想解決的心理問(wèn)題寫(xiě)在小紙上，并集中起來(lái)備用。(二)心理健康——一個(gè)人面對(duì)環(huán)境所具有的正常心理狀態(tài)1、討論：(1)在你心目中，什么樣的人才是心理最健康的(同學(xué)自由發(fā)言舉例)(材料另附)。(2)成功的人士如此，那么不成功的人心理又是怎樣的呢?(由學(xué)生講案例)。(3)分析同齡人中優(yōu)秀者的心理狀況。(4)總結(jié)心理健康的幾種表現(xiàn)(5)總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)推2、說(shuō)說(shuō)心理話：(1)請(qǐng)幾名同學(xué)談他們?cè)诔晒Φ缆分袔椭白璧K自己開(kāi)展的心理狀態(tài)。(2)將開(kāi)班會(huì)前的紙條做好統(tǒng)計(jì)，歸納目前的主要問(wèn)題有哪些?如學(xué)習(xí)與娛樂(lè)關(guān)系的問(wèn)題；交往問(wèn)題——同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與父母關(guān)系等。選擇有代表性的問(wèn)題讓同學(xué)討論。(三)診斷自我，按照心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己的心理狀態(tài)每個(gè)同學(xué)做適應(yīng)能力的自我測(cè)定.(四)做自己的心理保健醫(yī)生(五)班主任總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)最好的醫(yī)生就是自己(六)每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇班會(huì)體會(huì)，交流自己的內(nèi)心世界。班隊(duì)教案活動(dòng)主題學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)活動(dòng)時(shí)間2023.4.10主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)方法介紹:主持人〔〕：上學(xué)期經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。今天針對(duì)我們班的情況，我們選取了局部同學(xué)作為代表，讓他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，也許這些同學(xué)的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。下面先請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，大家歡送！發(fā)言人：自信是成功的根底站在講臺(tái)前，我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次站在講臺(tái)前面對(duì)全班同學(xué)發(fā)表演說(shuō)。也許這次我考得真的不錯(cuò)，但還沒(méi)有到達(dá)我的目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，我相信你們也會(huì)努力。努力當(dāng)然必不可少，但我能夠取得這次的成績(jī)最主要的因素不是努力、刻苦的結(jié)果，而是我自信的回報(bào)。因?yàn)槠谥锌荚囄铱嫉貌缓?，但我沒(méi)有因考得不好而放棄，因?yàn)槲蚁嘈?，我有能力考得更好，所以我不但沒(méi)有放棄，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有這個(gè)能力，都能取得更好的成績(jī)。無(wú)論這次你考的多差，只要你不放棄，充滿自信，就一定能取得好成績(jī)。其實(shí)，站在這里，我有點(diǎn)愧疚，因?yàn)檫@個(gè)位置是為優(yōu)秀的學(xué)生而設(shè)，而我，不是優(yōu)秀的，我經(jīng)常犯錯(cuò)誤，經(jīng)常挨批評(píng)，也許這就是所謂的困境，所以我會(huì)努力改正，努力尋找走出困境的道路，我不會(huì)放棄，我有自信心搞好學(xué)習(xí)，也希望和我處境相似的同學(xué)，你們也千萬(wàn)不要灰心，不要放棄。至于學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有自己量身定做的學(xué)習(xí)方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅(jiān)持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。主持人〔〕：學(xué)習(xí)中，補(bǔ)充些課外資料也很必要，但要注意“滋補(bǔ)度〞不能盲補(bǔ)，最好不要“營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩〞。也就是說(shuō)，我們不能沉浸在大量的題海戰(zhàn)術(shù)里而忽略了書(shū)本的重要性。俗話說(shuō)：“萬(wàn)變不離其中〞書(shū)本才是最重要的課本。下面請(qǐng)聽(tīng)楊露露同學(xué)的書(shū)本之用。發(fā)言人〔〕：以書(shū)本為主，資料為輔我在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持了“以書(shū)本為主，資料為輔〞的學(xué)習(xí)方法。我們不可盲目的熱衷于參考書(shū)，無(wú)視了課本的重要性，而要把課本與資料有機(jī)結(jié)合，在明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的根底上，加深對(duì)根底知識(shí)，根本技能的理解和利用，積累解題技巧，掌握各學(xué)科的不同思想方法，學(xué)會(huì)舉一反三和融會(huì)貫穿，還要從一點(diǎn)進(jìn)行散發(fā)性聯(lián)想。班隊(duì)教案活動(dòng)主題自護(hù)、自救平安教育活動(dòng)時(shí)間2023.4.17主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)過(guò)程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否那么很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨⒁馐裁矗?、用電平安隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識(shí)。1〕認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4〕使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。5〕發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。2、平安使用煤氣1〕燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2〕使用燃?xì)馄骶摺踩缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯取?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、游泳時(shí)要注意平安1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。三、交通平安1、行走時(shí)怎樣注意交通平安1〕在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2〕集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3〕在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。4〕穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)那么，做到"綠燈行，紅燈停"。2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想方法離開(kāi)火場(chǎng)。3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。五、小結(jié)：只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。班隊(duì)教案活動(dòng)主題愛(ài)心教育活動(dòng)時(shí)間2023.4.24主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)3、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的品德活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)過(guò)程：愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類(lèi)型的愛(ài)，由于所愛(ài)對(duì)象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是以真純的情感去祝福所愛(ài)的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過(guò)程中，使自己的愛(ài)與對(duì)方的愛(ài)融為一體，在一個(gè)真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。愛(ài)作為一個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類(lèi)、自然最根本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩(shī)性的美麗光芒。有這樣一那么童話：人類(lèi)穿了厚厚的棉衣，太陽(yáng)和春風(fēng)打賭誰(shuí)能讓人類(lèi)脫下來(lái)。于是太陽(yáng)開(kāi)始了爆曬，可是人類(lèi)更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，人類(lèi)看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這那么童話告訴我們：凡事都要有愛(ài)心，如果沒(méi)有愛(ài)心，背道而馳，就不會(huì)得到我們想要的結(jié)果，我們的世界就不會(huì)這樣美好、和平。一、孝敬父母——對(duì)父母的愛(ài)孝敬父母是我們中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，而在這文明的社會(huì)里，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都無(wú)視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人、奴隸來(lái)使喚。父母親為了我們時(shí)刻操勞。他們成為過(guò)我們的啟蒙老師；他們成為過(guò)我們的避風(fēng)巷；他們成為過(guò)我們遮風(fēng)避雨的大翅膀。他們對(duì)我們的教育，對(duì)我們的保護(hù)又讓我們用什么理由不去愛(ài)他們？不去尊重，孝敬他們？活動(dòng)1：寫(xiě)下自己周末在家一天的生活并互相交流?；顒?dòng)2：交流“自己的事情自己做〞，說(shuō)說(shuō)自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過(guò)飯。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，體貼他們、理解他們。在黃昏，爸爸媽媽忙碌一天，為媽媽捶捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊；在炎熱的夏天，為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，為勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他發(fā)覺(jué)到我們的改變；星期天，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，洗件衣服，為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)；早晨早早地起床，為爸爸媽媽做頓早餐，讓他們更好地掌握時(shí)間；中午，面對(duì)勞累的父母還在忙著為自己做飯，不要對(duì)他們大聲吼叫做飯?zhí)?，我們要理解體諒他們……二、尊敬老師——對(duì)老師的愛(ài)金錢(qián)可以買(mǎi)到很多東西，但買(mǎi)不到情感，買(mǎi)不到愛(ài)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢？我們能成為有文化的人，能夠在社會(huì)上找到一份工作，都離不開(kāi)老師的心血和汗水。我們的人生，有十幾、二十年的時(shí)間是在老師的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。恩師之愛(ài)博大寬宏，都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干〞。我國(guó)有一千多萬(wàn)教師，他們大多數(shù)一輩子默默無(wú)聞，天天站在三尺講臺(tái)上傳授文化知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。活?dòng)3：學(xué)生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事?；顒?dòng)4：和老師交流，談老師對(duì)自己付出的愛(ài)心?；顒?dòng)5：談?wù)勛约喝绾我詫?shí)際行動(dòng)回報(bào)這一片愛(ài)心。老師是人生的第二恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)老師的感恩。讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師您辛苦了！老師我愛(ài)您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您！〞三、同一片藍(lán)天——對(duì)弱者的愛(ài)在這個(gè)世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構(gòu)成一個(gè)和諧社會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有愛(ài)心。在我們的周?chē)?，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍(lán)天下，但由于種種原因無(wú)法走進(jìn)課堂，無(wú)法擁有幸福美麗的童年，他們無(wú)法享受陽(yáng)光的溫暖。活動(dòng)6：齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》愛(ài)，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！“予人玫瑰，手留余香〞，教育之不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘之不能沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只要我們獻(xiàn)出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì)變成金。愿愛(ài)心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。可以同學(xué)老師聚在一起看一部感人的電影，以班級(jí)的名義領(lǐng)養(yǎng)小動(dòng)物，或去敬老院看望老人，或去山上植樹(shù)，為希望工程捐款。班隊(duì)教案活動(dòng)主題生命，在你手中活動(dòng)時(shí)間2023.5.8主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些根本的交通規(guī)那么。5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：〔一〕主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽(tīng)了這那么新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。4、主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通平安不容無(wú)視。B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。〔二〕交通知識(shí)競(jìng)賽〔搶答形式〕1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義?！踩晨葱∑?，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)那么，結(jié)果出了車(chē)禍。2、議一議：〔1〕這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)那么？〔2〕我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)那么？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。4、由小品、談心得體會(huì)。〔四〕小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。〔五〕課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶著低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)那么班隊(duì)教案活動(dòng)主題新世紀(jì)的暢想活動(dòng)時(shí)間2023.515主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：1、了解歷史，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。2、明確新世紀(jì)的任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的教育。3、增強(qiáng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兩星期前發(fā)動(dòng)，布置有關(guān)事項(xiàng)，確定主題及節(jié)目，寫(xiě)演講稿。活動(dòng)過(guò)程：1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：今天我們歡聚一堂，站在2001年的殿堂，向到來(lái)的新世紀(jì)問(wèn)好：歡送你，21世紀(jì)！這是全世界迎來(lái)的又一個(gè)千年，也是整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的共同節(jié)日，在這舉世同慶的時(shí)刻，我們心中有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想在跳動(dòng)著，那么就讓我們帶上對(duì)新世紀(jì)的憧憬，開(kāi)始對(duì)未來(lái)的暢想。2、演講：《歡送你，21世紀(jì)》3、知識(shí)競(jìng)答4、展示成果，展望未來(lái)。5、演講《心愿》〔采訪等同學(xué)，新世紀(jì)有什么心愿〕8、配樂(lè)詩(shī)朗誦9、小小辯論會(huì)10、舞蹈《超快感》11、班主任講話12、大合唱《明天會(huì)更好》13、結(jié)束語(yǔ)：我們引吭高歌，我們激揚(yáng)文字，我們指點(diǎn)江山，我們努力學(xué)習(xí)，我們刻苦鉆研，我們不斷探索，我們要在新世紀(jì)里留下光芒的一頁(yè)，我們的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的祖國(guó)、我們的故土，我們的明天一定會(huì)更好。14、主持人宣布主題班到此結(jié)束。班隊(duì)教案活動(dòng)主題愛(ài)家愛(ài)校活動(dòng)時(shí)間2023.5.22主持人陳宇帆活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)對(duì)家、校的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)家愛(ài)校的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、計(jì)算自己每周的零用錢(qián)平均多少？花在那些方面最多？2、調(diào)查自己家庭的經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源。3、評(píng)選出班里最受歡送的同學(xué)。4、談理想。活動(dòng)過(guò)程：一、朗誦短文〔資料一〕如果把人生比喻成茫茫大海中的一段航程，那么，良好的思想道德素質(zhì)就象羅盤(pán)一樣，為我們指引著前進(jìn)的方向。德、智、體、美、勞是對(duì)中學(xué)生全面開(kāi)展的要求，德才兼?zhèn)洹⑷骈_(kāi)展的一代新人，是我國(guó)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。沒(méi)有良好的思想道德素質(zhì)，我們就會(huì)在人生的航程中偏離方向。二、說(shuō)理1、什么是道德？它是依靠教育的力量、輿論的力量、人們的信念和習(xí)慣而發(fā)生作用的，是標(biāo)準(zhǔn)我們?cè)鯓幼龊筒辉撛鯓幼龅闹匾袨闇?zhǔn)那么。2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的根本道德標(biāo)準(zhǔn)是什么？愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。三、出示資料：每周零用錢(qián)平均元，最多元，最少元。用途：知識(shí)投資人情投資個(gè)人享受支出%%%四、小品《飯后》(資料二)吃完晚飯，小明把碗一放，就一頭鉆進(jìn)書(shū)房里玩電腦了。飯廳里，媽媽一邊收拾碗筷，一邊嘮叨：“每天都這樣，吃完了就我一個(gè)人收拾，想累死我呀！〞爸爸正蹺起二郎腿看報(bào)紙，聽(tīng)到媽媽的話，就說(shuō)：“唉唉唉，有完沒(méi)完？煩死人啦。〞媽媽一甩抹布：“哦！哼兩句都不行，白天我要上班，晚上回來(lái)還要伺候你們爺倆，還說(shuō)不得呀！〞爸爸一扔報(bào)紙，霍地站起來(lái)，兩人你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。這時(shí)小明從書(shū)房里出來(lái)，說(shuō)：“又吵？煩死了，討厭！〞五、出示班里最受歡送的同學(xué)名單〔同學(xué)，共獲票，全班38人〕1、提問(wèn)同學(xué)：你在家里是怎樣做的，使得同學(xué)們都喜歡你？2、提問(wèn)其